江苏对口单招机械专业考大专在南京有什么合适的学校？

机械设计制造及其自动化（2.5年制专升本）-网

该专业培养掌握现代机械制造及自动化技术基础理论，具有现代机械装备设计、制造、自动控制、数控技术应用能力的高级应用型专门人才。
主要课程:：工程图学、工程力学、电工学、电子技术、计算机工业与控制、液压与气动技术、机械制造装备设计、数控技术、自动化制造系统、精密加工等。

006、机械设计制造及其自动化专业（专升本、、2.5年制）-网

培养目标:：掌握力学、机械学、电气学、设计学和机械制造工艺基础知识，熟悉机械制造的过程和系统；具有数字控制的基本知识，熟练地运用计算机进行设计与制造。主要课程有机械制图及CAD、机械设计基础、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、数控原理及设备、模具设计、电气控制与PLC等。

船舶建造与维修（船舶机械安装与维修）船舶修造类-南京航海技术学校

中级工机械制图、计算机应用基础、船舶柴油机、船舶辅机、船舶动力装置、船舶电气设备等船机修造工艺

3、机械制造技术（模具制造方向） 学制：三年制普通中专-南京工程高等职业学校

主要课程设置:：机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电工基础、金属工艺学、AUTOCAD、模具制造工艺学、精密模具设计、模具CAD/CAM等
培养目标:：本专业培养熟悉模具制造工艺，能应用先进的造型软件进行模具设计与制作，能对复杂的模具进行设计并合理安排工艺的应用型技能人才。毕业生将获得中专学历证书和钳工职业资格证书。
就业方向:：能从事计算机辅助制造、模具加工工艺、工装设计，机械控制与机械加工自动化设备的安装、调试、维修、改造、使用与管理，机电产品营销等工作。

4、机械加工技术（模具加工方向） 学制：三年制普通中专-南京工程高等职业学校

主要课程设置:：机械制图、机械基础、车工工艺学、机械制造技术、维修电工、数控加工工艺学、数控机床编程与操作。钳工实习、机械加工设备操作与维护实习、特定工种强化实训、CAXA训练等。
培养目标:：培养从事机械冷加工操作的应用型技能人才，毕业生能够获得国家认可的中专毕业证书和钳工职业资格证书等。
就业方向:：面向各类机械制造企业，从事普通机械加工工艺实施、加工质量检测及机械加工设备调试、操作、保养等工作。
主要课程设置:：法律基础知识、职业道德与职业指导、经济与政治基础知识、哲学基础、语文、数学、英语、体育、音乐、心理健康、形体训练、礼仪、就业指导。基础会计、计算机基础、珠算、点钞、财经应用文写作、多媒体技术。企业会计、企业会计模拟实习（手工实习、多媒体实习）、银行会计、出纳实务、税收基础、财经法规与会计职业道德、会计实务、会计电算化、ERP实训。生产实习、毕业设计。
培养目标:：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应、德智体等全面发展、具有综合职业能力、面向基层企事业单位从事会计核算与会计事务管理工作的人员。完成了本专业的学习，你将具有从事具体行业会计工作的能力，将具有熟练的珠算、点钞、计算器操作、会计信息化操作等多种技能。
就业方向:：本专业毕业生主要面向企事业单位和经济组织，从事基层会计核算、会计分析、会计事务管理等工作。其岗位层次为中、小型企业、经济组织会计核算员；基层财税协管员；银行出纳；商业及服务企业收银员；统计员；营销员等。

8、机械制图-南京化工高级技工学校

掌握制图的基本知识以及投影作图、机件的表达、机械图样的组成等知识；掌握极限与配合、形位公差、表面粗糙度的应用及其标注；能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法；掌握计算机绘图的基本知识，并能绘制简单的图形。

14、机械制图-南京化工高级技工学校

本课程是非机类学生学习绘制和阅读机械图样的一门技术基础课。本课程介绍点、线、面、立体的正投影表示法；立体与平面相交、立体与立体相交的投影表示法；制图的基本知识(国标)；组合体的画图、尺寸标注及看图；机件的各种表示方法；标准件(螺纹、键、销)及常用件(齿轮)画法、查表；零件图的表达、尺寸注法、零件图上的技术要求、零件图的读法；装配图的基本内容，由装配图拆画零件图。

机械设备维修专业介绍-南京化工高级技工学校

一、培养目标
培养德:、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国，热爱本职岗位，具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新，踏实苦干精神，掌握基本文化科学知识和机械设计及自动化专业必需的基本理论、基本技能，具有从事本专业实际操作与维护工作、综合职业能力强的高级技能型操作维护人员。 二、课程设置 本专业设置公共基础课7门，专业课16门，专业综合实践13项。 （一）公共课 公共课主要对学生进行文化素质教育以及为学习后续专业知识和掌握专业技能打下良好的基础。主要课程要： 1、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表概论 德育课是德育教育的主要阵地和主要渠道，是学生必修的公共课。它的主要任务是对学生进行毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的重要思想和建设有中国特色的社会主义理论教育，引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律，使学生具有良好的思想政治素质和职业道德素质，把学生培养成为德智体美劳全面发展的“四有”新人。 2、思想道德修养与法律基础 “思想道德修养与法律基础”课程是高职院校“两课”教育的重要课程之一,是对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节，培养学生适应高职新生活、确立成长新目标，学会身心调适、增进心理健康，正确认识自我、塑造美好形象，充分了解社会、树立正确的择业观，加强职业道德修养、做社会主义现代化建设的栋梁，尽快融人社会、在实践中锻炼成长；我国社会主义法的基本理论，宪法，行政法，民法，经济法，刑法，诉讼法等。培养学生知法、学法、懂法、按法办事的良好社会行为习惯。引导学生树立科学的世界观和为人民服务的人生观，认识和遵循人类社会发展的客观规律。

13、机械原理-南京化工高级技工学校

本课程是机械类和近机械类专业的一门主干技术基础课。本课程介绍机构结构分析和运动分析的基本方法、常用机构的工作原理和运动尺寸的设计计算方法、机械系统动力学设计方法。内容包括：介绍机构的结构分析和速度分析；连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、组合机构等常用机构的分析与综合；机械系统运动方案拟定的方法与过程。机械的平衡与调速。参考教材：机械原理，郑文纬、吴志坚主编，高教出版社。

16、机械设计-南京化工高级技工学校

本课程是机械类各专业的一门技术基础课。本课程介绍机械设计的基本方法、通用零件的工作原理、结构特点和设计计算方法。主要介绍机械设计的基本理论和常用的联接、机械传动和轴系零部件。参考教材：《机械设计》邱宣怀主编，高教出版社。 17、机械制造基础
本课程分为工程材料基础:、热加工工艺基础、机械加工工艺基础、几何量公差与检测四大部分。（1）工程材料基础，阐述了工程材料性能、组织结构与相图、钢的热处理、常用金属材料和零件的选材及热处理。（2）热加工工艺基础，阐述了铸造、锻压与焊接等毛坯制作的工艺方法和特点，毛坯的选择和结构工艺设计。（3）机械加工工艺基础，阐述了切削加工和机床的基础知识、特种加工和现代机械制造技术、典型与特殊表面加工方法、零件的结构工艺性、机械加工工艺过程。（4）零件的几何精度设计，阐述了公差与配合、形状和位置公差、表面粗糙度、尺寸链和滚动轴承、键联接、螺纹、齿轮的精度与选用。

6、机械制造技术-南京化工高级技工学校

本课程主要讲授机械加工的原理和方法。使学生掌握金属切削原理和刀具知识；掌握机械加工工艺规程制订的基本知识、常见零件的工艺规程的分析和制订、零件加工的质量分析、专用夹具涉及理论、定位和夹紧、专用夹具的设计方法和步骤、常用切削机床的夹具设计。 7、机电一体化概论 本课程主要讲授机电一体化的定义、发展过程、分类方法等，使学生对机电一体化的四大模块：机械学、电子学、控制论和计算机科学以及典型应用有一个基本的了解。

工程施工机械专业(三年制)-南京交通技师学院

培养目标:br>
本专业培养德:、智、体、美全面发展，面向现代化，掌握工程机械操作证和工程机械修理的专业理论知识、掌握先进的技术，形成良好的品质，养成良好的遵守劳动纪律的习惯，同时具有工程机械操作证和工程机械修理等操作技能的中等技术人才。
主要课程:：《公路工程基础》、《机械基础》、《筑路机械电器设备》、《筑路机械构造与维修》、《筑路机械驾驶与故障排除》、《筑路机械修理》、《筑路机械驾驶与操作》等。
就业方向:：毕业后面向镇江龙工工程机械有限公司、常松工程机械有限公司、等大型工程机械公司。

13、机械装配 学制：初中起点3年-南京市工业技术学校

培养目标:：培养从事机械设备操作、装配和维护的中级技能人才。
主要专业课程:：机械制图、机械测量技术、立体划线技术、刮削与研磨技能、铣工技能、机床部件装配与调试技能、钳工工艺学等。
证书:　：中级技工毕业，装配钳工中级技能。

3、机械设备维修-南京市五洲制冷技工学校

【联系方式】025-86302549、、 联系人：钱老师、潘老师、王老师、何老师、郝老师

[本科]机械设计制造及其自动化-溧水职教中心

主要专业课程:：机械制图、机械基础、金属加工基础、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、CAD/CAM软件应用
主要实训课程:：钳工、车工、数控车编程与操作、数控铣（加工中心）编程与操作 专业名称：电子技术应用（中职段） 电子信息工程技术（高职段） 本专业与江苏省海事职业技术学院联办，开展对口自主招生3+3中、高职衔接分段培养，第5学期安排符合转段条件学生参加对口单独招生报名，参加由省教育考试院组织的全省对口单招考试或由牵头院校组织的升学转段考试选拔，符合条件的学生由牵头院校直接录取。
主要课程:：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、电类专业通用技能训练、专业英语、典型电子整机与电子产品营销、单片机原理与应用、PLC控制技术、电子测量仪器及应用、传感器与应用、光电技术基础与技能、电子产品结构与工艺、电子产品维修、无线电调试工取证实训、电子元器件检验员取证实训、顶岗实习等。
就业方向:：本专业毕业生主要面向电子及相关企事业单位，从事电子产品的生产、装配、调试、检测、维修以及电子产品、电子元器件的采购、销售和服务等工作。对应电子设备测试员、无线电调试工、电子设计工程师、嵌入式系统助理工程师、电子制图设计师、家用电器生产销售售后服务等岗位。 专业名称：旅游服务与管理（中职段）涉外旅游（高职段） 本专业与江苏省海事职业技术学院联办，开展对口自主招生3+3中、高职衔接分段培养，第5学期安排符合转段条件学生参加对口单独招生报名，参加由省教育考试院组织的全省对口单招考试或由牵头院校组织的升学转段考试选拔，符合条件的学生由牵头院校直接录取。
主要课程:：旅游概论、旅游心理学、旅游地理、旅游英语、餐饮服务与管理、客房服务与管理、导游技能训练、展览讲解、礼仪、英语口语、形体训练、顶岗实习等课程。
就业方向:：本专业毕业生主要面向星级酒店、国内外旅行社、景区景点等旅游管理机构，对应旅行社导游、旅行社导游经理、大堂经理、领班、客餐部经理、商务咨询、旅行社计调、旅行社销售、旅游景区管理策划、景区讲解、邮轮酒店等业务部门。 专业名称：会计——五年制高职（颁发南京城市职业技术学院专科毕业证）
培养目标:：本专业为南京城市职业技术学院重点专业，建有会计综合等七个软件实训平台。培养掌握比较系统的会计理论知识和技能，能够熟练运用计算机处理中小企业会计业务的高素质应用型人才。推行学历与职业资格并重的“双证书”制度。
主要课程:：基础会计、成本会计、财务会计、财务管理、税收实务、审计等。 合作单位：濑州税务事务所有限公司 江苏国强镀锌实业有限公司
就业方向:：主要面向企事业单位、政府机构等从事会计业务、审计实务及金融管理等工作。（五年级可参加专转本学习，毕业后获本科文凭。） 专业名称：数控技术——五年制高职（颁发南京城市职业技术学院专科毕业证）
培养目标:：本专业培养综合素质优良、牢固掌握数控编程、加工及数控车床、数控铣床、加工中心及其它数控设备的操作与维护技能的应用型中、高级技术人才。
主要课程:：机械制造基础、机械设计基础、机械制图CAD、机床电气控制、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作等。 合作单位：南京金鑫传动设备有限公司 南京沪江复合材料有限公司
就业方向:：主要面向企业数控机床的制造生产、数控加工制造现场的操作及相应的技术工作；企业数控维修现场的数控调试、数控维修等相应的技术工作，企业或基层部门技术管理人员及相应的管理工作，与数控技术相关的岗位和岗位群；数控产品的销售服务等工作。（五年级可参加专转本学习，毕业后获本科文凭。） 专业名称：建筑工程技术——五年制高职（颁发南京城市职业技术学院专科毕业证）
培养目标:：培养掌握建筑工程基本理论和知识，能从事一般房屋建筑工程施工、监理、工程项目等工作的中高级应用型专门人才。
主要课程:：建筑工程制图、建筑结构、工程造价的确定与控制、工程招投标与合同管理、建筑施工技术、工程项目管理等。（五年级可参加专转本学习，毕业后获本科文凭。） 综合高中——升学希望大 就业技能强 综合高中是职校生接受高等教育的立交桥。其办学模式为：初中毕业生进入我校综合高中后，根据学生的学习能力，选择感兴趣的专业，理论与技能兼修。三年学业完成后，通过参加单招高考的形式升入高等院校。我校从2000年开始举办综合高中以来，本科录取1005人，其中不乏东南大学、南京工业大学、南京邮学、南京农业大学、南京财经大学、南京艺术学院等省内知名学府。升学率在南京市职校始终处于前列。多年来，我校对综合高中按普高管理模式，实行全天候管理，教风正，学风浓，管理严，成效好，受到社会、家长、学生以及有关高校的广泛认可和赞誉。 选择综合高中是广大初中毕业生的明智选择！ 你问我答 1、溧水中专校的学生毕业后的出路有哪些？ 答：主要有五条：一是中专、五年制高职学生经过三年或五年的理论学习和技能培训，获得中专或大专文凭以及相关工种的职业资格证书，由学校推荐就业，成为一名技能型、应用型人才；二是综合高中的学生通过“单招”高考或普通高考或升入高等学校学习（“单招”高考是我校的特色与亮点，近三年，我校通过“单招”高考进入本科院校的学生有近二百人）。三是中高职3+3分段培养专业的学生在我校学习三年取得中专文凭后升入联办高校深造。四是所有中职学生在取得中专文凭后,均可以注册入学方式进入全日制普通高校深造。五是参加省级技能大赛获得金牌的学生可以免试保送到全日制普通高校本科就读。 2、毕业生就业单位性质及福利待遇如何？ 答：目前毕业生就业单位大多为中外合资企业、外资企业以及大型民营企业。试用期工资一般为1000元/月左右，正式录用后2000元/月左右，部分可达3000元/月以上，享受劳动法所规定的职工权益。（上海、苏州等地企业交纳“综合保险”，即养老保险、失业保险、医疗保险等；本地企业交纳“四险一金”，即养老保险、失业保险、医疗保险、工伤保险、住房公积金） 3、什么叫“单招”升学？艺术类考生参加单招考试还是普通高考？ 答：“单招”是江苏省普通高校面向职业学校的应届毕业生单独招生的简称。招生对象为职业学校学生，考试所用教材为中等职业教育省编教材，考试时间比普通高考提前约一个月。艺术类考生可以参加“单招”升学，也可以参加普通高考。如果落榜，还可以由学校直接推荐就业。 4、中职学校国家助学金和免学费是怎么回事？学校对家庭经济困难学生有无资助措施？ 答：中职学校国家助学金是国家为了支持中等职业学校的发展而投入大量资金设立的国家助学金，享受对象是具有全日制中等职业学校正式学籍的在校一、二年级家庭经济困难学生及涉农专业学生，每人每年1500元，共享受两年。2012年9月份开始,所有在校一、二、三年级学生均享受免学费教育。学校对家庭经济困难学生还通过联系社会赞助、企业助学、提供勤工俭学等方式进行资助。 5、溧水中专校的师资情况怎么样？ 答：我校拥有一流的教师队伍，目前在职教职工总数214人，专任教师193人，研究生18人,本科180人，高级职称63人,中级职称60人，“双师型”教师占专任专业教师比例为71.8%。其中南京市学科带头人4名。南京市优秀青年教师12名。已有16名教师赴德国、加拿大、新加坡、澳大利亚等国接受专业技能培训。 热忱欢迎广大2014届初中毕业生报考我校！ 学校地址：溧水区珍珠北路经济技术开发区 学校网址：www.*** 联系电话：（025）57421005（招生办公室1） 025）57421035（招生办公室2）

五年制专业：1、制冷设备运用与维修 2、数控机床装备与维修 3、机械设备维修-南京市五洲制冷技工学校

【联系方式】025-86302549、86558328、、

5.机械设计制造及其自动化-南京市莫愁中等专业学校

培养目标: 本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，培养面向工程实际，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能将现代制造业的前沿高新技术快速向生产领域转化的高级应用型工程技术人才。
主干课程: 机械制图与CAD、机械工程原理、机械设计基础、微机原理、机械制造技术、机械CAD/CAM软件应用、机器人概论、数控技术、模具设计等。
专业特色: 本专业被评为江苏省特色专业，也是江苏省重点建设专业类机械类的主干专业。教学中以专业技术应用能力培养为重点，以完善的实验实践条件和系统的实践教学体系为基础，强化操作技能训练、实验技能训练、工艺设计技能训练三类岗位职业技能培训。本专业建设有设备完备的机电工程实验中心，下设专业实验室15个，设备总资产一千余万元，拥有高端机器人、全功能液压实验台、多功能气动实验台、复杂机械系统创新设计及搭接实验台、三坐标检测机、工具显微镜，柔性制造系统（FMS）、数控加工中心等大型先进仪器设备。同时建成以多家校外大中型企业为主体的校外实践教学基地。先进的实验仪器设备为本专业学生的能力培养与提高提供了有力支撑。
就业去向: 可在各企事业单位从事产品设计开发工作、技术改造工作、设备开发维护工作、生产管理工作、计算机应用开发等工作。

4、机械设计制造及其自动化-南京市莫愁中等专业学校

培养目标: 本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，通过实践锻炼，掌握力学、机械学、和机械设计制造基础知识，了解并熟悉机械制造的过程和系统；培养具有数字控制的必要理论和技术改造知识，能熟练地运用计算机进行设计与制造；具有机电自动化控制、数控技术、模具设计与制造等领域应有的专业知识与专业技能；具有一定的自我发展能力，能不断的消化吸收国内外先进技术的工程技术人才。
主干课程: 机械制图及CAD绘图、电子电工学、机械工程原理、机械设计基础、机械制造技术、机械CAD/CAM软件应用、数控技术、机械装备设计、冷冲模设计、机电传动控制、机器人概论、注塑模设计等。
专业特色:
本专业是江苏省特色专业:、江苏省重点专业类主干专业，致力于培养具有“理论基础扎实、实践能力强、综合素质全面”特色的应用型本科人才。专业以培养学生的综合能力和基本素质为主线，以教学内容和课程体系改革为重点，采用理论与实践相结合，使学生的知识、能力、素质协调发展。在专业教学中以专业技术应用能力培养为重点，强化操作技能训练（如钳工操作、机床操作、数控机床操作训练等）、实验技能训练（如制图测绘、电控系统实习等）、工艺设计技能训练（如CAD/CAM设计、零件设计、机器设计、模具设计、工装设计等）三类岗位职业技能培训，体现了应用型人才的培养特色。
就业去向: 可在各企事业单位从事产品设计开发工作、技术改造工作、设备开发维护工作、生产管理工作、计算机应用开发等工作。

环境保护与检测、化工分析与检验、工业自动化仪器仪表装配与维护、机械设备维修-南京化工高级技工学校

数控加工、工业机器人应用与维修（金陵委培班）、机电一体化（扬子检维修）（金陵委培班）、计算机网络应用（物联网）（金陵委培班）、电子商务（金陵委培班）、休闲体育服务 （金陵委培班）、工程监理（金陵委培班） 3年制中技班有以下专业：化工工艺、机电一体化、机械设备维修、化工分析与检验、环境保护与检测、计算机网络应用（物联网）（金陵委培班） 普通高校大专直通班有以下专业：会计（3+3）、商务礼仪服务（城市轨道交通运营与管理）（3+3）、药物分析与检验（3+3）、电子技术应用（无人机操控）（3+3）、汽车维修（新能源汽车方向）（3+3）、工程造价（3+3）、精细化工（3+3） 五、你们学校的师资、学风、教风怎么样？答：学校教风严谨，重基础、抓技能，学风浓厚。学校与特大型化工联合企业长期合作，造就了一支以教授、高级讲师、高级技师、讲师、工程师、技师等为主体，高素质的专兼职相结合的双师型教师队伍。学校在精细化工、化工工艺、化工分析、机电一体化、机械设备维修等专业建设上形成了明显的特色，是长三角地区知名的化工专业特色学校。随着江北新区的成立建设规划要求，学院迎来又一次腾飞的机遇，学院根据新区需求，在做好原有品牌专业的同时开发了许多服务贸易类专业如电子商务、电子技术应用（无人机操控）、工业机器人应用与维修、汽车维修（新能源）、工业机器人应用与维修等热门专业，师生们寓教于乐。 为了激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展，学院设立一系列奖惩机制如学院奖学金、勤工俭学岗位等。有一系列的科学教学手段来调动学生主观能动性，开创你学我赶的学习氛围。学生入学后可享受国家3年免学费政策另外符合条件的学生可享受助学金，国家励志奖学金。 六、学校住宿条件怎么样？家远住校孩子会不会没有人管制？ 答：我校普通宿舍每间可住6至8人，住宿费650元/生·学期。学生公寓每间可住4-6人，住宿费1000元/生·学期。配有独立卫生间、热水器、电视、电脑桌等。学校设有宿管部专门进行宿舍管理。宿舍配有生活老师和专门管理员24小时值班。选拔优秀学生进入宿舍管理自律会，配合生活老师对宿舍日常卫生检查和每晚查房工作，查房时间定于9点30分，到点宿舍大门即关门上锁，学生一律不得出入。另外学校大门配有门卫，24小时值班。学校采取军事化管理，封闭式教学模式。家长请您放心让孩子在我校学习、生活。 七、你们学校毕业生升学与就业情况如何？答：升学：1、学校开设“普通高校大专直通班”。学校组织优秀教师进行教学，对“普通高校大专直通”的学生采用严格的高中管理教学模式，强化学生的语文、数学、英语和专业技能，确保绝大数学生直升大专班。中考没考上高中的来南化技师学院3+3一样有普通高校学历文凭。
三年制技校毕业后:2、，对于部分想要继续升学的学生，学校与中国石油大学联合办学3+2直升本校的双高班（高级工+高等学历大专），升学率每年都在98%以上。
就业:：学校与家长签订包推荐协议书，对三年后毕业的学生择优推荐到南京各大中型企业中去。学校根据自己所有的专业与300多家企事业单位（扬子检维修、扬子检修安装、扬子裕扬、扬子动力、南钢机修、南钢建设、南钢脱硫、南钢水厂、南钢冶金、南化检维修、华润电厂、中圣机械、中圣圣诺、菲时特、东爵化工、长江涂料、长江石化等），建立了长期稳定的合作关系，学校负责100％推荐。 八、目前很多大学生都找不到工作，你们学校是如何保证学生就业的？工资水平如何？答：现在大学生就业难是因为动手能力差，没有实实在在的技术，而且不能吃苦耐劳，非常不受企业欢迎。技工教育，学生在校进行技能训练，既完成了学历教育，又学到了技术，毕业后，深受用人单位欢迎，工资待遇甚至高于同期毕业的本科生。在长期的办学实践中，南京化工高级技工学校不断加强教育教学改革，努力推进素质教育，着力培养学生的敬业和诚实守信的品质。学生在实习期间，月工资一般都能达到2500元左右,实习期满后，工资一般能达到3500元左右。学校与500多家用人单位建立了长期稳定的合作关系。学校承诺，保证推荐每一位毕业生就业。 九、你们学校与其它同类学校相比有什么优势？答：一、老牌的技师学院，招生档次高。是国家批准的技师学院，职业类学校的高等级，是南京江北好的技工学校，目前在校生4000余人，而且绝大部分都是当地人。招生有第二批次计划，有第二批次招生计划的学校都是好学校。学院招生层次有7年制、5年制（在2017中考指南75页）、3年制（在2017中考指南92页）。 二、学生能学到东西。学院有几十个实训室，南京市还把公共实训基地放在我们学校，我们强调学生的动手能力，学生的合格率在95%以上（南京市统考），我们的学生的学习已经由自动化转变为智能化。有的家长讲我孩子文化成绩不行，到你们那里也能学好吗？我们现在的教学采用的是德国一体化、模块教学，理论和实际动手1:1，孩子的学习乐趣大大激发。我们教出来的孩子的专业水平一定高于企业的现有工作人员的水平。 三、就近就业，就业质量高。1、学院保证每个合格毕业生都由学院安排工作。学校专门设有就业办，负责与企业紧密联系。大概有一百多家企业与我们是长期合作关系，毕业季的时间每周都有专场招聘会，能满足学生的需求。 2、保证就业质量高于当年同类学校的就业质量。实习工资低于2200的企业已经不允许进入学院招聘学生。 3、企业委托培养班真正做到了进校=进厂。今年扬子检维修委培20人，男生，450分以上，南钢联委培40人，男生，420分以上，都是机电一体化专业，该委培班学生毕业后直接到上述2个企业工作。其他专业都有企业的联合培养协议，保证学生就业。不管是委培的，还是校园招聘的，企业基本是当地的企业，方便了学生和家长。 四、就近管理。我们学院的班主任极其负责，白天学院采用全封闭进行管理，晚上家长管理，学生不离学校和家长的视线，对学生负责。住宿的学生我们采用封闭的晚自习管理，进宿舍进行点名，保证学生的安全，有问题会第一时间和家长联系。 十、联系方式及乘车路线：学校地址：江苏省南京市大厂区扬村一路300号，邮编：210048，网址：http://www.***/　　招生信息专网 咨询电话：025-57058464、57043669、、、 考生和家长乘坐公交在葛塘站下，可以乘坐以下路线：玉葛（玉桥-葛塘）、中六（中山南路-六合）、中六2（中华门-六合）、汉六（汉中门-六合）、盐葛（盐仓桥-葛塘）、浦葛（浦口-葛塘）、江扬（江浦-扬子）、浦扬（浦口-扬子）等等。

2018年南京化工高级技工学校专业介绍-机械设备维修-南京化工高级技工学校

机械设备维修专业介绍机械教研室ä 机械设备维修　　随着制造业从加工制造业向装备制造业的升级，我国机械（装备）制造业将迎来快速发展，各类专门人才需求将大幅度上升，企业对本专业的人才需求不断增加。中国已超过德国成为世界第一机电设备制造大国。设备维修和管理已经成为企业安全、经济、稳定运行不可缺少的重要环节。为增强竞争力各企业已开始广泛使用各种先进的机电设备进行生产，设备维修管理的技术含金量也越来越高，每个企业都需要大量掌握机、电、液和控制技术的高技能人才对设备进行维护和管理。　主干课程　　《机械制图与CAD》、《机械基础》、《极限配合与技术测量基础》、《金属材料与热处理》、《电工电子技术基础》、《液压与气压传动》、《机械维护修理与安装》、《机修钳工工艺学》、《设备电气控制与维修》、《机修钳工技能训练》、《机械设计基础》、《工程力学》、《机械设计基础》、《机械制造工艺学》等。实训环境　　机械设备维修实训在我校具有规模较大的实训基地。分为钳工实训室，机械设备维修实训室、化工检修实训室、CAD实训室、液压与气动实训室、机械设备维修仿真实训室、机械创新实验室等。就业前景　　本专业是针对加工制造业中设备制造、安装、调试、维护、检修、管理等技术岗位培养高级应用型专业技术人才，毕业学生具有扎实的机械设备维修技术基础知识和专业知识，具有较强的实践技能。毕业学生可以从事机械设备或化工设备的操作与维护，自动生产线的安装、调试、维护、改造等工作；或者机电产品的加工制造、改造、维修等。南京化工技师学院机械教研室2018年03月10日

汽车类，机械类，自动化类、物流类专业-南京金陵高等职业技术学校

⑦ 我们将来想创业，开个汽车修理厂，学校能提供什么帮助？ 汽车系有学生创新创业孵化基地“山和汽车养护中心”，学生在“山和”上综合实践课，在老师指导下模拟企业经营，总经理、项目经理全都由学生担任，为全校教职工车辆服务，提升生产技能，培养服务意识。“山和”培养的学生是各大4S店争抢的香饽饽，企业招聘后均作为维修主管和店长培养。

工程机械运用与维护-南京交通职业技术学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，具有与现代交通工程机械专业相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业必备的理论基础知识、专业知识和基本技能，具备较强的实际工作能力，熟练掌握现代交通工程机械产品的使用、维修、安装、调试、管理和销售的生产一线高素质技能型专门人才。
主干课程:：工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械电器设备与维护、液压与液力传动、工程机械故障诊断与维修和机械化施工。
主要实训:：工程机械认知实习、工程机械发动机拆装与维修实训、工程机械底盘拆装与维修实训、工程机械电器实训、液压与液力拆装与维修实训、工程机械操作技能实训和毕业生产综合（顶岗）实习等。
就业方向:：面向徐工、柳工、三一和卡特等国内外知名工程机械4S(或6S)店和各类路桥施工企业。主要工作岗位有：工程机械售后维护、工程机械技术咨询、工程机械4S店仓库管理、工程机械4S店配件管理、施工企业工程机械采购、施工企业工程机械操作、施工企业工程机械维修和工程机械设备租赁等。

1、机械设计与制造（580101）-南京机电职业技术学院

培养目标:：本专业以机械专业技术应用能力的培养为主线，本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向机械设计与制造及相关行业的生产、建设、管理和服务第一线，具有良好的职业道德，掌握机械设计与制造岗位（群）所需的基础知识及专业技能，具有较强综合职业能力的高素质技能型专门人才。
主要课程:：机械制图、电工与电子技术、互换性与技术测量、电气控制与PLC、数控技术、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动技术、机械制造工艺与夹具、金属切削机床与刀具、先进制造技术等。
主要实践性教学:：制图测绘、电工电子实训、机械设计基础课程设计、机械制造工与夹具课程设计、机加工实训并考证、毕业实习等。
就业领域:：在机械企业生产第一线从事设备的设计与制造，工艺与工装设计，零件加工与检验、质量管理与控制及生产管理、产品营销等工作；在各类工厂从事机械及数控设备操作、维修、管理和技术工作。
可获得证书::计算机一级，高等学校英语应用能力考试证书A或B级，电工、钳工或数控中级。

2、机械制造与自动化（580102）-南京机电职业技术学院

培养目标:：本专业以机械制造自动化技术应用能力为主线，培养学生拥护党的基本路线，在思想道德素质、创新素质、文化素质、业务素质和身心素质等方面全面发展；学会机械与自动化技术的基本理论和专业知识，具备相应实践技能以及较强实际工作能力；能对自动化产品和设备进行操作、制造、维修、安装、调试、销售及管理的一线高素质技能型专门人才。
主要课程:：机械制图、互换性与技术测量、机械设计基础、液压与气压传动、机械制造基础、数控技术、电工电子技术、电气控制与PLC、机电一体化技术、CAD/CAM。
主要实践性教学:：机械制图测绘、机械设计课程设计、数控车床实训、机床电器控制实训、钳工技能实训、毕业实习等。
就业领域:：学生毕业后主要面向企业、公司，主要从事机电自动化设备操作与维护，机电产品装配与检验、产品设计、工艺编制与生产调度、产品销售与售后服务等。
可获得证书::计算机一级，高等学校英语应用能力考试证书A或B级，PLC工程师或数控设备操作中级证书等。

2、机械设计制造及其自动化（计算机辅助制造与数控加工），本科，学制4年-南京工程学院

培养目标:【】本专业理论教学以机械制造新知识、新技术和实用技术为主，实践教学开设了大量的实际操作训练及项目教学，重点培养学生在实践中运用理论知识解决实际问题的工程能力。紧紧围绕计算机辅助设计与制造技术加强对学生数控车床、数控铣床、加工中心、高速铣床、数控精密线切割机床、电火花机床、三坐标测量机等先进设备的编程与操作训练，以及数控机床拆装、工艺夹具设计、模具加工制作、三维造型及自动编程加工、逆向工程等项目制作等训练。通过系统学习，培养能在机械制造及其自动化领域从事计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)技术应用、数控加工工艺编制、数控编程、模具设计与制造、数控机床操作维护的高级应用型工程技术人才。
主干课程:【】工程力学、机械设计、机械原理、金属材料及加工、电工技术、数控加工技术、数控机床及刀具系统、数控加工工艺与夹具、机床电气与PLC、数控原理与系统、模具设计与制造、CAD/CAM软件二次开发、逆向工程及应用、先进制造技术、特种加工技术等。
就业方向:【】学生毕业后可从事CAD/CAM三维设计编程、逆向工程等软件的推广和应用；熟练操作和管理数控车床、数控铣床、加工中心、电火花加工机床及三坐标测量机等机械制造与精密测量设备；设计数控加工工艺和夹具，选择合理刀具，加工制造模具；亦适合承担高等职业学校或技工学校数控技术专业的教学工作。 　 数控加工实习CAD/CAM实习三坐标测量机(海克斯康美国Brown&Sharpe)

006、机械设计制造及其自动化专业（专升本、、2.5年制）-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：掌握力学、机械学、电气学、设计学和机械制造工艺基础知识，熟悉机械制造的过程和系统；具有数字控制的基本知识，熟练地运用计算机进行设计与制造。主要课程有机械制图及CAD、机械设计基础、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、数控原理及设备、模具设计、电气控制与PLC等。

机械设计制造及其自动化（2.5年制专升本）-南京林业大学

该专业培养掌握现代机械制造及自动化技术基础理论，具有现代机械装备设计、制造、自动控制、数控技术应用能力的高级应用型专门人才。
主要课程:：工程图学、工程力学、电工学、电子技术、计算机工业与控制、液压与气动技术、机械制造装备设计、数控技术、自动化制造系统、精密加工等。

机械类-南京化工职业技术学院

根据《南京化工职业技术学院2013年单独招生方案 http://www.***/gaokao/gkgjl/ckzn/zszc/201203/727286.shtml》有关规定，机械类专业专项能力测试由专业基础知识笔试和专业技能考核两部分组成，现制订机械类专项能力测试实施细则。 一、 专业基础知识笔试和专业技能考核目标 本测试方案针对应、往届中等职业学校机械类专业毕业生，主要测试学生的专业基础知识和考核学生的专业技能。 二、 专业基础知识笔试和专业技能考核内容 1、 专业基础知识笔试内容 笔试主要考查考生对机械基础、机械传动、机械制图、工程材料、电工基础、机械加工工艺等专业知识的掌握程度，其中机械基础占35%、机械制图占30%、工程材料占10%、电工基础占5%、机械加工工艺占20%。
专业技能考核主要内容:2、 专业技能考核含技能操作考核和面试两部分，其中专业技能考核主要考核学生零件测绘（包括测量和绘图）的基本技能；面试主要考核学生对专业基础知识综合应用的能力。 三、 专业基础知识笔试和专业技能考核形式 1、专业基础知识的笔试时间为1小时，采用纸质试卷作答的形式。 2、专业技能考核的操作时间为0.5小时，其中技能考核时间为25分钟，面试时间为5分钟，采用现场操作和问答的形式进行。 四、 专业基础知识笔试和专业技能考核评分办法 1、专业基础知识的笔试总分为100分，其中客观题部分占75分，题型为单选题（40分）、填空题（25分）与判断题（10分）；主观题部分占25分，题型为作图题（8分）和综合应用题（17分）。 2、专业技能考核含技能操作考核和面试两部分，其中技能操作考核总分为100分，面试成绩占100分，面试评分标准按学院统一标准执行。 机电一体化类及电子电工类 一、专业基础知识笔试和专业技能考核目标 考试范围主要包括中等职业学校电子信息类、电气电力类等专业均有开设的电工技术基础与技能和电子技术基础与技能课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用理论、知识和方法，解决基本实际问题的能力。 二、专业基础知识笔试和专业技能考核主要内容 1、电工技术基础与技能：本部分内容要求学生理解电路的基本概念、基本定律定理，了解其在生产、生活中的实际应用；能识别与检测常用电工元件，具备学习后续电类专业技能课程的能力。直流电路（10分）、电容和电感（5分）、单相正弦交流电路（20分）、三相正弦交流电路（约10分）、安全用电（约5分） 2、电子技术基础与技能：本部分内容要求学生掌握必要的电子线路基本理论、基本知识和基本方法，了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用；初步具备查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力；基本具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；基本具备分析和解决生产生活中一般电子问题的能力；基本具备学习后续电类专业技能课程的能力。二极管及其应用（5分）、三极管及放大电路基础（10分）、集成运算放大器（5分）、低频功率放大器（5分）、直流稳压电源（5分）、数字电路基础（5分）、组合逻辑电路（5分）、触发器（5分）、时序逻辑电路（5分）。 专业技能考核主要测试学生对电工技术基础和电子技术基础课程中相关操作技能习得程度。既有操作技能的考核，又有对相关操作规程解读的进一步提问，力求客观公正考核学生所具备专业技能的水准高低。 三、专业基础知识笔试和专业技能考核的形式 1、考核的形式：笔试书面手写答卷和专业技能考核两种形式。 2、考试时间：专业基础知识笔试内容（100分）1小时、专业技能考核内容（200分）0.5小时。 四、专业基础知识笔试和专业技能考核的评分办法 1、内容比例：电工技术基础60分、电子技术基础40分。 2、题型比例：试卷题型填空题约20%，单项选择题约25%，判断题约10%，计算题约30%，综合分析题约15%。 3、试题难度：全卷难度系数取0.7左右,考题以较易题、中等难度题、较难题组成，较易题、中等难度题、较难题的比例约为4：4：2。 4、组卷方式：试题按题型、内容等进行排列，题型按填空题、单项选择题、判断题、计算题、综合分析题的顺序排列。同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中的不同试题尽量按由易到难的顺序排列。 5、试卷满分： 专业基础知识笔试100分 6、专业技能考核的评分见操作试题的评分标准。 计算机应用类 根据《南京化工职业技术学院2013年单独招生方案 http://www.***/gaokao/gkgjl/ckzn/zszc/201203/727286.shtml》有关规定，计算机类专业专项能力测试由专业基础知识笔试和专业技能考核两部分组成，现制订计算机类专项能力测试实施细则。 一、专业基础知识笔试和专业技能考核目标 　本测试方案针对应、往届中等职业学校计算机应用类专业毕业生，按照高等职业教学计算机应用类专业培养要求，主要测试学生对计算机专业的兴趣爱好、已掌握的计算机基础理论以及已具备的计算机基本应用能力。 二、专业基础知识笔试和专业技能考核内容
笔试主要内容:1、 笔试主要考查学生对计算机基础理论及编程语言的掌握程度，主要内容包括：计算机系统的基本组成、计算机网络基础及与应用、计算机软件基础、多媒体信息处理、计算机系统安全、数据库等基本理论知识；任意一种语言对简单程序的设计。
专业技能考核主要内容:2、 专业技能考核含技能操作考核和面试两部分，其中专业技能考核主要考核学生对计算机基本操作技能的掌握程度，重点考核学生对OFFICE套件（WORD、EXCEL、POWERPOINT）的熟练程度；面试主要考核学生对计算机应用类专业的兴趣爱好与理解程度及学生的综合素质。本次测试使用软件平台为WINDOWSXP、OFFICE2003。 三、专业基础知识笔试和专业技能考核形式 1、专业基础知识的笔试时间为1小时，采用纸质试卷作答的形式。 2、专业技能考核的操作考核部分采取统一上机考核的方式，时间为1小时。 3、专业技能考核的面试部分由计算机应用专业技能考核工作小组采取逐个问询答辩的方式进行，时间控制在每位学生8分钟以内。 四、专业基础知识笔试和专业技能考核评分办法 1、专业基础知识的笔试总分为100分，其中客观题部分占80分，形式为单选题（50分）、判断题（20分）与填空题（10分）；主观题部分主要为程序设计题，占20分。 2、专业技能考核含技能操作考核和面试两部分，其中技能操作考核总分为100分，其中WORD部分占30分，EXCEL部分占40分，POWERPOINT部分占30分；面试成绩占100分，面试评分标准按学院统一标准执行。 化工类 一、专业基础知识笔试和专业技能考核的目标 系统测试考生对化工专业基础知识的掌握情况和所具备专业技能的水准高低，为考生终的录取提供依据；通过专业测试将专业基础较好、职业素养较高的学生录取进来。 二、专业基础知识笔试和专业技能考核的主要内容 专业基础知识笔试内容（100分）：1小时 主要测试学生在中职阶段所学的专业基础课程的掌握程度，包括基础化学、电工、化工设备基础、自动化及仪表、化工原理等相关课程的内容。题型包括：填空、判断、选择、简答等类型；按内容来分，化工原理（40分）；基础化学与工艺（30分）、化工设备（5分）、电工（5分）、仪表控制（5分）；综合（15分）。按照这样的内容比例提供5套试卷。 其中：填空、选择（单选）、判断各占20分（化工原理每项题型各10分；基础化学与工艺，填空10分，选择5分；电工，选择5分；仪表控制，判断5分；化工设备，判断5分）； 简答（40分）（化工原理1题，10分；化学1题，15分；综合1题，15分）。 专业技能考核内容（200分）：0.5小时 专业技能考核主要测试学生对基础化学和化工原理课程中相关操作技能的习得程度。既有对化工基本操作技能的考核，也有对相关操作规程解读的进一步提问面试，力求客观公正考核学生所具备专业技能的水准高低。 三、考核形式 专项能力测试分笔试和专业技能考核两种形式。笔试主要测试学生的专业基础知识，分值为100分，考试时间1小时；专业技能考核含技能操作考核和面试，分值为200分，每位学生考试时间30分钟。
考生凭准考证:、身份证到相应的考核办公室抽取专业技能考核试题（抽到的试题上注明了考场号），试题抽好考试地点也同时确定，考生在工作人员带领下到相应考场进行测试。 专业技能考核（技能操作考核及面试）场所要求：根据操作技能试题分类设8个考场，每个考场中安排3个操作试题，每个考场配备相关操作技能考题所需的仪器、设备及相关流程图。 每个考场设考官3位，其中一位为考核组长，每个考场均配备一位计分员。每位考官依据评分标准，根据考生的操作和面试回答分别给出赋分并签名，计分员负责统计和核分；如果在专业技能考核过程中，考官对考生的操作与回答的评判有争议，由考核组长协调相关事宜。考试结束后，计分员要提交每个考场汇总的学生考核成绩单，考核组长和计分员要在汇总成绩单上签名确认。 四、评分办法 专业基础知识笔试的评分标准见试卷；专业技能考核的评分见操作试题的评分标准。

机械工程及自动化专业-南京工业大学

培养目标:具有机械工程及自动化所必需的基础理论知识，具备机械产品制造管理企业的工程技术人才。
主要课程:高级语言程序设计、控制工程基础、工程材料与成型技术、数控技术、工程力学、电工电子学、微机基础与应用、机械原理、机械设计、公差与技术测量等。
就业方向:毕业后可在机电行业、交通运输行业及相关的科研单位、工厂企业从事机械产品方面的研究与设计、产品开发、制造、实验、管理等技术工作。

3、机械设计制造及其自动化-东南大学

主干课程:　　：机械制图与CAD、微机控制原理、数控技术、机电控制技术、控制工程基础、计算机辅助设计与制造、制造业信息化技术
学位课程:　　：线性代数、控制工程基础、机电控制技术

【机械电子工程（先进制造技术方向）】-南京理工大学

1.专科段(60803371) 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论★、03706思想道德修养与法律基础★、00018计算机应用基础（含实践）★、00022高等数学（工专）、29920机械制图（实践）、01753机械工程测试技术（含实践）、08317液压传动与控制（含实践）、29921工程材料（实践）、08311机械设计工程学（含实践）、02159工程力学（一）★、01644单片机原理与接口技术（含实践）、29922电工与电子技术（实践）、29923可编程控制器（含实践）、29924电气控制与PLC实验（实践）、05772C语言等。 2.本科段(60803391) 03709马克思主义基本原理概论★、03708中国近现代史纲要★、00015英语（二）★▲、01665计算机绘图（实践）、01094机械原理▲、29926机械设计（含实践）▲、08301机械制造工程学（含实践）▲、02247机电一体化系统设计（实践）、08319机床与数控技术（含实践）、29927先进制造技术、29928机电控制及应用（含实践）、29931计算机辅助设计与制造、29932机电企业管理概论、07999毕业论文（设计）等。
专业特色:3. 强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制和数控维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。
就业方向:4. 毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。

2013年南京航空航天大学金城学院机械工程专业介绍-南京航空航天大学金城学院

一、培养目标 本专业旨在培养在机械工程领域从事设计制造、技术开发、生产和经营管理的高级应用型人才。本专业具有机械工程、电子技术、自动控制及计算机应用技术相结合的鲜明特点，注重全面素质教育和创新能力的培养。本专业学制四年，招收理科类考生，毕业生授予工学学士学位。 二、专业内容 本专业包含数字化设计与制造、机电控制、自动化生产与企业信息化和模具设计与制造四个方向。学生通过系统的理论学习和严格的工程训练，毕业生可获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的数学、物理、力学、电学等基础科学的理论基础； 2．掌握机械、电工及电子技术、自动控制、计算机应用等方面的专业基础知识； 3．掌握机械设计与制造、自动化生产等较为宽广的专业知识； 4．具有本专业所需的二维工程制图、三维实体设计、设计计算、测试、制造工艺设计、数控机床编程和基本操作的基本技能，具有较强的计算机应用和外语应用能力，具有初步解决本专业工程技术问题的能力和技术开发的能力； 5．了解本学科的科学前沿和相关领域的发展动态，具有一定的综合能力和创新意识。 三、主要专业课程
本专业的主要课程有:：理论力学、材料力学、工程材料学、机械原理、机械设计、工程图学、液压与气压传动、电子技术、电工技术、机械制造技术、互换性与技术测量、机床数控技术、计算机语言与程序设计基础、单片机原理与应用、计算机网络技术及应用、测试技术、计算机辅助测试、控制系统工程、可编程控制器、模具设计与制造、注塑成形模具、Pro/E软件技术与应用、机械工程有限元分析基础、CAD/CAM综合实验、数控技术综合实验、自动化制造系统综合实验、模具设计与制造综合实验等。 四、毕业生适应工作范围 毕业生可在机械工程领域以及相关部门从事设计与制造、产品与技术开发、生产与经营管理工作，也可在学校从事教学或管理工作，也可以到政府部门从事管理工作。也可以进一步深造，考取研究生。
届就业率为:201298.07%，其中考研（含出国）44人，约占总毕业生人数14.14%。本专业毕业生受聘于南京金城集团、南京晨光集团、南京地下铁道有限公司、富士康科技有限公司，东航江苏有限公司等。考上研究生的学生考入南京航空航天大学，南京林业大学，南京工业大学、江苏大学、东华大学、上海海海事学院等相关专业，另有学生考入国外大学相关专业。

008、机械设计制造及其自动化专业（专升本、、2.5年制）-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，经过理论学习和实践锻炼，学生具有如下知识与能力：（1）具有一定的马列主义理论知识，有坚定的为社会主义事业奋斗的政治方向和良好品德；（2）掌握力学、机械学、电气学、设计学和机械制造工艺基础知识，了解并熟悉机械制造的过程和系统；（3）具有数字控制的必要理论和技术改造知识，能熟练地运用计算机进行设计与制造；（4）掌握计算机基础理论和应用开发能力，熟练掌握相关应用软件的使用，具备一定的编程与管理能力。
主要课程:：机械制图及CAD、机械设计基础、工程力学、微机原理、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、计算机辅助设计与制造、数控原理及设备、自动控制系统、模具设计、特种加工、机械装备设计、电气控制与PLC等。

018、机械设计制造及其自动化专业（高起本、、5年制）-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，经过理论学习和实践锻炼，学生具有如下知识与能力：（1）具有一定的马列主义理论知识，有坚定的为社会主义事业奋斗的政治方向和良好品德；（2）掌握力学、机械学、电气学、设计学和机械制造工艺基础知识，了解并熟悉机械制造的过程和系统；（3）具有数字控制的必要理论和技术改造知识，能熟练地运用计算机进行设计与制造；（4）掌握计算机基础理论和应用开发能力，熟练掌握相关应用软件的使用，具备一定的编程与管理能力。
主要课程:：机械制图及CAD、机械设计基础、工程力学、微机原理、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、计算机辅助设计与制造、数控原理及设备、自动控制系统、模具设计、特种加工、机械装备设计、电气控制与PLC等。

008、机械设计制造及其自动化专业（专升本、）-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，经过理论学习和实践锻炼，学生具有如下知识与能力：（1）具有一定的马列主义理论知识，有坚定的为社会主义事业奋斗的政治方向和良好品德；（2）掌握力学、机械学、电气学、设计学和机械制造工艺基础知识，了解并熟悉机械制造的过程和系统；（3）具有数字控制的必要理论和技术改造知识，能熟练地运用计算机进行设计与制造；（4）掌握计算机基础理论和应用开发能力，熟练掌握相关应用软件的使用，具备一定的编程与管理能力。
主要课程:：机械制图及CAD、机械设计基础、工程力学、微机原理、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、计算机辅助设计与制造、数控原理及设备、自动控制系统、模具设计、特种加工、机械装备设计、电气控制与PLC等。

015、机械设计制造及其自动化专业（高起本、）-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，经过理论学习和实践锻炼，学生具有如下知识与能力：（1）具有一定的马列主义理论知识，有坚定的为社会主义事业奋斗的政治方向和良好品德；（2）掌握力学、机械学、电气学、设计学和机械制造工艺基础知识，了解并熟悉机械制造的过程和系统；（3）具有数字控制的必要理论和技术改造知识，能熟练地运用计算机进行设计与制造；（4）掌握计算机基础理论和应用开发能力，熟练掌握相关应用软件的使用，具备一定的编程与管理能力。
主要课程:：机械制图及CAD、机械设计基础、工程力学、微机原理、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、计算机辅助设计与制造、数控原理及设备、自动控制系统、模具设计、特种加工、机械装备设计、电气控制与PLC等。

一、机械专业群-金肯职业技术学院

包括机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术3个专业方向。其中，机械制造与自动化是江苏省特色专业建设点，数控技术专业是江苏省数控实训基地。 （一）培养目标 主要培养能从事现代化机械加工设备的设计制造，能熟练进行机电一体化的应用、维护、安装、调试、销售及管理，掌握数控加工工艺和程序编制并进行操作和维护的高端技能型人才。 （二）学制
学制三年:，实行学分制。 （三）专业能力要求

1、机械制造与自动化方向-金肯职业技术学院

学生主要学习机械制造与自动化专业必备的基础理论和专门知识，接受CNC机床和电加工设备的良好操作训练，具有应用CAD/CAM软件进行产品设计与编程、工艺工装设计与实施、精密测量及质量控制的能力，还可进行生产管理、预算、采购等工作。

1、机械制造与自动化专业方向-金肯职业技术学院

我国加入世贸组织以后，我国东南沿海成为世界制造业中心。自1998年以来，江苏的制造业平均每年以40%的速度快速增长，江苏将由制造业的大省变为制造业的强省，成为现代制造业的中心，对机械制造与自动化专业人才的需求越来越大。

金肯职业技术学院特色专业建设点――机械制造与自动化-金肯职业技术学院

专业特色:： 培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的应用性高等工程技术人才。具有解决机械制造生产第一线工艺技术问题的实践技能；具有编制中等复杂零件和机械加工工艺规程的技能；具有安装、调试和改造机械产品的技能。具有从事机械加工生产技术与管理的能力。
核心课程:： 机械制图及计算机绘图、电气技术基础、机械基础、数控加工技术、机械制造技术、模具制造与设计技术、三维实体建模、生产质量管理、机械基础综合实训、三维建模综合实训、机床电气与PLC综合实训、数控加工综合实训、模具制造与设计综合实训、专业英语等。
就业方向:： CNC机床操作与编程、电加工设备应用及编程；应用CAD/CAM软件进行产品设计与编程；生产管理、预算、采购，工艺工装设计与实施；精密测量及质量控制等岗位。

南京工业职业技术学院机电一体化技术（物流机械自动化）-南京工业职业技术学院

学制:：3年
培养目标:：
培养德:、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质具有良好的职业素质，实践能力和创新创业意识，面向物流设备制造企业用户设备方案制定、现场安装施工、调试及技术服务、流通领域配送中心物流设备的维护、维修及管理等具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
主要课程:： 主要课程有计算机程序设计语言,机械制图与计算机绘图,机械设计基础,电气技术基础,机械制造基础,机械制造技术,信号检测技术,机电控制技术,PLC控制技术,故障诊断与维修、机电设备安装，物流设备运用与管理，物流设施规划、机器人技术。
就业方向:： 机电一体化专业物流工程方向毕业生毕业后可从事现代物流设备的操作、安装、调试与维护及其他与机电一体化相关的技术和管理工作。 师资队伍结构： 教授1名，副高4名，讲师4名；博士1名，硕士6名，双师比例70%。兼职教师5人。
实验实训条件:：
物流工程与实训中心:（140万）、机器人创新室（30万）。

（1）机械设计制造及其自动化-南京工程学院

专业名称：机械设计制造及其自动化，本科，学制4年。国家级机电控制类人才培养模式创新实验区，江苏省机械类人才培养模式创新基地。江苏省重点建设学科，江苏省“十二五”高等学校重点专业，江苏省特色专业，校级重点专业，校级品牌专业。
培养目标:：本专业培养适应经济建设和社会发展需要，具有扎实的机械设计、制造、自动控制基础，掌握机械设计制造理论、方法和现代设计制造技术，较强的工程实践能力和创新意识，能从事机械产品设计、制造、运用的高级应用型专门技术人才。
培养要求:：本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识；掌握机械设计、制造、检测与控制等技术的专业知识。具有生产一线从事机械产品设计、制造、检测与控制等技术工作，能解决实际工程问题的能力。具有胜任研发、生产、销售及技术支持、管理等岗位所需的综合素质。
主干课程:：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、数控技术、机电传动控制、机械制造工艺、机械制造装备、机械系统设计等。
主要专业实践:：工程制图测绘、电工电子实习、专业认知实践、金工实习、机电传动控制课程设计、机械产品设计实践、机械制造技术实践、生产实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。
就业方向:：本专业毕业生可在科研院所和企业从事机械产品的设计制造、数控编程加工、机械产品研究开发、管理和经营等工作。可在机械类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。　（2）机械设计制造及其自动化（流体传动与控制） 专业名称：机械设计制造及其自动化（流体传动与控制），本科，学制4年。国家级机电控制类人才培养模式创新实验区，江苏省机械类人才培养模式创新基地。江苏省重点建设学科，江苏省“十二五”高等学校重点专业，江苏省特色专业，校级重点专业，校级品牌专业。全国“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业。
培养目标:：本专业培养适应经济建设和社会发展需要，具有扎实的机械设计、制造、自动控制基础，掌握液压气压传动与控制技术，较强的工程实践能力和创新意识，能在机械制造行业从事流体传动与控制系统的设计、制造、应用的高级应用型专门技术人才。
培养要求:：本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识；掌握机械设计基础、机械制造技术基础、检测与控制技术基础等专业基础知识；掌握液压气动元件的选型设计与制造技术、液压气动系统的集成技术、液压气动系统调试、运用及维护等专业知识。具有在机械制造业生产一线从事液压元件的设计制造、液气压系统集成、调试、运用、维护及管理等方面解决实际工程问题的能力。具有胜任研发、生产、销售及技术支持、管理等岗位所需的综合素质。
主干课程:：工程制图、理论力学、材料力学、流体力学、机械原理、机械设计、机械制造基础、自动控制原理、机电传动控制、液压元件、液压传动系统、液压控制系统、气压传动与控制、控制系统仿真等。
主要专业实践:：工程制图测绘、电工电子实习、专业认知实践、金工实习、机电传动控制课程设计、机械产品设计实践、机械制造技术实践、流体传动生产实习、电液控制系统、元件与系统设计制造综合实践、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。
就业方向:：本专业毕业生可在科研院所和机械制造及液压气压元件制造企业从事机械装备的液压或气压传动与控制系统的设计、制造、检测、维修、管理和经营等工作。可在机械类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。

（3）机械电子工程-南京工程学院

专业名称：机械电子工程，本科，学制4年。国家级机电控制类人才培养模式创新实验区，江苏省机械类人才培养模式创新基地。江苏省“十二五”高等学校重点专业。
培养目标:：本专业培养适应经济建设和社会发展需要，具有扎实的机械、电工电子和工程控制基础，掌握现代机电设备控制技术，较强的工程实践能力和创新意识，能在机电行业从事机械电子产品和系统设计、制造和运用的高级应用型专门技术人才。
培养要求:：本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识；掌握机械设计基础、机械制造技术基础、检测与控制技术基础等专业基础知识；掌握机电产品控制要求的分析方法、机电产品控制方式的选择、机电产品控制系统的设计、机电产品控制元器件的选型、机电产品控制系统调试、运用及维护等专业知识。具备在机电产品的设计制造、调试、运用、维护及管理等方面解决实际工程问题的能力。具有胜任机电产品研发、生产、销售及技术支持、管理等岗位所需的综合素质。
主干课程:：工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计基础、机电系统接口技术、微机原理及应用、数控系统、机电一体化系统设计、机电设备控制技术、计算机辅助设计与制造等。
主要专业实践:：金工实习、电工实习、工程制图测绘、数控实习、机电工程生产实习、专业实践、液压传动课程设计、机电传动控制课程设计、单片机原理课程设计、机械工程基础课程设计、机电产品综合实践、机电工程毕业设计、课外科技创新与竞赛等。
就业方向:：本专业毕业生可在机电生产企业从事机电产品设计、制造、数控编程加工、机电产品检测维修、管理与经营等方面的工作。可在机械类、控制类等相关专业继续深造，攻读研究生。　（4）工业工程 专业名称：工业工程，本科，学制4年。江苏省机械类人才培养模式创新基地。
培养目标:：本专业培养具有较扎实的数理基础理论，掌握机械工程的技术基础和现代管理科学的基本理论及方法，具备较高的人文社科素养和较强的计算机应用能力，能够应用工业工程知识，对复杂的生产系统、服务系统等进行规划、设计、评价、改善和创新，可在各类企事业单位，从事提高效率、质量和降低成本等工作的，既通晓工程技术又擅长现场管理的复合应用型专门技术人才。
培养要求:：本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识；掌握机械设计、制造、检测技术基础，管理工程基础，信息技术以及现代工业工程技术等专业知识。具有在制造业以及经营、服务等组织从事生产、经营、服务等运营系统的规划、设计、评价、改善和创新工作的能力，具备在工业、服务业等现场解决实际运营问题的能力。具有胜任生产与质量管理、技术支持等岗位所需的综合素质。
主干课程:：工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工电子技术、运筹学、数据库原理及应用、基础工业工程、人因工程、设施规划与物流分析、生产计划与控制、管理信息系统、质量管理与可靠性、工程统计学、工程经济学、先进制造技术等。
主要专业实践:：工程制图测绘、电工电子实习、专业认知实践、金工实习、机械设计基础课程设计、机械制造课程设计(工艺)、运筹学及系统分析课程设计、管理信息系统课程设计、工业工程课程设计、生产实习、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。
就业方向:：本专业毕业生兼有工程与管理的专业特点，就业面宽广，可在各类机械、电子、汽车等制造型企业作为工程师、管理人员从事制造、质量、物流等领域的工作，也可在科研院所、IT行业等单位从事设计开发、项目实施和管理工作，还可在政府部门、商业等服务性、管理性单位从事综合性管理工作。可在本专业或机械类、管理类相关专业继续深造，攻读研究生。　（5）过程装备与控制工程 专业名称：过程装备与控制工程，本科，学制4年。江苏省机械类人才培养模式创新基地。江苏省“十二五”高等学校重点专业。
培养目标:：本专业培养具有扎实的化学工程、机械设计、自动控制基础，掌握过程设备设计理论、方法和现代设计技术，能在过程工业（如化工、石油化工、制药、食品）和机械行业从事过程装备及机械工程设计、制造、技术开发、生产管理的高级应用型专门技术人才。
培养要求:：本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识；掌握机械设计基础、机械制造技术基础、化学工程与技术基础等专业基础知识；掌握过程设备及过程流体机械的设计、制造与选型技术知识、成套过程装备的系统设计技术、过程装备的运营及维护检修等专业知识。能够比较熟练使用专业原理方法或借助相关工程软件以及法规标准，在过程装备的设计、制造、运行管理、检维修等方面具备解决实际工程问题的能力。应具有胜任研发、生产、销售及技术支持、管理等岗位所需的综合素质。
主干课程:：工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、计算机辅助设计、电工电子技术、化工原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用、过程装备成套技术等。
主要专业实践:：设计与制造实践（部件测绘）、电工电子实习、金工实习、机械原理课程设计、机械设计课程设计、设计与制造实践（UG建模）、过程装备生产实习、过程机器课程设计、过程设备综合课程设计、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。
就业方向:：本专业具有学科交叉的特点，知识面宽，适应能力强。毕业生可在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械等行业及劳动安全部门从事设计、制造和管理等工作。可在机械类、材料类等相关专业继续深造，攻读研究生。

（6）机械工程-南京工程学院

专业名称：机械工程，本科，学制4年。国家级机电控制类人才培养模式创新实验区，江苏省机械类人才培养模式创新基地。
培养目标:：本专业培养适应现代装备制造业科技发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较厚实的现代机械设计方法、机械制造技术、检测与控制技术专业基础知识，较强的工程实践能力和创新意识，服务面向江苏省及周边地区工程机械等重点产业领域。熟悉工程机械的基本结构与功能等相关技术，具有良好职业道德和综合素质，能够胜任工程机械产业领域产品开发设计、制造、管理、维护、营销等生产一线岗位需求的应用型专门技术人才。
培养要求:：本专业学生应具有较扎实的数学、物理、力学等机械工程学科基础知识；掌握机械设计基础、机械制造技术基础、检测与控制技术基础等专业基础知识；掌握液压气动元件的选型设计与制造技术、液压气动系统的集成技术、工程机械及装备运用及维护等专业知识。具备在工程机械的设计制造、系统集成、调试、运用、维护及管理等方面解决实际工程问题的能力。具有胜任研发、生产、销售及技术支持、管理等岗位所需的综合素质。
主干课程:：工程制图、理论力学、材料力学、电工电子技术、机械设计、机械原理、机械制造基础、工程机械构造、工程机械设计、工程机械电液控制等。
主要专业实践:：工程制图测绘、电工电子实习、金工实习、机械工程生产实习、机械工程综合实践、机械原理课程设计、机械设计制造课程设计、工程机械电液控制课程设计、液压与液力传动课程设计、单片机原理课程设计、毕业设计、课外科技创新与竞赛等。
就业方向:：本专业毕业生可在科研院所和机械制造企业从事工程机械设计、制造、维护以及生产运行管理、经营销售等方面的工作。可在机械类或其它相关专业继续深造，攻读研究生。

2、机械设计制造及其自动化（计算机辅助制造与数控加工），本科，学制4年。-南京工程学院

培养目标:【】本专业培养适应现代化建设与科技发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较强工程意识、实践能力和创新能力，掌握计算机辅助设计方法、计算机辅助制造技术、先进加工工艺设计等专业知识，掌握数控编程制造、加工质量检测、数控机床操作维护能力，具有良好职业道德和综合素质，能在机械制造领域一线从事设计、制造、管理等工作的本科应用型专门技术人才。
主干课程:【】工程力学、机械原理、机械设计、金属材料及加工、电工技术、数控加工技术、数控机床、机械加工工艺、机床电气与<>PLC、数控原理与系统、模具设计与制造、逆向工程及应用、特种加工技术、<>CAD/CAM应用技术、先进制造技术综合实训等。
就业方向:【】本专业毕业生可从事CAD/CAM三维设计编程、逆向工程等软件的推广和应用；熟练操作和管理数控车床、数控铣床、加工中心、电火花加工机床及三坐标测量机等机械制造与精密测量设备；设计数控加工工艺和夹具，选择合理刀具，加工制造模具；亦适合承担高等职业学校数控技术专业的教学工作。 数控加工实习CAD/CAM实习三坐标测量机(海克斯康美国Brown&Sharpe)

机械设计制造及其自动化专业（数控技术方向）（本科普通类）-三江学院

培养目标:：培养面向数控技术应用的高级工程师和实践性人才。要求学生熟悉数控工艺，能运用专业知识解决数控加工和工艺上的问题，能对数控设备进行故障诊断和基本维护，掌握多种常用的数控系统使用，同时具有较强的CAD/CAM实际应用能力，从而可从事机械设计、数控编程、操作、维护、研发和生产管理等方面的工作。
主要课程:：工程力学、工程制图、机械设计、机械制造工程学、机械CAD/CAM、数控机床与系统、数控编程与工艺。
就业方向:：能从事数控编程、机床操作、设备维护、故障诊断、机电产品营销、质量检验、机械产品设计研发等工作。

机械设计制造及其自动化专业（汽车技术方向）（本科普通类）-三江学院

培养目标:：培养从事汽车制造及市场服务领域的高级应用型人才。通过专业学习，学生应掌握机械制造和车辆基础理论知识，具备解决从汽车生产到投入使用直至汽车报废回收的全过程中的工程技术问题的能力。
主要课程:：汽车构造、工程制图、机械制造基础、机械设计、汽车理论、汽车使用与维修工程、汽车营销学、汽车电子控制技术、现代汽车检测与故障诊断、汽车服务管理、汽车保险与理赔。
就业方向:：在汽车制造企业、汽车运输企业、汽车销售及售后服务及汽车贸易部门就业，从事汽车制造、检测、维修、营销、贸易、售后服务、保险、理赔等技术和管理工作。

机械电子工程专业（本科普通类理科）-三江学院

培养目标:：培养掌握机械电子与控制工程的基础知识、基本理论和基本技能，具有现代机电一体化工程实践能力的应用型工程师。以机电一体化技术、先进制造技术、汽车电子控制技术和制造自动化系统为专业导向，使学生具有机电一体化产品设计、机电设备控制系统设计、机电系统运行维护和生产组织管理方面的实际应用能力。
主要课程:：工程力学、工程制图、机械制造基础、机械设计、电工技术、电子技术、控制工程基础、传感与检测技术、液压与气动、单片机原理与应用、可编程控制器原理及应用、机电传动与控制、先进制造技术、机电一体化系统设计、汽车电子控制技术。
就业方向:：从事机电系统的应用开发、设计制造、市场营销和维护管理等方面。可以在汽车、机械制造、冶金、家电、轻工、电力、化工、原材料生产等行业中，从事各类机电控制系统的设计、制造、检测维护、研究开发及经营管理等工作。

机械设计制造及其自动化-南京信息工程大学

本专业培养具有机械设计:、制造、机电工程及自动化基础知识与应用能力，能在企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分析，从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究、设计、制造、控制、编程，数控设备的开发、计算机辅助编程，工业机器人及精密机电装置、智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、应用研究的工程技术人才。主要课程包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础等。
本专业学制:：专升本：2.5年

◆机械制造与自动化-南京工业职业技术学院

学制:：3年
培养目标:： 本专业面向制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，掌握较复杂零件的工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工以及质量检测，掌握简单装备的装配、调试，机械设备的产品销售、生产管理等具有熟练技能的高素质技术应用型人才。
主要课程:： 机械制图、电气技术基础、机械设计基础、机械制造基础、机械制造技术、液压与气压传动、机床数控技术应用、机床电气控制技术、机械CAD/CAM、机械制造工艺装备、典型零件制造工艺、先进制造技术、MasterCAM、专业英语、钳工实训、车工实训、数控加工综合实训、典型产品拆装与测绘综合实训、典型产品设计综合实训、零部件制造综合实训、产品制造综合实训、设备电气控制综合实训、机械制造工艺与装备综合项目、企业实习。
就业方向:： 机械零件的工艺编制与管理、零件加工工装、夹具设计；数控编程与加工操作；零件的质量检测与管理；机械设备的销售与技术服务；复杂零件CAM及加工。
实验实训条件:： 机械工程实验中心、产品设计与制造综合实训中心、产品制造基本技能实训中心、产品制造工艺装备技术中心、先进制造实训中心、大学生创新中心、国家数控技术基地。
主要就业单位:： 昆山富士康科技有限公司、南京地下铁道有限责任公司、南京高速齿轮股份有限公司、扬子江药业集团；南京熊猫电子装备有限公司 、徐州重型机械有限公司、牧羊集团、南京德朔实业有限公司、江苏巨鑫石油钢管有限公司。

◆航空机械制造与自动化-南京工业职业技术学院

学制:：3年
培养目标:： 培养掌握机械制造的基础理论知识、飞机制造技术的专业基础理论知识，具有飞机制造领域内钣金加工、飞机零部件的机械加工与飞机部件装配等方面的能力，具有飞机零件工艺规程及工艺装备的设计的能力，能进行产品质量的分析，机械加工设备的操作、维护及基层生产管理等工作，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，能从事飞机制造领域内的设计、制造、试验和管理的高素质技术技能型人才。
主要课程:： 机械制图、电气技术基础、机械制造基础、机械设计基础、机械CAD技术(二维)、机械加工技术及设备、互换性与技术测量、电气控制与PLC技术、数控加工技术、机械CAD技术(三维)、液压与气压传动技术、考工(钳工、车工)训练、轮换工种、数控加工实训、机械CAM技术、逆向工程与辅助检测技术、机械产品结构设计、机械CAM技术、机床夹具设计、特种加工技术、飞机构造、飞机钣金成型工艺、飞机发动机原理、飞机装配工艺、航空工程材料、飞机产品销售、工业机器人技术及应用、3D打印技术及应用、先进制造技术、飞机零件加工与成型工艺综合实训、飞机发动机装配、维修综合实训等。
就业方向:： 飞机或机械加工设备的操作，机械产品装配、钣金零件的成型加工；机械加工工艺规程的编制和工装设计；飞机零件的数控加工编程；航空产品的装配、航空钣金零件的加工，飞机部件日常维护等相关工作；飞机或机械产品的销售及售后服务。
实验实训条件:：
航空发动机及附件实训室:、飞机液压系统实训室、飞机起落架系统实训室、钣金加工实训室、飞机部件拆装实训室、无损检测实训室、机械工程实验中心、产品设计与制造综合实训中心、产品制造基本技能实训中心、产品制造工艺装备技术中心、先进制造实训中心、工业机器人创新应用中心、工业机器人工程中心、大学生创新中心、国家数控技术基地。
主要就业单位:： 艾雷奥特(江苏)飞机工业有限公司、江苏美努特飞机制造有限公司、江苏常州飞机制造有限公司、江苏航宇飞机制造有限公司、江苏圣行航空动力机械制造公司、江苏乔治海因茨飞机制造有限公司、中国商飞，以及西飞、陕飞、成飞、哈飞、沈飞等飞机制造企业、飞机制造商的配套企业。近年来国家建立了重要的航天航空产业园，在江苏省内，主要有江苏蓝天航空航天产业园、江苏常州航空产业园、镇江航空产业园、海门滨海新区航空装备制造业产业园，这些产业园的建立同样为飞机制造技术的高技能人才提供了很多的就业岗位。

5.机械设计制造及其自动化-金陵科技学院

培养目标:： 机械设计制造及其自动化专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，培养面向工程实际，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级应用型工程技术人才。
主干课程:： 机械工程原理、微机原理、机械制造技术、机械CAD/CAM软件应用、液压传动、机电传动控制、机器人概论、数控技术、控制工程原理等。
就业去向:： 各企事业单位从事产品设计开发、技术改造、试验、维护、生产管理、计算机应用开发等相关工作。

004.机械设计制造及其自动化（专升本）-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：掌握力学、机械学、电气学、设计学和机械制造工艺基础知识，熟悉机械制造的过程和系统；具有数字控制的基本知识，熟练地运用计算机进行设计与制造。主要课程有机械制图及CAD、机械设计基础、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、数控原理及设备、模具设计、电气控制与PLC等。

机械工程专业-东南大学成贤学院

培养目标:：本专业是一个宽口径的机械类专业。培养具有宽厚的机械工程基础理论和专业知识，能在机械工程领域从事机械工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。 本专业应用面广、就业面宽。在掌握机械设计制造技术的基础上，侧重于学习计算机辅助设计制造技术、材料成型技术、特种加工技术和模具技术等。毕业生可以在机械制造、车辆工程和材料工程等领域从事机械设计、产品开发、模具设计、先进制造、设备与生产管理等方面工作。
主干学科:：机械工程，机械设计制造及其自动化。
主要课程:：高等数学，机械制图，互换性与测量技术，电路基础，模拟与数字电路，理论力学，材料力学，控制工程基础，机械设计，机械制造工程学，液压与气动技术，数控技术，电气控制与可编程控制器，工程材料及热处理，冲压工艺与模具设计，塑料成形工艺与模具设计，机械结构设计，精密与特种加工技术，Pro/E或UG软件。
主要实践环节:：金工实习，机械零部件测绘，机械设计课程设计，模具课程设计，数控技术实训，复杂零件数控加工工艺设计。

1、机械设计制造及其自动化（数控加工与维修），本科，学制4年。-南京工程学院

培养目标:【】本专业培养适应现代化建设与科技发展需要，德智体美全面和谐发展，具有较强工程意识、实践能力和创新能力，掌握先进制造领域的基本理论和基础知识，能力和素质协调发展；具备较强的专业适应能力、良好职业道德和综合素质；具有跟随技术进步，不断自我完善和长远发展的潜力，能够胜任数控设备的安装、调试、检测、维修，数控设备的编程操作等工作的本科应用型专门技术人才。
主干课程:【】工程力学、机械设计基础、金属材料及加工、电工技术、电子技术、数控机床电气控制技术、机械加工工艺与夹具、数控机床及刀具系统、数控及伺服技术、数控机床故障诊断与维修、机器人技术及应用等。
就业方向:【】本专业毕业生可从事数控车床、数控铣床、加工中心、特种加工机床的销售、编程、操作、管理和技术服务工作；设计数控加工工艺和夹具，合理选择加工刀具，进行数控加工和零件检验；完成数控机床电气控制系统设计、接线和调试；进行数控系统的参数设置、现场调试以及常见故障的诊断维修；也可承担高等职业院校数控技术专业的教学工作。 数控机床数控车床实习

（机械工程）-东南大学

一、报到及测试安排 1.报到时间：6月12日19:30—22:00 报到地点：九龙湖校区教一107 2.测试时间：6月13日08:30开始（考生8:00入场） 测试地点：九龙湖校区教一，具体地址详见学科特长测试准考证 二、测试方式 面试，主要涉及与机械学科相关的基础知识、考生的知识面以及表达、交流、创新等综合能力。 三、评价原则 按照面试成绩由高到低排序。 附件3： 东南大学2016年自主招生学科特长测试方案 （能源动力类） 一、报到及测试安排 1.报到时间：6月12日19:30—22:00 报到地点：九龙湖校区教一109 2.测试时间：6月13日08:30开始（考生8:00入场） 测试地点：九龙湖校区教一，具体地址详见学科特长测试准考证 二、测试方式 面试，主要涉及与能源动力学科相关的基础知识、考生的外语能力、知识面以及表达、交流、创新等综合能力。 三、评价原则 按照面试成绩由高到低排序。 附件4： 东南大学2016年自主招生学科特长测试方案

013.机械设计制造及其自动化（高起本）-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：培养具备机械设计、制造、自动化基础与应用能力，能在工业生产第一线从事机械及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的应用型专业人才。。主要课程有数控技术、模具设计、机械制图、机械设计基础、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、工厂电气控制、AUTOCAD等。

【机械电子工程（先进制造技术方向）】-南京理工大学

1.专科段(60803371) 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论★、03706思想道德修养与法律基础★、00018计算机应用基础（含实践）★、00022高等数学（工专）★、29920机械制图（实践）、01753机械工程测试技术（含实践）、08317液压传动与控制（含实践）、29921工程材料（实践）、08311机械设计工程学（含实践）、02159工程力学（一）★、01644单片机原理与接口技术（含实践）、29922电工与电子技术（实践）、29923可编程控制器（含实践）、29924电气控制与PLC实验（实践）、05772C语言等。 2.本科（独立本科）段(60803391) 03709马克思主义基本原理概论★、03708中国近现代史纲要★、00015英语（二）★▲、01665计算机绘图（实践）、01094机械原理▲、29926机械设计（含实践）▲、08301机械制造工程学（含实践）▲、02247机电一体化系统设计（实践）、08319机床与数控技术（含实践）、29927先进制造技术、29928机电控制及应用（含实践）、29931计算机辅助设计与制造、29932机电企业管理概论、07999毕业论文（设计）等。
专业特色:3. 强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制和数控维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。
就业方向:4. 毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。

招生专业：机械设计制造及其自动化（数控技术）-三江学院

培养面向数控技术应用的高级应用型人才。能运用专业知识解决数控加工和工艺上的技术问题，培养学生对数控设备进行故障诊断和维护的基本技能。能掌握多种常用的数控系统的使用，同时具有较强的CAD/CAM运用能力。熟悉数控工艺，能从事编程、操作、维护、生产管理等工作。
主要课程:：工程力学、机械设计、机械制造工程学、机械CAD/CAM、数控机床与系统、数控编程与工艺。

4、机械设计制造及其自动化-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标: 本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，通过实践锻炼，掌握力学、机械学、和机械设计制造基础知识，了解并熟悉机械制造的过程和系统；培养具有数字控制的必要理论和技术改造知识，能熟练地运用计算机进行设计与制造；具有机电自动化控制、数控技术、模具设计与制造等领域应有的专业知识与专业技能；具有一定的自我发展能力，能不断的消化吸收国内外先进技术的工程技术人才。
主干课程: 机械制图及CAD绘图、电子电工学、机械工程原理、机械设计基础、机械制造技术、机械CAD/CAM软件应用、数控技术、机械装备设计、冷冲模设计、机电传动控制、机器人概论、注塑模设计等。
专业特色:
本专业是江苏省特色专业:、江苏省重点专业类主干专业，致力于培养具有“理论基础扎实、实践能力强、综合素质全面”特色的应用型本科人才。专业以培养学生的综合能力和基本素质为主线，以教学内容和课程体系改革为重点，采用理论与实践相结合，使学生的知识、能力、素质协调发展。在专业教学中以专业技术应用能力培养为重点，强化操作技能训练（如钳工操作、机床操作、数控机床操作训练等）、实验技能训练（如制图测绘、电控系统实习等）、工艺设计技能训练（如CAD/CAM设计、零件设计、机器设计、模具设计、工装设计等）三类岗位职业技能培训，体现了应用型人才的培养特色。
就业去向: 可在各企事业单位从事产品设计开发工作、技术改造工作、设备开发维护工作、生产管理工作、计算机应用开发等工作。

机械制造与自动化-正德职业技术学院

培养目标:：培养德智体美全面发展，具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能够面向航空装备制造等制造业领域，在零件机械加工工艺设计、机械产品设计与制造、机床设备操作与编程、CAD/CAM软件应用等方面发展，在生产一线从事机械产品工艺设计、基本工装设计、数控机床编程与加工操作、生产和质量管理等工作的高素质技术技能人才。
核心课程:：工程图学（含公差配合）、AutoCAD工程绘图、机械设计基础、机械制造基础、航空材料与热处理、数控机床、数控加工工艺与编程、Mastercam自动编程、典型零件工艺分析与加工、特种加工技术、Pro/E机械工程应用基础、模具技术基础、液压与气压传动技术、先进制造技术、CAXA软件应用实训、数控机床操作与加工实训、现代机械制造综合实训等。
就业去向:：主要面向航空产品制造、航空设备制造、模具制造、重装制造、轻工机械、机电五金等制造行业，从事零件加工工艺设计与数控加工程序编制、机床设备操作、CAD/CAM软件应用、模具设计与制造以及生产与质量管理等工作。 本专业是依托我院“十二五”江苏省重点建设专业群机电工程专业群，重点面向航空制造等领域开设的专业。

专业名称：机械设计制造及其自动化专业-金陵科技学院

考试科目：专业课

一、机械设计概述-金陵科技学院

1、考试内容 机器的组成及特征；机器应满足的基本要求；机械设计的一般过程和主要内容； 2、考试要求 掌握机器的组成及特征；了解机械设计的一般过程和主要内容； 二、平面机构的结构分析 1．考试内容 有关机构组成中的构件、运动副、运动链及机构等概念；机构具有确定运动的条件，机构运动简图的绘制和平面机构自由度的计算； 2．考试要求 （1）掌握组成机构的零件、构件、运动副及机构的基本概念和联系。掌握运动副的常用类型及特点； （2）熟练掌握机构运动简图的绘制方法，能够将实际机构或机构的结构图绘制成机构运动简图；能看懂各种复杂机构的机构运动简图；掌握常用机构构件和运动副的符号及机构运动简图的绘制方法； （3）熟练掌握机构自由度的意义和机构具有确定运动的条件；掌握平面机构自由度的计算公式，并正确识别出机构中存在的复合铰链、局部自由度和虚约束，并做出正确处理； 三、平面连杆机构 1．考试内容 平面四杆机构的基本特性及其演化；铰链四杆机构的曲柄存在条件；四杆机构的设计。 2．考试要求 （1）掌握平面四杆机构的基本型式、特点及其演化方法； （2）掌握平面四杆机构的压力角、传动角、急回运动、极位夹角、行程速比系数等基本概念；掌握连杆机构小传动角出现的位置及计算方法；掌握极位夹角与行程速比系数的关系式；掌握死点在什么情况下出现及死点位置在机构中的应用； （3）熟练掌握铰链四杆机构的曲柄存在条件，灵活运用并判断铰链四杆机构的类型； （4）掌握平面四杆机构的运动特征及其设计的基本问题；掌握按给定行程速比系数、给定连杆位置、给定连架杆对应位置设计四杆机构的方法； 四、凸轮机构 1、考试内容 常用的从动件运动规律；盘形凸轮轮廓的设计与加工方法；凸轮机构基本尺寸的确定 2、考试要求 （1）了解常用的从动件运动规律； （2）了解按给定运动规律设计凸轮轮廓曲线； 五、间歇运动机构 1、考试内容 棘轮机构的工作原理、特点及作用；槽轮机构的工作原理、特点及作用。 2、考试要求 了解棘轮机构、槽轮机构的组成、工作原理、运动特点和适用场合。 六、螺纹连接 1、考试内容 单个螺栓连接的预紧，强度计算，螺栓组结构设计、受力分析及提高连接强度的措施； 2、考试要求 （1）了解螺纹的基本知识，了解标准螺纹连接件和螺纹连接的基本类型、特性、标准结构、应用场合等，了解螺纹的预紧和防松； （2）掌握单个螺栓连接的强度计算； （3）掌握螺栓组连接的结构设计及受力分析； （4）了解提高螺栓连接强度的措施； 七、带传动 1.考试内容 带传动的类型、工作原理、特点及应用，带传动的受力情况、带的应力及变化规律、弹性滑动和打滑，以及V带传动的参数选择、设计准则和设计方法等。 2.考试要求 (1)了解带传动的类型、形式、特点和应用场合； (2)熟悉普通V带、窄V带的结构及其标准(标记)、V带传动的张紧、安装与维护； (3)掌握带传动的工作原理、受力情况、弹性滑动及打滑等基本理论、V带传动的失效形式及设计准则； (4)学会V带传动的设计方法和步骤，但不必强记步骤； 八、链传动 1.考试内容 链传动的工作原理、特点及应用范围。链传动的运动不均匀性（即多边形效应）以及设计计算。滚子链传动的结构与标准以及润滑与张紧方法。 2.考试要求 （1）了解链传动的工作原理、特点和应用； （2）了解滚子链的标准、规格及链轮的结构特点； （3）了解滚子链传动的设计方法； （4）对传动的布置、张紧和润滑等方面有一定的了解。 九、齿轮传动 1.考试内容 齿轮传动的特点和基本类型、渐开线齿轮的齿廓及传动比、渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算、渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动、渐开线齿轮的加工方法、渐开线齿廓的根切现象与标准外啮合直齿轮的少齿数、齿轮常见的失效形式与设计准则、齿轮的常用材料及许用应力、渐开线标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算。 2.考试要求 （1）了解齿轮传动的类型和特点； （2）熟悉渐开线的性质，渐开线齿廓能符合齿廓啮合基本定律； （3）掌握渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性，正确啮合条件和连续传动条件； （4）掌握圆柱齿轮的各部分的名称，基本参数及几何尺寸计算； （5）熟悉渐开线齿轮的根切现象及标准直齿圆柱齿轮不发生根切的少齿数； （6）了解齿轮的常用材料及热处理，掌握轮齿的失效形式及设计准则； （7）了解直齿圆柱齿轮强度计算（作用力分析、强度计算的理论依据，齿轮参数的确定等）； 十、蜗杆传动 1.考试内容 主要内容为蜗杆传动的类型和特点、蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算。 2.考试要求 （1）了解蜗杆传动的类型和特点； （2）掌握阿基米德蜗杆传动的主要参数的选择、正确啮合条件、了解基本尺寸计算； （3）了解蜗杆传动常用的材料及结构；

【专业：机械工程】-东南大学

一、选拔目标 选拔具有学术思想、创新潜质、国际视野，在某一方面有突出才华并取得一定成果的高中生。 二、考察重点 机械类学科特长测试主要涉及与机械学科相关的基础知识、考生的知识面以及表达、交流、创新等综合能力。 三、测试形式 面试 四、计分规则 面试中，每位专家对考生按百分制独立打分，并在提交的打分表上亲笔签名；每位考生的得分计算如下：N位专家的打分中，减去一个高分和一个低分，剩余的N-2个分值的平均分作为该学生的专业测试得分。终按照考生面试成绩由高到低择优录取。 五、测试安排 报到：6月13日 8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证 测试：报到结束后进行 【专业：能源动力类】 一、选拔目标 能源动力类专业根据《东南大学2017年自主招生简章》要求，本着程序公开、公平竞争、公正选拔的原则，选拔具有远大目标、创新潜质、国际视野、浓厚学科兴趣，在某一方面有突出才华并取得一定成果的优秀高中毕业生。 二、考察重点 能源动力类学科特长测试主要涉及与能源动力学科相关的基础知识、考生的知识面以及表达、交流、创新等综合能力。 三、测试形式 面试。面试顺序由考生现场抽签顺序决定。 四、计分规则 考核中，每位专家对每位考生按百分制独立打分，打分前不讨论，并在提交的打分表上亲笔签名；每位考生的得分计算如下：N位专家的给分中，减去一个高分和一个低分，剩余的N-2个分值的平均分作为该学生的得分。 五、测试安排 报到：6月13日 8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证 测试：报到结束后进行

004.机械设计制造及其自动化（专升本）-金陵科技学院

培养目标:：掌握力学、机械学、电气学、设计学和机械制造工艺基础知识，熟悉机械制造的过程和系统；具有数字控制的基本知识，熟练地运用计算机进行设计与制造。主要课程有机械制图及CAD、机械设计基础、机械制造技术、液压与气压传动、感测技术、数控原理及设备、模具设计、电气控制与PLC等。

13、招生专业：机械设计制造及其自动化-三江学院

培养面向数控技术应用的高级应用型人才。能运用专业知识解决数控加工和工艺上的技术问题，培养学生对数控设备进行故障诊断和维护的基本技能。能掌握多种常用的数控系统的使用，同时具有较强的CAD/CAM运用能力。熟悉数控工艺，能从事编程、操作、维护、生产管理等工作。
主要课程:：工程力学、机械设计、机械制造工程学、机械CAD/CAM、液压与气动技术、数控机床与系统、数控编程与工艺等。

1、机械工程080201-南京工业大学浦江学院

培养目标:【】机械工程是江苏省特色本科专业，“十二五”江苏省高校重点建设专业；本专业着力于为地方经济服务，培养适应社会经济发展，具有良好的政治素质、人文素质和身心素质，专业基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级工程技术人才。
专业特色:【】本专业以“工业智能设计与制造”为方向，以校内实验（实训）、校外实习基地为实践环境，以教学教育改革为导向，以优良教师队伍为主体，在本科理论知识教学基础上，重视学生的技能操作。力求将通识教育与专业教育有机结合，兼顾工程科学教育与工程实践训练，以机械工程、自动化与电子技术、计算机技术结合为主体,构建学科基础课程体系，并注重第一课堂与第二、三课堂的融合，利于学生创业能力、创造能力和创新能力的养成以及个性的发展。
核心课程:【】主要课程:机械制图、电工电子学、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、检测与传感技术、控制工程基础、机械制造工艺、液压与气压传动、电气控制与PLC、数控技术、工业自动化技术、工厂智能管理等。
就业方向:【】毕业生可面向先进的工程机械制造领域的生产企业、高新技术公司、科研院所进行计算机辅助设计、制造及技术分析，并可从事工程设计、机械制造、技术开发、生产组织管理等方面工作。该专业毕业生适应性强，社会需求量大，就业面广。

计划数2018本硕连读江西机械电子工程理工3-南京理工大学

计划数2018贫困专项福建机械设计制造及其自动化理工123-南京理工大学

机械电子工程（2.5年制专升本）-南京林业大学

本专业培养具有机械:、电子、控制、计算机等基础理论知识与实际应用能力。富有责任心、主动性和创造力，能够在机电一体化工程领域或相关领域中从事产品、设备及生产系统的设计、制造、维护、管理工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程:：电工及电子技术、控制工程基础、机械制造技术基础、机械制造装备设计、机械加工工艺与编程、模具设计与制造、数控技术等。

★机械工程及自动化专业-南京工业大学

培养目标:具有机械工程及自动化所必需的基础理论知识，具备机械产品制造管理企业的工程技术人才。
主要课程:高级语言程序设计、控制工程基础、工程材料与成型技术、数控技术、工程力学、电工电子学、微机基础与应用、机械原理、机械设计、公差与技术测量等。
就业方向:毕业后可在机电行业、交通运输行业及相关的科研单位、工厂企业从事机械产品方面的研究与设计、产品开发、制造、实验、管理等技术工作。

机械工程（原机械工程及自动化）专业-南京工业大学

培养目标:具有机械工程及自动化所必需的基础理论知识，具备机械产品制造管理企业的工程技术人才。
主要课程:高级语言程序设计、控制工程基础、工程材料与成型技术、数控技术、工程力学、电工电子学、微机基础与应用、机械原理、机械设计、公差与技术测量等。
就业方向:毕业后可在机电行业、交通运输行业及相关的科研单位、工厂企业从事机械产品方面的研究与设计、产品开发、制造、实验、管理等技术工作。

2、机械工程080201-南京工业大学浦江学院

培养目标:【】机械工程是江苏省特色本科专业，“十二五”江苏省高校重点建设专业；本专业着力于为地方经济服务，培养适应社会经济发展，具有良好的政治素质、人文素质和身心素质，专业基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级工程技术人才。
专业特色:【】专转本机械工程专业以“工业智能设计与制造”为方向，以校内实验（实训）、校外实习基地为实践环境，以教学教育改革为导向，以优良教师队伍为主体，在本科理论知识教学基础上，重视学生的技能操作。力求将通识教育与专业教育有机结合，兼顾工程科学教育与工程实践训练，以机械工程、自动化与电子技术、计算机技术结合为主体,构建学科基础课程体系，并注重第一课堂与第二、三课堂的融合，利于学生创业能力、创造能力和创新能力的养成以及个性的发展。
核心课程:【】主要课程:电子学基础、工程力学、检测与传感技术、控制工程基础、机械制造工艺、液压与气压传动、电气控制与PLC、数控技术、单片机原理、工厂智能管理等课程。为了拓展学生的知识面，以适应制造业发展需要，还开设了管理学基础、工程经济学以及人机交互、大数据基础、工业机器人等课程。
就业方向:【】毕业生可面向先进的工程机械制造领域的生产企业、高新技术公司、科研院所进行计算机辅助设计、制造及技术分析，并可从事工程设计、机械制造、技术开发、生产组织管理等方面工作。该专业毕业生适应性强，社会需求量大，就业面广。

南京工业职业技术学院机械设计与制造专业-南京工业职业技术学院

学制:：3年
培养目标:：本专业面向机械制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，掌握机械产品计算机辅助设计，较复杂机械零件的工艺编制、普通机床和数控机床加工以及产品质量检测等相关专项的技能，能够在机械加工、设备制造业（领域）从事机械产品开发与加工、机械产品数控编程与加工、机械产品项目管理与生产管理等工作的卓越技能应用型人才。
主要课程:：本专业主要开设机械制图、电气技术基础、机械设计基础、机械制造基础、机械制造技术、电气控制与PLC技术、数控加工技术、机械CAD技术、液压与气压传动技术、机械CAM技术、逆向工程与辅助检测技术、现代设计方法、机械产品结构设计、机械加工实训、数控加工实训、典型产品设计综合实训、机械产品CAD/CAM综合实训、顶岗实习与毕业项目、暑期专业社会实践等课程。
就业方向:：本专业毕业生可从事机械产品的数字化设计、制造；机械零件的工艺编制与管理、零件加工工装设计；数控编程与数控机床操作；零件的质量检测与管理；机械设备的销售与技术服务；复杂零件CAM编程、现场生产管理等工作。 师资队伍结构：现有20多名专兼职教师，其中教授2名，副教授、高级工程师10人，讲师、工程师8人，“双师型”比例95%以上，博士2人，硕士以上学历10人。教师队伍结构优化，梯队合理，教学水平高，科研能力强，多人次主持省级、厅级教科研课题，发表高水平学术论文多篇。
实验实训条件:：本专业有具有机械基础实验室、液压传动综合实验室、数控仿真加工实验室、CAD/CAM（pro/E）实验室、CAD/CAM(UG)实验室、钳工实训室、车工实训室、数控加工工艺实训室、数控车实训室、数控铣实训室、逆向反求与快速原型制造实训室、机械创新设计实训室，国家数控技术实训基地。
主要就业单位:：南京晨光集团、南京熊猫电子装备有限公司、南京华格电汽塑业股份有限公司、南京724所、南车南京浦镇车辆有限公司、徐工挖掘机械有限公司、南京高速齿轮股份有限公司、南京地下铁道有限责任公司、上海铁路局、江苏天然气有限公司、南京耀华玻璃有限公司、昆山圣美工业精密集团等。

南京工业职业技术学院机械制造与自动化专业-南京工业职业技术学院

国家示范校重点建设专业，江苏省特色专业，江苏省重点建设专业群，江苏省高等职业教育高水平骨干专业，国家职业教育专业教学资源库，江苏省高等职业教育高水平骨干专业建设项目。
学制:：3年
培养目标:：本专业方向面向制造业、电子、轻工等行业的装备制造领域，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，掌握较复杂零件的工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工以及质量检测，掌握简单装备的装配、调试，机械设备的产品销售、生产管理等具有德才兼备较强创新精神和实践应用能力的卓越技术技能人才。
主要课程:：本专业主要开设机械制图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造基础、机械制造技术、数控加工技术、机械CAD技术、机械CAM技术、电气控制与PLC技术、液压与气压传动技术、机床夹具设计、典型零件制造工艺、智能制造技术、工业企业管理、钳工实习、普车实习、轮换工种实习、数控加工实习、机械制造工艺装备综合实训、顶岗实习与毕业项目、社会实践等课程。
就业方向:：可从事机械产品图样绘制；机械零件的工艺编制与加工；机械加工工装设计；数控编程与加工操作；零件的质量检测与品质管理；机械设备的销售与技术服务等工作。 师资队伍结构：专职教师28人：教授7人，副教授、高工14人、讲师、工程师6人；博士10人、硕士16人；兼职教师26人，双师教师比例100%。教师队伍结构优化，梯队合理，教学水平高，科研能力强。
实验实训条件:：具有机械工程实验中心、产品制造基本技能实训中心、产品制造工艺装备技术中心、先进制造实训中心、大学生创新中心、钳工实训室、车工实训室、CAD/CAM（pro/E）实验室、CAD/CAM(UG)实验室、国家数控技术基地。
主要就业单位:：昆山富士康科技有限公司、南京地下铁道有限责任公司、南京高速齿轮股份有限公司、扬子江药业集团、南京熊猫电子装备有限公司、徐州重型机械有限公司、牧羊集团、南京德朔实业有限公司、江苏巨鑫石油钢管有限公司等。

南京工业职业技术学院机械工程（与南京工程学院联办本科）-南京工业职业技术学院

江苏本科二批理科（2012-2017年招生） （在南京工业职业技术学院学习四年，两校联合培养，毕业后颁发南京工程学院本科文凭。） 2012年，经教育厅批准，南京工业职业技术学院与南京工程学院开始试点“高职与普通本科联合培养”项目。该项目已经陆续招收了机械电子工程、自动化、机械设计制造及其自动化、通信工程、机械工程5个专业的学子。截止目前，联合培养项目在校生总数已达近千人的规模，培养了两届毕业生300多人。2012年、2013年录取的学子均已顺利毕业，获得南京工程学院本科文凭。选择继续升学的学子当中，研究生就读院校不乏上海交通大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、河海大学、南京师范大学、上海电力学院、杭州电子科技大学等知名学府。

※机械工程（与南京工程学院联办本科）-南京工业职业技术学院

学制:：4年
主要课程:：机械制图、工程力学、C语言程序设计、机械工程材料与热处理、电工技术、机械原理与机械零件、电子技术、液压与气压传动、互换性与测量技术、机械CAD技术、电气与PLC控制技术、数控加工技术、测试技术与控制工程、金属切削原理与刀具、金属切削机床、机械CAM技术、机床夹具设计、现代设计方法、机械制造工艺、先进制造技术、机械工程专业英语、典型产品拆装与测绘实训、钳工实训、车工实训、电工实训、机械加工轮换工种实训、机械设计综合实训、机械测量实训、机械拆装实训、数控加工实训、机械制造工艺装备综合实训、顶岗实习与毕业项目等课程。
就业方向:：可从事机械产品设计、普通机械加工、数控加工、机械加工工艺编制、机械设备维护维修、现场生产管理、机械产品及设备销售与售后服务等工作。

南京工业职业技术学院机械电子工程（与南京工程学院联办本科）-南京工业职业技术学院

江苏本科二批理科（2012-2017年招生） （在南京工业职业技术学院学习四年，两校联合培养，毕业后颁发南京工程学院本科文凭。） 2012年，经教育厅批准，南京工业职业技术学院与南京工程学院开始试点“高职与普通本科联合培养”项目。该项目已经陆续招收了机械电子工程、自动化、机械设计制造及其自动化、通信工程、机械工程5个专业的学子。截止目前，联合培养项目在校生总数已达近千人的规模，培养了两届毕业生300多人。2012年、2013年录取的学子均已顺利毕业，获得南京工程学院本科文凭。选择继续升学的学子当中，研究生就读院校不乏上海交通大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、河海大学、南京师范大学、上海电力学院、杭州电子科技大学等知名学府。

※机械电子工程（与南京工程学院联办本科）-南京工业职业技术学院

学制:：4年
主要课程:：机械制图、工程力学、电工技术、金属工艺学、机械设计、模拟电子技术、数字电子技术、机械制造基础、自动控制原理、计算机监控技术、工业机器人、自动机与自动线设计、电气与PLC控制技术、互换性与技术测量、信号检测与转换技术、液压与气压传动、模块化生产线装调与控制、物流设备运用与管理、运动控制技术及其应用、设备故障诊断与维修、机电综合实训、企业实习、工业机器人典型工作站调试实训、机电设备安装调试综合实训、自动化生产线改进与调试综合实训、顶岗实践与毕业项目、社会实践及科技创新等。
就业方向:：自动生产线的维护与维修人员、自动生产线安装调试人员、自动生产线的技术服务与设备管理人员、自动机械的技术改造人员、机器人工作站维护人员。

南京工业职业技术学院机械设计制造及其自动化（与南京工程学院联办本科）-南京工业职业技术学院

江苏本科二批理科（2012-2017年招生） （在南京工业职业技术学院学习四年，两校联合培养，毕业后颁发南京工程学院本科文凭。） 2012年，经教育厅批准，南京工业职业技术学院与南京工程学院开始试点“高职与普通本科联合培养”项目。该项目已经陆续招收了机械电子工程、自动化、机械设计制造及其自动化、通信工程、机械工程5个专业的学子。截止目前，联合培养项目在校生总数已达近千人的规模，培养了两届毕业生300多人。2012年、2013年录取的学子均已顺利毕业，获得南京工程学院本科文凭。选择继续升学的学子当中，研究生就读院校不乏上海交通大学、南京航空航天大学、中国矿业大学、河海大学、南京师范大学、上海电力学院、杭州电子科技大学等知名学府。

※机械设计制造及其自动化（与南京工程学院联办本科）-南京工业职业技术学院

学制:：4年
主要课程:：机械制图、机械设计基础、机械制造基础、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、液压与气压传动、自动控制原理、单片机与嵌入式系统、数控原理与系统、数控编程与操作、数控机床电气传动、机床控制系统的安装与调试、数控机床机械部件装配与调试、数控设备改造、数控机床故障诊断与维修、典型产品拆装与测绘实训、电工实训、电子产品装调实训、数控加工实训、工业控制综合实训、数控机床传动综合实训、数控机床机械装调综合实训、数控机床电气控制综合实训、数控机床维修综合实训、顶岗实习与毕业项目等课程。
就业方向:：面向数控技术领域，从事数控设备的设计制造、数控设备的装配调试、数控设备维护维修、数控设备的改造、技术服务与管理等工作。

4、机械设计制造及其自动化-金陵科技学院

培养目标: 本专业是机械制造技术与电子技术、计算机技术相结合的复合型专业，通过实践锻炼，毕业生应能胜任生产技术工作、技术改造工作、管理工作等，学生应掌握力学、机械学、和机械设计制造基础知识，了解并熟悉机械制造的过程和系统。具有数字控制的必要理论和技术改造知识，能熟练地运用计算机进行设计与制造。具有一定的自我发展能力，能不断的消化吸收国内外先进技术。具有机电自动化控制、数控技术、模具设计与制造等领域应有的专业知识与专业技能。
主干课程: 机械制图及CAD绘图、电子电工学、机械工程原理、机械设计基础、机械制造技术、机械CAD/CAM软件应用、数控技术、机械装备设计、冷冲模设计、机电传动控制、机器人概论、注塑模设计等。
专业特色:
本专业是江苏省特色专业:、江苏省重点专业类主干专业金陵科技学院品牌专业，机械工程学科为南京市重点学科，同时具有南京市高等教育人才培养创新实验基地，致力于培养具有“理论基础扎实、实践能力强、综合素质全面”的应用型本科人才。专业以培养学生的综合能力和基本素质为主线，采用理论与实践相结合，注重“双创”能力锻炼，使学生的知识、能力、素质协调发展。在专业教学中以专业技术应用能力培养为重点，强化操作技能训练（如钳工操作、机床操作、数控机床操作训练等）、实验技能训练（如制图测绘、电控系统实习等）、工艺设计技能训练（如CAD/CAM设计、零件设计、机器设计、模具设计、工装设计等）三类岗位职业技能培训，体现了应用型人才的培养特色。
就业去向: 面向制造企业及各相关企事业单位，可从事产品设计开发、技术改造、设备开发维护、生产管理、计算机应用开发等岗位工作。

南京交通职业技术学院工程机械运用技术专业介绍-南京交通职业技术学院

专业培养目标:1、 本专业培养适应工程机械行业生产及后市场服务需要，有良好的身体、心理素质和良好的职业道德，掌握本专业的基础理论知识及工程机械相关专业知识，具备工程机械技术服务、综合营销及机务管理能力，能够为工程机械设备用户在维修诊断技术、销售过程管理、设备运用及维护等方面提供完美的解决方案，在工程机械行业技术营销、机务管理等岗位从事营销、技术服务和设备管理工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:2、
专业培养目标:1、 本专业培养适应工程机械行业生产及后市场服务需要，有良好的身体、心理素质和良好的职业道德，掌握本专业的基础理论知识及工程机械相关专业知识，具备工程机械技术服务、综合营销及机务管理能力，能够为工程机械设备用户在维修诊断技术、销售过程管理、设备运用及维护等方面提供完美的解决方案，在工程机械行业技术营销、机务管理等岗位从事营销、技术服务和设备管理工作的高素质技术技能型人才。
主干课程:2、 工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械电器设备与维护、液压与液力传动、工程机械故障诊断与维修、工程机械营销、机械化施工等。
主要实训:3、
金工实训:、制图测绘、工程机械认知实训、工程机械综合技能实训、顶岗实习和毕业设计（论文）等。
就业方向:4、 本专业学生毕业后主要面向江苏交通企事业单位及徐工、柳工、卡特等国内外知名工程机械企业在江苏的各类工程机械分公司和工程机械4S（或6S）店。主要工作岗位有：工程机械技术咨询、工程机械销售和售后服务、工程机械保险理赔和配件管理、工程机械设备租赁及工程机械机务管理等。 5、继续升学渠道 学生既可报考社会举办的专转本、专升本、特色等，也可参加学院与南京理工大学对接的“机械电子工程（先进制造技术方向）”专业助学学习，两年取得本科文凭，如符合学位授予条件，还可取得学士学位。
专业技术证书:6、 学生应取得计算机应用能力（中级）证书、高等学校英语应用能力证书、工程机械操作工（中级）或工程机械维修工（中级）证书；还可以取得维修电工中级证书、AutoCAD应用中级证书。 工程机械发动机构造与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械电器设备与维护、液压与液力传动、工程机械故障诊断与维修、工程机械营销、机械化施工等。
主要实训:3、
金工实训:、制图测绘、工程机械认知实训、工程机械综合技能实训、顶岗实习和毕业设计（论文）等。
就业方向:4、 本专业学生毕业后主要面向江苏交通企事业单位及徐工、柳工、卡特等国内外知名工程机械企业在江苏的各类工程机械分公司和工程机械4S（或6S）店。主要工作岗位有：工程机械技术咨询、工程机械销售和售后服务、工程机械保险理赔和配件管理、工程机械设备租赁及工程机械机务管理等。 5、继续升学渠道 学生既可报考社会举办的专转本、专升本、特色等，也可参加学院与南京理工大学对接的“机械电子工程（先进制造技术方向）”专业助学学习，两年取得本科文凭，如符合学位授予条件，还可取得学士学位。
专业技术证书:6、 学生应取得计算机应用能力（中级）证书、高等学校英语应用能力证书、工程机械操作工（中级）或工程机械维修工（中级）证书；还可以取得维修电工中级证书、AutoCAD应用中级证书。
工程机械检测实训:

工程机械电气实训-南京交通职业技术学院

工程机械校外实习基地

8.机械工程080201-南京工业大学浦江学院

培养目标:【】机械工程是江苏省特色本科专业，“十二五”江苏省高校重点建设专业；本专业着力于为地方经济服务，培养适应社会经济发展，具有良好的政治素质、人文素质和身心素质，专业基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级工程技术人才。
专业特色:【】本专业以“工业智能设计与制造”为方向，以校内实验（实训）、校外实习基地为实践环境，以教学教育改革为导向，以优良教师队伍为主体，在本科理论知识教学基础上，重视学生的技能操作。力求将通识教育与专业教育有机结合，兼顾工程科学教育与工程实践训练，以机械工程、自动化与电子技术、计算机技术结合为主体,构建学科基础课程体系，并注重第一课堂与第二、三课堂的融合，利于学生创业能力、创造能力和创新能力的养成以及个性的发展。
核心课程:【】主要课程:机械制图、电工电子学、理论力学、材料力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、检测与传感技术、控制工程基础、机械制造工艺、液压与气压传动、电气控制与PLC、数控技术、工业自动化技术、工厂智能管理等。
就业方向:【】毕业生可面向先进的工程机械制造领域的生产企业、高新技术公司、科研院所进行计算机辅助设计、制造及技术分析，并可从事工程设计、机械制造、技术开发、生产组织管理等方面工作。该专业毕业生适应性强，社会需求量大，就业面广。
学制:【】四年 【授予学位】工学学士

机械类-南京林业大学

机械类专业包括机械设计制造及其自动化、机械电子工程和过程装备与控制工程三个专业，为江苏省"十二五"高等学校重点专业，其中机械设计制造及其自动化为国家级特色专业建设点、江苏省特色专业和校品牌专业。2013年和2016年机械类专业分别获批国家留学基金委"优秀本科生国际交流项目"，到德国亚琛工业大学和加拿大新布伦瑞克大学学习交流。 机械类专业采取大类招生方式招收理工类考生，学制四年，授予工学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。学生入学后前三学期执行大类培养方案，在第三学期末进行专业选择，根据学业兴趣和学业成绩分流到具体专业，第四学期开始进入专业培养，毕业时分专业授予毕业文凭。

1.机械设计制造及其自动化-南京林业大学

国家级特色专业建设点:★
江苏省特色专业:★、江苏省"十二五"高等学校重点专业 本专业包括机械设计及其自动化、机械制造及其自动化两个专业方向。
培养目标:：本专业培养具有机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程:：工程图学、材料力学、理论力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、工程材料及成型技术基础、液压与气压传动、机械制造技术基础等。机械设计方向专业核心课程：林业机械、机械创新设计和现代设计方法等。机械制造方向专业核心课程：机械制造装备设计、机械加工工艺与编程和模具设计与制造等。
就业方向:：毕业生可到各类机电企业从事产品的设计、制造、测试、维护和生产管理、产品营销贸易等工程技术工作，及相关校、院、所担任教学、科研、设计工作。 升学院校示例：加拿大皇后大学、新布伦瑞克大学、德国亚琛工业大学、东南大学、大连理工大学
就业单位示例:：苏宁云商集团股份有限公司、南京中电熊猫液晶显示科技有限公司、华能淮阴电厂、徐州矿务集团有限公司

2.机械电子工程-南京林业大学

★江苏省"十二五"高等学校重点专业
培养目标:：本专业培养具有机械、电子、控制、计算机等基础理论知识与实际应用能力，富有责任心、主动性和创造力，能够在机电一体化工程领域或相关领域中从事产品、设备及生产系统的设计、制造、维护、管理工作的复合型高级工程技术人才。
主要课程:：工程图学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工及电子技术、机械制造基础、程序设计、微处理器与接口技术、控制工程基础、测试技术与传感器、机械制造工艺及装备、数控技术、机电传动控制、机器人技术基础、机电一体化系统设计、机电装备设计等。
就业方向:：毕业生可到各类机电企业从事机电一体化工程的产品、设备及生产系统的设计、制造、维护、管理等工程技术工作，及相关校、院、所担任教学、科研、设计工作。 升学院校示例：哥伦比亚大学、杜伊斯堡艾森大学、武汉大学、南京航空航天大学、南京理工大学

金肯职业技术学院机械制造与自动化专业-金肯职业技术学院

一、人才培养目标 本专业面向机电产品的制造与加工领域，培养具有良好的职业道德、敬业精神和发展潜能，有责任意识和创新意识，掌握机电基础知识和现代机械制造技术、计算机应用知识，能够从事机械制造领域内的工艺规程及简单工艺装备的设计、常用机械加工设备的操作及维护、机械产品质量检验等工作的德、智、体、美全面发展、符合社会经济发展需要的“肯学、肯做、肯创新”的技术技能人才。 二、职业范围
序号职业范围工作岗位:（群）初始岗位发展岗位说明1机电产品生产企业机械加工设备操作工机械加工工艺编制、冲压工艺设计、数控编程、车间调度或管理员、车间工艺员CAD/CAM绘图员工装夹具设计、冲压模具设计机电产品质量检验员机电产品质量监督与管理工程师机电产品销售与售后服务机电产品销售经理、售后服务工程师机械加工设备的安装工、调试工及维护工机电设备工程师2机电产品相关企事业单位机、电、液、气等各类控制设备的安装、调试、运行与日常维护机电设备工程师产品质量检验员、销售员与售后服务员、其他管理工作企事业单位各级管理人员 三、人才培养规格要求 1、基本素质 (1)爱岗敬业、责任心强，具有竞争意识、创新意识。 (2)具备团队合作精神及协调人际关系的能力。 (3)具备对新知识、新技术的学习能力，通过不同途径获取信息的能力和对工作结果进行评估的能力。 2、能力结构 (1)具备运用计算机处理信息能力。初步具有翻译本专业英语技术文件及初步听说能力。 (2)具备正确阅读及绘制零件图、看装配图的能力。 (3)具备合理选择工程材料及热处理的能力，选用机构和传动的能力。 (4)具备正确选择机床设备、工艺装备与切削用量，编制简单零件加工工艺规程的能力。 (5)具备初步掌握液压传动系统、机床控制电路基本环节和PLC控制系统的分析能力。 (6)具备一定的车工、钳工、电工的基本技能。 3、知识结构 (1)具有看图绘图的基础知识及公差与配合的基础知识。 (2)具有工程材料的性能与选用、热处理的基础知识。 (3)具有常用机构、机械传动与典型零件的性能、应用的基础知识。 (4)具有机械加工，具有机械制造工艺编制、机床设备与工艺装备使用的基础知识。 (5)具有电工电子基础知识，掌握电气控制、PLC控制的基础知识。 (6)具有液压传动的基本知识。
职业资格证书:4、 本专业学习内容的选取参照国家职业标准，行业资格考证要求的相关知识和技能。本专业要求学生获得以下2种以上职业资格证书
职业范围职业资格证书:CAD/CAM软件应用(任一种)CAD绘图员（中、高级）PRO/E三维应用工程师（中级）数控机床操作工、数控加工工艺员(任一种)数控车床操作工（中级，主证）数控铣床操作工（中级）加工中心操作工（中级）数控加工工艺员（中级）

5.机械设计制造及其自动化专业（数控技术）-三江学院

数控技术方向培养面向数控技术研发与应用的高级人才。能运用专业知识解决数控加工的技术问题，培养学生对数控设备进行故障诊断和维护的基本技能。能掌握多种常用的数控系统，熟悉数控工艺，能从事编程、操作、维护、管理等工作。具有一定CAD/CAM能力。
主要课程:：工程制图、机械CAD/CAM、机械设计、工程力学、机械制造工程学、电工电子基础、微机原理、数控编程与加工工艺、数控机床、可编程控制器、模具设计与制造、数控系统与故障诊断、机床电气控制等。

9.机械电子工程-三江学院

本专业是工学机械类本科专业的一个二级学科。它主要涵盖了以下几大学科：机械工程、控制科学与工程、电子科学与技术等，属于一个综合性学科。专业强调机械类动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制。 机械电子工程专业的学生需要系统的掌握本专业领域宽口径、多方向的技术理论基础知识，主要包括现代机械制造系统、检测与传感、计算机信息处理、自动控制、系统总体技术及企业管理等专业基础知识；经过实践训练，掌握现代制造系统所需要机械设计及制造的基础知识；机电系统测试技能，单片机、PLC等各类控制器应用技能；诸如机电传动与控制、运动控制系统、计算机控制技术、变频调速控制技术等多种机电控制技术应用技能，机器人操作技能等，从而具有机电一体化产品设计、机电设备控制系统设计、机电系统使用运行及维护和生产组织管理方面的实际应用能力，满足社会对机械设备工程技术人员在控制技术方面的要求。 毕业后学生可以从事机电系统的应用开发、设计制造、市场营销和维护管理等方面的工作。由于其知识面更宽，可以在汽车、机械制造、冶金、家电、轻工、电力、电子、化工、原材料生产等行业中，从事各类机电控制系统的设计、制造、检测维护、研究开发及经营管理等工作。就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术等的企业。

南京理工大学机械类（车辆工程）专业-南京理工大学

一、专业介绍 车辆工程专业源于1984年的汽车设计与制造选修方向，1992年获教育部正式批准建立汽车设计与制造本科专业，2000年按着教育部学科专业调整的要求更名为车辆工程专业，为江苏省和工信部重点建设品牌专业，具有二级学科博士点授予权。本专业不断强化基础教育和师资力量建设，加强学生实践和创新能力的培养，并与研究生教育、学科建设和科学研究有机结合，相互促进，使专业建设得到有力支撑，形成了军用暨专用车辆、车辆现代设计与分析、车辆电控与混合动力技术等鲜明的专业特色。毕业生可从事国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司从事各种与车辆有关(包括汽车、改装车辆和特种车辆)的研究、设计、制造、开发、试验开发、应用研究等工作以及运行管理和经营销售等工作。 二、培养目标 本专业培养具备扎实的机械和车辆工程专业基础理论和基础知识，具备相应的工程实践能力，熟练掌握外语技能，具有积极的创新能力和创新意识，具有一定的国际视野，适应能力强，德智体全面发展的高级工程技术人才， 三、培养要求 本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技、控制工程、流体与热工学等基础理论以及车辆构造、车辆设计、汽车理论及车辆电控制等方面的专业知识，接受现代机械工程师的基本训练。使其具有从事车辆设计、制造，试验、检测、运行管理等方面的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德； 2.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及一定的工业美学和经济管理知识； 3.掌握机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术、市场经济及企业管理等机械工程基本理论和基本知识，掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品的设计制造方法，具有系统的工程实践学习经历；了解机械工程和车辆工程学科的前沿技术、发展动态和行业需求； 4.具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析； 5.掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有工程制图、计算、实验、测试、计算机应用的基本能力，并具备一定的综合运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素； 6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 7.了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响； 8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 9.对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力； 10.具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 四、学制与学位
标准学制:：四年 修业年限：三至六年 授予学位：工学学士 五、主干学科与交叉学科
主干学科:：机械工程、力学
交叉学科:：材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术 六、专业核心课程： 工程图学、理论力学，材料力学、机械设计基础、机械制造基础、控制工程基础、工程材料及成形工艺、测试技术、电工学、模拟电路与数字电路、工程流体力学、热工学、汽车构造、汽车理论、汽车设计，车辆动力装置、汽车实验学等。 七、主要集中实践环节 军事训练、金工、电工电子实习、认识实习、毕业实习、社会实践、课程设计、毕业设计（论文）等。

南京理工大学机械工程专业（创新实践班）-南京理工大学

本专业是机械工程学院与知识产权学院合作建设的特色复合型专业，培养具有实践能力和创新能力的复合型、应用型人才。本专业学制四年，同时完成机械工程本科专业与知识产权专业的课程学习，授予工学学士和副修我校法学学士两个学位。本科成绩考核合格达到一定标准，将获得免试攻读知识产权法律硕士或知识产权管理学硕士的资格。机械工程专业是江苏省首批品牌专业、江苏省重点专业类、国家级特色专业建设点、国家级卓越工程师教育培养计划试点专业。知识产权专业依托工业和信息化部、国家知识产权局、江苏省人民政府共建的知识产权学院创新平台，培养多学科交叉渗透的知识产权人才，具有管理学和法律硕士学位、管理科学与工程博士学位授予权。机械工程专业知识产权创新实践班是机械工程与知识产权复合交叉的人才培养特区，培养具有较宽广的机械工程和知识产权基础理论和专业技能，能够从事各种机电产品、自动控制系统、制造装备的研发、设计、制造、控制、检测以及知识产权创造、运用、保护、管理等工作的高级工程技术人才和知识产权人才。

南京理工大学机械类（机械工程）专业-南京理工大学

一、专业介绍 机械工程专业起源于1953年建校的中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）的火炮与自动武器、弹药与引信技术专业。1974年正式单独设立机械工程专业，1978年起开始招生，1984年获机械制造、机械学硕士学位授予权，1986年获机械电子工程博士学位授予权，1998年获机械制造及其自动化博士学位授予权，2000年获机械工程一级学科博士学位授予权。机械工程专业为江苏省首批品牌专业，江苏省重点专业类，教育部国家级特色专业建设点，国家级卓越工程师教育培养计划试点专业。机械工程专业融机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，具有“先进制造技术”、“机电一体化控制”的专业特色，培养的毕业生可在科研院所、高等院校、高新技术企业等部门从事各种机电产品、自动控制系统、制造装备的研发、设计、制造、控制、检测及经营管理等工作。 二、培养目标 本专业培养具有宽厚的机械工程基本理论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合型高级工程技术人才。 三、培养要求 本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、控制的基本理论和基本知识，接受机械工程师的基本训练，具备在机械工程领域里从事设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识与能力： 1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德； 2.掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济和管理知识； 3.掌握机械工程基础理论和专业知识，具有系统的工程实践学习经历；了解机械工程前沿发展现状和趋势； 4.掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能，具有使用现代化工程工具的能力；具备设计和实施工程实验的能力，并能够对实验结果进行分析； 5.具有综合运用所学科学理论和技术方法对机械系统和过程进行系统表达、建立模型、综合分析并提出解决方案的基本能力，具有对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力； 6.具有追求创新的态度和意识，掌握基本的创新方法，具备对产品进行技术改造和创新的初步能力； 7.具有良好的经济、质量、安全、效益、环境、职业健康、法律、伦理和服务意识； 8.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 9.了解与机械工程相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的技术标准、政策、法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响； 10.具有一定的组织管理能力、语言文字表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 11.对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力； 12.具有国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力； 13.具有应对危机与突发事件的初步能力。 四、学制与学位
标准学制:：四年 修业年限：三至六年 授予学位：工学学士 五、主干学科与交叉学科
主干学科:：机械工程、力学、动力工程及工程热物理。
交叉学科:： 六、专业核心课程： 理论力学、材料力学、工程图形学、电工学、模拟电路和数字电路、热工基础、控制工程基础、工程材料及成形工艺、机械设计基础、机械制造基础、机械制造装备等。 七、主要集中实践环节 金工实习、机械设计基础课程设计、机械制造基础课程设计、模拟与数字电路综合实验、毕业实习、毕业设计、军事训练等。

南京理工大学机械类（中外合作办学工业设计）专业-南京理工大学

一、专业介绍 本专业由南京理工大学与英国考文垂大学联合承办。 依托南京理工大学现有的“工业设计”江苏省特色专业，及英国考文垂大学在工业设计，特别是交通工具、汽车设计方面的突出教学资源与优势，通过引进的大量优质教学资源（包括课程、师资、教学理念与方法、教材等；引进的课程总数将超过总课程数的1/3；引进专业核心课程接近全专业课程1/2），同时基于现有的、在国内居于领先地位的设计专业的优良办学条件（南京理工大学在过去近二十年间，本专业将为我国的汽车企业培养了大量专业汽车设计人才），着眼于“中国从制造大国向设计大国、品牌大国转变”过程中的人才需求，为发展我国的汽车、船舶与交通工具产业，培养专业设计人才。 专业教学贯彻“项目驱动”的专业教学思想，通过设置在课程的实际设计课题与项目，引进先进教学思想、手段与方法，帮助学生逐步适应英国设计专业的教学过程；同时，依托南京理工大学设计艺术与传媒学院在对外交流方面已经建立起来的优势，在拓展学生的国际视野的同时，通过设计竞赛参与到国际创新设计活动中，从而保障落实教学培养目标。 二、培养目标 工业设计培养具备坚实工业设计基础理论、基本知识与应用能力，具有国际化视野和社会责任感、综合性创造思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事汽车、船舶与其他交通工具设计的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型人才；毕业5年内，有能力独立完成或组织实施实际产品的开发任务。 三、培养要求 本专业学生主要学习工业设计的基础理论知识与设计方法，培养具有技术与艺术的双重素质；能熟练运用造型设计原理和法则，处理各种产品，特别是汽车、船舶、交通工具的造型与结构、材料、工艺的关系，处理好产品与人、环境、市场的关系；掌握设计管理的基本知识以及人机质量评价和人机界面设计的基本知识，具有创新设计意识和从事产品创新开发的实际工作能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有良好的工业设计职业道德、坚定地追求创新与卓越的态度、强烈的爱国敬业精神，社会责任感和丰富的人文艺术素养； 2.具有较扎实的自然科学和社会科学基础，了解相关的技术和社会发展趋势； 3.具有良好的沟通、协作与交流的能力，团队合作意识强； 4.具备一定的学习能力，较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括设计基础、设计历史与设计理论、人机交互、可持续设计、服务模式及商业模式设计等基础知识； 5.具有较敏锐的艺术鉴赏力和较好的形式感觉与处理能力； 6.具有在了解社会和消费者需求的基础上，综合应用所学的科学理论，分析、提出和解决问题的能力，能够参与产品或服务全生命周期的策划、设计、允许和维护的能力； 7.有较强的设计表现技能、动手能力与创造能力，以及较强的计算机、互联网、多媒体和外语应用能力； 8.具有较好的设计管理能力、应对危机与突发事件的初步能力； 9.掌握较系统的工程理论与相关知识，有助于实现产品的工程化与可行性； 10具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争、与合作的初步能力，创新性强等较高的综合素质。 四、学制与学位
标准学制:：四年 修业年限：三至六年 授予学位：工学学士 五、主干学科与交叉学科
主干学科:：设计学
交叉学科:：机械工程 六、专业核心课程： 设计概论、设计艺术史、形式基础、表现技法、产品形态设计与研究、人机工程学、计算机辅助产品设计、用户研究、汽车设计、船舶设计、自行车设计等。 七、主要集中实践环节 模型技术、产品设计调研、金属工艺实习、民俗调研与写生、毕业实习、课程设计、专题设计、毕业设计等。

南京理工大学机械类（中外合作办学机械工程）专业-南京理工大学

机械工程、材料科学与工程是南京理工大学中法工程师学院的首批特色专业，采用法国工程师精英培养模式（GrandEcole），依托法国梅斯国立工程师学院在机械工程领域的突出优势，以及南京理工大学现有的国家级特色专业、江苏省品牌专业“机械工程”，国家级重点学科“材料学”、国家级特色专业、江苏省品牌专业“材料科学与工程”和江苏省特色专业“材料成型及控制工程”，引进法国大量优质资源（不少于1/3课程与师资，以法语为主要教学语言、英语并重），立足于服务国家经济与社会发展，面向现代工业需要，面向新兴产业、高新技术产业相关领域，中法合作培养具有国际视野、通晓国际规则的高层次、全科型工程技术人才。

南京理工大学机械类（工业工程）专业-南京理工大学

一、专业介绍 工业工程专业于1999年设立，为江苏省特色专业，2008年列为国防紧缺专业建设点。具有自主设置的一级学科博士点，相关的“机械工程”学科为江苏省重点学科，机械类为江苏省重点专业类。专业成立以来不断强化基础教育和师资队伍建设，注重学生实践和创新能力培养，并与研究生教育、学科建设和科学研究有机结合，逐步形成了制造业信息化、生产现场管理、物流与供应链管理、复杂产品和系统全生命周期生产运作管理、控制和费用分析的专业特色。毕业生能够在相关国家政府部门、企事业单位、科研院校和公司，从事相关的生产系统和服务系统的规划、设计、管理、控制、咨询、评价和优化等工作。 二、培养目标 本专业培养具备坚实的自然科学、社会科学和现代制造工程技术基础，并掌握和具备运筹和统计、基础工业工程、工效学、企业经营管理和决策、质量与可靠性、复杂系统运营和项目管理、物流与供应链、技术经济分析和现代信息技术应用等方面的基本理论和知识、素质和能力。 三、培养要求 本专业学生主要学习机械制造基础、电子技术基础、计算机应用基础等机电工程技术知识，以及经济学、管理学、系统工程学、运筹学、统计学、工程管理等工业工程方面的基本理论和基本知识，具备能够在企业、公共组织等多种产业部门从事生产及运营管理等技术或管理工作的综合素质和能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德； 2.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济学、管理学、运筹学、统计学和系统工程学等基本理论、知识和方法； 3.系统地掌握机械工程、电子技术、计算机应用、信息管理等工程技术领域宽广的基本理论、基础知识和方法； 4.掌握工业工程学科的基本理论、技术和方法，具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，并具有应用工业工程理论和方法进行技术与管理工作的基本能力，了解工业工程、标准化和质量管理工程的理论发展前沿、应用前景和发展动态； 5.熟悉国内外有关产业运营方面的相关方针、政策和法规； 6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 7.具有一定的科学研究能力和实际工作能力以及一定的创新、批判性思维能力； 8.具有较强的计算机应用能力、组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 9.对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力； 10.具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 四、学制与学位
标准学制:：四年 修业年限：三至六年 授予学位：工学学士 五、主干学科与交叉学科
主干学科:：机械工程、管理科学与工程、物流管理与工程 六、专业核心课程： 运筹学、概率与统计、企业管理学、基础工业工程、设施规划与物流分析、人因工程、生产管理与控制、质量管理与可靠性、成本管理、制造系统建模与仿真和企业物流与供应链管理等。 七、主要集中实践环节 军事训练、金属工艺实习、综合课程设计、毕业实习、本科生科研训练、毕业设计、现代设计制造一体化综合训练、生产过程控制综合实验等。

正德职业技术学院机械制造与自动化专业-正德职业技术学院

本专业是依托我院“十二五”江苏省重点建设专业群机电工程专业群，重点面向航空制造等制造业领域开设的专业。该专业隶属于机电工程系。
培养目标:
培养德智体美全面发展:，具有良好职业素养，专业基础知识扎实，实践能力突出，熟练掌握专业技能，能够面向航空装备制造等制造业领域，在零件机械加工工艺设计、机械产品设计与制造、机床设备操作与编程、CAD/CAM软件应用等方面发展，在生产一线从事机械产品工艺设计、基本工装设计、数控机床编程与加工操作、生产和质量管理等工作的高素质技术技能人才。
核心课程: 工程图学（含公差配合）、AutoCAD工程绘图、机械设计基础、机械制造基础、航空材料与热处理、数控机床、数控加工工艺与编程、Mastercam自动编程、典型零件工艺分析与加工、特种加工技术、Pro/E机械工程应用基础、模具技术基础、液压与气压传动技术、先进制造技术、CAXA软件应用实训、数控机床操作与加工实训、现代机械制造综合实训等。
就业去向:
主要面向航空产品制造:、航空设备制造、模具制造、重装制造、轻工机械、机电五金等制造行业，从事零件加工工艺设计与数控加工程序编制、机床设备操作、CAD/CAM软件应用、模具设计与制造以及生产与质量管理等工作。
主要就业单位: 航天晨光集团、中航工业金城集团、南京朗劲风能设备制造有限公司、埃斯顿自动化股份有限公司等。 师资队伍 本专业现有教师8人（专任6人，兼职2人）。其中教授1人，副教授2人，高工1人，讲师/实验师3名，助教1人。具有硕士以上学位的教师6人，双师型教师为7人。 本专业专任教师完成或承担了院级以上科研项目约10项，与企业合作开发项目1项，获得省级奖励5项，院级奖励10项，公开发表教科研论文30余篇，编写教材10余本。 马金平、冯利主编的《数控加工工艺项目化教程》是“十二五”职业教育国家规划教材、江苏省重点教材；马金平2013年3月获得江苏省教育科技系统“五一巾帼标兵”荣誉称号，2013年12月获江苏省高等教育教学成果奖二等奖，其主持的“数控技术专业核心技能培养实践与探索”获得2012年学院教学成果奖一等奖；冯利是学院青年骨干教师，其主持的省级课题“数控加工工艺课程教学改革研究与实践”成果被省教育厅确定为省高等教育教改研究课题入选成果；姬旭是学院青年骨干教师培养对象，其主持的“生产性数控技术实训基地建设的实践探索”获得2012年学院教学成果奖三等奖；赵寿宽主持的“螺纹新型铣削加工工艺研究与开发”获得2012年学院教科研成果三等奖。 教学条件 机械制造与自动化专业现有8个校内实验实训室、5个校外实训基地，并与南京航空航天大学共享其工程训练中心，能满足专业教学、实验和实训的需要。

5.机械设计制造及其自动化（机电一体化系统方向）：-南京市广播

主要课程:：C++语言程序设计、计算机绘图、机电控制工程基础、机电控制与可编程序控制器技术、传感器与测试技术、机械CAD/CAM、液压气动技术、机电一体化系统设计基础等。

27.机械制造与自动化（数控技术方向）：-南京市广播

主要课程:：数控专业学习指南、机械制图、机械制造基础、机械设计基础、电工电子技术、数控机床电气控制、数控机床、数控加工工艺、数控编程技术等。

南京理工大学机械电子工程专业（先进制造技术方向）-南京理工大学

1.专科段(60803371) 2.本科段(60803391)
专业特色:3. 强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制和数控维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。
就业方向:4. 毕业生可到各类机械设计与制造企业、电子及电器企业及其它生产部门、公司、科研与教学部门从事机电品的设计、制造、管理、教学、开发、销售及技术服务等工作。

农业机械化及其自动化-南京农业大学

培养目标:1、：
培养德:、智、体、美全面发展，具备农业机械化工程学科的相关原理和知识，获得农业工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力强，具备良好职业素养、创新能力、持续学习能力，能在农业机械设计、制造、管理及其他相关部门从事相关机械及装备设计、制造、规划与管理、教学与科研、营销与服务等方面工作，具有创新精神和实践能力的复合型高级工程技术人才。
培养要求:2、： 农业机械化及其自动化专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： (1)具有较高的人文社会科学素养，高度的社会责任感和良好的职业道德； (2)掌握农学、机械工程、自动化及经营管理方面的基本理论； (3)具有农业机械及其自动化装备的设计制造、试验鉴定、选型配套、使用维修等方面的专业知识和技能，以及农业生产机械化系统的规划设计和经营管理能力； （4）具有农业机械化及其自动化新工艺、新装备、新技术的研究、开发、推广及技术创新能力； （5）熟悉我国农业机械化的方针、政策和法规； （6）了解国内外农业和农业机械化及其自动化的学科前沿和发展趋势； （7）掌握计算机理论知识，能够应用常用计算机软件进行工程制图，应用仿真软件模拟或优化分析相关机构问题； （8）掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力； （9）掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步从事科学研究的工作能力； （10）有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有初步独立担负专门技术工作和创新的基本能力，具有一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力。
培养对象:3、： 本科，四年，授予工学学士学位。 4、师资情况： 农业机械化及其自动化专业共有专业教师24名。在学历和职称结构上，目前有教授7名，博士生导师7名，副教授7名，硕士生导师6名，具有高级职称教师总计14名，占教师总人数的58.33%；中级职称7人，占31.8%，初级职称4人，占16.6%；具有博士学位教师10名，占总教师人数41.67%，具有硕士学位教师10名，占41.67%，两项合计，具有研究生学历的教师占总教师人数的比例为83.33%。在年龄结构上，55岁以上1人，占4.5%，40-55岁10人，占45.4%，40岁以下11人，占50.1%。有省、部级重点培养教师4人，校级重点培养教师5人，省、部级先进教师1人，厅局级先进教师3人，所有具有高级职称的教师每年都为本科生讲课。
主干学科:5、： 农业工程、机械工程。
主要课程:6、： 工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子学、汽车拖拉机学、农业机械学、农产品加工机械、农机运用管理学、农业生物环境工程等。
主要实践教学环节:7、： 机械基础系列实验、电工电子实验、农业机械学实验、拖拉机汽车学实验。机械综合设计、农业机械实验与性能检测实习、农业装备使用与维护及生产实习。 8、收费标准：6380元/学年 9、学生深造情况： 浙江大学、北京交通大学、中国农业大学等国内著名高校和研究院所优先录取本专业学生攻读硕士学位研究生，多名学生到美国、法国等国外知名高校深造，2016届毕业生升学率为18%，保研率为6%。
学生就业情况:10、： 本专业培养毕业生主要就业农业机械设计、制造、管理、技术服务、农业装备推广及农业装备研究、教学等相关部门，培养知农业、懂农村，能胜任相关机械及装备的设计、制造、规划与运用管理、教学与科研、营销、技术服务与新型农业装备推广等方面工作的专门人才。专业追求学生质量培养，近5年毕业生就业率均达98%以上。

机械工程、材料科学与工程-南京农业大学

主要课程:6、 工程制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、材料科学基础、电工电子学、物理化学、传输原理、材料成型原理、材料成型工艺设备及设计、检测技术与自动控制工程、数控技术、机械制造工艺学等
主要实践教学环节:7、 金工实习、机械设计课程设计、电工电子实习、检测与自动控制实习、材料成型课程设计、毕业实习与毕业设计 8、收费标准:5800元/学年。 9、学生深造情况 学校积极为学生拓展渠道，促进学生深造学习，优秀学生可被推荐免试攻读国内知名高校研究生,保研率为7%，许多考研学生也考取了国内外知名大学，国内有中国科学院大学、重庆大学、浙江大学、中南大学、厦门大学等；国外有英国曼彻斯特大学、澳大利亚悉尼大学、德国PDL大学、澳大利亚新南威尔士大学等。
学生就业情况:10、
毕业生主要在机械:、汽车、电子、石化、建筑等领域从事模具的设计、制造，科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，该专业2017届毕业生升学率为33.65%，就业率为99.04%。

机械工程、设计学-南京农业大学

主要课程:6、 工业设计史论、工程制图、机械设计基础、基础素描、平面与色彩构成、产品设计原理与方法、机械产品造型设计、计算机辅助工业设计、工业设计工程基础、人体工程学、视觉传达设计、产品形态设计、产品开发设计、设计心理学等。
主要实践教学环节:7、 金工实习、平面与色彩构成课程设计、写生实习、产品形态设计快题、机械设计基础课程设计、产品系统设计快题、产品开发设计快题、专题设计（产品设计调研）、产品（造型）设计、毕业实习与毕业设计 8、收费标准:5800元/学年。 9、学生深造情况 学校积极为学生拓展渠道，促进学生深造学习，优秀学生可被推荐免试攻读国内知名高校研究生,保研率为7%，许多考研学生也考取了国内外知名大学，国内有湖南大学、重庆大学、江南大学、湖南大学、北京理工大学等；国外有美国SCAD萨凡纳艺术学院、澳大利亚国立大学、加拿大皇家大学等。
学生就业情况:10、
毕业生主要在企事业单位:、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、产品交互设计、视觉传达设计和教学、科研工作。该专业2017届毕业生升学率为27.69%，除部分毕业生选择自由职业以外，就业率达到96.92%。

机械设计制造及其自动化-南京农业大学

培养目标:1、 本专业培养德智体美全面发展，掌握机械设计、制造及其自动化的基础理论和相关知识，拥有较强的创新精神和实践能力，可在机械工程领域从事设计制造、教学科研、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
培养要求:2、
毕业生应能够将数学:、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机械工程问题；能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论；能够设计/开发解决方案：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、部件（单元）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；能够使用现代工具：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂机械工程问题的表达、预测与模拟，并能够理解其局限性；能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
培养对象:3、 本科；四年；授予工学学士学位 4、师资情况 教授3人，副教授16人，讲师20人
主干学科:5、

力学、机械工程-南京农业大学

主要课程:6、 工程制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程材料与成型技术、电工电子学、流体力学、机械制造工艺学、控制工程基础、测试技术、机电一体化技术、先进制造技术、计算机辅助制造、数控技术
主要实践教学环节:7、 金工实习、电工电子实习、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、机电一体化技术实习、数控加工实习、毕业实习与毕业设计 8、收费标准:5800元/学年。 9、学生深造情况 学校积极为学生拓展渠道，促进学生深造学习，优秀学生可被推荐免试攻读国内知名高校研究生,保研率为7%，许多考研学生也考取了国内外知名大学，国内有上海交通大学、湖南大学、中南大学、华中科技大学、东南大学、北京理工大学等；国外有英国华威大学、加拿大皇后大学、英国伦敦大学、英国南安普敦大学、德国DSHtraining学校等。
学生就业情况:10、
毕业生主要在机械:、汽车、电子、工程等领域从事机械设计、制造，科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，该专业2017届毕业生升学率为30.32%，就业率为96.81%。

管理科学与工程、机械工程学-南京农业大学

主要课程:6、： 机械设计基础、电工电子学、运筹学、应用统计学、管理学原理、经济学原理、管理信息系统、生产系统建模与仿真、基础工业工程、生产计划与控制、质量管理与可靠性、人因工程学、工程经济学等。
主要实践教学环节:7、： 金工实习、基础工业工程课程设计、生产计划与控制课程设计、专业综合实习、毕业实习与毕业设计等。 8、收费标准：5200元/学年 9、学生深造情况： 每年约7-8%同学保送研究生，共有40%左右的学生毕业后去国内、国外知名大学攻读硕士学位。
学生就业情况:10、： 工业工程专业就业前景良好，可在大型工业企业、服务业、科研院所从事复杂生产及服务系统的规划、设计、评价及改进工作，也可在政府机关、工商管理、交通运输、生产企业等部门从事生产、技术、设备的管理及决策。本专业毕业生就业领域宽，近年年均就业率达99%。

机械工程及自动化专业-南京师范大学

以21世纪大学素质教育的理念为指导，强化创新精神和实践能力的培养，拓宽专业口径，注重能力培养，强调知识、能力、素质的协调发展，培养具有机械学科基础理论知识及工程实践能力，能够从事机电工程及产品的设计制造、科技开发、应用研究、运行调试和经营管理等方面工作的高级工程技术人才。
主要开设课程:（执行时将有调整）：政治、英语、计算机基础、机械制图、电工学、高等数学、大学物理、理论力学、材料力学、公差与技术测量、工程材料、控制工程基础、机械原理、机械设计、机械制造技术、数控技术、液压与气压、Pro/e设计、机械优化设计、先进制造技术、冲压工艺及模具、特种加工、毕业设计

7.机械工程080201-南京工业大学浦江学院

培养目标:【】机械工程是江苏省特色本科专业，“十二五”江苏省高校重点建设专业；本专业着力于为地方经济服务，培养适应社会经济发展，具有良好的政治素质、人文素质和身心素质，专业基础知识扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级工程技术人才。
专业特色:【】本专业以“机电一体化”为方向，以校内实验（实训）、校外实习基地为实践环境，是机械工程与自动化相结合，面向共性知识、面向领域特色、面向机械工程发展方向，宽口径面向应用、厚基础注重实践的应用型专业。 机械工程专业特色是机械设计、机械制造、机械电子工程于一体，以“机电一体化控制”、“先进制造技术”为特色；在本科理论知识教学基础上，重视学生的技能操作，实现校企“零距离”的对接；以实验环境、实习基地为基础，以教学改革为导向，具有跨学科、跨专业的交叉课程群的特色。 该专业构建机械工程、自动化与电子技术、计算机技术相融合的学科基础课程体系，兼顾工程科学教育与工程实践训练，注重第一课堂与第二、三课堂的融合，以利于学生创业能力，创造能力和创新能力的养成以及个性的发展。
核心课程:【】机械工程专业导论、工程图学、电工基础、电子技术、理论力学、材料力学、热力学与流体力学、互换性与技术测量、机械原理、机械设计、测试与传感技术、控制工程基础、电气控制与PLC、机械制造工艺、液压与气压传动、机床数控技术、机电一体化、工厂智能管理等。
就业方向:【】毕业生可面向先进的工程机械制造领域的生产企业、高新技术公司、科研院所进行计算机辅助设计、制造及技术分析，并可从事工程设计、机械制造、技术开发、生产组织管理等方面工作。该专业毕业生适应性强，社会需求量大，就业面广。

专业名称：机械工程-东南大学

一、选拔目标 本着“公平、公正、公开”的原则，选拔理想信念坚定，自觉践行社会主义核心价值观，思想品德优良，遵纪守法，品行端正；有机械工程学科特长或创新潜质优秀高中毕业生。 二、考查重点 机械工程学科特长测试主要涉及与机械工程相关的基础知识、考生的知识面以及表达、交流、创新等综合能力。 三、测试形式 面试。面试顺序由考生现场抽签顺序决定。 四、计分规则 1、考核中，每位专家对每位考生按百分制独立打分； 2、每位考生的得分计算如下： 位专家的给分中，减去一个高分和一个低分，剩余的N-2个分值的平均分作为该学生的得分。 专业名称：能源动力类 一、选拔目标 本着程序公开、公平竞争、公正选拔的原则，选拔具有远大目标、创新潜质、国际视野、浓厚学科兴趣，在某一方面有突出才华并取得一定成果的优秀高中毕业生。 二、考察重点 能源动力类专业测试主要涉及与能源动力学科相关的基础知识、考生的知识面以及表达、交流、创新等综合能力。 三、测试形式 面试。面试顺序由考生现场抽签顺序决定。 四、计分规则 1、考核中，每位专家对每位考生按百分制独立打分； 2、每位考生的得分计算如下： 位专家的给分中，减去一个高分和一个低分，剩余的N-2个分值的平均分作为该学生的得分。

2.机械工程专业-南京工业大学

培养目标:具有机械工程及自动化所必需的基础理论知识，具备机械产品制造管理企业的工程技术人才。
主要课程:高级语言程序设计、控制工程基础、工程材料与成型技术、数控技术、工程力学、电工电子学、微机基础与应用、机械原理、机械设计、公差与技术测量等。
就业方向:毕业后可在机电行业、交通运输行业及相关的科研单位、工厂企业从事机械产品方面的研究与设计、产品开发、制造、实验、管理等技术工作。