计算机科学与技术,嵌入式软件人才培养方向,这个专业要考研的话,有哪些好的南京高校

计算机科学与技术专业(专升本)-网

培养目标:：掌握实用的专业应用知识及专业技能，具有熟练的计算机操作应用、数据库应用程序开发、面向对象程序设计方法、电子商务基本工作流程及管理技能。主要课程有数据结构、C++程序设计、软件工程、电子商务与Internet、Oracle数据库、VisualBasic、C语言程序设计、计算机动态网页设计、SQLserver数据库等。 004、建筑学专业（专升本）
培养目标:：培养适应一线建设需要，获得注册建筑师职业素能与一般科学思维能力基本训练，具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。主要课程有建筑设计I-VI、建筑物理、建筑构造、公共建筑设计原理、建筑结构与选型、住宅建筑设计原理、城市规划原理等。

计算机科学与技术-南京城市专修学院

计算机科学与技术是以计算机科学理论为基础，系统学习计算机科学与技术的基础知识、基本理论、开发技能，并应用于科学研究、应用开发等领域的学科。 本专业学生既具备扎实的基础理论知识，又具有较强的专业技能，从业的适应面广，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用。

计算机科学与技术-南京华东信息工程技工学校

培养目标:：本专业培养具有较强的实践能力，能从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。
主要课程:：程序设计基础、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、WEB程序设计、操作系统、数据库系统原理、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、移动设备应用软件开发等。
就业方向:：从全球IT行业的发展看，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。毕业生可在企事业单位、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护等工作。

计算机科学与技术-南京市莫愁中等专业学校

培养目标: 本专业培养掌握扎实计算机软、硬件专业理论，熟悉主流嵌入式软件开发流程、管理工具以及典型嵌入式系统设计，或熟悉主流大数据管理及分析平台、各种数据分析算法与工具，具备较全面的嵌入式系统软、硬件开发能力或大数据平台的应用开发与管理运维能力的高级应用型工程技术人才。
主干课程: 离散结构、计算机网络与通信、算法与数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机系统基础、面向对象程序设计、单片机系统安全分析与设计、嵌入式系统应用与开发、云计算概论、大数据技术、大数据分析等。
专业特色: 本专业分嵌入式系统方向与大数据分析方向，实践“卓越工程师”教育培养理念，企业深入参与人才培养过程，培养的学生适应IT行业的需求，满足嵌入式系统设计及其软件开发、测试，大数据处理软件开发、测试相关岗位的要求。
就业去向:
嵌入式系统方向主要面向:IT行业，进行嵌入式软件研发、项目管理、IT服务、移动终端开发、数字家庭与智能家电软硬件系统设计与开发等工作。大数据分析方向主要面向IT行业，进行云平台的架构、大数据应用开发、大数据系统运行与维护等工作。

计算机科学与技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术应用、视觉传达设计等本科专业。-南京金陵高等职业技术学校

五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 1、素质 1) 热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、实事求是； 2) 具有健康的体魄、健全的人格和心理素质； 3) 具有一定的人文素养和积极乐观的生活态度； 4) 具有吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度； 5) 具有一定的独立学习、独立计划、独立实施、独立控制和独立评价的能力； 6) 具有良好的人际交往能力、团队合作的能力； 7) 具有从广泛的信息源中获取和提炼有用的信息的能力； 8) 具有正确的就业观和创业意识； 9) 具有终身学习的能力。 2、知识 文化基础知识：具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 专业知识： 1) 掌握文化基础类知识，包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等； 2) 掌握计算机基础类知识，包括汉字录入、网络基础、计算机组装维护、计算机英语等； 3) 掌握图形图像基础类知识，包括Photoshop、Illustrator、3DMAX等； 4) 掌握音视频处理基础类知识，包括AE基础、Premiere基础等； 5) 掌握人文素养类知识，包括色彩、素描、音乐、稿本写作、公关礼仪、职业素养、产品营销、法律法规等； 6) 掌握核心专业技能知识，包括多媒体技术基础知识、图形图像编辑知识、音视频编辑知识、二维动画制作知识、三维动画制作知识、电子排版知识等多媒体信息素材加工相关知识； 3、能力 1) 具有使用英语应用能力，能较熟练的阅读本专业的外文资料和技术文档，能用英语做简单的现场交流； 2) 具有平面图形图像的处理能力，能拍摄数码照片、较熟练的加工数码照片、设计广告宣传页、设计书籍封面、设计产品包装及企业VI等； 3) 具有音视频编辑与合成的能力，能够完成婚纱照、电子相册和婚礼视频光盘的制作及电子相册模板的开发，各类广告片、专题片、资料片、会议记录等全程的拍摄及后期制作等； 4) 具有制作二维动画及三维动画的能力，能够完成Flash动画短片、Flash广告宣传、交互式动画和简单的三维动画按钮、三维动画片头和广告短片等； 5) 具有产品销售的能力，能够立足专业完成多媒体类产品的销售工作； 6) 具有较强的团队合作、交流沟通及协调能力； 7) 具有创业和继续学习的能力。 （二）职业能力 职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求拟设课程多媒体作品制作员多媒体素材的制作员1． 电脑文字处理的基本知识2． 平面设计软件操作知识3． 音频处理软件操作知识4． 视频编辑软件的文件操作5．美术基础知识计算机基础PHOTOSHOP基础Premiere基础素描色彩摄影摄像人员冲印店、摄影中心拍摄人员1、 证件照、团体照的拍摄2、 艺术写真照的拍摄3、 婚纱照的拍摄4、 产品照的拍摄5、 旧照片翻拍和艺术创新色彩素描化妆和造型摄影Photoshop基础婚庆公司、影视服务类公司摄像人员1、 专业摄像机的使用2、 专业摄像技巧的运用3、 视频采集的相关知识4、 影视画面语言的理解和运用色彩素描化妆和造型摄像数码照片后期处理人员冲印店、摄影中心的后期修片人员1、 数码照片的修复技巧2、 相片曝光度和灰度调整3、 人物面部皮肤修复4、 人物后期化妆技巧5、 数码照片调色、艺术处理等色彩素描化妆和造型摄影Photoshop基础相片处理综合实训数字视频特效师摄影中心、礼仪公司制作员1、 影视作品的分析和鉴赏2、 影视文案的一般处理3、 影视色彩的感知和运用4、 影视音乐的感知和运用5、 Premiere的综合应用6、 简单片头的设计与制作7、 电子相册模板的下载、应用和修改摄影摄像色彩化妆和造型影视稿本写作影视画面语言影视剪辑技术音乐综合性影视公司制作员1、 影视文案的综合处理2、 影视色彩的感知和运用3、 影视音乐的感知和运用4、 影视特效片头的制作5、 各类影视片的制作6、 电子相册模板开发AfterEffects基础音视频软件的应用播音与主持影视剪辑实训影视片头实训三维动画绘制员1、 分镜脚本的含义2、 动画运动规律相关知识3、 Photoshop软件的设计与制作4、 3Dmax软件的设计与制作5、 三维建模设计6、 三维背景、角色设计素描影视画面语言Photoshop基础3Dmax基础三维动画实训动漫背景设计动漫角色、道具设计印前制作员排版师1、 排版基础知识2、 排版法律法规3、 校对的基础知识4、熟练的五笔录入的技能5、排版软件的操作知识五笔字型录入Indesign平面设计综合实训设计师1、 色彩的基础知识2、 平面设计的相关知识色彩Photoshop基础CorelDraw基础Illustrator基础平面设计综合实训多媒体产品销售员多媒体产品销售员1、 掌握基本的公关礼仪知识2、 具备良好的职业素养3、 具备良好的与人沟通交流能力4、 具备专业的营销知识公关礼仪职业素养多媒体产品营销策略 注:分析主要针对岗位群的共性任务和要求,有关个性要求可通过选修课程完成 六、教学时间分配（按周分配） 学期学期周数理论教学实 践 教 学入学教育与认知实习军训机动周授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计企业见习、顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数一20141素描与色彩2111二20161素描与色彩21三20161数字媒体综合一阶21四20161数字媒体综合二阶21五20161数字媒体综合三阶21六20151数字媒体综合四阶31七20151数字媒体综合五阶31八20141数字媒体综合实训41九2071数字媒体综合实训6毕业设计42十200顶岗实习182合计 七、教学时间安排 类别序号课程名称总学时学分周课时及教学周安排考核方式一二三四五六七八九十考试考查公共基础课程1德育课必修职业生涯规划2362√职业道德与法律2362√经济政治与社会2362√哲学与人生2362√毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论47222√限选心理健康、职业健康与安全2362√就业与创业指导2362√2文化基础课必修语文√3数学√4英语√5计算机应用基础814444√6体育与健康√7音乐2362√8限选历史2362√小 计专业技能课程10专业平台课平面构成4724√11版式设计4724√12*计算机组装维护4724√13文字录入47222√14化妆与造型4724√15素描与色彩√16专业方向课Photoshop61086√17Illustrator4724√3DMAX4724√虚拟现实4724√18数字媒体综合一阶2362√19数字媒体综合二阶4724√数字媒体综合三阶6108 6√20数字媒体综合四阶61086√21数字媒体综合五阶1018010√22平面设计综合实训1221666√23数字媒体综合实训√小 计公共基础课+专业技能课小计选修课程23专业群选修课小 计其他教育活动24顶岗实习2036020周25专业知识与入学教育1181周√26军训1181周√27毕业设计4724√合 计周周 八、专业主要课程及内容要求 序号课程名称主要教学内容及要求教学实施建议1计算机应用基础·了解计算机发展历史、计算机系统的组成、软硬件基本概念、计算机的应用领域、数制及其相互转化、操作系统的基本概念；·掌握Windows/DOS操作系统的功能及使用；·能用Word制作版面布局合理、界面美观的文档；·能用Excel对实际生活的事件进行数据分析和处理；·能用PowerPoint制作主题明确、界面美观的幻灯片；·掌握INTERNET的基础知识，能够查找和收集互联网资源，会收发电子邮件。·以劳动部系统操作工或计算机等级考试一级的标准实施教学；·重视计算机基础知识和基本操作技能能力的培养；·教学中要注重上机训练，加强学生实际操作能力的培养。2计算机组装与维护·掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的新技术；·学会组装计算机硬件·能够安装主流的操作系统和驱动程序；·掌握计算机病毒的基本知识和预防清除计算机病毒的方法；·掌握计算机维护中常用工具软件的使用方法；·掌握计算机组装与维修的方法和技巧，能快速、准确排除计算机常见的软件、硬件故障。·以劳动部计算机维修中级工标准实施教学；·应特别重视学生实际动手能力的培养；·应配备专门的计算机组装维修实验室，该室应配置若干种当前主流机型，加强学生实际操作能力的培养。3文字录入·掌握五笔字型录入的基本方法·保证录入速度在80字/分钟，错误率控制在千分之三之内·能够实现看打·在教学、实践及考核的过程中给予速度和正确率的要求4计算机专业英语·掌握一定量的专业英语词汇·借助词典，能读懂一般计算机专业文献资料；·具有听、说、读、写的基本能力。·结合专业及相关专业产品说明书实施教学，如：软件英文说明书、英文软件安装说明书、英文版软件的菜单、英文版软件的帮助信息。5素描与色彩·掌握通过单一线条来表现物体的透视、体积、三维空间的方法·培养学生审美鉴赏能力·培养学生徒手绘画实际动手能力·提高学生的创意思维能力·培养学生的造型能力·多培养学生的实际动手能力·课外布置作业让学生回去练习·可以结合本校的校园文化艺术节进行素描比赛来提高学生的积极性6版式设计·字体设计的基本知识·字体设计技巧·文字的整体编排·现代文字编排的基本形式·版面设计的基本知识、组织原则、编排构成·版面设计的编排形式法则·图版编排的构成·能按设计要求进行简单的设计和运用字体·能进行基础的图文编排构成设计·能进行基础的杂志、网页、报纸、商业印刷品等版面艺术设计7平面构成·构成基础概论·平面构成的基本元素·平面构成的形态变化·基本形及构成形式法则·色彩的属性·色彩的视觉心理感受和应用·色彩的对比与调和·立体感设计·立体构造·综合材料构成·能具有从自然界中形态中提炼图案设计元素的能力·具有较强的构成审美认识·能进行抽象形态美的设计·能熟练运用色彩心理特征、色彩情感的知识·能运用构成的基本形式进行图像、色彩、形态、空间的组合8化妆与造型·具有一定的色彩搭配能力·能进行简单的发型设计·能进行简单的妆容设计·掌握一定的服饰搭配技巧·能根据不同场景设定不同的造型能运用色彩心理特征、色彩情感的知识进行发型、妆容和服饰的设计搭配9photoshop·了解平面和立体构图基本知识和计算机彩色模式及基本配色原理；·掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）基本连接和简单使用的相关知识；·掌握计算机DOS和Windows两种操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；·掌握点阵图像和矢量图形的特点；·掌握图层、通道、蒙板、分色、图像分辨率等基本概念；·熟悉动画的基本概念；·本课程为全国计算机信息高新技术考试计算机图形图像处理模块（PS平台）提供辅导·具有平面图像处理软件基本的使用能力；·具有基本的图像扫描设备和输出设备使用能力；·实际能力要求达到：能结合使用平面图形图像处理软件、图像扫描和输出设备独立地完成平面静态图像及平面动画的创意、设计工作9数字媒体综合一阶影视欣赏部分：·从情节、主题、景别、构图等方面对影视片·进行欣赏和评析影视稿本写作部分：·掌握分镜头稿本的标准格式·根据影视片段还原分镜头稿本·能写简单的分镜头稿本·影视欣赏和影视稿本写作存在先后次序关系，建议先完成影视欣赏部分再进行影视稿本写作的教学10数字媒体综合二阶摄影部分：·掌握单反照相机的基本操作方法·能拍摄清晰无倾斜的照片·能拍摄标准景别和标准构图的照片·能理解景深、光圈、快门、ISO的关系，并能运用光圈优先模式和快门优先模式拍摄图形图像处理部分：·了解图形图像处理中的基本概念·掌握PHOTOSHOP软件的基本知识、使用方法与操作步骤·能使用PHOTOSHOP软件对照片进行裁剪、调色、扭曲等基础处理·摄影和图形图像处理存在先后次序关系，建议先完成摄影部分学习再进行图形图像处理部分学习11数字媒体综合三阶影视欣赏部分：·从情节、主题、景别、构图等方面对影视广告进行欣赏和评析影视稿本写作部分：·能完成固定地点介绍稿本的写作·能完成双人对话稿本的写作摄影部分：·了解基本的摄影布光·能使用单反照相机拍摄普通证件照（含布光）·能使用单反照相机拍摄室内静物照（含布光）·能依据拍摄需要调动拍摄对象和简单布置拍摄场景·能拍摄标准人像摄像部分：·掌握数码摄像机基本操作方法·能录制清晰无抖动的视频素材·能录制标准景别和标准构图的视频素材·能录制定推拉摇移跟等标准运动镜头图形图像处理部分：·能根据需要裁剪正确的人像比例，并符合证件照尺寸·能使用PS的磨皮、锐化、减淡、加深、液化等功能对人像照片和静物照片进行后期处理·能使用PS软件进行人物海报设计后期剪辑部分：·了解Premiere软件基本使用方法·能运用Premiere软件进行含简单特效的视频剪辑制作，并输出指定的视频文件·影视欣赏和影视稿本写作存在先后次序关系，建议先完成影视欣赏部分再进行影视稿本写作的教学·摄影和图形图像处理存在先后次序关系，建议先完成摄影部分学习再进行图形图像处理部分学习·为缓解摄影部分课程生均设备数量不足的问题，影视稿本写作部分和摄影部分的教学可以穿插进行12数字媒体综合四阶剪辑部分：·剪辑双人对话短片·剪辑单机位公开课、会议、同学聚会、宣传片、教程片·剪辑多机位公开课、会议、同学聚会、宣传片、教程片·图形图像处理部分：·能进行宣传单页的设计·为主题摄影作品设计宣传单页特效部分：·了解AfterEffects软件基本使用方法·能运用AfterEffects软件进行含简单特效的视频·能运用AfterEffects软件套用AE模板·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高13数字媒体综合五阶·完成主题摄影（人像、外景+棚拍、含化妆造型）·完成主题摄像（婚庆、微电影）·能完成简单纪录片仿拍仿剪·能完成微电影仿拍仿剪·能完成自创片拍摄剪辑·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高14平面设计综合实训·能完成电子小件类设计（电子小报、课程表）·能完成报刊海报类设计·能完成VI全套设计·能完成台历设计制作·能完成手绘类设计·能完成书籍排版设计·能完成其它各类平面设计·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高15数字媒体综合实训·感知影视工作室日常工作状态·对影视工作室有一定的认识，能独立参与视频采集，摄像机的维护与整理工作，参加一些简单的视频制作·能参与到一些日常的拍摄活动中，独立制作完成相对简单的影视制作，对工作室日常的营运任务比较了解·能独立制作剪辑重要的影视片，独立参与重要场合的拍摄任务，同时能参与到日常的教学辅助工作中。·结合本校影视工作室的真实业务展开教学·结合本专业合作单位南京移动电视台的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高结合本校影视工作室的真实业务展开教学·结合本专业合作单位南京移动电视台的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高 九、专业教师任职资格 （一）教学团队要求 1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30。 2.专业负责人应具有本科以上学历、副高以上职称，与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究，有市级以上教研或科研成果；骨干教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成上岗实习工作。 3.兼职教师占专业教师比例为10%～30%。 （二）专任专业教师任职资格
取得教师职业资格证:1.。 2.具有计算机类专业本科及以上学历。 3.具有多媒体作品制作员、ADOBE认证工程师等与本专业相关的高级工及以上职业资格证书。 4.具有项目教学实施能力，具有信息化教学资源开发、整合和应用能力。 5.每两年下企业锻炼不少于2个月。 6.每年10%以上专任专业教师参加市级以上培训、进修。 （三）专业兼职教师任职资格 1.具有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠。 2.需经学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于30学时教学任务。 十、实训（实验）条件 （一）校内应配置如下实验实训场所 计算机数码实验室编号:11(509)面积:100m2主要设备数量服务器1教师机1学生机48多媒体实物展台1多媒体投影机1数码相机20数码摄象机20CVC实训中心面积:200m2数码相机20数码摄像机20电脑70投影机1 （二）校外实训基地 应有多家规模较大、比较稳定的校外实训基地。 十一、编制说明 （一）编制依据 1.《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>》（苏政办发[2012]194号）。 2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》(苏教职[2012]36号)。 （二）课时及学分分配 1、本方案中每学期实际教学时间按18周计，实践课按每周30学时计，总计为：5256学时。其中：文化基础课为2016学时，群平台课720学时，专业方向课1656学时，群选修课为396学时，工厂实践课为360学时。 2、本方案总学分为：292学分。原则上理论教学16—18学时计算1学分，实践教学1周计算1学分，企业实习1周计算1学分，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生取得相应的学分即可毕业。 （三）其他 1、企业实习是职业学校学生学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。 2、毕业设计是培养学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的重要教学环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。通过完成毕业设计应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练，培养学生掌握实际工作的方法和步骤，培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的工作作风，培养学生刻苦钻研、勇于创新的科学精神。毕业设计的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际，真题真做。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重。毕业设计原则上每生一题，多人一题的，必须要有明确的分工和侧重，并在设计成果中得到具体反映和体现。 3、积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。
本方案中德育课程包含:4、：政治经济学、哲学、法律、邓小平理论、时事政治、职业生涯设计、职业道德和就业指导。 5、本方案中的群选修课程可根据实际需要另开设印前排版模块，内含课程汉录（8学分）、印刷概论（2学分）、Indesign（4学分）、方正书版（10学分）、印刷法规/排版与校对（2学分）、排版综合实训（20学分）；开设动漫设计模块，内含课程素描实训 （14学分）、透视构图学（2学分）、动画运动规律（2学分）、原画创作（4学分）、动漫背景设计（6学分）、动漫角色、道具设计（2学分）、Flash动画实训 （8学分）、三维动画实训（8学分）。数码影视模块、印前排版模块、动漫设计模块为并行关系，学生从第五学期开始可根据自身发展需要选择相应的模块学习。

计算机科学与技术、网络工程、物联网工程等本科专业。-南京金陵高等职业技术学校

五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 1.思想道德素质: （1）热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策，具有坚定、正确的政治方向，事业心强，有奉献精神。 （2）具有正确的世界观、人生观、价值观，遵守相关法律法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业操守，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。 2.科学文化素质： （1）具有专业必须的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强。 （2）能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识。 （3）有严谨务实的工作作风，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。 3.专业素质： （1）具有从事专业工作所必需的专业知识和能力。 （2）具有“客户至上、质量第一”的理念，坚持规范操作、文明施工；具有节约资源、保护环境的意识。 （3）具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。 4.身心素质： 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 （二）职业能力 工作岗位工作任务需具备的主要能力网络管理网络管理（1）能够熟练安装、维护网络操作系统；（2）能够编写网络管理日志；能够处理常见网络故障；（3）能够应对一般的网络黑客攻击网络组建（1）能够组建中小型计算机网络；（2）能够对现有网络进行拓展、优化；能够配置网络相关设备；（3）能够配置各类服务器；（4）能够进行规范的网络综合布线网站建设与维护网页设计能够按照客户要求使用网页设计工具、图像处理软件、动画制作工具设计制作功能丰富及界面美观的静态网页和动态网页网站美工能够熟练地使用图形图像制作软件，动画制作工具，制作、渲染网页元素计算机及网络产品销售、售后服务组装、维修、维护计算机（1）能组装计算机硬件；（2）能安装计算机操作系统和应用软件；（3）能安装和使用主要防病毒软件和软件防火墙；（4）能安装和配置计算机外设；（5）能诊断和排除计算机常见的软硬件故障；（6）能运用多种方式进行计算机与互联网的连接产品销售（1）能够说出主流计算机及网络产品的性能、用途；（2）能够分析客户心理，能够与客户进行良好的交流沟通应用程序设计开发桌面程序设计能够根据需求运用面向对象的程序设计语言开发小型的桌面应用程序Web应用程序设计能够运用ASP/***/Java/J2EE等开发语言，根据客户需求设计制作动态网站和网络管理程序 六、教学时间分配（按周分配） 学期学期周数理论教学理实一体教学入学教育与认知实习军训备注授课周数考试周数技能训练课程设计大型作业毕业设计企业见习顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数一201721二20182三20182四20182五20182六20182七20182八20182九20102综合实训4毕业设计4十20顶岗实习20合计 七、专业主要课程及内容要求 序号课程名称主要教学内容及要求教学实施建议1计算机应用基础（1）了解计算机发展历史、计算机系统的组成、软硬件基本概念、计算机的应用领域、数制及其相互转化、操作系统的基本概念；（2）掌握Windows/DOS操作系统的功能及使用；（3）能用Word制作制作版面布局合理、界面美观的文档；（3）能用Excel对实际生活的事件进行数据分析和处理；（4）能用PowerPoint制作主题明确、界面美观的幻灯片；（5）掌握Internet的基础知识，能够查找和收集互联网资源，会收发电子邮件（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；（2）重视计算机基础知识和基操作技能能力的培养；（3）教学中要注重上机训练，加强学生实际操作能力的培养2计算机网络基础（1）掌握计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；（2）掌握TCP/IP网络协议；（3）掌握局域网实现技术及互联网原理与技术；（4）了解网络中常见的网络设备及其功能（1）本课程为计算机网络专业的基础理论课程；（2）在教学中应加强直观性教学，加深学生对理论的理解3计算机组装与维护（1）掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的新技术；（2）会组装计算机硬件；（3）能够安装主流的操作系统和驱动程序；（4）掌握计算机病毒的基本知识和预防清除计算机病毒的方法；（5）掌握计算机维护中常用工具软件的使用方法；（6）掌握计算机组装与维修的方法和技巧，能快速、准确排除计算机常见软硬件故障；（7）能够排除家庭网络及办公室网络中的常见故障（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；（2）应特别重视学生实际动手能力的培养；（3）应配备专门的计算机组装维修实验室，该室应配置若干种当前主流机型，加强学生实际操作能力的培养4网络组建与应用（1）能按照网络拓扑图选择传输介质进行网络设备的物理连接；（2）能进行交换机常规配置；（3）能采用多种交换机实现办公网络的连接，合理划分交换机中的VLAN，实现办公网络的隔离；（4）能应用生成树STP解决多交换机之间冗余链路的环路；（4）会配置静态路由、默认、RIP动态路由协议、OSPF动态路由协议，实现区域网络互联互通；（5）能根据常见公司网络拓扑图实现网络组建与网络服务的协同工作；（6）会配置访问控制列表（ACL）实现常规的网络安全设置；（7）能配置网络地址转换（NAT）实现互联网接入；（8）能使用防火墙实现常用网络安全设置；（9）能进行中小型企业网、园区网的日常维护及常见故障的排除（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；（2）本课程依托专用网络实验室，实验室设备数量应满足教学要求，一般3～6人一组，每组一套交换机（三层和二层）和路由器（包括无线），品牌可为华为、神码、思科或锐捷等；（3）可结合综合实训进行专业实践训练5数据库技术（1）掌握数据库管理技术的发展历史、数据库系统的基本概念、DBMS的功能和作用、数据库的安全性和完整性、关系型数据库的基本概念；（2）掌握数据库的设计、表的基本操作、开发工具的使用方法；（3）能熟练使用小型桌面数据库系统解决各类常见的数据管理方面的应用问题，具有初步的数据库应用系统的开发能力；（4）运用关系数据库通用语言SQL语言进行数据库操作；（5）掌握数据库、表、视图、存储过程、触发器的基本使用；（6）能够结合一种高级程序语言进行数据库系统的开发应用（1）数据库技术课程可以选Access或SQL；（2）实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法；（3）简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；（4）建议选用有程序设计开发经验的教师授课6网页设计与制作Web应用开发（1）掌握PhotoShop图像处理软件的基础知识和基本操作技能，培养学生一定的美工基础，使学生能根据要求及主题使用图形图像处理软件设计制作、加工处理相应图像作品；（2）掌握Flash软件的基本功能、基本绘图工具的使用方法、各种图形对象编辑工具的使用方法、基本动画的制作、图层特效动画的制作、声音和按钮的综合应用及简单脚本的编写，并通过综合设计使学生掌握Flash动画制作的基本制作技巧；（3）掌握网页设计基本思想、常用方法和技巧，能熟练使用网页制作软件Dreamweaver进行静态网页制作；（4）掌握HTML、JavaScript（或VBScript）等语言,能够熟练定义使用CSS；（5）能够使用***或ASP技术结合数据库开发网站的后台管理与技术支持软件，具备为企事业单位设计制作实际网页的综合能力；（6）能够结合数据库技术开发留言板、聊天室、简单网络办公系统、信息管理系统、电子商务网站等动态网站（1）本课程为综合化模块结构课程，包含四个教学子模块，不同模块可由不同的教师分别任教；（2）主要在机房实施教学；（3）实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法,教学中应注重实用性技能的培养***（1）了解计算机高级语言编程基本方法，基本的语法，命令和数据的表示方法；（2）掌握结构化程序设计的思想；（3）培养学生的逻辑思维能力及用计算机处理问题的思维方法，为后续课程的学习打下良好的基础；（4）了解基本的数据结构知识和基本算法及其应用；（5）掌握面向对象的程序设计思想（6）结合后台数据库，能够开发C/S架构的小型应用程序（7）结合后台数据库，能够开发B/S架构的中、小型Web应用系统,具备一定的桌面应用程序开发能力（1）对高级语言（二）和高级语言（三）应聘请有实际开发经验的教师或有工作经验的企业技术人员任教；（2）课程的选择上，应考虑到技术发展的连续性和一致性，如果高级语言（一）中选C语言,则高级语言（二）应选C++/VC/C＃,高级语言（三）应选Java。如果高级语言（一）中选VB语言,则高级语言（二）应选***,高级语言（三）应选***；（3）主要在机房实施教学,要注意机房软件环境的配置,如MSDN的安装，数据库系统的配置；（4）实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法,以案例教学为主,教学中应注重实用性技能的培养8服务器配置与管理（1） 掌握红帽子Linux网络操作系统的安装与配置（2） Linux网络操作系统常用命令（3） 网络常规服务DNS、APACHE、Vsftpd、Sendmail、Dhcpd等的配置（4） Linux网络操作系统与Windows2003Server网络操作系统的协同工作等（1）使用国家或江苏省推荐的高职高专规划教材；（2）本课程依托专用网络实验室，可结合4周的综合实训进行专业实践训练；（3）建议上课的老师熟悉企业网搭建，并能系统地进行教学9图形图像处理（1）能运用基本工具进行图像编辑及修改；（2）能完成抠图操作；（3）能根据客观情况对图像色彩及色调进行处理；（4）能利用图层进行图像的合成处理、运用图层样式进行效果处理；（4）能利用通道及蒙版技术进行图像的选取工作及制作特殊效果；（5）能运用各种不同的路径进行描边、填充颜色或图案等效果处理；（6）能综合运用图层样式、通道、滤镜制作文字特效；（7）能通过滤镜对图像、文字制作特殊效果和仿真效果；（8）能根据具体主题利用各种工具完成实际项目（1）本课程为实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法；（2）在讲授基本操作的基础上，将实际生活中的案例融合到教学中，注重培养学生对知识的灵活运用能力；（3）建议选用有图像处理经验或参加过企业挂职锻炼的教师授课10网络操作系统（1）会安装和维护服务器系统软件和应用软件；（2）会管理用户和磁盘；能管理和配置活动目录；（3）并根据要求设置组策略；（4）能配置和维护各种Windows网络服务器，如DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等（1）本课程根据人力资源和社会保障部组织的计算机网络操作高级工标准实施教学；（2）本课程依托专用网络实验室，可结合4周的综合实训进行专业实践训练；（3）建议上课的老师熟悉企业网搭建，并能系统的进行教学11顶岗实习学生通过企业顶岗实习巩固和加强在校期间所学的各种知识和技能，并加以深化,接触和了解社会对本专业职业岗位的具体要求，提高专业理论水平和操作技能水平，提高自身的综合职业素养，为今后的就业、创业打下扎实基础。学生根据自己的专长或兴趣，选择相应的项目进行实习：（1）网络综合布线工程；（2）网站建设；（3）网络营销（网店经营）；（4）计算机及网络产品营销及售后服务；（5）其他综合实习项目（可根据学生在实际实习岗位确定）（1）在学生顶岗实习期间，学校应有专人负责学生的日常管理；（2）学校应聘请企业人员担任实习指导教师；（3）学生应每天填写实习手册；（4）学生应定期回校交流、汇报实习情况 八、专业教师任职资格 （一）教学团队要求 1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30。 2.专业负责人应具有本科以上学历、副高以上职称，与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究，有市级以上教研或科研成果；骨干教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成上岗实习工作。 3.兼职教师占专业教师比例为10%～30%。 （二）专任专业教师任职资格
取得教师职业资格证:1.。 2.具有计算机类专业本科及以上学历。 3.具有计算机网络管理员、网站设计员等与本专业相关的高级工及以上职业资格证书。 4.具有项目教学实施能力，具有信息化教学资源开发、整合和应用能力。 5.每两年下企业锻炼不少于2个月。 6.每年10%以上专任专业教师参加市级以上培训、进修。 （三）专业兼职教师任职资格 1.具有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠。 2.需经学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于30学时教学任务。 九、实训（实验）条件 （一）校内应配置如下实验实训场所
序号主要实训:（实验）室主要功能主要设备及配置建议名称数量1计算机机房（2个）操作系统的使用，Office软件使用；常用工具软件的使用，程序调试；图像处理，动画制作，网页设计与制作主流品牌计算机40局域网连接设备1多媒体教学软件1机房中的每台计算机可以连接因特网2计算机组装维修室计算机硬件组装，操作系统和各类应用软件安装调试，硬件维修，软件故障排除，局域网组网，局域网故障排除操作主流品牌计算机40组装用计算机40维修工具（多功能套装工具）40焊接工具20液晶投影仪1电脑配件203网络综合布线室七大子系统布线训练，链路测试，布线施工图绘制，综合布线系统仿真训练综合布线实训装置（实训墙）6配线架12操作台、梯子6主流品牌计算机6布线工具箱6光纤熔接器1连路测试仪1实训材料若干4服务器配置室配置DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、FTP服务器、邮件服务器、文件服务器、流媒体服务器等，网站设计与开发品牌小型服务器1主流品牌计算机40局域网连接设备1多媒体教学软件1机房中的每台计算机可以连接因特网5网络综合实验室使用二层交换机、三层交换机、防火墙等网络设备完成中小企业网络的搭建（VLAN划分、VLANROUTING、静态路由和动态路由协议的配置、访问控制列表的配置、网络地址转换等功能），中小型网络性能测试以及网络故障的诊断、排除主流品牌计算机36每组有二台三层交换机，二台二层交换机，二台路由器，一台无线路由器，品牌可为思科、华为、神码、锐捷等6多媒体教学软件1液晶投影仪1 （二）校外实训基地 应有多家规模较大、比较稳定的校外实训基地。 十、编制说明 （一）编制依据 1.《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>》（苏政办发[2012]194号）。 2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》(苏教职[2012]36号)。 3.《2013江苏省五年制高等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案》 （二）课时及学分分配 1.本方案以《江苏省五年制高等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培养方案》为依据，我校计算机网络技术专业在此方案的的基础上，根据地方经济发展特点及行业企业对计算机网络专业人才的具体要求进行相应调整。 2.本方案中每学期实际教学时间按18周计。 3.本方案总学分为：292学分。其中公共基础课、专业技能课、任选课教学18学时计算1学分，企业见习和顶岗实习20学时为1学分。根据各校学分奖励办法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励学分。 （三）其他 1.本人才培养方案围绕岗位群工作领域，构建“专业群平台课程”、“专业方向课程”、“专业群选修课程”，形成各专业间彼此联系、共享的课程体系，其中，专业群平台课程占全部专业课门数的50%。 2.以专业群综合实践课为主体，积极开展专业群选修课程，将专业群综合实践课划分为美工设计、前端开发、网络运维与服务等，印前排版、航拍、平面设计、微课设计、微电影创作、小游戏开发、微信后台开发、手机APP开发、办公软件开发、手游测试等模块，满足学生多元化、个性化发展需求，群选修课程占全部选修课程的50% 3.第九学期综合训练的主要内容与要求是强化学生生核心专业技能，通过综合训练强化学生的网站设计与开发技能。 ***见习和顶岗实习是本专业学生学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业见习和顶岗实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员职业能力的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。
毕业设计:5.（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的重要教学环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。通过完成（论文）应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练，培养学生掌握实际工作的方法和步骤，培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的工作作风，培养学生刻苦钻研、勇于创新的科学精神。（论文）的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重。（论文）原则上每生一题，多人一题的，必须要有明确的分工和侧重，并在设计（论文）成果中得到具体反映和体现。 6.积极推行双（多）证书管理制度，“★”为职业资格证书考核课程。将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。 7.为提高计算机网络技术专业人才培养质量，本专业在第八学期划分两个专业方向，方向1:网站设计与开发；方向2：联想服务器运行与维护，通过专业分方向教学，强化培养专业核心技能，为进一步提高学生成材率，提升学生就业质量提供保障。其中，网站设计与开发方向执行原人才培养方向课程，联想服务器运行与维护方向和联想集团合作，自第八学期开始，专业课执行联想服务器运行与维护专业方向课程，公共基础课不变 1 附件1：教学进度安排表 类别序号课程名称学分总学时数周课时及教学周安排考核方式一二三四五六七八九十考试考查　　　文化基础课德育课必修课1职业生涯规划2362　　　　　　　　　√　2职业道德与法律236　2　　　　　　　　√　3经济政治与社会236　　2　　　　　　　√　4哲学与人生236　　　2　　　　　　√　5毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论472　　　　22　　　　√　限选课6心理健康、职业健康与安全等236　　　　　　2　　　　√7就业与创业指导、NFTE创业课程等236　　　　　　　2　　　√文化课必修课8语文　　√　9数学　　　√　10英语2　　　√　11计算机应用基础814444　　　　　　　　　√　12体育与健康　√　13电工电子基础472　　4　√限选课14物理、化学4724　　　　　　　　　　√15地理、历史236　　2　　　　　　　　√公共基础课小计　　　专业技能课专业群平台课程16汉字录入81442222√17常用工具软件2362　　　　　　√18计算机组装与维修472　4√19色彩与素描236　2　　√　20C语言8144　44　√21图形图像处理基础472　　　4　　　　　　√　22数据库技术（access）236　　　2　　　　　√　23数据库技术（SQL）4724　　　　　√　24动画设计与制作6108　　　　6√25网页设计与制作（html+div+css）81448　　√　26计算机网络基础472　　　　4√专业方向课程（网站设计与开发方向）27A 472　　　　　4　√28网站美工472　　　　　4√29CAD工程制图6108　　　　　6　√30 hp61086　　　√　31网站前端技术（H5+JS）472　　　　　　4　　　√　32★网络组建与应用6108　　　　　　6　　√　33专业英语236　　　　　　　2√34网络操作系统472　　　　　　4　　　√　***6108　　　　　　　6　√　36服务器配置与管理6108　　　　　　　6　√　37网站实训（美工设计方向）8144　　　　　　　　8　　√38网站实训（编码开发方向）81448√专业技能课小计　　　公共基础课+专业技能课小计任选课任选课程（1-4学期）/专业群选修课（7-9学期）专业方向课程（联想服务器运行与维护方向）35联想专业技术模块　　　　　10√36联想岗位技能模块12√37联想专业技术模块6√38联想岗位实训模块18√39联想就业指导模块2√其他类教育活动40军训1301周　　　　　　　　　　√41顶岗实习27540　　　　　　　18周√42其他教育类活动小计34690　　　　　　　　　　　　总计周 1

计算机科学与技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术应用、视觉传达设计等本科专业。-南京金陵中等专业学校

五、综合素质及职业能力 （一）综合素质 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 1、素质 1) 热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、实事求是； 2) 具有健康的体魄、健全的人格和心理素质； 3) 具有一定的人文素养和积极乐观的生活态度； 4) 具有吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度； 5) 具有一定的独立学习、独立计划、独立实施、独立控制和独立评价的能力； 6) 具有良好的人际交往能力、团队合作的能力； 7) 具有从广泛的信息源中获取和提炼有用的信息的能力； 8) 具有正确的就业观和创业意识； 9) 具有终身学习的能力。 2、知识 文化基础知识：具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 专业知识： 1) 掌握文化基础类知识，包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等； 2) 掌握计算机基础类知识，包括汉字录入、网络基础、计算机组装维护、计算机英语等； 3) 掌握图形图像基础类知识，包括Photoshop、Illustrator、3DMAX等； 4) 掌握音视频处理基础类知识，包括AE基础、Premiere基础等； 5) 掌握人文素养类知识，包括色彩、素描、音乐、稿本写作、公关礼仪、职业素养、产品营销、法律法规等； 6) 掌握核心专业技能知识，包括多媒体技术基础知识、图形图像编辑知识、音视频编辑知识、二维动画制作知识、三维动画制作知识、电子排版知识等多媒体信息素材加工相关知识； 3、能力 1) 具有使用英语应用能力，能较熟练的阅读本专业的外文资料和技术文档，能用英语做简单的现场交流； 2) 具有平面图形图像的处理能力，能拍摄数码照片、较熟练的加工数码照片、设计广告宣传页、设计书籍封面、设计产品包装及企业VI等； 3) 具有音视频编辑与合成的能力，能够完成婚纱照、电子相册和婚礼视频光盘的制作及电子相册模板的开发，各类广告片、专题片、资料片、会议记录等全程的拍摄及后期制作等； 4) 具有制作二维动画及三维动画的能力，能够完成Flash动画短片、Flash广告宣传、交互式动画和简单的三维动画按钮、三维动画片头和广告短片等； 5) 具有产品销售的能力，能够立足专业完成多媒体类产品的销售工作； 6) 具有较强的团队合作、交流沟通及协调能力； 7) 具有创业和继续学习的能力。 （二）职业能力 职业岗位工作任务对应的知识、技能和素质要求拟设课程多媒体作品制作员多媒体素材的制作员1． 电脑文字处理的基本知识2． 平面设计软件操作知识3． 音频处理软件操作知识4． 视频编辑软件的文件操作5．美术基础知识计算机基础PHOTOSHOP基础Premiere基础素描色彩摄影摄像人员冲印店、摄影中心拍摄人员1、 证件照、团体照的拍摄2、 艺术写真照的拍摄3、 婚纱照的拍摄4、 产品照的拍摄5、 旧照片翻拍和艺术创新色彩素描化妆和造型摄影Photoshop基础婚庆公司、影视服务类公司摄像人员1、 专业摄像机的使用2、 专业摄像技巧的运用3、 视频采集的相关知识4、 影视画面语言的理解和运用色彩素描化妆和造型摄像数码照片后期处理人员冲印店、摄影中心的后期修片人员1、 数码照片的修复技巧2、 相片曝光度和灰度调整3、 人物面部皮肤修复4、 人物后期化妆技巧5、 数码照片调色、艺术处理等色彩素描化妆和造型摄影Photoshop基础相片处理综合实训数字视频特效师摄影中心、礼仪公司制作员1、 影视作品的分析和鉴赏2、 影视文案的一般处理3、 影视色彩的感知和运用4、 影视音乐的感知和运用5、 Premiere的综合应用6、 简单片头的设计与制作7、 电子相册模板的下载、应用和修改摄影摄像色彩化妆和造型影视稿本写作影视画面语言影视剪辑技术音乐综合性影视公司制作员1、 影视文案的综合处理2、 影视色彩的感知和运用3、 影视音乐的感知和运用4、 影视特效片头的制作5、 各类影视片的制作6、 电子相册模板开发AfterEffects基础音视频软件的应用播音与主持影视剪辑实训影视片头实训三维动画绘制员1、 分镜脚本的含义2、 动画运动规律相关知识3、 Photoshop软件的设计与制作4、 3Dmax软件的设计与制作5、 三维建模设计6、 三维背景、角色设计素描影视画面语言Photoshop基础3Dmax基础三维动画实训动漫背景设计动漫角色、道具设计印前制作员排版师1、 排版基础知识2、 排版法律法规3、 校对的基础知识4、熟练的五笔录入的技能5、排版软件的操作知识五笔字型录入Indesign平面设计综合实训设计师1、 色彩的基础知识2、 平面设计的相关知识色彩Photoshop基础CorelDraw基础Illustrator基础平面设计综合实训多媒体产品销售员多媒体产品销售员1、 掌握基本的公关礼仪知识2、 具备良好的职业素养3、 具备良好的与人沟通交流能力4、 具备专业的营销知识公关礼仪职业素养多媒体产品营销策略 注:分析主要针对岗位群的共性任务和要求,有关个性要求可通过选修课程完成 六、教学时间分配（按周分配） 学期学期周数理论教学实 践 教 学入学教育与认知实习军训机动周授课周数考试周数技能训练课程设计、大型作业、毕业设计企业见习、顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数一20141素描与色彩2111二20161素描与色彩21三20161数字媒体综合一阶21四20161数字媒体综合二阶21五20161数字媒体综合三阶21六20151数字媒体综合四阶31七20151数字媒体综合五阶31八20141数字媒体综合实训41九2071数字媒体综合实训6毕业设计42十200顶岗实习182合计 七、教学时间安排 类别序号课程名称总学时学分周课时及教学周安排考核方式一二三四五六七八九十考试考查公共基础课程1德育课必修职业生涯规划2362√职业道德与法律2362√经济政治与社会2362√哲学与人生2362√毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论47222√限选心理健康、职业健康与安全2362√就业与创业指导2362√2文化基础课必修语文√3数学√4英语√5计算机应用基础814444√6体育与健康√7音乐2362√8限选历史2362√小 计专业技能课程10专业平台课平面构成4724√11版式设计4724√12*计算机组装维护4724√13文字录入47222√14化妆与造型4724√15素描与色彩√16专业方向课Photoshop61086√17Illustrator4724√3DMAX4724√虚拟现实4724√18数字媒体综合一阶2362√19数字媒体综合二阶4724√数字媒体综合三阶6108 6√20数字媒体综合四阶61086√21数字媒体综合五阶1018010√22平面设计综合实训1221666√23数字媒体综合实训√小 计公共基础课+专业技能课小计选修课程23专业群选修课小 计其他教育活动24顶岗实习2036020周25专业知识与入学教育1181周√26军训1181周√27毕业设计4724√合 计周周 八、专业主要课程及内容要求 序号课程名称主要教学内容及要求教学实施建议1计算机应用基础·了解计算机发展历史、计算机系统的组成、软硬件基本概念、计算机的应用领域、数制及其相互转化、操作系统的基本概念；·掌握Windows/DOS操作系统的功能及使用；·能用Word制作版面布局合理、界面美观的文档；·能用Excel对实际生活的事件进行数据分析和处理；·能用PowerPoint制作主题明确、界面美观的幻灯片；·掌握INTERNET的基础知识，能够查找和收集互联网资源，会收发电子邮件。·以劳动部系统操作工或计算机等级考试一级的标准实施教学；·重视计算机基础知识和基本操作技能能力的培养；·教学中要注重上机训练，加强学生实际操作能力的培养。2计算机组装与维护·掌握计算机硬件组成、结构、各部件性能、硬件发展的新技术；·学会组装计算机硬件·能够安装主流的操作系统和驱动程序；·掌握计算机病毒的基本知识和预防清除计算机病毒的方法；·掌握计算机维护中常用工具软件的使用方法；·掌握计算机组装与维修的方法和技巧，能快速、准确排除计算机常见的软件、硬件故障。·以劳动部计算机维修中级工标准实施教学；·应特别重视学生实际动手能力的培养；·应配备专门的计算机组装维修实验室，该室应配置若干种当前主流机型，加强学生实际操作能力的培养。3文字录入·掌握五笔字型录入的基本方法·保证录入速度在80字/分钟，错误率控制在千分之三之内·能够实现看打·在教学、实践及考核的过程中给予速度和正确率的要求4计算机专业英语·掌握一定量的专业英语词汇·借助词典，能读懂一般计算机专业文献资料；·具有听、说、读、写的基本能力。·结合专业及相关专业产品说明书实施教学，如：软件英文说明书、英文软件安装说明书、英文版软件的菜单、英文版软件的帮助信息。5素描与色彩·掌握通过单一线条来表现物体的透视、体积、三维空间的方法·培养学生审美鉴赏能力·培养学生徒手绘画实际动手能力·提高学生的创意思维能力·培养学生的造型能力·多培养学生的实际动手能力·课外布置作业让学生回去练习·可以结合本校的校园文化艺术节进行素描比赛来提高学生的积极性6版式设计·字体设计的基本知识·字体设计技巧·文字的整体编排·现代文字编排的基本形式·版面设计的基本知识、组织原则、编排构成·版面设计的编排形式法则·图版编排的构成·能按设计要求进行简单的设计和运用字体·能进行基础的图文编排构成设计·能进行基础的杂志、网页、报纸、商业印刷品等版面艺术设计7平面构成·构成基础概论·平面构成的基本元素·平面构成的形态变化·基本形及构成形式法则·色彩的属性·色彩的视觉心理感受和应用·色彩的对比与调和·立体感设计·立体构造·综合材料构成·能具有从自然界中形态中提炼图案设计元素的能力·具有较强的构成审美认识·能进行抽象形态美的设计·能熟练运用色彩心理特征、色彩情感的知识·能运用构成的基本形式进行图像、色彩、形态、空间的组合8化妆与造型·具有一定的色彩搭配能力·能进行简单的发型设计·能进行简单的妆容设计·掌握一定的服饰搭配技巧·能根据不同场景设定不同的造型能运用色彩心理特征、色彩情感的知识进行发型、妆容和服饰的设计搭配9photoshop·了解平面和立体构图基本知识和计算机彩色模式及基本配色原理；·掌握微机及常用图形图像处理设备（如鼠标器、扫描仪、打印机等）基本连接和简单使用的相关知识；·掌握计算机DOS和Windows两种操作系统的基本知识和基本命令的使用，特别是文件管理、图形图像文件格式及不同格式的特点和相互间转换的基本知识；·掌握点阵图像和矢量图形的特点；·掌握图层、通道、蒙板、分色、图像分辨率等基本概念；·熟悉动画的基本概念；·本课程为全国计算机信息高新技术考试计算机图形图像处理模块（PS平台）提供辅导·具有平面图像处理软件基本的使用能力；·具有基本的图像扫描设备和输出设备使用能力；·实际能力要求达到：能结合使用平面图形图像处理软件、图像扫描和输出设备独立地完成平面静态图像及平面动画的创意、设计工作9数字媒体综合一阶影视欣赏部分：·从情节、主题、景别、构图等方面对影视片·进行欣赏和评析影视稿本写作部分：·掌握分镜头稿本的标准格式·根据影视片段还原分镜头稿本·能写简单的分镜头稿本·影视欣赏和影视稿本写作存在先后次序关系，建议先完成影视欣赏部分再进行影视稿本写作的教学10数字媒体综合二阶摄影部分：·掌握单反照相机的基本操作方法·能拍摄清晰无倾斜的照片·能拍摄标准景别和标准构图的照片·能理解景深、光圈、快门、ISO的关系，并能运用光圈优先模式和快门优先模式拍摄图形图像处理部分：·了解图形图像处理中的基本概念·掌握PHOTOSHOP软件的基本知识、使用方法与操作步骤·能使用PHOTOSHOP软件对照片进行裁剪、调色、扭曲等基础处理·摄影和图形图像处理存在先后次序关系，建议先完成摄影部分学习再进行图形图像处理部分学习11数字媒体综合三阶影视欣赏部分：·从情节、主题、景别、构图等方面对影视广告进行欣赏和评析影视稿本写作部分：·能完成固定地点介绍稿本的写作·能完成双人对话稿本的写作摄影部分：·了解基本的摄影布光·能使用单反照相机拍摄普通证件照（含布光）·能使用单反照相机拍摄室内静物照（含布光）·能依据拍摄需要调动拍摄对象和简单布置拍摄场景·能拍摄标准人像摄像部分：·掌握数码摄像机基本操作方法·能录制清晰无抖动的视频素材·能录制标准景别和标准构图的视频素材·能录制定推拉摇移跟等标准运动镜头图形图像处理部分：·能根据需要裁剪正确的人像比例，并符合证件照尺寸·能使用PS的磨皮、锐化、减淡、加深、液化等功能对人像照片和静物照片进行后期处理·能使用PS软件进行人物海报设计后期剪辑部分：·了解Premiere软件基本使用方法·能运用Premiere软件进行含简单特效的视频剪辑制作，并输出指定的视频文件·影视欣赏和影视稿本写作存在先后次序关系，建议先完成影视欣赏部分再进行影视稿本写作的教学·摄影和图形图像处理存在先后次序关系，建议先完成摄影部分学习再进行图形图像处理部分学习·为缓解摄影部分课程生均设备数量不足的问题，影视稿本写作部分和摄影部分的教学可以穿插进行12数字媒体综合四阶剪辑部分：·剪辑双人对话短片·剪辑单机位公开课、会议、同学聚会、宣传片、教程片·剪辑多机位公开课、会议、同学聚会、宣传片、教程片·图形图像处理部分：·能进行宣传单页的设计·为主题摄影作品设计宣传单页特效部分：·了解AfterEffects软件基本使用方法·能运用AfterEffects软件进行含简单特效的视频·能运用AfterEffects软件套用AE模板·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高13数字媒体综合五阶·完成主题摄影（人像、外景+棚拍、含化妆造型）·完成主题摄像（婚庆、微电影）·能完成简单纪录片仿拍仿剪·能完成微电影仿拍仿剪·能完成自创片拍摄剪辑·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高14平面设计综合实训·能完成电子小件类设计（电子小报、课程表）·能完成报刊海报类设计·能完成VI全套设计·能完成台历设计制作·能完成手绘类设计·能完成书籍排版设计·能完成其它各类平面设计·结合本校金陵小树莓工作室的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高15数字媒体综合实训·感知影视工作室日常工作状态·对影视工作室有一定的认识，能独立参与视频采集，摄像机的维护与整理工作，参加一些简单的视频制作·能参与到一些日常的拍摄活动中，独立制作完成相对简单的影视制作，对工作室日常的营运任务比较了解·能独立制作剪辑重要的影视片，独立参与重要场合的拍摄任务，同时能参与到日常的教学辅助工作中。·结合本校影视工作室的真实业务展开教学·结合本专业合作单位南京移动电视台的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高结合本校影视工作室的真实业务展开教学·结合本专业合作单位南京移动电视台的真实业务展开教学·在熟练软件操作的同时更加注重学生剪辑能力的提高 九、专业教师任职资格 （一）教学团队要求 1.专任专业教师与在籍学生之比不低于1:30。 2.专业负责人应具有本科以上学历、副高以上职称，与本专业相关的技师职业资格或工程师以上职称，从事本专业教学3年以上，熟悉行业产业和本专业发展现状与趋势，主持过校级以上课题研究或参与市级以上课题研究，有市级以上教研或科研成果；骨干教师应接受过职业教育教学方法论的培训，具有开发专业课程的能力，能够指导新教师完成上岗实习工作。 3.兼职教师占专业教师比例为10%～30%。 （二）专任专业教师任职资格
取得教师职业资格证:1.。 2.具有计算机类专业本科及以上学历。 3.具有多媒体作品制作员、ADOBE认证工程师等与本专业相关的高级工及以上职业资格证书。 4.具有项目教学实施能力，具有信息化教学资源开发、整合和应用能力。 5.每两年下企业锻炼不少于2个月。 6.每年10%以上专任专业教师参加市级以上培训、进修。 （三）专业兼职教师任职资格 1.具有工程师、技师职称的技术人员，或是在本专业领域享有较高声誉、丰富实践经验和特殊技能的行业企业技术专家、能工巧匠。 2.需经学校组织的教学方法培训，每学期承担不少于30学时教学任务。 十、实训（实验）条件 （一）校内应配置如下实验实训场所 计算机数码实验室编号:11(509)面积:100m2主要设备数量服务器1教师机1学生机48多媒体实物展台1多媒体投影机1数码相机20数码摄象机20CVC实训中心面积:200m2数码相机20数码摄像机20电脑70投影机1 （二）校外实训基地 应有多家规模较大、比较稳定的校外实训基地。 十一、编制说明 （一）编制依据 1.《省政府办公厅转发省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>》（苏政办发[2012]194号）。 2.《省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》(苏教职[2012]36号)。 （二）课时及学分分配 1、本方案中每学期实际教学时间按18周计，实践课按每周30学时计，总计为：5256学时。其中：文化基础课为2016学时，群平台课720学时，专业方向课1656学时，群选修课为396学时，工厂实践课为360学时。 2、本方案总学分为：292学分。原则上理论教学16—18学时计算1学分，实践教学1周计算1学分，企业实习1周计算1学分，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生取得相应的学分即可毕业。 （三）其他 1、企业实习是职业学校学生学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。 2、毕业设计是培养学生综合运用所学知识和技能分析、解决实际问题的重要教学环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。通过完成毕业设计应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练，培养学生掌握实际工作的方法和步骤，培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的工作作风，培养学生刻苦钻研、勇于创新的科学精神。毕业设计的选题，应在满足专业人才培养目标的前提下，尽可能结合生产、建设、管理和服务等领域的实际，真题真做。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养创新能力所占的比重。毕业设计原则上每生一题，多人一题的，必须要有明确的分工和侧重，并在设计成果中得到具体反映和体现。 3、积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。
本方案中德育课程包含:4、：政治经济学、哲学、法律、邓小平理论、时事政治、职业生涯设计、职业道德和就业指导。 5、本方案中的群选修课程可根据实际需要另开设印前排版模块，内含课程汉录（8学分）、印刷概论（2学分）、Indesign（4学分）、方正书版（10学分）、印刷法规/排版与校对（2学分）、排版综合实训（20学分）；开设动漫设计模块，内含课程素描实训 （14学分）、透视构图学（2学分）、动画运动规律（2学分）、原画创作（4学分）、动漫背景设计（6学分）、动漫角色、道具设计（2学分）、Flash动画实训 （8学分）、三维动画实训（8学分）。数码影视模块、印前排版模块、动漫设计模块为并行关系，学生从第五学期开始可根据自身发展需要选择相应的模块学习。

计算机科学与技术(新媒体网络技术)专业代码:080605-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业面向新媒体传播公司、广播电影电视机构、游戏制作公司、网络公司、软件公司、传媒组织、科研机构、高等院校等与计算机技术相关的企事业单位，通过“厚基础、宽口径，重应用”的培养模式，培养具有扎实的计算机软硬件、计算机网络、新媒体的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握互联网（移动互联网）环境中进行新媒体技术的应用、设计、开发、测试和维护的基本技能和方法，从事计算机网络的设计、构建、管理和维护以及能在互联网（移动互联网）领域进行系统的设计、开发、应用和维护的应用型、复合型、创新型高级专门人才。 （二）培养规格 1．了解计算机科学技术及新媒体技术的前沿与发展动态；掌握计算机软硬件技术和网络技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法；了解计算机和信息科学技术在传媒行业的应用需求；具有计算机和信息科学技术综合应用的基本素质和能力，具有一定的系统设计和开发能力。 2．具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法。 4．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 5．英语听、说、读、写四项能力满足在计算机科学与技术专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。 6．具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 （三）授予学位：工学学士。 （四）核心课程：计算机组成、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理、宽带流媒体技术、多媒体数据库设计、网络及INTERNET编程等。

计算机科学与技术-南京信息工程大学滨江学院

该专业培养具有良好的政治素质和科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的计算机科学与技术高级人才。主要课程有：高等数学、英语、电子技术基础、离散数学、计算机组成原理、程序设计基础、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统、软件工程、计算机网络、信息安全、嵌入式系统、多媒体技术、JAVA程序设计、计算机图像处理、计算机图形学、计算机辅助设计、气象信息与网络技术等。学生毕业后可在科研、教育门、企事业单位、技术和行政管理等部门单位从事计算机教学、科学研究和工程应用等工作。

计算机科学与技术专业(专升本)-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：掌握实用的专业应用知识及专业技能，具有熟练的计算机操作应用、数据库应用程序开发、面向对象程序设计方法、电子商务基本工作流程及管理技能。主要课程有数据结构、C++程序设计、软件工程、电子商务与Internet、Oracle数据库、VisualBasic、C语言程序设计、计算机动态网页设计、SQLserver数据库等。 004、建筑学专业（专升本）
培养目标:：培养适应一线建设需要，获得注册建筑师职业素能与一般科学思维能力基本训练，具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。主要课程有建筑设计I-VI、建筑物理、建筑构造、公共建筑设计原理、建筑结构与选型、住宅建筑设计原理、城市规划原理等。

专 业:财务会计与审计、软件工程、工程造价管理、计算机科学与技术-金陵科技学院龙蟠学院

学习学制:：2.5年，修业年限可适当延长，但不超过学制年限1年。 学习形式：（双休日上课） 学 费：文科类2100元/学年；理工科类2250元/学年。教材费用按实收取。 咨询电话：83593387，，联系人：黄老师，邮箱：hyb5@***.cn 报名时间：即日起至9月10日 报名地点：江宁校区行政楼201室、幕府校区行政办公楼209室
开设课程:：各专业考试课程在13门左右，其中省统一命题考5门左右，学校命题6门左右，本科第一专业已修过与“助学专业”名称相同、教学要求相同、学分一致的公共基础课和专业基础课成绩合格，可申请免考。多专业免考课程不超过六门。 欢迎报考

▲ 计算机科学与技术-南京师范大学中北学院

就业去向:：企事业单位、IT公司、大中专院校、中学等。

计算机科学与技术专业(新媒体网络技术)-中国传媒大学南广学院

本专业面向新媒体传播公司、广播电影电视机构、游戏制作公司、网络公司、软件公司、传媒组织、科研机构、高等院校等与计算机技术相关的企事业单位，通过“厚基础、宽口径，重应用”的培养模式，培养具有扎实的计算机软硬件、计算机网络、新媒体的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握互联网（移动互联网）环境中进行新媒体技术的应用、设计、开发、测试和维护的基本技能和方法，能在互联网（移动互联网）领域进行系统的设计、开发、构建、应用管理和维护的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
核心课程:：C/C++程序设计、计算机组成、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库应用技术、宽带流媒体技术、动画制作技术、游戏设计原理、手机游戏实战项目、网络编程应用实例开发等。 另开设技术概论、多媒体应用技术、数字图像处理、电视节目制作技术、广电宽带网络技术等专业选修课和公共选修课近33门以及专家讲座。 我校除普通类本科专业外，还设有艺术类本科专业。艺术类专业录取原则为： (一)学校从符合本省(自治区、直辖市)艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取： 1.省级统考有要求且涉及到的专业：省级统考相应专业合格,同时获得校考相应专业合格证书； 2.省级统考不要求或未涉及的专业：获得校考专业合格证书； 3.戏剧影视美术设计、设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术）、美术学（文物鉴定与保护方向）、动画等美术类专业只需参加生源省（市）艺术类专业统考，我校不再组织校考，使用省美术类统考成绩录取； 4.生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。 (二)录取时，艺术类专业考生（美术类除外）以合格的校考专业填报高考志愿，未取得相应艺术类专业合格证的志愿视为无效志愿。 (三)本简章中涉及到的高考总成绩为普通类高考文化考试科目的总分，不含任何加分。 （四）在取得我校艺术类专业考试合格证，并符合生源所在省(自治区、直辖市)艺术类报考条件及录取规定条件的考生中，择优录取。录取时，非美术类专业以考生参加我校组织的专业考试时所填报的专业志愿顺序为准，各专业志愿之间无分数级差，同等条件下优先考虑第一志愿，未取得相应合格证的专业志愿视为无效志愿。生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。 （五）以下艺术类专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取： 编导（电视编导方向）、编导（文艺编导方向）、戏剧影视文学、戏剧影视导演、编导（影视制片管理、影视宣传发行方向）、录音艺术、影视摄影与制作(图片摄影方向)、影视摄影与制作(电视摄影方向)、影视摄影与制作(照明艺术方向)、数字媒体艺术（数字媒体包装、网络多媒体、数字影视特效、数字娱乐方向）、播音与主持艺术（英语、法语、西班牙语节目主持方向）等十一个专业（方向）。 录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到我校确定的录取分数线的情况下，按高考总成绩优先的原则，从高分到低分，参照报考志愿，确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。高考总成绩出现并列情况时，优先录取政策照顾加分考生，其次依次按照外语、语文、数学科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。 （六）以下艺术类专业按专业考试成绩，从高分到低分择优录取: 播音与主持艺术、播音与主持艺术（汉英双语播音主持方向）、音乐学（音乐编导、音乐经理人、流行歌曲演唱方向）、表演、表演（服装表演方向）等五个专业（方向）。 录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到我校确定的录取分数线的情况下，依专业考试成绩排名从高到低，参照报考志愿，确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。专业成绩排名并列时，优先录取政策照顾加分考生，其次依次按照高考总成绩、外语、语文、数学科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。 播音与主持艺术、播音与主持艺术（汉英双语播音主持方向）两个专业（方向）对高考文化总分达到所在省普通类本科二本分数线上（未明确划分普通类本科二本分数线的省份除外），且专业考试合格的考生，优先录取。 （七）戏剧影视美术设计、设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术）、美术学（文物鉴定与保护方向）、动画等美术类专业录取时，在各省划定的投档分数线基础上，将其高考成绩与专业统考成绩相加成综合分，根据综合分从高到低择优录取，若综合分相同，优先录取政策照顾加分考生，其次按专业统考成绩从高分到低分择优录取。 中国传媒大学南广学院2013年艺术类本科专业招生计划 所属二级学院专业代码招生专业(方向)招生人数高考科类层次学制学费(元/学年)备注播音主持艺术学院N01播音与主持艺术200文理兼招本科四年18000凡生源所在省统考涉及到的专业,考生既要参加省统考,又要参加校考；省统考未涉及的专业,只参加校考；生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。N11播音与主持艺术(汉英双语播音主持)50学院N02编导(电视编导)160N03编导(文艺编导)100演艺学院N04音乐学(音乐编导、音乐经理人、流行歌曲演唱) 5016500N10录音艺术50N06戏剧影视导演 40N08表演 60N15戏剧影视文学 40艺术设计学院N07表演(服装表演)25摄影学院N12影视摄影与制作(图片摄影)9018000N13影视摄影与制作(电视摄影)90N14影视摄影与制作(照明艺术)40动画与数字艺术学院N09数字媒体艺术(数字媒体包装、网络多媒体、数字影视特效、数字娱乐)180国际传播学院N16播音与主持艺术(英语、法语、西班牙语节目主持)70文化管理学院N05编导(影视制片管理、影视宣传发行)120艺术设计学院N17戏剧影视美术设计40文理兼招本科四年 16500美术类专业只需参加生源省(市)艺术类专业统考，我校不再组织校考。N18设计学类（含视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术） 200N19美术学(文物鉴定与保护) 25动画与数字艺术学院N20动画 20018000 注：此招生计划只用于招生宣传，如有变动，以主管部门审批后正式下达的招生专业计划为准。

计算机科学与技术专业-中国传媒大学南广学院

本专业通过“厚基础、宽口径，重应用”的培养模式，培养具有扎实的计算机软硬件、计算机网络、新媒体的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握互联网（移动互联网）环境中进行新媒体技术的应用、设计、开发、测试和维护的基本技能和方法，能在互联网（移动互联网）领域进行系统的设计、开发、构建、应用管理和维护的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
核心课程:：C/C++程序设计、计算机组成、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库应用技术、宽带流媒体技术、动画制作技术、游戏设计原理、手机游戏实战项目、网络编程应用实例开发等。 另开设技术概论、多媒体应用技术、数字图像处理、电视节目制作技术、广电宽带网络技术等专业系统课和拓展课近40门以及专家讲座。 我校除普通类本科专业外，还设有艺术类本科专业。艺术类专业录取原则为： (一)我校为独立学院，考生在高考报名时，须单独填报中国传媒大学南广学院志愿，只填报中国传媒大学志愿而未填报南广学院志愿的考生，我校无法录取。 (二)学校从符合本省(自治区、直辖市)艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取： 1.省级统考有要求且涉及到的专业：省级统考相应专业合格,同时获得校考相应专业合格证书； 2.省级统考不要求或未涉及的专业：获得校考专业合格证书； 3.戏剧影视美术设计、设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）、美术学、动画等美术类专业只需参加各生源省（自治区、直辖市）艺术类专业统考，我校不再组织校考，使用省美术类统考成绩录取； 4.使用艺术类省统考成绩录取的省份，如投放招生计划，按该省有关政策执行。 (三)录取时，艺术类专业考生（美术类除外）以合格的校考专业填报高考志愿，未取得相应艺术类专业合格证的志愿视为无效志愿。 (四)我校艺术类本科专业的录取批次、录取时间，按照生源所在省（自治区、直辖市）高招办的有关规定执行。 (五)本简章中涉及到的高考总成绩为高考文化考试科目的总分，不含任何政策性加分。对享受加分政策的考生，按省（自治区、直辖市）的规定加分提档，但录取时以实考分为准。高考总成绩相同的情况下，优先录取政策照顾加分考生和相关科目分数高的考生。 (六)以下艺术类专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取： 编导（电视编导）、编导（文艺编导）、戏剧影视文学、戏剧影视导演、编导（影视制片）、录音艺术、摄影、影视摄影与制作(电视摄影)、影视摄影与制作(照明艺术)、数字媒体艺术、影视摄影与制作(数字电影技术)、播音与主持艺术（英语、法语、西班牙语、日语节目主持）等十二个专业（方向）。 录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到我校确定的录取分数线的情况下，按高考总成绩优先的原则，从高分到低分，参照报考志愿，确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。高考总成绩出现并列情况时，优先录取政策照顾加分考生，其次依次按照外语、语文、数学科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。 (七)以下艺术类专业按专业考试成绩，从高分到低分择优录取： 播音与主持艺术、播音与主持艺术（汉英双语播音主持）、音乐学（音乐编导、流行音乐演唱）、表演、表演（服装表演）等五个专业（方向）。 录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到我校确定的录取分数线的情况下，依专业考试成绩排名从高到低，参照报考志愿，确定录取专业，各专业志愿之间无分数级差。专业成绩排名并列时，按高考总成绩从高到低录取，若高考总成绩也相同，优先录取政策照顾加分考生，其次依次按照外语、语文、数学科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。 播音与主持艺术、播音与主持艺术（汉英双语播音主持）两个专业（方向）对高考文化总分达到生源所在省普通类本科二本分数线上（未明确划分普通类本科二本分数线的省份除外），且专业考试合格的考生，优先录取。 （八）戏剧影视美术设计、设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）、美术学、动画等美术类专业录取时，在各省划定的投档分数线基础上，将其高考成绩与专业统考成绩相加成综合分，根据综合分从高到低择优录取，若综合分相同，优先录取政策照顾加分考生，其次按专业统考成绩从高分到低分择优录取。 (九)被录取的考生一经查出有替考等考试舞弊行为，或在报名、考试过程中提供虚假材料者，取消其录取资格。 中国传媒大学南广学院2014年艺术类本科专业招生计划 所属二级学院专业代码招生专业(方向)招生人数高考科类层次学制学费(元/学年)备注播音主持艺术学院N01播音与主持艺术220文理兼招本科四年18000凡生源所在省统考涉及到的专业,考生既要参加省统考,又要参加校考；省统考未涉及的专业,只参加校考；生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。N11播音与主持艺术(汉英双语播音主持)50学院N02编导(电视编导)160N03编导(文艺编导)100演艺学院N04音乐学(音乐编导、流行音乐演唱)5016500N10录音艺术50N06戏剧影视导演?40N08表演?60N16戏剧影视文学?40艺术设计学院N07表演(服装表演)25摄影学院N12摄影N13影视摄影与制作(电视摄影)N14影视摄影与制作(照明艺术)40动画与数字艺术学院N17影视摄影与制作(数字电影技术)40N09数字媒体艺术180国际传播学院N15播音与主持艺术(英语、法语、西班牙语、日语节目主持)90文化管理学院N05编导(影视制片)140演艺学院N18戏剧影视美术设计40文理兼招本科四年16500美术类专业只需参加各生源省(市)艺术类专业统考，我校不再组织校考。艺术设计学院N19设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）?200N20美术学?25动画与数字艺术学院N21动画?18018000 注：此招生计划只用于招生宣传，如有变动，以主管部门审批后正式下达的招生专业计划为准。

计算机科学与技术专业-东南大学成贤学院

培养目标:：本专业依托东南大学计算机应用技术国家重点学科，注重理论教学、实践教学、课外研学、工程训练相结合，培养基础扎实、知识面宽、动手能力强的计算机及应用领域的高级工程技术人才。
毕业生就业面宽:，可以在企事业单位、政府行政管理部门、学校、科研等部门从事计算机及应用系统的研究、设计、开发及维护等工作。
主干学科:：计算机科学与技术。
主要课程:：高等数学，数字逻辑电路，离散数学，程序设计基础及语言，数据结构，计算机组成原理，微机系统与接口技术，操作系统原理，Web程序设计，软件工程，计算机网络基础，数据库原理及应用，Linux及嵌入式系统，多核程序设计，软件项目管理。
主要实践环节:：电工电子综合实践，软件系列综合课程设计，硬件系列综合课程设计，局域网建网实习，课外研学，实训与企业实习。

招生专业:计算机科学与技术(本科);-金陵科技学院龙蟠学院

学制:2、：4年 3、招生人数：30人 二、招生对象及报考条件： 1、具有高中、职业高中应届毕业文化程度，或具有同等学历的聋人考生； 2、能坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，遵纪守法； 3、符合全国普通高校招生体检标准，除聋哑外身体健康、无传染性疾病及其它严重疾病、有独立学习及生活能力； 4、持有中国残联或省、市级残联颁发的残疾证或出据的残疾证明。 三、报名办法及报名时间： 1、报名办法： （1）由各级聋哑学校组织考生集体报名； （2）考生必须已参加各市招办举行的单招考试报名，获取14位准考证号码； （3）报名时须持“江苏省普通高校对口单招考生（特教）考试报名登记表”、学校证明、市级及以上残联证明并经当地教育主管部门初审合格并加盖公章； （4）报名时还须填交报名登记表，交纳报名、考试费（人民币132元，于考试前报到当天交纳至学校财务处）；毕业证书（复印件，应届毕业生须出据学校的学历证明）；残疾证、身份证（复印件）；1寸、2寸近期免冠同底照片各4张；盖有学校公章的在校学习期间成绩册（复印件）；县级及以上医院的体检表； （5）符合报考条件的考生，经我校审查合格后颁发“2014年单独招生（特教）考试准考证”。 2、报名时间：3月18日——4月8日 四、考试及录取办法： 1、考试办法： 经教育部批准，由我校根据聋哑学校高中与职业高中特殊教育教学水平，按照省对口单招的考试要求，对考生单独命题、单独进行考试。 （1）考试科目：语文、数学、英语、计算机基础，每门150分。 （2）考试时间： （3）考试地点：金陵科技学院（江宁大学城弘景大道99号）
准考证领取:（4）： 2、具体安排： 时间 4月26日上午9：00—11：004月26日下午2：00—4：00 4月27日上午9：00—11：00 4月27日下午2：00—4：00科目语文数学英语计算机基础 3、录取办法： 我校将严格遵循德、智、体、美全面衡量，依据考试成绩，按总分从高分到低分择优录取，并报经省考试院审核批准，录取过程由学校纪检监察部门全程参与进行监督。 新生录取后没有按规定时间报到者视为自动放弃，一律不予补录。 五、学籍管理及文凭发放： 1、学生在校期间的学籍管理和毕业后的待遇均与我校普通学生相同。 2、在规定期限内修完全部学分，由金陵科技学院颁发国家承认的由江苏省教育厅监制的本科毕业文凭，符合学士学位授予条件的授予学士学位。

计算机科学与技术专业-南京工业大学

培养目标:本专业培养具有良好科学素养，能系统地掌握计算机科学与技术(包括计算机硬件、软件与应用)的基本理论知识、基本技能与方法，基础扎实、知识面广、实践能力强，能够从事计算机科学、技术及其应用的相关单位实施管理、教学、科研开发的高级专门人才。
主要课程:数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机组成原理、电路与电子学、数字逻辑、计算机网络、高级语言程序设计、软件工程、管理信息系统等。
就业方向:毕业后可到银行、税务、政府部门等企事业单位从事计算机应用软件的使用和维护工作，也可到高校、科研院所、软件公司等研发单位从事计算机软硬件的研究和开发工作。

计算机科学与技术-南京信息工程大学

该专业培养具有良好的政治素质和科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的计算机科学与技术高级人才。主要课程有：高等数学、英语、线性代数、计算机组成原理、程序设计基础、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、计算机网络、信息安全、嵌入式系统、多媒体技术、JAVA程序设计、计算机图像处理、计算机图形学、计算机辅助设计、气象信息与网络技术等。学生毕业后可在科研、教育门、企事业单位、技术和行政管理等部门单位从事计算机教学、科学研究和工程应用等工作。

计算机科学与技术专业-南京师范大学

就业去向可在阿里巴巴:、搜狐、中兴、华为、用友、平安科技等知名IT企业就职，也有到地方各级政府机关、学校、银行、电力、电信等大中型企事业单位。主要课程专科段计算机应用技术、高等数学、C语言程序设计、网页设计与制作、实用数据库技术、数字逻辑电路、微型计算机及接口技术、计算机网络、操作系统概论、汇编语言程序设计、图形图像处理技术、VB语言程序设计、多媒体技术等。本科段英语（二）、嵌入式软件技术概论、C++程序设计、软件工程、***、计算机组成原理、网络安全技术、互联网软件应用与开发、管理信息系统、电子商务案例分析等。

计算机科学与技术-南京大学

主要课程:：英语、马克思主义基本原理、中国近代史纲要、C++程序设计、数字逻辑电路、离散数学、计算机组成原理、操作系统、数据结构、数据库概论、计算机网络、算法导论、计算机图形学、软件工程概论、Java程序设计、多媒体技术、管理信息系统、人工智能、网络应用技术、毕业论文等。

南京航空航天大学金城学院计算机科学与技术专业介绍-南京航空航天大学金城学院

一、培养目标 本专业主要培养在计算机应用、信息获取与处理等领域掌握各类计算机设备和信息系统中的计算机软件技术，计算机硬件技术，计算机网络与安全技术、微型计算机应用技术；从事与计算机软、硬件系统及其应用有关的科学研究、工程设计、产品开发、技术管理等方面工作的高级应用型人才。本专业学制四年招收理科考生，毕业生授予工学学士学位。 二、专业内容 本专业包含计算机软件、计算机及应用、计算机网络与安全等三个方向。是软、硬件结合、面向系统、兼顾应用的宽适应性专业。学生通过系统的理论学习和严格的工程训练，应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有计算机专业所必须的数学、物理等自然科学的基本理论； 2.系统掌握计算机科学与技术的基本理论和基本知识； 受到计算机系统分析与设计方面的基本训练，具有与计算机软、硬件系统及其应用有关科学研究、工程设计、产品开发、系统集成及应用信息系统等方面的基本能力； 3.了解本学科的科学前沿和相关领域的发展动态； 4.掌握一门外语，能阅读与专业有关的外文书籍和文献资料，有听、说、读、写、译的基本能力； 5.掌握现代化文献检索的手段及信息处理的基本方法； 6.具有相关的技术经济和工程管理知识以及一定的社会人文知识。 三、专业的主要课程 数理逻辑和集合论、概率论和数理统计、图论与代数、数据结构、算法设计与分析、数据库原理、操作系统、程序设计语言、计算机组成原理、微机原理、编译原理、计算机网络、人工智能、软件工程模型与方法、软件工程管理与实践、电路与电子学、数字电路等。 四、毕业生适应工作范围
毕业生可到企业:、事业、高等院校、技术和行政管理部门从事与计算机软、硬件系统及其应用有关的工程设计、产品开发、技术管理、设备维护等方面工作；也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位或者出国深造

计算机科学与技术专业(专升本、、2.5年制)-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：本专业以能力培养为主线，培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业扎实而实用的专业应用知识及专业技能，具有熟练的计算机操作应用、数据库应用程序开发、面向对象程序设计方法、电子商务的基本工作流程及管理技能，能胜任计算机信息管理方面的各项工作。
主要课程:：数据结构、C++程序设计、软件工程、计算方法、电子商务与Internet、Oracle数据库、VisualBasic、操作系统技术、C语言程序设计、计算机动态网页设计、离散数学、SQLserver数据库、计算机图形技术、多媒体技术、软件工程、单片机原理、计算方法等。 006、建筑学专业（专升本、、2.5年制）
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，获得注册建筑师职业素能与一般科学思维能力基本训练，具有一定创新精神，具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。
主要课程:：建筑设计I-VI、建筑设计基础I、II、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理、建筑构造I、II、公共建筑设计原理、建筑力学、建筑结构与选型、计算机建筑辅助设计、住宅建筑设计原理、建筑设计工程、城市规划原理等。

计算机科学与技术专业(专升本、)-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：本专业以能力培养为主线，培养德、智、体、美全面发展，掌握本专业扎实而实用的专业应用知识及专业技能，具有熟练的计算机操作应用、数据库应用程序开发、面向对象程序设计方法、电子商务的基本工作流程及管理技能，能胜任计算机信息管理方面的各项工作。
主要课程:：数据结构、C++程序设计、软件工程、计算方法、电子商务与Internet、Oracle数据库、VisualBasic、操作系统技术、C语言程序设计、计算机动态网页设计、离散数学、SQLserver数据库、计算机图形技术、多媒体技术、软件工程、单片机原理、计算方法等。 006、建筑学专业（专升本、）
培养目标:：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，获得注册建筑师职业素能与一般科学思维能力基本训练，具有一定创新精神，具有多种职业适应能力的复合型高级工程技术人才。
主要课程:：建筑设计I-VI、建筑设计基础I、II、中国建筑史、外国建筑史、建筑物理、建筑构造I、II、公共建筑设计原理、建筑力学、建筑结构与选型、计算机建筑辅助设计、住宅建筑设计原理、建筑设计工程、城市规划原理等。

河海大学计算机科学与技术-河海大学

国家级特色专业:。培养良好的科学素养，系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、方法和技能，能在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政管理部门等从事计算机科学与技术学科的研究设计、教学、应用和开发的高级专门科学技术人才。毕业生可在科研部门、教育单位、企事业单位、技术和行政管理部门等从事计算机教学、科学研究和应用等岗位的工作。近三年来就业率达98％以上。

计算机科学与技术(嵌入式培养)-南京邮学通达学院

（本科、四年制） 培养目标：计算机科学与技术（嵌入式培养）专业属于江苏省软件服务外包类专业嵌入式人才培养项目，主要培养适应信息社会和知识经济时代需要，在德、智、体等方面全面发展，掌握计算机学科的基本理论、基本技术和通信系统的基本工作原理，具备本领域分析问题、解决问题能力，富有创新精神，拥有良好的职业道德素养、沟通交流能力和团队协作能力，具有终身学习能力和全球化视野的高级应用型工程技术人才。
核心课程:：离散数学、高级语言程序设计、计算机科学与技术导论、数据结构、操作系统、计算机通信与网络、数字电路与逻辑设计、信号与系统、电路分析基础、软件工程、计算机组成与结构、微型计算机接口技术、数据库系统、JAVA语言程序设计、Oracle应用开发课程、Android开发高级应用等。
深造就业:：由于本专业人才培养主要通过校企合作方式，紧密结合社会发展需求，学生毕业后以就业为主，主要从事科研部门、企事业单位和高等院校计算机硬件、软件、网络及应用开发工作。当然学生毕业后可以自愿选择学业深造，主要方向以计算机学科为主线、以信息技术应用的需求为导向、与电子、通信等其他学科进行交叉的应用软件开发、嵌入式系统开发、电信业务、数据库技术及管理等专业。
培养方式:：开展校企合作，学校提供政策和培养方案，合作单位负责部分培养方案的具体实施，包括授课、实验和实习等。培养方案的拟定是以企业需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为人才培养主线，以著名IT企业为依托，将高校的资源优势和企业的技术优势相结合，学与练相结合，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，解决理论知识与企业实际需求相脱节的矛盾，培养能够快速适应企业技术环境、需求的工程技术人才。 专业负责人及本专业师资队伍结构：成际镇教授，硕士学位，南京邮学通达学院党委书记。1982年从南京大学计算机科学系系统结构专业毕业后，在南京邮电学院通信工程系工作，1988年南京邮电学院通信与信息系统专业交换研究方向硕士研究生，至今一直从事计算机应用、交换技术、网络技术等的教学与科研。研究内容包括：研究ATM、IP宽带通信网的QOS理论和技术、流量工程技术和安全技术；下一代网络的软交换技术；IP网络多媒体业务技术；信息安全与监控技术；通信网管技术；计算机电信集成（CTI）平台及应用；IP宽带接入和城域网中的关键设备和技术开发；IP/ATM集成技术和MPLS技术；计算机通信与应用；通信网络与业务的规划与设计等。 本专业的师资队伍已形成由教授为带头人，年龄、职称呈梯次，学缘结构合理。在与多个企业密切合作后，培养了多名双师型教师，拥有江苏Linux软件园、南京吾曰思程网络科技有限公司、上海尚强信息科技有限公司（ORACLE全球职业教育项目组中国区运营商）等企业授权的讲师资格。目前，我院本专业主要的合作单位有上海尚强信息科技有限公司（ORACLE全球职业教育项目组中国区运营商）和扬州铭扬培训服务有限公司。 此前，本专业已建成江苏亿通高科技有限公司、江苏邮通建设监理有限公司、江苏软件园、南大苏富特服务外包人才培训中心4个校外实习实训基地，校内实习实训基地13个。我院已经与江苏亿通高科技有限公司、南京建策股份有限公司，扬州铭扬培训服务有限公司、江苏邮通建设监理有限公司、上海泛宇信息技术有限公司等企业实施了“3+1”定向培养方案，本专业学生到相关企业进行学习与实践，毕业生得到企业广泛的认可与好评。与企业共建了“江苏LINUX嵌入式系统实验室”、“吾曰思程网络系统集成实验室”、“思科网院”、“华三网院”4个专业实验室。250人次的学生获得相关证书。

计算机科学与技术-南京邮学通达学院

（本科、四年制）　　培养目标：本专业培养能掌握计算机领域、通信领域的基本理论和核心技术，具备计算机应用系统开发、维护的基本技能，能进行网络产品的软硬件设计和通信系统部件或设备的安装、调试、使用、维护等，解决计算机网络、通信网络的故障，具有开发通信网络软件基本技能，并熟练掌握一门外语的高级工程技术人才。
主修课程:　　：高级语言程序设计、电工电子技术基础、数字电路与逻辑设计、离散数学、数据结构、操作系统、软件工程、微型计算机接口技术、数据库系统、编译原理、计算机通信与网络、TCP/IP原理及实现、现代通信技术、嵌入式系统开发、网络信息安全等。
深造就业:　　：本专业学生继续深造的方向有计算机应用技术、计算机软件与理论、通信与信息系统等；学生毕业后，可在科研部门和企事业单位，从事信息网络系统管理与控制等方面的设计、开发、维护和技术管理等工作。 　　专业带头人：王海艳教授，博士学位，南京邮学计算机学院院长助理，硕士生导师；教育部聘任2013-2017年高等学校教学指导委员会委员，教育部高等教育司专家库评审专家，2013年入选江苏省“六大人才高峰”资助，2012年评为江苏省第四期“333高层次人才培养工程”培养对象（第三层次），2006年度江苏省“青蓝工程”培养对象，中国计算机学会会员，江苏省计算机学会“计算机与通信专业委员会”、“大数据专家委员会”委员。参与和主持国家863计划项目、国家自然科学基金面上项目、江苏省自然科学基金项目、江苏高校自然科学研究计划项目等；作为负责人获国家自然科学青年科学基金资助、江苏省自然科学基金资助、江苏省自然科学基金滚动资助、江苏省计算机信息处理重点实验室基金、江苏省国际科技合作聘专重点项目、江苏省青蓝工程、江苏省博士创新基金、江苏省博士后科研资助计划等项目各1项，江苏省高校自然科学研究计划项目资助、校青蓝工程科研等项目各2项；在国内外期刊或学术会议上发表论文近30篇，其中SCI/EI检索12篇；获国家发明专利申请受理10项、专利授权15项、软件著作权多个；获中国电子学会科技进步三等奖1项、江苏省科技进步二等奖1项。

南京农业大学计算机科学与技术-南京农业大学

培养目标:A：本专业培养适应我国社会主义建设需要，德智体全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能和方法，接受科学研究和实际应用初步训练的计算机科学与技术高级专门人才。
培养对象:：本科，四年，授予工学学士学位。
主要课程:C：电路分析与数字电路、计算机组成原理、数据结构、操作系统原理、编译原理、计算机通信与网络、数据库系统概论。
就业情况:D：就业率95%以上，主要到IT产业、企事业单位、国家机关等从事软硬件开发与设计、网络管理等工作。

计算机科学与技术专业(四年制本科)-南京财经大学

培养目标:：本专业培养具有良好的科学精神和综合素养，较系统地掌握包括计算机软件、硬件与应用领域的基本概念、基本知识、基本理论、基本方法和基本技能的高级专门人才。
主要专业课程:：高等数学、离散数学、电路与电子学、数字逻辑、数据结构、程序设计基础、面向对象开发技术、计算机组成原理、操作系统、微机原理与接口技术、编译原理、数据库系统原理、计算机网络等。
就业方向:：本专业学生毕业后可以在国民经济各部门、政府机构、大中学校、研究单位从事计算机软件开发、信息分析、系统维护、教学科研等工作。 本专业按理科类招生。毕业生符合条件者授予工学学士学位。 软件工程专业（江苏省重点（培育）学科，四年制本科）
培养目标:：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握软件工程基础理论，具备软件开发、软件管理等应用技术，具有一定的项目开发和项目管理经验，能够运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、测试、维护以及工程项目的组织等工作，具备团队协作精神与沟通协调能力的实用型、复合型软件工程技术与管理专门人才。
主要课程:：离散数学、C语言程序设计、软件工程概论、数据结构、操作系统原理、数据库原理及应用、面向对象软件工程与UML、计算机通信与网络、软件需求分析、软件项目管理、软件测试、软件过程管理与CMMI、算法设计与分析等。
就业方向:：本专业毕业生可在计算机软件公司、互联网企业或金融行业等企事业IT部门从事软件需求分析、软件开发、软件测试、软件项目管理以及软件系统维护等方面的工作。 本专业按理科类招生。毕业生符合条件者授予工学学士学位。 食品科学与工程专业（国家级特色专业建设点，江苏省重点（培育）学科，江苏省重点专业，江苏省特色专业，四年制本科）
培养目标:：本专业培养既具有扎实的化学、生物学基础，又具有食品加工与储藏、食品分析与包装等专业知识，能在食品生产加工及流通领域从事技术管理、品质控制、产品开发、技术研究、工程设计等方面工作的高级工程及管理技术专门人才。
主要专业课程:：生物化学、微生物学、食品化学、食品工程原理、机械设计基础、食品品质分析、食品工艺学、农产品储藏学、食品加工技术、食品机械与设备、食品储备与生产管理等。
就业方向:：本专业学生毕业后可在食品生产与贸易或相关行业从事食品生产技术管理、产品开发、品质控制、食品加工与储运、经营管理等工作，亦可在相关院校和研究部门从事工程设计、科学研究、产品开发等工作。 本专业按理科类招生。毕业生符合条件者授予工学学士学位。

计算机科学与技术专业(本科普通类)-三江学院

培养目标:：培养具有良好的计算机科学与技术素养，高尚的职业道德，软件开发与应用的基本理论，具有软硬结合以软为主的基本知识和技能的应用型人才。
主要课程:：计算机组成原理、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、计算机网络基础、接口与汇编、LINUX、.NET开发技术等。
就业方向:：适宜到IT企业、科研机关、政府机关，以及企事业单位从事计算机软件的开发及维护等工作。

计算机科学与技术-江苏第二师范学院

本专业始建于1999年，特色主要在于以网络通信技术和计算机技术为基础，突出计算机软硬件系统、计算机网络系统、网络安全技术和网络管理技术，使本专业培养的学生具有适应网络工程和计算机应用两方面专业领域的能力。专业现有计算机网络技术实验室、计算机硬件维护实验室、计算机软件工程等多个专业实验室，可较好地满足专业培养需要。 本专业旨在培养具有良好的综合素质和职业道德，身心健康，系统地掌握计算机和网络领域所必须的基本理论、基本技能与工程方法，具有良好的网络系统的规划、设计、实施与管理能力，以及网络环境下软件开发的能力，能够在网络技术、计算机软件和通讯工程等领域从事科研、开发、应用、教学与管理的高级应用型、复合型人才。
毕业生可在国家机关:、事业单位、各类企业的信息技术部门、教育部门从事网络工程领域的设计、维护、教育培训、管理工作和软件工程领域的技术开发、教学、科研工作；以及到中、小学从事计算机教学、网络管理工作；也可攻读计算机相关专业的研究生。

计算机科学与技术(2.5年制专升本)-南京林业大学

本专业培养从事计算机软件管理和开发研制的实用型专门人才。本专业培养学生全面掌握计算机软件的基础知识和编程技能。注重理论与实践相结合，培养学生具有一定的科研能力和实际工作能力。使学生学会信息管理系统设计和实现方法，熟悉计算机网络的基本知识和应用，学会局域网的设计，并能解决网络运行中出现的常见问题。学生毕业后可以从事企事业中计算机信息管理和网络管理工作。
主要课程:：C程序设计、数据结构、汇编语言、计算机组成原理、多媒体技术、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、Web数据库、软件工程等。

计算机科学与技术专业-南京晓庄学院

计算机科学与技术专业被江苏省教育厅遴选为“十二五”重点建设专业，是江苏省卓越工程师教育培养计划试点专业和江苏省“嵌入式软件人才培养”试点专业。目前设置有智能终端应用、嵌入式应用两个专业方向。采取校企合作方式，合作企业有Oracle(甲骨文)公司和中兴软件技术有限公司。本专业培养学生掌握主流智能终端应用平台基础理论知识、嵌入式应用领域基础理论知识、系统分析能力与应用程序研发能力。

计算机科学与技术-金陵科技学院

培养目标:： 计算机科学与技术专业培养掌握一定计算机软件基础理论，熟悉1-2门主流软件开发及管理工具，具备网站规划、开发、管理与维护能力，能够在企事业单位中胜任电子商务、网站开发、管理与维护，以及信息服务等相关工作的高级应用型人才。
核心课程:： 计算机网络与通信、算法与数据结构、操作系统、数据库系统原理、电子商务概论、计算机网络管理等。
就业去向:： 主要从事信息产业等相关企事业单位从事电子商务、网站开发、管理与维护，以及信息服务等工作。

招生专业: 计算机科学与技术;-金陵科技学院

学制:2、 ： 四年制本科 3、 招生人数：25人 二、招生对象及报考条件： 1、 具有高中、职业高中应届毕业文凭，或具有同等学历的聋人考生； 2、 能坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，遵纪守法； 3、 符合全国普通高校招生体检标准，除聋哑外身体健康、无传染性疾病及其它严重疾病、有独立学习及生活能力； 4、持有中国残联或省、市级残联颁发的残疾证或出具的残疾证明。 三、报名办法及报名时间： 1、报名办法： （1）由各级聋哑学校组织考生集体报名； （2）考生必须已参加各市招办举行的单招考试报名，获取14位准考证号码； （3）报名时须持“江苏省普通高校对口单招考生（特教）考试报名登记表”、学校证明、市级及以上残联证明并经当地教育主管部门初审合格并加盖公章； （4）报名时还须填交报名登记表，交纳报名、考试费（人民币124元，于考试前报到当天交纳至学校财务处）；毕业证书（复印件，应届毕业生须出具学校的学历证明）；残疾证、身份证（复印件）；1寸、2寸近期免冠同底照片各4张；盖有学校公章的在校学习期间成绩册（复印件）；县级及以上医院的体检表； （5）符合报考条件的考生，经我校审查合格后颁发“金陵科技学院2015年单独招生（特教）考试准考证”。 2、报名时间：3月30日——4月15日 四、考试及录取办法： 1、考试办法： 经教育部和省教育厅批准，由我校根据聋哑学校高中与职业高中特殊教育教学水平，按照省对口单招的考试要求，对考生单独命题、单独进行考试。 （1） 考试科目：语文、数学、英语、计算机基础，每门150分。 （2） 考试时间：4月25-26日 （3） 考试地点：金陵科技学院（江宁大学城弘景大道99号）
准考证领取:（4） ：4月24日 9点—15：30 学校大学生活动中心1楼 时间 4月25日上午9：00—11：004月25日下午2：00—4：00 4月26日上午9：00—11：00 4月26日下午2：00—4：00科目语文数学英语计算机基础 2、具体安排： 3、录取办法： 学校将严格遵循德、智、体、美全面衡量，依据考试成绩，按总分从高分到低分择优录取，并报经省考试院审核批准，录取过程由学校纪检监察部门全程参与进行监督。 新生录取后没有按规定时间报到者视为自动放弃，一律不予补录。 五、学籍管理及文凭发放： 1、学生在校期间的学籍管理和毕业后的待遇均与我校普通学生相同。 2、在规定期限内修完全部学分，由金陵科技学院颁发国家承认的由江苏省教育厅监制的本科毕业文凭，符合学士学位授予条件的授予学士学位。

计算机科学与技术(嵌入式培养)-南京信息工程大学

我校作为江苏省首批软件服务外包试点高校，计算机科学与技术（嵌入式培养）专业是江苏省教育厅和商务厅重点支持、我校与知名外包企业合作共建的本科专业。本专业培养具有良好的科学文化素养，系统掌握计算机领域基本理论与核心技术，具备计算机应用系统设计、开发、应用与维护的能力，同时面向国家和江苏省现代服务业特别是服务外包产业发展的需要，培养具有良好职业素养，系统地掌握计算机软件及其应用的基础知识、软件设计与开发能力、良好的外语沟通能力，且具有较强的自我发展能力、实践应用能力、团队合作能力和高尚职业道德、多层次、实用型、国际化、复合型、就业创业能力强的软件服务外包人才。 本专业依托南京信息工程大学江苏省“十二五”高等学校重点专业——计算机科学与技术专业，共享计算机基础实验教学示范中心、信息安全实验室、高性能网格计算与并行处理实验室、网络工程与嵌入式开发实验室等资源，同时建有计算机创新实验室、网络与通信实验室，拥有一支年富力强、职称结构合理、综合素质高的师资队伍，包括知名外包企业的专家和培训团队作为企业教师，参与人才培养方案制定、专业课程教学、实训指导等，实施灵活的培养模式和课程体系，学生前2年在学校打好扎实的专业基础，后期密切联系服务外包校企合作企业，突出实践性目标要求，第1~3年嵌入服务外包等领域相关专业课程，聘请企业资深工程师授课，第4年学生可到服务外包校企合作企业实训实习，积累工程经验，提高学生的工程实践能力。 本专业主干课程包括服务外包导论、数据结构、操作系统、计算机原理、高级语言程序设计基础、面向对象程序设计、Java语言程序设计、算法设计与实现、数据库原理与应用、计算机网络、软件工程、软件外包、统一建模语言、高级语言程序设计、算法分析与设计、软件基础系列课程、软件技术系列课程、软件系统开发系列课程、服务外包专业课程设计、服务外包基础实训、服务外包项目实训、服务外包企业实习等。 本专业学生继续深造的方向有计算机科学与技术、软件工程、气象信息技术等，学生毕业后，可在现代服务企业特别是服务外包企业从事信息技术系统的开发与管理等方面的工作；或可在政府机关、科研部门、高等院校、企事业单位及信息技术等领域从事软件规划、开发、测试、维护和管理等方面的工作。

计算机科学与技术(专升本)-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标:：掌握实用的专业应用知识及专业技能，具有熟练的计算机操作应用、数据库应用程序开发、面向对象程序设计方法、电子商务基本工作流程及管理技能。主要课程有数据结构、C++程序设计、软件工程、电子商务与Internet、Oracle数据库、VisualBasic、C语言程序设计、计算机动态网页设计、SQLserver数据库等。

计算机科学与技术(专升本)、计算机应用技术(高起专)-南京信息工程大学

本专业旨在培养具有良好的科学素养，较系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的专门人才。除基础课外，本专业所开设的主要课程有：模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成、微型计算机技术、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、信号处理原理、通信原理概论等。毕业后能在科研部门、学校、企业、事业、技术和行政管理部门从事研究、教学、系统设计与开发及管理与应用的计算机专门科学技术人才。
本专业学制:：专升本：2.5年；高起专：2.5年。

【计算机科学与技术】-南京理工大学

1.专科段（60807480） 03707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论★、03706思想道德修养与法律基础★、00022高等数学（工专）、02316计算机应用技术（含实践）★、29941C语言程序设计（实践）、00900网页设计与制作（含实践）、08896实用数据库技术（含实践）、28724数字逻辑电路（含实践）、04732微型计算机及接口技术（含实践）、29949计算机网络（实践）、02323操作系统概论★、08066VB语言程序设计（含实践）、29943软件测试基础（实践）、30145计算机应用综合实践（实践）、28561计算机实用软件（含实践）等。 2.本科段（60807490） 03709马克思主义基本原理概论★、03708中国近现代史纲要★、00015英语（二）★▲、29945嵌入式软件技术概论、30146C++程序设计（实践）▲、02333软件工程（含实践）、***（实践）▲、02318计算机组成原理▲、28743网络安全技术（含实践）、00898互联网软件应用与开发（含实践）、07797电子商务、07870JAVA程序设计、04948Linux系统及应用（含实践）、06999毕业论文（设计）等。
专业特色:3. 计算机科学与技术专业注重学生的技术应用能力的培养,其培养目标是:以从事计算机网络维护和计算机硬件维护为主,兼顾数据库应用软件编程和其它应用软件开发的高等技术应用性人才。我们的指导思想是:面向社会,立足岗位,产学结合,注重素质,突出应用,强化实践,培养能力。我们的目的是把专业办出特色,培养出社会需要的计算机技术应用性人才。
就业方向:4. 计算机等IT公司、通讯企业、网站、银行和证券公司、电子商务类公司、相关政府机关和事业单位及面向计算机应用技术开发与应用的基层单位，从事计算机硬件与网络安装、测试、维护与管理等有关的技术工作，以及计算机相关产品的销售等。

招生专业:计算机科学与技术;-金陵科技学院

学制:2、：四年制本科 3、招生人数：25人 二、招生对象及报考条件： 1、具有高中、职业高中应届毕业文凭，或具有同等学历的聋哑人考生； 2、坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，诚信守法，刻苦好学； 3、符合全国普通高校招生体检标准，除聋哑外身体健康、无传染性疾病及其它严重疾病、有独立学习及生活能力； 4、持有中国残联或省、市级残联颁发的残疾证或出具的残疾证明。 三、报名办法及报名时间： 1、报名办法： （1）由各级聋哑学校组织考生集体报名； （2）考生必须已参加各市招办举行的单招考试报名，获取14位准考证号码； （3）报名时须持“江苏省普通高校对口单招考生（特教）考试报名登记表”、学校证明、市级及以上残联证明并经当地教育主管部门初审合格并加盖公章； （4）报名时还须填交报名登记表，交纳报名、考试费（人民币124元，于考试前报到当天交纳至学校财务处）；毕业证书（复印件，应届毕业生须出具学校的学历证明）；残疾证、身份证（复印件）；1寸、2寸近期免冠同底照片各4张；盖有学校公章的在校学习期间成绩册（复印件）；县级及以上医院的体检表； （5）符合报考条件的考生，经我校审查合格后颁发“金陵科技学院2015年单独招生（特教）考试准考证”。 2、报名时间：3月1日-3月15日 四、考试及录取办法： 1、考试办法： 经教育部和省教育厅批准，由我校根据聋哑学校高中与职业高中特殊教育教学水平，按照省对口单招的考试要求，对考生单独命题、单独进行考试。 （1）考试科目：语文、数学、英语、计算机基础，每门150分。 （2）考试时间：4月2日-3日 （3）考试地点：金陵科技学院（江宁大学城弘景大道99号）
准考证领取:（4）：4月1日9：00—15：30 学校大学生活动中心1楼 2、具体安排： 时间 4月2日上午9：00—11：004月2日下午2：00—4：00 4月3日上午9：00—11：00 4月3日下午2：00—4：00科目语文数学英语计算机基础 3、录取办法： 学校将严格执行阳光招生，遵循德、智、体、美全面衡量，依据考试成绩，按总分从高分到低分择优录取，并报经省考试院审核批准，录取过程由学校纪检监察部门全程参与进行监督。 新生录取后没有按规定时间报到者视为自动放弃，一律不予补录。 五、学籍管理及文凭发放： 1、学生在校期间的学籍管理和毕业后的待遇均与我校普通学生相同。 2、在规定期限内修完全部学分，由金陵科技学院按照教育部和省教育厅的有关规定颁发本科毕业文凭，符合学士学位授予条件的授予学士学位。

(计算机科学与技术)-东南大学

一、报到及测试安排 1.报到时间：6月12日19:30—22:00 报到地点：九龙湖校区教一207 2.机试测试时间：6月13日08:30—11:30（考生8:00入场） 测试地点：九龙湖校区计算机楼北楼二楼机房 3.面试测试时间：6月13日13:30—16:00（考生13:00入场） 测试地点：九龙湖校区教一，具体地址详见学科特长测试准考证 4、考察重点： （1）考生在计算机学科方面所具有的的实际动手及创新实践能力（参考NOIP、NOI，即全国青少年信息学奥林匹克竞赛的命题形式及评测方法，难度与NOIP相当）；知识范围：数学、基本数据结构、算法及应用。 （2）重点考察考生在计算机学科方面所具有的知识面，包括表达交流、思维创新、可持续发展等综合能力；知识范围：计算机学科相关知识、与计算机学科有关的数学和物理方面的相关知识、可持续发展能力（参考高中数学/物理/信息学的知识点以及全国青少年科技创新活动中相关知识与技能的能力要求）。 二、测试方式 机试和面试。 三、评价原则
学科特长测试成绩:=机试成绩（满分100分）*0.6+面试成绩（满分100分）*0.4 附件11： 东南大学2016年自主招生学科特长测试方案 （生物医学工程类） 一、报到及测试安排 1.报到时间：6月12日19:30—22:00 报到地点：九龙湖校区教一209 2.测试时间：6月13日08:30开始（考生8:00入场） 测试地点：九龙湖校区教一，具体地址详见学科特长测试准考证 二、测试方式 面试，注重考察学生个性，重点考察学生的道德意识、学科特长、创新潜质等专业素质。 三、评价原则 按照面试成绩由高到低排序。 附件12： 东南大学2016年自主招生学科特长测试方案 （数学类） 一、报到及测试安排 1.报到时间：6月12日19:30—22:00 报到地点：九龙湖校区教一204 2.测试时间：6月13日08:30—10:00（考生8:00入场） 测试地点：九龙湖校区教一，具体地址详见学科特长测试准考证 二、测试方式 笔试，数学学科的基本知识和基本方法 三、评价原则 卷面百分制，按照笔试成绩由高到低排序。 附件13： 东南大学2016自主招生学科特长测试方案 （物理学类） 一、报到及测试安排 1.报到时间：6月12日19:30—22:00 报到地点：九龙湖校区教一208 2.测试时间：6月13日08:30开始（考生8:00入场） 测试地点：九龙湖校区教一，具体地址详见学科特长测试准考证 二、测试方式 面试，综合高中物理知识并略有拓展，重点考察物理思维。 三、评价原则 按照面试成绩由高到低排序。 附件14： 东南大学2016年自主招生学科特长测试方案 （化工与制药类） 一、报到及测试安排 1.报到时间：6月12日19:30—22:00 报到地点：九龙湖校区教一307 2.测试时间：6月13日08:30开始（考生8:00入场） 测试地点：九龙湖校区教一，具体地址详见学科特长测试准考证 二、测试方式 面试，重点考察学生对化学基础知识的掌握程度，以及化学化工的知识点、基本原理在日常生活及先进制造业中的应用思考。 三、评价原则 满分100分，按照面试成绩由高到低排序。

招生专业:计算机科学与技术-三江学院

培养学生具有良好的科学素养，系统的掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件的基本理论、基础知识和基本技能，具有研究开发计算机软件，并了解计算机科学与技术的发展新动态的人才。毕业后适宜到高校、科研机关、政府机关，以及企事业单位从事计算机软件、应用的开发及硬件维护工作。
主要课程有:：C#程序设计、操作系统、数据库原理、软件工程、网络基础、LINUX、***设计、SQLServer、软件测试等。

计算机科学与技术-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标
本专业培养在计算机技术:、移动互联网、广电传媒等相关领域从事计算机软硬件、计算机网络、移动互联网等有关的设计、应用、开发、测试和维护工作，具有较扎实的学科基础知识和较强的实践创新能力，具备计算机软硬件技术、网络技术、新媒体技术等方面的知识与技能的应用型、创新型人才。 （二）培养要求 本专业学生主要学习计算机软硬件、计算机网络、新媒体方面的基本理论和基本知识，接受计算机科学与技术专业技能训练，具有在信息技术产业和广电传媒行业实际工作的基本能力。 1.掌握计算机学科方面的基本理论，兼有移动互联网和数字媒体技术的交叉优势； 2.熟练掌握计算机软硬件技术和网络技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法；具有计算机和信息科学技术综合应用的基本素质和能力，具有一定的系统设计和开发能力；了解计算机和信息科学技术在传媒行业的应用需求；了解计算机科学技术及新媒体技术的前沿与发展动态； 3.具有对计算机行业政策与法规的理解与执行能力，具有较强的法律意识，遵守职业道德规范，具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神和社会责任感； 4.具有较强的表达能力和英语读写能力，具有良好的身体素质、心理素质和科学素质； 5.具有从事本专业实际工作的基本能力。 （三）核心课程 计算机组成、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库应用技术、JAVA语言程序设计、宽带流媒体技术、动画制作技术、游戏设计原理、媒体管理信息系统、Android移动互联网应用开发等。

计算机科学与技术-金陵科技学院龙蟠学院

培养目标: 本专业培养掌握扎实计算机软、硬件专业理论，熟悉主流嵌入式软件开发流程、管理工具以及典型嵌入式系统设计，或熟悉主流大数据管理及分析平台、各种数据分析算法与工具，具备较全面的嵌入式系统软、硬件开发能力或大数据平台的应用开发与管理运维能力的高级应用型工程技术人才。
主干课程: 离散结构、计算机网络与通信、算法与数据结构、操作系统、数据库系统原理、计算机系统基础、面向对象程序设计、单片机系统安全分析与设计、嵌入式系统应用与开发、云计算概论、大数据技术、大数据分析等。
专业特色: 本专业分嵌入式系统方向与大数据分析方向，基于系统能力培养，实践“卓越工程师”教育培养理念，企业深入参与人才培养过程，培养的学生适应IT行业的需求，满足嵌入式系统设计及其软件开发、测试，大数据处理软件开发、测试相关岗位的要求。
就业去向:
嵌入式系统方向主要面向:IT行业，进行嵌入式软件研发、项目管理、IT服务、移动终端开发、数字家庭与智能家电软硬件系统设计与开发等工作。大数据分析方向主要面向IT行业，进行云平台的架构、大数据应用开发、大数据系统运行与维护等工作。

计算机科学与技术专业-南京信息工程大学滨江学院

该专业培养具有良好的政治素质和科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的计算机科学与技术高级人才。主要课程有：高等数学、英语、模拟电子技术、数字逻辑、离散数学、计算机原理、微型计算机与接口、C语言程序设计、汇编语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库原理、软件工程、计算机图像处理、计算机网络、局域网工程、网络安全、电子商务、多媒体技术、Java程序设计、计算机辅助设计等。学生毕业后可在科研部门、教育部门、企事业单位、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和工程应用等工作，也可继续攻读本学科或相关专业硕士学位。

计算机科学与技术 专业代码:080605-中国传媒大学南广学院

（一）培养目标 本专业面向计算机软件公司、网络公司、科研机构、高等院校、网络传媒公司、等与计算机技术相关的企事业单位，通过“厚基础、宽口径，重应用”的培养模式，培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机软硬件、计算机网络、新媒体的基本理论、基本知识、基本技能和方法，掌握互联网和移动互联网环境中进行新媒体技术的应用、设计、开发、测试和维护的基本技能和方法，能在互联网和移动互联网领域、传媒领域、科教组织从事计算机应用、教学和科研工作的应用型、复合型、创新型高级专门人才。 （二）培养规格 1．了解计算机科学技术及新媒体技术的前沿与发展动态；掌握计算机软硬件技术和网络技术的基本理论、基本知识、基本技能和方法；了解计算机和信息科学技术在传媒行业的应用需求；具有计算机和信息科学技术综合应用的基本素质和能力，具有一定的系统设计和开发能力。 2．具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。 3．掌握文献检索、资料查询的基本方法。 4．具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。 5．英语听、说、读、写四项能力满足在计算机科学与技术专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。 6．具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。 （三）授予学位：工学学士。 （四）核心课程：C语言程序设计、离散数学、计算机组成、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理、软件工程等。

【专业:计算机科学与技术、软件工程】-东南大学

一、选拔目标
对计算机科学与技术学科:、软件工程学科有浓厚兴趣，有一定的编程经验和能力，有培养潜质并符合学校培养目标的优秀高中生。 二、考察重点 重点考察考生在计算机科学与技术学科、软件工程学科方面所具有的的实际动手及创新实践能力（参考NOIP，即全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛的命题形式及评测方法）；知识范围：数学、数据结构、算法及应用。 三、测试形式 采用机试方式，用黑箱测试，以完成的题量、每题的得分及每题的难度系数综合确定终分数，机试题形式及评测参考NOIP(全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛)的命题形式及评测方法。 机试环境：操作系统为Windows，相关开发工具参考www.***。 评测说明：操作系统环境为Windows，对行尾回车符（换行符）、数据之间的分隔符（如空格）等不做处理，严格按试题输出要求。 四、计分规则
学科特长测试成绩:=机试成绩（满分100分），从高到低择优录取。 五、测试安排 报到时间：6月13日，8：00-8：15，8:15禁止入场报到地点：计算机楼北楼133室； 机试时间：6月13日，8:30—11:30，测试地点：计算机楼北楼262机房。 【专业：物理学类】 一、选拔目标 具有扎实的数理基础，物理特长显著的优秀学生。 二、考察重点 在灵活运用中学物理知识的基础上，重点考察学生的物理思维及分析问题、解决问题的能力 三、测试形式 面试 四、计分规则 每人抽取3题，分值：30+30+40，合计100分。按照考试成绩从高到低择优录取。 五、测试安排 报到：6月13日 8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证 测试：报到结束后进行 【专业：生物医学工程类】 一、选拔目标 生医学院自主招生选拔目标总结为：专业兴趣、学科特长、创新潜质、身心健康。 二、考察重点 生医学院自主招生的学科特长测试重点考察学生综合能力，不划定具体知识范围。 三、测试形式 生医学院自主招生学科特长测试采用面试方式进行。 面试时间统一为每位考生15分钟左右。 面试分为A、 、C三组进行，考生学科特长测试的终成绩为三组的规格化成绩。 四、计分规则 1.面试内容分为必答题（物理1化学1）与考生现场表现（专家提问），总分100分。其中物理20分，化学20分，现场表现60分。 2.必答题采用抽签方式进行，每名考生有约15分钟的准备时间。 3.按照考试成绩从高到低择优录取。 五、测试安排 报到：6月13日 8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证 测试：报到结束后进行 【专业：化工与制药类】 一、选拔目标 选拔具有化学与制药学科特长和创新潜质的优秀学生，着力培养拔尖创新型人才。 二、考察重点 重点考察学生对化学基础知识的掌握程度，以及化学化工的知识点、基本原理在日常生活及先进制造业中的应用思考。 三、测试形式 本次拟采取面试方式。随机抽提2道问答题，10min准备。 四、计分规则 突出理论基础及思路、方法创新，满分100分。按照面试成绩由高到低择优录取。 五、测试安排 报到：6月13日 8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证 测试：报到结束后进行 【专业：交通运输类】 一、选拔目标 交通学院交通运输类包括“交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程”五个本科专业，侧重交通运输系统优化与设施建造的专业知识、能力、素质的培养。自主招生人才选拔的目标为： （1）热爱交通运输类专业，关注与交通系统相关的社会热点问题，有自己的思考； （2）具有良好的社会责任感，良好的表达与交流能力； （3）具备突出的创新潜质。 二、考察重点 交通运输类学科特长测试的考查重点为： （1）是否了解与交通运输相关的社会热点问题，对特定问题是否有自己的独立思考； （2）对问题的回答，是否有良好的语言表达能力、讨论交流能力； （3）是否具有社会关爱的意识、创新性的思维能力。 三、测试形式 交通运输类学科特长测试采用面试进行，主要考查考生对交通运输问题的理解以及表达、交流、创新等综合能力。测试形式说明如下：
考生统一参加面试环节:（1）。面试包括“独立回答问题、小组讨论、总结陈述”3个部分。测试总时间为30-40分钟； （2）测试过程中：①考生通过抽签，决定独立回答问题的面试顺序；②面试过程中，每位考生按序独立进入考场，随机抽取2道面试题，选择其中1题进行独立的问题回答。（每人限准备1分钟、回答5分钟），结束后回到候场教室等待；③独立回答问题环节结束后，考生共同进入考场，再共同抽取1道面试题，进行小组讨论（限准备1分钟、共同讨论10分钟），后由考生推荐小组代表进行总结陈述（限3分钟）；④考试结束。 四、计分规则 每位考生的面试得分计算如下：去掉一个高分和一个低分，剩余分值的平均分作为小组面试得分终成绩，按照由高到低择优录取。 五、测试安排 报到：6月13日 8：00 8:15禁止入场地点：详见准考证 测试：报到结束后进行

计算机科学与技术(嵌入式培养)专业-中国传媒大学南广学院

计算机科学与技术（大数据分析与开发）专业的培养方案由学校与知名企业合作，在对行业和相关企业人才需求分析的基础上，根据企业的岗位需求而制定。学生前三学年在校上课，完成通识课、专业基础课及专业核心课程的学习，期间嵌入企业技术课程、实习和实训；第四学年进入企业实训基地，进行企业化开发培训模式的实训，并完成毕业设计任务。学生将能受到更好的实践能力和职业素质的培养，因此本专业的毕业生就业优势更为突出。企业负责学生就业推荐工作，对符合公司录用条件的学生提供就业保障，并签订就业协议。
培养目标:：本专业培养在计算机技术、移动互联网、广电传媒等相关领域从事软件开发、云计算与大数据开发，大数据的处理、分析及预测等工作，具有扎实的计算机基础知识和掌握现代软件工程的基本理论、专业知识，掌握大数据的架构原理和使用场景，掌握使用大数据进行数据处理、数据分析和性能调优等相关技能，具有较强的数据分析及管理能力的应用型、创新型人才。
核心课程:：JAVA语言程序设计、数据结构、计算机网络、数据库原理、Java开源框架技术、网络操作系统Linux、JavaWeb开发、基于阿里云平台的大数据开发技术（Hadoop）、基于阿里云平台的大数据分析技术（Spark）等。 另开设宽带流媒体技术、动画制作技术、游戏设计原理、媒体管理信息系统、Android应用与开发、技术概论、多媒体应用技术、数字图像处理、电视节目制作技术、广电宽带网络技术等专业系统课和拓展课近40门以及专家讲座。 注：2017年仅限江苏、浙江、安徽省招生；此专业为理工类专业，请文史类考生慎报。 我校除普通类本科专业外，还设有艺术类本科专业。艺术类专业录取原则为： 一、我校为独立学院，考生在填报高考志愿时，须填报中国传媒大学南广学院志愿，无我校志愿时无法录取。 二、艺术类考生填报高考志愿时，参加我校艺术类专业校考的考生以合格的校考专业填报高考志愿；未取得相应艺术类专业合格证的志愿视为无效志愿。美术类及各省要求使用省统考成绩的专业以省统考合格的专业填报。 三、我校艺术类本科专业的录取批次、录取时间，按照生源所在省（自治区、直辖市）高招办的有关规定执行。 四、本简章中涉及到的高考总成绩为高考文化考试科目的总分，不含任何政策性加分。对享受加分政策的考生，按省（自治区、直辖市）的规定加分提档，但录取时以实考分为准。高考总成绩相同的情况下，优先录取政策加分考生和相关科目分数高的考生。 五、以下艺术类专业按高考总成绩，从高分到低分择优录取： 编导（电视编导方向）、编导（文艺编导方向）、电影学（影视制片方向）、戏剧影视文学、戏剧影视导演、录音艺术、摄影（图片摄影方向）、影视摄影与制作（电视摄影方向）、影视摄影与制作（照明艺术方向）、影视摄影与制作（航空摄影方向）、数字媒体艺术等十一个专业　。 录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到各省划定的艺术类录取批次投档分数线的情况下，按高考总成绩优先的原则，从高分到低分，参照报考志愿，择优录取，各专业志愿之间无分数级差。高考总成绩出现并列情况时，优先录取政策加分考生，其次，按照语文、数学、外语科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。 六、以下艺术类专业按校考专业考试成绩，从高分到低分择优录取： 播音与主持艺术、播音与主持艺术（英语、法语、西班牙语节目主持方向）、音乐学（音乐经理人、音乐编导方向）、音乐表演（流行音乐演唱方向）、表演、表演（服装表演方向）、艺术与科技（用户体验分析方向）、艺术与科技（电子竞技分析方向）、艺术与科技(交互设计与运营方向)等九个专业。 录取原则：在考生政治思想品德考核和体检合格、专业考试成绩合格、高考总成绩达到各省划定的艺术类录取批次投档分数线的情况下，按专业考试成绩排名从高分到低分，参照报考志愿，择优录取，各专业志愿之间无分数级差。专业成绩排名并列时，按高考总成绩从高分到低分录取；若高考总成绩也相同，优先录取政策加分考生，其次，按照语文、数学、外语科目成绩排序，从高分到低分，择优录取。 七、戏剧影视美术设计、设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）、美术学、动画等美术类专业录取时，在各省划定的美术投档分数线基础上，将其高考成绩与专业统考成绩相加成综合分，按综合分从高分到低分，参照报考志愿，择优录取。各专业志愿之间无分数级差。若综合分相同，优先录取政策加分考生，其次，按专业统考成绩从高分到低分，择优录取。 八、使用艺术类省统考成绩录取的省份,如投放招生计划,按该省有关政策执行。 九、被录取的考生一经查出有替考等舞弊行为，或在报名、考试过程中提供虚假材料者，取消其录取资格。 中国传媒大学南广学院2017年艺术类本科专业招生计划 代码专业及招考方向招生计划学费（元/学年）备注N01播音与主持艺术28018000凡生源所在省统考涉及到的专业,考生既要参加省统考,又要参加校考；省统考未涉及的专业,只参加校考；生源所在省有特殊要求的，按该省有关规定执行。N02编导（电视编导方向）19018000N03编导（文艺编导方向）10518000N04音乐学（音乐经理人、音乐编导方向）5016500N05电影学（影视制片方向）14516500N06戏剧影视导演5016500N07表演（服装表演方向）2016500N08表演6016500N09数字媒体艺术17018000N10录音艺术6016500N11摄影（图片摄影方向）9516500N12影视摄影与制作（电视摄影方向）9518000N13影视摄影与制作（照明艺术方向）5018000N14影视摄影与制作（航空摄影方向）3018000N15播音与主持艺术（英语、法语、西班牙语节目主持方向）9018000N16戏剧影视文学5016500N17音乐表演（流行音乐演唱方向）4016500N18艺术与科技（用户体验分析方向）4016500N19艺术与科技（电子竞技分析方向）4016500N20艺术与科技（交互设计与运营方向）4016500N21戏剧影视美术设计6016500美术类专业只需参加各生源省（市）艺术类专业统考，我校不再组织校考。N22设计学类（包括视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计专业）20016500N23美术学4016500N24动画21018000 说明： 1.以上专业均文理兼招。 2.此招生计划只用于招生宣传，如有变动以主管部门审批后正式下达的招生专业计划为准。

计算机科学与技术(5年制高中起点本科)-南京林业大学

本专业培养从事计算机软件管理和开发研制的实用型专门人才。本专业培养学生全面掌握计算机软件的基础知识和编程技能。注重理论与实践相结合，培养学生具有一定的科研能力和实际工作能力。使学生学会信息管理系统设计和实现方法，熟悉计算机网络的基本知识和应用，学会局域网的设计，并能解决网络运行中出现的常见问题。学生毕业后可以从事企事业中计算机信息管理和网络管理工作。
主要课程:：程序设计语言、数据结构、JAVA程序设计、计算机网络、多媒体技术、操作系统、计算机网络、数据库结构、软件工程等。 林学（2.5年制专升本） 本专业培养学生具备生态学、植物学、林木遗传育种学、森林培育学、森林资源保护学、林业资源管理及开发利用等方面的知识，能在林业生产和管理部门、林业企业、林业技术推广部门以及高等、中等林业院校、科研院所从事经营管理、技术推广、技术指导、教学及科学研究的高级科学技术人才。
主要课程:：植物生理学、森林生态学、林木遗传育种学、森林培育学、森林经理学、森林病理学、森林昆虫学、测树学等。 会计学（2.5年制专升本）
本专业是培养德:、智、体、美全面发展的，熟练掌握会计学基本原理、基本知识和基本技能，具备管理学、经济学和法学等方面的知识和能力，并有较强的实践能力，能够在各类企、事业单位、会计师事务所等机构从事会计实务工作的应用型、复合型人才。
主要课程:：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、审计学、会计信息系统等。

计算机科学与技术(专升本)-金陵科技学院

培养目标:：掌握实用的专业应用知识及专业技能，具有熟练的计算机操作应用、数据库应用程序开发、面向对象程序设计方法、电子商务基本工作流程及管理技能。主要课程有数据结构、C++程序设计、软件工程、电子商务与Internet、Oracle数据库、VisualBasic、C语言程序设计、计算机动态网页设计、SQLserver数据库等。

招生专业:计算机科学与技术(本科);-金陵科技学院

学制:2、 ：4年 3、 招生人数：20人 二、招生对象及报考条件： 1、具有高中、职业高中应届毕业文化程度，或具有同等学历的聋人考生； 2、 能坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，遵纪守法； 3、 符合全国普通高校招生体检标准，除聋哑外身体健康、无传染性疾病及其它严重疾病、有独立学习及生活能力； 4、持有中国残联或省、市级残联颁发的残疾证或出据的残疾证明。 三、报名办法及报名时间： 1、报名办法： （1）由各级聋哑学校组织考生集体报名，并接受少量考生个人报名； （2）考生必须已参加各市招办举行的单招考试报名，获取14位准考证号码； （3）报名时须持“江苏省普通高校对口单招考生（特教）考试报名登记表”、学校证明、市级及以上残联证明并经当地教育主管部门初审合格并加盖公章； （4）报名时还须填交报名登记表，交纳报名、考试费（人民币132元，于考试前报到当天交纳至学校财务处）；毕业证书（复印件，应届毕业生须出据学校的学历证明）；残疾证、身份证（复印件）；1寸、2寸近期免冠同底照片各4张；盖有学校公章的在校学习期间成绩册（复印件）；县级及以上医院的体检表； （5）符合报考条件的考生，经我校审查合格后颁发“2012年单独招生（特教）考试准考证”。 2、报名时间：3月12日——3月26日 四、考试及录取办法： 1、考试办法： 经教育部批准，由我校根据聋哑学校高中与职业高中特殊教育教学水平，按照省对口单招的考试要求，对考生单独命题、单独进行考试。 （1）考试科目：语文、数学、英语、计算机基础，每门150分。 （2）考试时间：4月14日—4月15日 （3）考试地点：金陵科技学院（江宁大学城弘景大道99号） 2、具体安排： 时间4月14日上午9：00—11：004月14日下午2：00—4：004月15日上午9：00—11：004月15日下午2：00—4：00科目语文数学英语计算机基础 3、录取办法： 我校将严格遵循德、智、体、美全面衡量，依据考试成绩，按总分从高分到低分择优录取，并报经省考试院审核批准，录取过程由学校纪检监察部门全程参与进行监督。 新生录取后没有按规定时间报到者视为自动放弃，一律不予补录。 五、学籍管理及文凭发放： 1、学生在校期间的学籍管理和毕业后的待遇均与我校普通学生相同。 2、在规定期限内修完全部学分，由金陵科技学院颁发国家承认的由江苏省教育厅监制的本科毕业文凭，符合学士学位授予条件的授予学士学位。

计算机科学与技术080901-南京工业大学浦江学院

培养目标:【】本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素质和创新精神，掌握数学与自然科学基础知识，具备较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力，能在IT软件企业、科研单位、教育部门、企事业单位行业和领域中从事计算机软件设计、研发和管理等工作，具有良好团队合作精神和创新能力的高素质应用型技术本科人才。
专业特色:【】本专业以服务地方软件经济社会发展为指导思想，以软件核心知识为基础，以实际软件开发能力为目标，紧扣江苏软件产业经济发展需求，将企业开发项目引入课堂，让学生通过真实环境中的工程实践训练，掌握项目开发技能。
核心课程:【】数据库原理及应用、计算机网络、数据结构、操作系统、J2EE框架开发、软件开发实践、Linux系统应用、软件项目管理等。
就业方向:【】本专业毕业生可在IT企业、科研部门、教育单位、企事业和行政部门等领域从事计算机软件开发、计算机应用和管理工作。

计算机科学与技术(嵌入式培养)-南京审计学院金审学院

培养目标:1.：培养具备网络系统管理与维护、网络安全保障、信息系统管理评估等能力，能够从事网络空间安全及相关领域的设计和管理工作的应用型高级人才。
专业特色:2.：与国内外知名网络企业合作办学，构建了“校企互通”专业师资团队，在人才培养方案中“嵌入”企业课程，应用网络领域新发展成果和行业项目资源，培养“理实结合”的网络安全管理应用型高级人才。
就业方向:3.：金融行业、网络信息技术公司、互联网企业、企事业单位或政府机关负责网络安全的相关部门等。
主干课程:4.：程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络技术、网络设计与集成、网络安全技术、高级路由交换技术、网络攻击与防护、虚拟化之VmwarevSphere搭建及管理
专业证书:5.：计算机网络管理员、网络工程师、CCNA（思科认证网络工程师）、CCNP（思科认证网络高级工程师）、CCSP(思科认证资深安全工程师)

专业名称:计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全-东南大学

一、选拔目标
对计算机科学与技术学科:、软件工程学科、网络空间安全学科有浓厚兴趣，有一定的编程经验和能力，有培养潜质并符合学校培养目标的优秀高中生。 二、考察重点 重点考察考生在计算机科学与技术学科、软件工程学科、网络空间安全学科方面所具有的实际动手及创新实践能力（参考NOIP，即全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛的命题形式及评测方法）；知识范围：数学、数据结构、算法及应用。 三、测试形式（请说明本次学科特长测试的测试形式） 采用机试方式，用黑箱测试，以完成的题量、每题的得分及每题的难度系数综合确定终分数，机试题形式及评测参考NOIP (全国青少年信息学奥林匹克联赛复赛)的命题形式及评测方法。 机试环境：操作系统为Windows，相关开发工具参考www.***。 评测说明：操作系统环境为Windows，对行尾回车符（换行符）、数据之间的分隔符（如空格）等不做处理，严格按试题输出要求。 四、计分规则（请说明本次学科特长测试的计分规则） 按机试成绩（满分100分）择优录取。自动评测后，考生现场须确认评测结果。 智慧城市类测试方案 专业名称：土木类 一、选拔目标 选拔热爱土木工程类专业，知识面宽广、语言表达能力强、具备创新潜质和团结协作能力的优秀考生。 二、考查重点 着重考察考生的知识面以及表达、创新、协作等综合能力。 三、测试形式 采用面试形式。测试以小组为单位组织实施，程序为：每位组员自我介绍，抽取题目展开主题讨论，推荐一位代表总结讨论结果，着重测试考生的知识面以及语言表达、思维创新、团结协作等综合能力。 四、计分规则 以测试专家评分（百分制）作为排序依据。 专业名称：交通运输类 一、选拔目标 交通运输类包括“交通工程、交通运输、港口航道与海岸工程、城市地下空间工程、道路桥梁与渡河工程”五个本科专业，侧重交通运输系统优化与设施建造的专业知识、能力、素质的培养。自主招生人才选拔的目标为： （1）热爱交通运输类专业，关注与交通系统相关的社会热点问题，有自己的思考； （2）具有良好的社会责任感，良好的表达与交流能力； （3）具备突出的创新潜质。 二、考察重点 交通运输类的考查重点为： （1）是否了解与交通运输相关的社会热点问题，对特定问题是否有自己的独立思考； （2）对问题的回答，是否有良好的语言表达能力、讨论交流能力； （3）是否具有社会关爱的意识、创新性的思维能力。 三、测试形式 面试，主要考查考生对交通运输问题的理解以及表达、交流、创新等综合能力。每位考生的面试包括“独立回答问题、小组讨论、总结陈述”3个部分。 四、计分规则 交通运输类学科特长测试成绩=终面试成绩。按照成绩由高到低择优录取。 生命科学类测试方案 专业名称：生物医学工程类 一、选拔目标 专业兴趣、学科特长、创新潜质、身心健康。 二、考察重点 重点考察学生综合能力。 三、测试形式 测试采用面试方式进行。内容分为自我介绍、必答题与考生现场表现（专家提问）三个部分，总分100分。其中必答题40分，现场表现60分。面试时间每位考生约15分钟。 四、计分规则 按照面试分数由高到低择优录取。

计算机科学与技术-南京工业大学浦江学院

联系方式：025-57931196 025-57931197
办学特色:
文化特色:

计算机科学与技术(嵌入式培养)-中国传媒大学南广学院

计算机科学与技术（大数据分析与开发）专业的培养方案由学校与知名企业合作，在对行业和相关企业人才需求分析的基础上，根据企业的岗位需求而制定。学生前三学年在校上课，完成通识课、专业基础课及专业核心课程的学习，期间嵌入企业技术课程、实习和实训；第四学年进入企业实训基地，进行企业化开发培训模式的实训，并完成毕业设计任务。学生将能受到更好的实践能力和职业素质的培养，因此本专业的毕业生就业优势更为突出。企业负责学生就业推荐工作，对符合公司录用条件的学生提供就业保障，并签订就业协议。
培养目标:：本专业与企业联合培养在计算机技术、移动互联网、广电传媒等相关领域从事计算机软硬件、大数据分析与开发、计算机网络、移动互联网等有关的设计、开发、测试、应用和维护工作，具有较扎实的学科基础知识和较强的实践创新能力，将校园式理论基础教学与园区型实训有效结合，高质量培养具备计算机软硬件技术、大数据技术、网络技术、新媒体技术等方面的知识与技能的创新型、复合型、应用型人才。
核心课程:： 大数据分析与开发方向：JAVA语言程序设计、数据结构、计算机网络、数据库原理、JavaWeb开发、互联网应用开发技术、基于云计算平台的大数据开发技术（Hadoop）、基于云平台的大数据分析技术（Spark） 网络安全方向：高级语言程序设计、数据结构、计算机网络、操作系统、数据库原理、网络攻防技术、操作系统安全、网络安全与监听。 另开设企业网络构建与管理、Java企业级开发实训、基于云平台大数据开发实训、基于云平台大数据分析实训、网络工程实践、广电宽带网络技术、媒体管理信息系统、Android应用与开发等专业课和专业选修课近50门以及专家讲座。?

计算机科学与技术-江苏城市职业学院

主要课程:【】C语言程序设计、离散数学、面向对象程序设计、模拟电路、数字逻辑电路、算法与数据结构、Java程序设计、计算机组织与体结构、数据库统原理、操作统原理、计算机网络技术、软件工程。
专业技能证书:【】高级程序员，Sun认证Java程序员和Sun认证Java开发员等。CiscoCCNA美国思科公司网络工程师证书。
就业方向:【】毕业生可在IT企业、政府机关、企事业单位等从事软件开发工作、或者从事网络系统集成、网络系统运行维护、营销等相关工作。
校企合作或就业单位:【】面向南京、苏州、昆山、无锡、常州、杭州、上海等长三角地区的有关企业开展校企合作和推荐就业，其中的部分企业有：华为技术有限公司、中兴通讯股份有限公司、江苏省通信服务有限公司、H3C公司，美国FLUKE公司，Cisco思科中国，南京雨花软件园，麦瑞克集团，江苏苏迪软件技术有限公司，南京佳建网络有限公司等。

计算机科学与技术专业-南京大学金陵学院

计算机科学与技术专业培养掌握计算机科学与技术的基本理论、基础知识和基本技能，熟悉计算机系统和计算机应用环境，具备开发计算机系统的综合能力，强化计算机软、硬件技术相互渗透、强化应用，能在计算机科学与技术领域从事计算机系统设计、软硬件开发、应用和服务的专门人才。

计算机科学与技术(嵌入式培养)080901-南京工业大学浦江学院

培养目标:【】大数据方向培养学生大数据与云计算意识，熟悉Hadoop/MapReduce开发框架以及Hive、HBase、Pig等大数据主流工具和技术，能在IT软件企业、科研部门、教育单位、企事业和行政部门等领域从事大数据分析与数据仓库设计及开发的高层次的、具有创造性的科技应用型人才。 Java工程师方向培养学生软件工程思维，熟悉Struts/Spring开发框架以及Oracle/Linux等主流数据库与系统，能在IT软件企业、科研部门、教育单位、企事业和行政部门等领域从事Java程序设计及开发的高层次的、具有创造性的科技应用型人才。
专业特色:【】本专业（方向）紧扣江苏软件产业经济发展需求，与企业联合培养将行业工程师和真实工程项目引入课堂，并与江苏软件谷共创了“创业孵化基地”，为学生创新创业提供服务平台。
核心课程:【】数据结构、大数据技术、移动开发技术、Hadoop系统架构、软件项目管理等。
就业方向:【】本专业（方向）毕业生可在IT企业、科研部门、教育单位、企事业和行政部门等领域从事计算机软件开发、移动应用开发、计算机应用和管理工作。
学制:【】四年 【授予学位】工学学士

计算机科学与技术专业(网络安全方向,嵌入式培养)-南京审计学院金审学院

培养目标:1.：本专业培养掌握计算机科学与技术基础理论知识和网络信息系统安全领域专门知识，具有网络信息安全产品研发和咨询服务以及运维能力、信息系统开发维护和管理能力，能够从事网络空间安全及相关领域设计和管理工作，富于创新实践精神、优良职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。
专业特色:2.：本专业与国内外多家知名企业合作办学，构建了“校企互通”的专业师资团队，在人才培养方案中“嵌入”企业课程，充分利用合作企业在信息安全和信息系统开发等领域新发展成果和行业项目资源，培养“理实结合”的网络空间安全高级应用型人才。
就业方向:3.：网络信息安全企业安全产品研发、安全咨询服务；党政机关及大型企事业单位网络信息安全管理与运维；网络信息技术企事业单位信息系统产品研发及相关工作。
主要课程:4.：计算机网络技术、网络安全技术、密码学基础、编译原理、网络攻击与防护、计算机病毒、高级路由交换技术、虚拟化搭建及管理、网络设计与集成等。
专业证书:5.：计算机网络管理员、网络工程师、CCNA（思科认证网络工程师）、CCNP（思科认证网络高级工程师）、CCSP(思科认证资深安全工程师)

计算机科学与技术专业(软件开发方向,嵌入式培养)-南京审计学院金审学院

培养目标:1.：本专业培养系统地掌握计算机科学理论、计算机软/硬件系统、软件工程及应用知识，具备软件设计、软件开发、软件测试及软件维护等能力，能够从事软件工程领域的相关工作和软件企业管理、软件开发技术管理及软件企业市场经营的高素质应用型人才。
专业特色:2.：本专业与国家机关定点合作企业联合培养，在人才培养方案中“嵌入”企业优势课程，重点打造具有较强的工程实践能力的安全软件和移动应用软件研发人才。
就业方向:3.：党政机关、大型企事业单位信息中心信息系统管理；软件开发公司、网络科技公司、互联网企业各类软件信息系统研发等。
主要课程:4.：程序设计、数据结构、操作系统、软件工程、编译原理、网络编程技术、Python语言、Oracle数据库开发与设计、移动应用开发、人机交互技术、Web应用开发等。
相关专业证书:5.：软件工程师、信息系统分析师、数据库工程师、软件测试工程师。 （三）网络工程专业（网络架构方向，嵌入式培养）
培养目标:1.：本专业培养掌握网络工程的基本理论与方法、云计算架构的基本知识，能运用所学知识与技术分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统研究、规划、设计、开发等工作的高级应用型人才。
专业特色:2.：本专业与全球著名网络解决方案供应商Cisco公司共建思科网络技术学院，共享企业优质资源，可通过网络学院平台全球同步学习行业前沿新技术，具有较强的实践应用能力与知识创新能力，能更好地满足金融、交通、通信、能源等行业和各类互联网企业对云计算平台架构等方面的需要。
就业方向:3.：党政机关、金融、交通、通信、能源等行业从事网络研究、规划、设计、开发工作；互联网企业、网络科技公司、软件开发公司从事网络工程或网络安全相关工作等。
主要课程:4.：计算机网络技术、计算机网络编程、网络设计与集成、网络安全技术、高级路由与交换技术、数据中心存储技术、虚拟化云计算技术等。
专业证书:5.：网络工程师、云计算工程师、CCNA（思科认证网络工程师）、CCNP（思科认证网络高级工程师）

计算机科学与技术-南京林业大学

培养目标:：培养具有较强的知识创新能力和良好的科学素养，掌握计算机科学的基础理论、方法和技能，具有扎实的数理基础和逻辑思维能力，熟练使用计算机技术，从事计算机硬件、软件系统的设计开发和综合应用的工程技术人才。
主要课程:：程序设计语言、数字电路、数据结构、操作系统、编译原理、数据库、计算思维、计算机体系结构、微机系统与接口技术、软件工程、JAVA程序设计、计算机网络、网络程序设计、嵌入式开发与应用等。本专业更注重实践能力培养，从课程实验教学、课程设计、学科竞赛、大学生创新项目、短期企业实训、企业实习、毕业设计等方面展开，将实践能力培养贯穿到整个本科阶段。
就业方向:：毕业生可在高层次院校或出国继续深造，可就职于IT企事业单位、金融机构、国家机关及科研院所从事硬件与软件的研究、开发、测试、教学、管理及市场开拓等工作。 升学院校示例：英国邓迪大学、伯明翰大学、布里斯托大学、南京大学、山东大学
就业单位示例:：IBM武汉分公司、国家林业局干部管理学院、中国船舶重工集团、北京北森云计算股份有限公司、中信银行股份有限公司

计算机科学与技术专业-三江学院

计算机科学与技术专业三江学院早设置的四个专业之一，有着二十多年的专业建设历史，开发有多项省级精品课程，具有丰富的教学资源与经验。 本专业坚持课内课外联合开展的专业实践能力培养体系，课程设置面向企业岗位，在专业方向模块课程内置了软件开发工程师、移动开发工程师、软件测试工程师、嵌入式开发工程师等培养方向，使得不同层次、不同需求的学生都能找到相应的就业出口，本专业毕业生的就业率常年在98%以上。 计算机科学与技术专业重点培养的软件开发及测试，以及硬件相关开发工程师人才的就业前景都十分乐观。2014年麦可思数据统计显示，全国本科专业中计算机科学与技术专业的人气榜排名以及毕业生当年就业薪资榜排名均位列前十。

南京理工大学计算机类(计算机科学与技术)专业-南京理工大学

一、专业介绍 计算机科学与技术专业源于1953年创办的哈尔滨军事工程学院模拟计算机研究组，目前是江苏省品牌专业（2011年）和江苏省重点专业（2012年），具有一级学科博士学位授予权。本专业以计算机科学与技术学科为基础、以工业和国防建设为导向，面向国家重点发展方向和工业需求，依托省级“计算机科学与技术实验示范中心”、省级校企合作实践中心“IT人才实训中心”、“高维信息智能感知与系统教育部重点实验室”等教学研究实验平台和优秀的国家和省部级教学团队，注重培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神，能够在各行业从事计算机技术及应用的专业技术人才。本专业融计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、智能计算与系统等方向于一体，以“高效能计算”、“嵌入式系统及应用”和“智能信息系统”为特色，培养了大批计算机科学与技术领域中的复合型人才，能采用先进的计算机应用和智能技术，进行计算机硬件、软件和应用产品及系统的规划、设计、开发、管理和研究。毕业生可在政府部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司从事硬件设计与开发、系统分析与设计、网络与通信工程、图形与图像处理、智能机器人与智能系统研发、信息管理与技术咨询等工作。 二、培养目标 本专业以适应我国国民经济、国防工业发展需求为导向，培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的复合型高级专门人才。 三、培养要求 本专业学生主要接受与计算机硬件、软件知识相关的基础训练，掌握计算机系统的基本理论和不同领域计算机应用系统的设计、开发技能。为使本专业学生达到培养目标，要求毕业生应具备以下能力： 1.具有人文社会科学素养、社会责任感、爱国敬业和艰苦奋斗精神、自信心和工程职业道德； 2.具有从事计算机应用工程工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识； 3.系统地掌握计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用、信息安全等方面的基本理论和技术；具有系统的工程实践学习经历；了解计算机科学的发展趋势和前沿技术； 4.能够熟练使用计算机应用工程中的常用仪器与软件，具备设计与实施计算机技术及应用类实验的能力，并能够对实验结果进行分析；具备从事计算机应用系统研究、开发和维护工作的能力； 5.具有追求创新的态度和意识，掌握计算机科学与技术领域基本的创新方法，能够综合运用所学理论和技术手段进行计算机系统的设计、开发和分析，设计过程中能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素； 6.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 7.了解与计算机科学与技术专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能了解社会对计算机技术的需求； 8.具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力、团队合作能力以及应对危机与突发事件的初步能力； 9.树立终身学习的意识，在学习方法和基础知识方面具备终身学习的能力；具有不断探索、与时俱进、适应当前社会发展的能力； 10.具有国际视野和国际交流能力，能进行有效的工程技术沟通、合作与竞争。 四、学制与学位
标准学制:：四年 修业年限：三至六年 授予学位：工学学士 五、主干学科与交叉学科
主干学科:：计算机科学与技术
交叉学科:：模式识别与智能系统、软件工程 六、专业核心课程 离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库基础、计算机网络、操作系统、编译原理、计算机逻辑基础、嵌入式系统原理、程序设计基础（I、II）、面向对象编程技术。

计算机科学与技术:-南京市广播

主要课程:：数据结构、C语言程序设计、计算机组成原理、离散数学、软件工程、计算机网络、操作系统、数据库应用技术等。

南京财经大学专科起点升本科计算机科学与技术专业-南京财经大学

计算机科学与技术专业（专升本/）人才培养方案 一、培养目标 　　本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备计算机科学与技术领域的基本理论和技能，专业基础扎实，基本技能熟练，实践能力较强，富有创新精神，面向审计、经济、管理等计算机应用领域，满足和适应社会需求多样化趋势的应用型专业人才。 二、培养要求 　　本专业毕业生应达到以下要求： 　　1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； 　　2．具备本专业必须掌握的计算机科学与技术的基本理论、基本知识，具有较强的计算机系统分析、应用软件的设计开发、计算机维护以及综合应用的能力，知识结构、能力结构和素质结构合理。 　　3．具有一定的工作适应性，能将计算机技术运用到审计、经济、管理等实际应用领域。 三、主要课程 　　C语言程序与设计、离散数学、操作系统、计算机组成原理、多媒体技术、数据库管理系统与应用、计算机网络技术、多媒体技术、数据库系统原理、计算机信息安全技术等。 四、实践教学环节 　　择业与创业指导、毕业论文（职业生涯规划）等。 五、学制与年限
学制两年半:　　。 六、学位 　　工学学士。

南京财经大学高中起点本科计算机科学与技术专业-南京财经大学

计算机科学与技术专业（高起本/）人才培养方案 一、培养目标 　　本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，德、智、体、美全面发展，具备计算机科学与技术领域的基本理论和技能，专业基础扎实，基本技能熟练，实践能力较强，富有创新精神，面向审计、经济、管理等计算机应用领域，满足和适应社会需求多样化趋势的应用型专业人才。 二、培养要求 　　本专业毕业生应达到以下要求： 　　1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； 　　2．具备本专业必须掌握的计算机科学与技术的基本理论、基本知识，具有较强的计算机系统分析、应用软件的设计开发、计算机维护以及综合应用的能力，知识结构、能力结构和素质结构合理。 　　3．具有一定的工作适应性，能将计算机技术运用到审计、经济、管理等实际应用领域。 三、主要课程 　　C语言程序与设计、离散数学、电路与电子技术、计算机组成原理、计算机图形与图像处理、单片机原理与应用、多媒体技术、数据库管理系统与应用、计算机网络技术、计算机信息安全、危机原理与接口技术、管理信息系统等。 四、实践教学环节 　　择业与创业指导、毕业论文（职业生涯规划）等。 五、学制与年限
学制五年:　　。 六、学位 　　工学学士。

计算机科学与技术-南京农业大学

培养目标:1.：
培养德:、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学理论、计算机硬件系统、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，基本具备本领域分析问题与解决问题的能力，能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究、开发和应用，具有创新精神和实践能力的计算机科学与技术学科的学术研究型人才和复合应用型人才。
培养要求:2.： 要求1：具有较好的人文社会科学素养：较强的社会责任感：团队合作意识和良好的环境保护职业道德； 要求2：掌握计算机科学与技术相关的自然科学基础理论知识，获得科学思维的基本训练，具有科学思维方法和技术手段来解决复杂问题的能力。 要求3：掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，了解计算机科学与技术学科的前沿发展现状和趋势，了解计算机科学与技术新方法：新技术和新设备的发展动态； 要求4：掌握解决计算：网络问题的工程技术与管理技术的科学理论与专业知识，获得科学思维的基本训练，具有综合运用专业知识来解决问题的能力。 要求5：掌握现代计算机系统的组织与体系结构、设计方法：操作技能及逻辑设计技能； 要求6：掌握计算机软硬件开发和综合应用的知识与能力； 要求7：了解与本专业相关的研发、设计、施工、管理等方面的方针：政策与法律：法规； 要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力：较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力； 要求9：掌握文献检索：资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有获取和传播知识和信息的能力； 要求10：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。
培养对象:3.：本科，四年，授予工学学士学位 4.师资情况：计算机科学与技术系现有教师24人，其中教授21人、副教授13人、博导2人，硕导11人、外聘教授2人。
主干学科:5.：计算机科学与技术
主要课程:6.：C语言程序设计、数字电路、离散数学、数据结构、汇编语言程序设计、计算机组成原理与系统结构、操作系统原理、编译原理、计算机网络、数据库系统、嵌入式系统原理与设计、软件工程等。
主要实践教学环节:7.：包括课程设计、专业综合能力训练、科研基础训练、毕业实习和毕业论文，课程设计包括：数据结构、计算机组成原理与系统结构、数据库、编译原理、操作系统、软件工程、嵌入式系统课程设计。 8.收费标准：5800元/生·年 9.学生深造情况：保研率约8%，出国率约9%，考研率约18%，升学主要方向信息安全、数据库应用、计算机网络、图像处理、人工智能。出国主要到美国、澳大利亚、英国、德国等国家。
学生就业情况:10.：升学比例近35%，就业近65%，就业率98%以上，主要到IT产业、企事业单位、国家机关等从事软硬件开发与设计、网络管理等工作、有较多自主创业机会。

计算机科学与技术(四年制本科,工科类)-南京财经大学

培养目标:：本专业采用“夯实基础、注重交叉、突出应用”的培养原则，培养德、智、体、美全面发展，具备良好科学精神和工程素养，掌握扎实的计算机软硬件、计算机应用开发、计算机信息处理与大数据分析等方面的专业知识和能力，熟悉电子商务与互联网大数据处理与分析的创新应用型人才。
主要专业课程:：离散数学、程序设计基础、数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库系统原理、面向对象程序设计（双语：JavaProgramming）、大数据技术及应用基础、数据挖掘、并行与分布式计算、编译原理、软件工程、Python及数据分析应用等，同时还有电子商务与互联网数据分析相关复合类课程。
专业特色:：本专业紧跟科技前沿，从专业课程设计到人才培养，侧重以大数据为代表的下一代信息处理与分析技术，突现学生的大数据管理能力，如：互联网与电子商务数据获取、存储、处理与分析。依托江苏省电子商务重点实验室，教学中结合行业案例，强化电子商务与互联网金融领域的开发与应用。
就业方向:：本专业学生毕业后可在公司、企业集团以及科研部门等从事计算机应用系统的设计开发和维护管理，在电子商务与互联网金融领域从事数据分析、数据挖掘与大数据管理系统研发及架构设计、维护和管理等工作。 毕业生符合条件者授予工学学士学位。 2.大数据管理与应用（四年制本科，管理学科类）
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备良好科学精神和工程素养，具有良好的数据科学基础，掌握面向大数据环境的数据处理和分析方法、面向电子商务数据管理方向的管理科学专业知识，具有较强的大数据管理能力和技术应用能力，熟悉现代电子商务领域的各项大数据管理工作，能够承担各级各类组织机构特别是政府管理部门和电子商务环境下企业的大数据管理应用工作的复合型、应用型高级专门人才。
主要专业课程:：大数据安全管理、大数据分析方法、大数据存储与处理、信息检索原理（双语）、数据挖掘、管理运筹学（双语）、电子商务与网络经济学、现代电子商务网站设计与管理、网络信息资源检索、计量经济学、推荐系统导论（双语）、大数据可视化、Python及大数据分析应用、商务智能与R语言等。
专业特色:：强调计算机科学技术与管理学知识的结合，从课堂学习到课外实践，学生从中掌握如何利用大数据技术去完成经济管理活动的各种数据分析与决策方法，同时重视宽基础、广涉足的教学思路，重点面向电子商务行业领域的相关数据分析应用能力培养。
就业方向:：本专业学生毕业后可在各级各类组织机构，如电子商务企业、政府管理部门，从事大数据管理、数据分析、信息资源管理和管理决策等工作，亦可在相关院校和研究部门从事教学、科研等工作。 毕业生符合条件者授予管理学学士学位。 3.软件工程（江苏省重点（培育）学科，四年制本科，工学类）
培养目标:：该专业是为适应我国经济结构的战略性调整和软件产业发展对人才的迫切需要设立的特色建设专业，培养具有良好的科学素养，系统掌握软件工程领域的基础理论和前沿技术，具备运用先进的工程化方法、技术和工具从事软件分析、设计、开发、维护等工作，以及工程项目的组织与管理能力、团队协作能力的高层次实用型、复合型软件工程技术和管理人才。
主要课程:：离散数学、面向对象程序设计、数据结构与算法、数据挖掘、软件工程、软件测试、数据库系统原理、电子商务数据分析、软件需求分析与设计、软件体系结构、软件项目管理、商务智能与R 语言、Android 开发、基于.NET的开发技术、Web 技术基础、人机界面设计等。
专业特色:：2016年，根据IEEE CS专业委员会制定的软件工程知识体系结构，本专业重新修订了人才培养方案《软件工程（嵌入式培养）专业培养方案》，面向银行、证券、基金公司等金融财经行业，采用“2+3”校企深度联合培养模式，即“2”类校内学习课程（专业课程/实践课程）、“3”段校外实训（认知实习、专业实习、毕业实习）。两者均在前三年的本科学习中连贯交叉进行的，学生在学习了一定的专业知识后，就会及时安排相应实践课程的学习。
就业方向:：毕业生可以在计算机软件公司、互联网和通信企业或者金融行业等企事业单位IT部门从事软件需求分析、软件开发、软件测试、软件项目管理以及软件系统维护等方面的工作。通过嵌入式培养获得了系统的工程实践训练，能在软件与电商企业从事项目决策与高层管理工作，也可在教育、科研部门从事管理、研究与教学工作。 毕业生符合条件者授予工学学士学位。

中国传媒大学南广学院计算机科学与技术专业(嵌入式培养)-中国传媒大学南广学院

计算机科学与技术（嵌入式培养）专业的培养方案由学校与知名企业合作，在对行业和相关企业人才需求分析的基础上，根据企业的岗位需求而制定。学生前三学年在校上课，完成通识课、专业基础课及专业主干课程的学习，期间嵌入企业技术课程、实习和实训；第四学年在完成校内课程后进入企业实训基地，进行企业化开发培训模式的实训，并完成毕业设计任务。学生将能受到更好的实践能力和职业素质的培养，因此本专业的毕业生就业优势更为突出。企业负责联合培养的合格毕业生就业推荐工作，可为符合公司录用条件的优秀毕业生提供就业保障，并签订就业协议。
培养目标:：本专业与企业联合培养掌握计算机软硬件、数据处理、数据分析及相关软件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，掌握计算机网络软硬件技术，以及将基本原理和技术应用于计算机网络的系统规划、设计、部署、运行、维护等基础知识、基本理论和方法，能适应新媒体发展需要，具有较扎实的学科基础知识和较强的实践创新能力，将校园式理论基础教学与园区型实训有效结合，在传媒及文化产业、计算机技术、大数据技术、网络安全等相关领域从事大数据分析与开发、大数据维护与管理、前端技术开发应用、计算机网络的运行、安全管理与维护等以及其他新媒体相关工作的创新型、复合型、应用型人才。
主干课程:： 大数据分析与开发方向：数据结构、数据库原理、互联网应用开发技术、大数据存储及原理、数据可视化技术、大数据分析技术。 网络安全方向：计算机网络、现代交换原理与技术、TCP/IP路由技术、网络安全与监听、网络攻防技术、网络渗透技术。 另开设企业网络构建与管理、JAVA高级开发实训、python数据分析、数据可视化课程设计、传媒数据管理课程设计、大数据建模与算法、网络攻防技术、防火墙与入侵检测技术、流媒体虚拟专用网与加密技术、网络工程实践、Android移动互联网应用开发等专业课和专业选修课近40门以及各类专家讲座。

计算机科学与技术-南京审计大学

初试参考书目： 《数据结构(C语言版)》，严蔚敏、吴伟民等编著清华大学出版社，2011。 复试参考书目： 《C语言大学实用教程》(第4版)，苏小红主编，电子工业出版社，2017年1月第4版。 同等学力加试参考书目： 《软件工程--原理、方法与应用》(第3版)，史济民等编著，高等教育出版社，2009年。 《数据库系统概论》(第5版)，王珊、萨师煊编著，高等教育出版社，2014年。

计算机科学与技术“1+2+1”中美双学位项目-南京工业大学

计算机科学与技术“1+2+1”中美双学位项目是南京工业大学与教育部中国教育国际交流协会、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作举办的双学位项目，并与东华盛顿大学按照1+2+1模式联合培养，学分互认的双学位项目。
培养目标: 本项目旨在培养具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德、国际视野，能够将自然科学基础知识、计算机科学与技术基本理论和专业知识应用于解决复杂工程问题，具有较好的系统分析、开发、实践能力和项目组织管理能力，适应社会经济发展需要的计算机领域工程技术专门人才。可从事计算机领域工程技术研究与开发或工程项目管理等工作，并具有创新意识和不断更新知识的能力，能成为IT行业工程师、技术骨干或项目管理人才。
培养规格: 本科在校基本学习年限4年，按照1+2+1模式培养。第一学年学生在南京工业大学完成规定的课程和学分，并取得托福成绩71(iBT)或雅思成绩（总分至少6.0分），中方第一年成绩平均77分，且满足东华盛顿大学录取要求后，第二、第三学年到美国东华盛顿大学计算机科学与技术专业学习并完成规定的课程和学分。第四学年回南京工业大学学习并完成规定的课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得南京工业大学“计算机科学与技术”本科毕业证书、学士学位证书和美国东华盛顿大学“计算机科学”学士学位证书。
就业方向: 学生在学习中美两国大学的课程过程中，对中美两国的社会、文化、科技有全面深入的了解，成为能够熟练掌握英语又具有专业知识的国际化人才，进入世界知名企业工作的竞争优势提高，进入美国知名高校攻读硕士或博士学位的机会更多。随着互联网技术与人工智能技术的飞速发展，本专业的毕业生就业前景非常广阔，可在IT行业从事研发、测试、运维等工作，经过锻炼，能成为IT行业工程师、技术骨干、项目管理、架构师等高级IT人才。 学籍、学位管理特别规定 （一）该项目本科生在校基本学习年限4年，按照1+2+1模式培养。第一学年学生在南京工业大学完成规定的课程和学分，第二、第三学年到美国东华盛顿相关专业学习并完成规定的课程和学分。第四学年回南京工业大学学习并完成规定的课程和学分。学生赴外方高校学习交流期间学籍仍在南京工业大学管理，根据规定，学生学籍长将保留8年（以入学当年计）。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将分别获得南京工业大学本科毕业证书、学士学位证书和美国东华盛顿大学学士学位证书。该项目学生的中方毕业证书、学位证书与我校普通学生一致。 （二）该项目录取的学生必须签署承诺书，明确承诺第二、第三年赴东华盛顿大学学习等内容，否则学校不予注册。 （三）该项目学生录取后不能转专业。 （四）该项目的学生无特殊理由，第二、三年拒绝赴美国东华盛顿大学学习的，或在东华盛顿大学学习时间未满两年提前返还的，不授予南京工业大学学士学位。 （五）该项目学生在东华盛顿大学学习满两年，确实无法如期完成全部学位课程学业，可以选择如下两种方案之一：第一，根据外方高校规定选择重修相应的课程或学分，直至达到中外联合培养计划规定的毕业要求，毕业年限则相应延长。第二，学生向外方高校提出终止学业申请，外方高校将向学生颁发学习证明并出具成绩单，南京工业大学认可学生已经在外方高校取得的学分，学生将在南京工业大学继续学习，修完规定的学分，成绩合格，达到毕业要求及学位要求，南京工业大学将颁发本科毕业文凭及学士学位证书。 （六）如存在被拒签、本人突发重大疾病、家庭发生重大变故导致经济困难等非个人主观的特殊原因不能赴东华盛顿大学学习或在美学习未满两年提前返还的，应提前申请，经海外教育学院同意，教学事务部批准后在我校学习并完成规定课程和学分，可获得我校本科毕业证书、学士学位证书。 （七）项目学生中方学费、住宿费等与我校普通学生一致，在外学习期间须正常缴纳中方学费，外方学费由外方另行收取。涉及办理本项目出国申请费、留学签证指导、涉外服务费及境外项目管理费等由项目主办方另行收取。 收费标准 （一）在南京工业大学学制4年期间，每年学费按照江苏省物价部门核定的收费标准收取（5800元/学年）。在南京工业大学学习期间的住宿费等另计。 （二）在美国学习期间的学费，按美国东华盛顿大学学费当年收费标准收取（该校2019年学费及学杂费约为23502美元/学年，学校为双学位项目本科学生每年每人提供13292美元奖学金。食宿费约12058美元/学年，保险费约2264美元/学年）实际费用以该校提供的数额及当日汇率为准；如需修读语言课程、夏季学期课程或教学计划外课程，费用另计。 （三）本项目合作单位中教国际教育交流中心向学生收取： 1、申请费和中方留学服务及手续费、美国非移民签证申请费人民币24,120元，包含： (1)申请费和留学服务及手续费：人民币23,000元 (2)美国非移民签证申请费：人民币1,120元（此费用可能会由于美国使馆收费政策调整或汇率变化而调整）

计算机科学与技术(嵌入式培养)-南京信息工程大学滨江学院

培养目标:：本专业立足无锡和南京、面向江苏、辐射全国，面向国家和江苏省现代服务业特别是软件服务外包产业发展的需要，培养具有良好的政治素质和科学素养，系统地掌握计算机科学与技术，包括计算机软、硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有较强的自我发展能力、实践应用能力、团队合作能力和高尚职业道德多层次、实用型、国际化、复合型、创新创业能力强的软件服务外包人才和计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。依托校内各类专业资源和合作企业的丰富实习场地，拥有一支年富力强、职称结构合理、综合素质高的师资队伍，包括外包企业的专家和培训团队作为企业教师，参与人才培养方案制定、专业课程教学、实训指导等，实施灵活的培养模式和课程体系，学生前2年在校内打好扎实的专业基础，并密切联系服务外包校企合作企业，突出实践性要求，第1～3年嵌入软件服务外包等领域相关专业课程，聘请企业资深工程师授课，第4年学生可到软件服务外包校企合作企业实训实习，积累工程经验，提高学生的工程实践能力。校企联合制定的嵌入式人才培养方案包括校内学习阶段和校外实践阶段。
培养要求:：计算机科学与技术（嵌入式培养）专业立足于信息大类知识培养体系，注重学生基础知识掌握、综合素质的提高和应用创新能力的培养。主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基础知识，接受从事计算机研究与应用的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
主干学科:：计算机科学与技术、电子科学与技术。
主要课程:：计算机科学与技术专业导论、C语言程序设计、数据结构、电子技术基础、操作系统、微机原理与接口技术、数据库原理、计算机网络、面向对象程序设计、信息安全概论、编译原理、Java程序设计、MySQL与JDBC技术、Web前端技术、JavaEE高级编程、算法设计与分析、云计算技术与应用、大数据Hadoop生态体系、大数据Storm与Spark技术、人工智能等。
主要实践性教学环节:：包括课程设计、生产实习实践、毕业论文等。
主要专业实践:：电子技术实验、C语言课程设计、面向对象程序设计实训、数据结构课程设计、计算机网络实践、数据库原理课程设计、综合实训、MySQL与JDBC技术实训、JavaEE高级编程实训、流行开源框架实训、大数据项目实训等。 学生继续深造方向：学生毕业后可攻读计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程等学科领域的硕士学位。
学生就业方向:：计算机科学与技术专业毕业后能够在政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机科学与技术领域进行管理、科研与服务，也可到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业、国内外众多软件企业、国家机关以及各个大中型企事业单位的信息技术部门、教育部门进行技术的设计、开发、维护和教育培训等工作。咨询电话：0510-80560142陈老师

计算机科学与技术(计算机审计方向)-南京审计大学

学制:：4年
主要学科:
培养目标:
本专业培养掌握计算机:、会计审计、信息安全等领域的基础知识，具备计算机技术应用和计算机审计基本技能，既能胜任政府机关、企事业单位的信息系统研发与管理、数据管理与情报分析等工作，又能胜任计算机审计和信息系统审计相关领域工作的复合型、应用型人才。本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受企事业单位应用计算机和信息技术管理能力的培养和训练，具有应用计算机技术解决实际问题的基本能力。本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握本专业相关自然科学和数学知识，并具有创造性地将这些知识应用于实际工作的潜力，具有较好的人文、艺术和社会科学素养及正确应用本国语言、文字的表达能力；2.了解本学科的发展动态；3.了解与计算机应用和信息技术管理有关的法规；4.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；5.掌握英语，能够看懂本专业的外文资料；6.具有较强的自学能力、分析问题的能力和创新意识；7.积极参加体育锻炼，达到国家体质健康标准，有良好的心理素质，经过必要的军事训练和国防教育，有一定的国防意识。

南京邮学计算机科学与技术专业-南京邮学

本专业是国家特色专业建设点、教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、江苏省特色专业、江苏省“十二五”重点专业；该专业所在学科是江苏省“十三五”重点（培育）学科，进入ESI国际学科排名全球前0.525%，位居2018年中国好学科排名第32名。 本专业培养适应信息社会和知识经济时代需要，具备良好的人文社会科学素养和职业道德，具备扎实的数学、自然科学基础知识和专业技术，富有创新意识、实践能力和终身学习能力，具有国际视野、团队合作精神和组织管理能力的计算机及应用领域高素质专门技术人才。
本专业学生毕业后:，可在政府机关、科研部门、企事业单位，特别是信息技术领域从事计算机软件、计算机应用、计算机通信和网络等方面的研究、设计、开发和技术管理等工作。 本专业学生继续深造的方向包括计算机应用技术、计算机软件与理论、通信与信息系统等。

计算机科学与技术-南京财经大学

初试参考书目 《数据结构（C语言版）》，严蔚敏等著，清华大学出版社，2018年； 《数据结构题集（C语言版）》，严蔚敏等著，清华大学出版社，2018年。 复试参考书目 《C程序设计（第五版）》，谭浩强著，清华大学出版社，2017年。 加试参考书目 《数据库原理与应用（第二版）》，宋金玉等著，清华大学出版社，2014年； 《软件工程导论（第六版）》，张海藩等著，清华大学出版社，2013年。