江苏理工学院2018年陕西各专业录取分数线

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

一、专业培养目标

掌握经济统计的基本原理、方法和技术，注重基础性、实践性和必要的前瞻性相统一的、具有较深厚的理论和较强的实际操作能力的经济管理统计人才。本专业毕业生既能胜任企业和政府部门的统计业务，又能从事数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作，还可进一步攻读硕士学位。

二、毕业生基本要求

坚持四项基本原则，有较深厚的经济基础理论知识，有正确的人生观和价值观，有良好的修养和健康的心理素质。要求学生具备良好的职业道德，对经济管理统计具有敏感性和较强的领悟力，办事认真、准确、迅速。

1.思想道德

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.知识结构

以高等数学、大学英语、计算机、经济学、统计学为基础课程，以微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学、货币金融学、概率论与数理统计、统计学、抽样技术与应用、国民经济统计学、企业经济统计学、应用时间序列分析为专业核心课程，构成学生的知识结构，既有较深专业知识，又有较广的相关知识。

(1)基础理论知识

掌握本专业所必须的高等数学、经济学、统计学、经济数学及运筹学等基本理论与方法。

本专业所必需的有关经济学、统计学、微观经济学、统计与决策的基础知识。

掌握统计学的原理及分析方法。

掌握统计学理论与方法的发展动态及其应用前景，具有较强的采集数据、设计调查方案和处理数据的能力，能将统计方法应用于实际经济研究领域。

(2)专业理论知识

掌握经济学和统计学的理论和方法，有良好的、扎实的理论基础。

掌握统计学的基本理论和方法，具有采集、加工和分析数据的基本能力。

具备运用计算机和相关统计软件分析、解决实际问题的能力。

具有专业外语知识，在巩固已有的英语基础上，掌握有关经济统计的专业性词汇，能阅读、翻译有关经济统计的专业性文章，具有较强的中、英文综合运用的能力。

(3)相关知识

了解经济学、统计学发展的历史及最新的发展研究动态。

了解经济管理的动态发展。

了解统计管理制度设计。

具备良好的创新意识和开拓精神。

3.能力培养

要求学生有扎实的文化基础知识和专业基础知识，有较强的文字表达能力和适应现代化管理的数学知识，能熟练掌握一门外语和熟练运用计算机技术；能系统掌握经济、统计和工商管理方面的基本理论、基础知识、基本技能，受到经济统计管理法和技巧的系统训练，熟悉国内经济统计的动态和发展趋势，能够从事企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。

(1)自学能力

具有查询文献、获取信息、了解本专业及国家新统计方针政策动态的能力，既能在工业企业进行统计调查、统计信息管理、数量分析，又能在科研、教育部门从事研究和教学工作。

(2)业务能力

具有统计专业的统计调查、统计信息管理、数量分析的能力。

独立地完成数据采集、问卷、设计、数据处理与分析、资料管理等业务工作的能力。

能阅读和翻译、听、所、说专业外语的能力。

具有一定经济统计分析的能力和文字表达能力。

(3)实践技能

掌握计算机操作与应用技能。

掌握企业和政府部门的统计业务。

掌握数据采集、数据分析、经济预测、经济信息分析和其他管理工作。

4.心理品质

通过心理素质教育使学生能保持心理的健康，保持心理的平和、乐观、积极、上进，能经受挫折、抑制浮燥，保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。

5.身体素质

具有一定的体育运动的基本知识，掌握身体锻炼的基本技能，养成科学锻炼身体的习惯，达到大学生体育锻炼合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、主要课程

微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学、货币金融学、概率论与数理统计、统计学、抽样技术与应用、国民经济统计学、企业经济统计学、应用时间序列分析。

四、主要实践

本专业实践与实验课程包括学年论文、毕业论文(设计)、课程实验、统计综合实验、生产实习和毕业实习等。学年论文字数要求不少于3000字，毕业论文(设计)字数要求不少于6000字，实习报告字数要求不少于3000字。

1.学年论文：第6学期，2学分。

2.现代统计软件应用、统计专业综合实验。

3.生产实习：4周，4学分。

4.毕业论文(设计): 第8学期，为期10周，10学分。

5.毕业实习: 第8学期，为期8周，8学分。

五、毕业生就业面

专业方向：金融、证券。

就业领域：企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。具体来讲，主要有升学（攻读硕士学位），出国留学，投资、证券、金融和保险部门，社会保障机构，市场调研、咨询及信息产业部门，教育部门，国家统计部门等就业领域。

六、授予学位

授予经济学学士学位。

车辆工程专业设有两个专业方向（汽车零部件设计与制造、汽车电子控制系统开发），于2009年开设并招生，现有在校生319名，2015年招生80名；本专业已培养3届151名从事汽车零部件设计与制造岗位的应用型本科人才。车辆工程专业以汽车产业人才需求为导向，以汽车工程技术专业能力为主线，以培养技术应用型汽车工程师基本素质为目标，培养创新能力强、能在汽车工程技术领域从事汽车整车及其零部件数字化设计、汽车电子产品及控制系统设计、制造、试验、测试等相关岗位工作，具有继续学习能力、创新性潜质及国际视野的高级工程应用型人才。专业核心课程有汽车构造、发动机原理、汽车理论、汽车制造工艺、汽车设计、汽车电器与电子控制技术等。

一、培养目标

本专业培养具有创新精神和实践能力，掌握机械工程计算、设计、实验、测试、计算机应用、设备安装调试等必需的基础理论知识和实践技能，能从事机械制造工艺及工装设计、技术开发、应用研究与生产管理工作的应用型高级专门人才。

二、培养基本要求

1.政治素质

坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，德、智、体、美等全面发展。

2.文化和身心素质

（1）掌握一门外语，能读、写和使用本专业的外文资料。

（2）能够熟练地应用计算机解决本专业的实际问题。

（3）掌握科学锻炼身体的方法，养成讲究卫生、举止文明的良好习惯，达到大学生体能锻炼和军事训练的标准。

3.专业素质

（1）系统地掌握本专业所必需的自然科学和技术科学的基础理论，具有扎实的专业基础理论和宽广的专业技术知识，了解本专业的科技现状和发展趋势。

（2）树立终身学习的理念，具有自主学习和独立分析、解决实际问题的能力，具有良好的语言表达和社会交往能力，具有初步的科学研究、科技开发及生产组织管理能力，具有本专业必需的机械制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作的能力。

（3）能进行常规机加工操作和合理选择工艺路线，能合理选择加工机床、刀具和设计机床夹具。

三、学制、毕业学分和授予学位

学制：标准学制4年，学习期限可控制在3～8年

最低毕业学分：180学分

授予学位：符合学士学位授予条件的，授予工学学士学位

四、主干学科

机械工程

五、专业主干课程

机械制图、工程力学、电工与电子技术、工程材料与成形技术、机械原理、机械设计、液压与气动技术、机械制造技术、机械制造装备、数控机床与编程、工程软件等

六、主要实践性教学环节

金工实习、电工电子实习、生产实习、CAD/CAM综合设计、技能培训、机床拆装实践、专业综合实践、机械设计课程设计、机制工艺与夹具课程设计、毕业设计等

七、专业方向及就业领域

就业领域：主要从事机械产品开发与设计、机械加工、生产管理、工装设计、设备维护等。

一、专业培养目标

本专业主要培养具备管理、经济、法律等方面基本知识，扎实掌握会计学专业基本技能、基本方法和基本理论，具备较强的职业道德意识，有较强的继续学习能力，能在企事业单位、政府部门从事会计、审计实务的应用型高级专门人才。

二、 毕业生基本要求

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本道理，理论联系实际，树立科学的世界观、价值观和人生观。具有较强的语言和文字表达、人际沟通、信息获取以及分析问题和解决问题的能力；具有良好的专业素养和认识，能够处理基本的专业问题和能力。

1.思想道德

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原则；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.知识结构

以高等数学、大学英语、计算机、经济学、基础会计为基础课程，以统计学、运筹学、货币银行学、国际贸易、管理学、管理信息系统、市场营销等为学科基础及拓宽知识，以财务会计、成本会计、会计电算化、管理会计、经济法、财务管理、审计学、税务会计为专业核心课程，使学生既有较深专业知识，又有较广的相关知识。

(1)基础理论知识

掌握本专业所必须的高等数学、基础会计、数据库管理系统、经济数学及运筹学等基本理论与方法；掌握本专业所必需的有关经济学、经济法、财政学、金融学的基础知识；掌握统计学的原理及分析方法，理解统计核算和会计核算的区别与联系；掌握管理学原理，掌握市场营销、国际贸易等基本理论，为学习会计核算、财务管理奠定基础。

(2)专业理论知识

掌握中级财务会计和高级财务会计理论和方法，使学生在财务会计方面有良好的、扎实的理论基础；掌握成本核算的原理、原则、方法、对象；掌握管理信息系统、会计电算化，这是会计核算的现代化手段；掌握管理会计的基本理论问题、成本性态与量本利分析等；掌握审计的职能与作用，尤其是资产、负债及所有者权益审计；具有专业外语知识，在巩固已有的英语基础上，掌握有关经济的专业性词汇，能阅读、翻译有关财经的专业性文章；掌握财务管理的目标、原则、方法、理财环境和价值观念及管理的职能；掌握内部控制理论及方法，分析内部控制在企业运用的环境与要求。

(3)相关知识

了解财务会计、审计发展的历史及最新的发展研究动态；了解管理信息系统的动态发展；了解内部控制设计；了解预算会计、金融企业会计。

3.能力培养

要求学生有扎实的文化基础知识和专业基础知识，有较强的文字表达能力和适应现代化管理的数学知识，能熟练掌握一门外语和熟练运用计算机技术；能系统掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论、基础知识、基本技能，受到会计方法和技巧的系统训练，能够组织企（事）业的会计核算，具有分析和解决企（事）业会计问题的能力，参与本单位经营决策。

（1）自学能力

具有查询文献、获取信息、了解本专业及国家新核算方针政策动态的能力，既能在制造型企业进行成本核算、财务管理，又能在商业及行政事业单位从事会计工作。

（2）业务能力

具有会计的手工账务处理的能力;会计电算化及能应用能力;独立地完成会计报表编制的能力;能阅读和翻译、听、所、说专业外语的能力;具有一定财务分析的能力和文字表达能力。

（3）实践技能

掌握计算机操作与应用技能;掌握会计手工帐务处理，编制会计报表的技能; 掌握会计电算化通用软件操作与应用技能。

4.心理素质

通过心理素质教育使学生能保持心理的健康，学生心态平和、乐观、积极、上进，能经受挫折、抑制浮燥，保持真诚的虚心、执著的专心和不懈的恒心。

5.身体素质

了解体育运动基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，身体健康，乐观向上，具备良好的心理素质和一定的美学修养。

三、主要课程

西方经济学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、会计电算化、内部控制、审计学、国际会计等。

四、主要实践

结合教学组织学生参加社会调查、认知实习、专业实习、会计手工模拟实习、财务软件应用、毕业实习。此外，学生还需参加读书活动，撰写学年论文、毕业论文等。

五、毕业生就业面

银行、税务等企事业单位的会计、财务、税务等工作。

六、授予学位

管理学学士。