| 年份 | 日语 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 504(日语（只招英语或日语考生）) | 491 |
| 年份 | 日语 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 521(日语（只招英语或日语考生）) | -- |
| 年份 | 日语 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 338 |
| 2018 | -- | 319 |
| 2017 | -- | 314 |
| 年份 | 日语 | 机械电子工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 332 | -- |
| 2019 | 328(日语（只招英语或日语考生）) | -- |
| 2018 | 317 | -- |
| 2017 | 315 | -- |
江苏海洋大学
培养目标：本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识，能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识，接受机械电子工程师的基本训练，培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务，以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识，了解本专业领域的发 展现状和趋势；
2．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力；
3．掌握科学的思维方法，具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力；
4．具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力；
5．具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力；
6．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，熟悉与本专业相 关的法律法规，能正确认识本专业对客观世界和社会的影响；
7．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力；
8．具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力，具有终身教育的意识和继 续学习的能力。
主干学科：机械工程、控制科学与工程。
核心知识领域：工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。
主要实践性教学环节：认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。
修业年限：四年。 授予学位：工学学士。
江苏海洋大学
培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．日语的理解和表达能力；
2．日语语言文学方面的基本知识；
3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；
4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；
5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；
6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；
7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。
2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。
日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 日语（通灌校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （1） | 不限 |
| 河北 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语（只招英语,日语语种考生） | 历史类 | 2 | ||||||
| 内蒙古 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 辽宁 | 日语（限招英语、日语考生） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 吉林 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 日语（招英语，日语考生） | 文科 | 1 | ||||||
| 江苏 | 日语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 8 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 机械电子工程 | 27 | |||||||
| 日语 | 历史类 | 7 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 浙江 | 日语（通灌校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 机械电子工程（通灌校区） | 1 | |||||||
| 安徽 | 机械电子工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 日语（只录取英语或日语语种考生） | 文科 | 2 | ||||||
| 福建 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 2793（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 日语（语种:英语,日语。） | 历史类 | 3 | 2793（L999） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 江西 | 日语（该专业只招英语语种或日语语种考生） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 山东 | 日语（外语语种为英语;日语） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 机械电子工程（5800元/年；办学地点通灌校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语（5200元/年；办学地点通灌校区；只招英语、日语语种考生） | 文科 | 1 | ||||||
| 湖北 | 日语（外语语种英语，日语；办学地点通灌校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （L01） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （002） | 首选物理，再选不限 |
| 日语 | 历史类 | 4 | （001） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 机械电子工程（在通灌校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语（在通灌校区办学，只录取英语或日语语种考生） | 文科 | 2 | ||||||
| 重庆 | 日语（只招外语语种为英语、日语的考生。） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 机械电子工程（通灌校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语（通灌校区,招收英语，日语语种考生）（通灌校区,招收英语，日语语种考生） | 文科 | 1 | ||||||
| 贵州 | 机械电子工程（机械电子工程（通灌校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语（通灌校区） | 文科 | 1 | ||||||
| 云南 | 日语（只招英语、日语语种） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语 | 文科 | 1 | ||||||
| 甘肃 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 日语（招英语,日语考生） | 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 日语（通灌校区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 527 | 27637 | （1） | 不限 |
| 河北 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 546 | 14483 | ||
| 内蒙古 | 日语 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 486 | 7684 | ||
| 辽宁 | 日语 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 551 | 9630 | ||
| 吉林 | 日语（招英语，日语考生） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 497 | 5374 | ||
| 机械电子工程 | 理科 | 453 | 24435 | |||||
| 上海 | 日语（外语语种为英语、日语） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 451 | 26536 | （1） | 不限 |
| 江苏 | 日语（只招英语或日语考生） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 82413 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 521 | 28769 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 机械电子工程 | 物理类 | 491 | 95744 | （03） | 首选物理，再选不限 | |||
| 浙江 | 日语 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 578 | 66384 | ||
| 机械电子工程 | 574 | 70356 | ||||||
| 安徽 | 日语（5200元/年;只录取英语或日语语种考生） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 581 | 12069 | ||
| 机械电子工程 | 理科 | 518 | 64036 | |||||
| 山东 | 日语 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 549 | 62578 | ||
| 广西 | 日语（5200元/年，在通灌校区办学） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 522 | 11997 | ||
| 四川 | 日语（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最崗20分。通灌校区就读） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 543 | 17305 | ||
| 机械电子工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 518 | 85974 |
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