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济南市技师学院好还是济南第十三职业中专好,哪个好，哪个值得去读？

技校网更新时间：2022-09-30 14:52:44 解决时间：2022-09-15 00:38

满意答案

有很多学生会在济南市技师学院和济南第十三职业中专二个学校中做选择，究竟是报济南第十三职业中专好，还是报济南市技师学院好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：
（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；
（2）对比济南市技师学院和济南第十三职业中专的性质（是公办还是民办？）；
（3）对比济南市技师学院和济南第十三职业中专的升学率，毕业后多少学校能够考上大专院校、或者本科院校；
（4）对比济南市技师学院和济南第十三职业中专的就业情况；
（5）对比济南市技师学院和济南第十三职业中专的获取各类荣誉；
（6）你选择的专业是不是学校的强势王牌专业、重点专业；
（7）对比环境、教学设备、师资力量；
（8）对比教学质量如何，是否能够学到真本领；
（9）学校的地理位置、是否方便出行；

济南第十三职业中专与济南市技师学院对比表

	济南第十三职业中专	济南市技师学院
荣誉
性质	民办	公办
地址	济南市天桥区工人新村南村中街25号	济南市历城区仲宫镇二仙村二区567号

济南市技师学院【公办】

就业前景

为做好学生实习和毕业生的就业安置工作，学院积极与企业合作，不断加强实习就业基地建设，拓宽学生实习就业空间。学院百余家济南市知名的企业建立了学生校外实习就业基地，学院也被这些企业选定为“用工培训基地”。为企业选才用人提供了方便，大多数学生通过校外实习后被企业直接录用。在目前大中专毕业生找工作难的情况下，济南市技师学院的毕业生当年就业率一直保持在97%以上，而且未毕业的学生也常被提前“预订”。

学院将进一步实施“以人为本,全面发展”的办学理念，坚持“多元办学,内涵发展,特色突出,质量立校”的办学思路,构建“立足我市产业发展重点，促进校企文化融合，共同培养技能人才，全面提高职工技能，构建初、中、高、技师并举，产、学、研一体，中、高衔接，长、短班并重，职前职后兼顾，校内校外结合，培训鉴定一体”的多元化、式的主体办学格局，为经济社会培养更多高素质的技能人才。

学校简介

济南市技师学院始建于1958年，原名济南市劳动局技工学校，隶属济南市人力资源和社会保障局。2002年3月、2003年7月分别被劳动和社会保障部、山东省政府批准为济南市高级技工学校，为副厅级事业单位。是国家级重点技工学校、国家级高技能人才培训基地，山东省技师培训基地、山东省再就业培训基地、济南市综合性公共实训中心。2005年7月，济南市政府将济南市石油化工技工学校、济南市粮食技工学校、济南市商业技工学校并入济南市高级技工学校。2005年10月，经省政府批准更名为济南技术学院。2009年6月经山东省政府批准由济南技术学院改建为济南市技师学院。2014年12月，济南市铁路高级技工学校并入济南市技师学院。

招生专业

设有轨道交通学院、机电工程学院、信息工程学院、汽车工程学院、机械制造技术系、酒店管理与服务系、商贸服务与管理系、医药与化学工程系、基础部、中心等12个教学业务机构，开设10大类30多个专业，其中，轨道交通、数控加工技术、汽车维修、电气维修、钳工、计算机应用、烹饪技术、电子商务、化工工艺、焊接技术为省市名牌重点专业。在抓好全日制教学共走的同时，院发挥自身教学、技术等优势，积极面向社开展各种中、短期培训、再就业技技能培训、金蓝领培训和各类职业技能鉴定工作。培训和鉴定的范围涵盖了车工、钳工、电工、电气焊工、汽车维修、中式烹调师、中式面点师等二三产专业（工种）的初、中、高技师等技术等级

师资力量

学院在职教职工580人，其中专职教师411人。具有高级职称的143人，中级职称的234人。在校生15000余人。每年累计培训鉴定达10000余人次。

济南第十三职业中专【民办】

学校简介

济南第十三职业中等专业学校，地处天桥区北马鞍山路27号，毗邻济南技师学院，1975年建校，1985年改为职业学校。学校占地面积约计8000平方米，建筑面积约7000平方米。学校是一所以汽车维修与应用专业为龙头，以电子电器维修与应用、机电一体化、计算机应用与维修为主专业的综合性职业中专，是济南市汽车应用与维修专业教学的组长学校。

招生专业

汽车维修与应用专业为龙头，以电子电器维修与应用、机电一体化、计算机应用与维修为主

师资力量

学校现有在职教职工66人，其中具有研究生学历的4人、在读2人，具有高级职称教师14人、中级职称教师35人，中高级职称教师占全体教职工的75%。学校现有济南市学科带头人4名，济南市教学中心组成员6名，一大批教师在市、区的各种教学比赛中获得奖励。

办学特色

学校坚持“社会需求为导向，面向市场育人才”为办学宗旨，在教育上以“学会做人”和“自强成才”为核心，在教学上以复合实用为目标，全面实施“宽基础、活模块”的课堂教学模式。大部分学生在毕业时拥有一张文凭、多张证书，能够达到学校提出的“双优” (即思想品德优、学业成绩优) 、“三会”(会说普通话、会微机操作、会简单英语会话) 、“四具备”(具备健康的身心、具备较好的专业技能、具备良好的竞争和协作意识、具备自立自强的创业能力) 的要求。

以上仅供参考，不做择校的最终标准，如果决定报读，请实地考察学校，深入了解学校再决定是否要报名。(数据如与官方公布不一致，请以官方为准。)

中专 2022-09-15 00:38

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