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济南职业学院学前教育(中外合作办学)分数线？

技校网更新时间：2022-11-02 08:30:05 解决时间：2022-10-31 12:47

满意答案

济南职业学院山东学前教育(中外合作办学)录取分数线为434分(综合)。

一、济南职业学院学前教育(中外合作办学)录取分数线

年份	专业名称	地区	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2021	学前教育（师范类）	山东	综合	普通类二段	普通类	434	295678
2021	学前教育（中外合作办学）（师范类）（中外合作办学）	山东	综合	普通类二段	中外合作办学	382	382472
2021	学前教育（师范类）	山西	理科	专科批	普通类	160	93403
2021	学前教育（师范类）	甘肃	理科	高职（专科）批R段	普通类	259	105910
2021	学前教育（师范类）	青海	理科	专科批	普通类	247	27396
2021	学前教育（师范类）	山西	文科	专科批	普通类	146	90793
2021	学前教育（师范类）	甘肃	文科	高职（专科）批R段	普通类	285	70604
2021	学前教育（师范类）	青海	文科	专科批	普通类	251	14778
2021	学前教育（师范类）	辽宁	物理类	专科批	普通类	375	86334
2021	学前教育（师范类）	辽宁	历史类	专科批	普通类	436	35833

二、学前教育(中外合作办学)专业介绍

层次	学制	授予学位	分类
专科（高职）	三年		教育类

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

三、济南职业学院

76名

校友会(高职二类)

106名

高职排名

学校简介

济南职业学院是2004年7月经山东省人民政府批准、报教育部备案，在济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学合并基础上成立的市属国办全日制普通高等学校，参与合并的三校分别创建于1952年、1980年和1979年，在多年的办学实践中积累了丰富的高等职业教育办学经验，教书育人取得了突出成绩，赢得了良好的社会声誉。

合校建院以来，学院事业取得了突飞猛进的发展。学院紧密结合为省会经济建设社会发展服务，有针对性地提出了：“厚德博学、强能善技”的校训，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为生命，以人才为根本”的办学指导思想；坚持“出特色、创品牌，争创有特色、高水平职业院校”的奋斗目标，历经多年的发展，建成了集工、经、管、文、艺等多学科为一体，重点为省会及全省经济社会发展培养高素质、高技能应用型人才的综合性高等职业学院。

毕业生就业

招生联系方式

招生部门联系办法

联系电话：（0531）82627535、82627561
传真：（0531）82627561

中专 2022-10-31 12:47

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