年份 | 电子信息工程(嵌入式培养) | 机器人工程 |
---|---|---|
2021 | 501 | 499 |
年份 | 电子信息工程(嵌入式培养) | 机器人工程 |
---|---|---|
2020 | -- | 345 |
2019 | 342 | 342 |
2018 | 331 | -- |
2017 | 323 | -- |
培养目标:本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较 强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信 息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识,学习信息获取、 信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识,接受电子工程、信息工 程、计算机辅助设计实践的基本训练,掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息 系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.身心健康,具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任 感,追求卓越;
2.具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其 他相关的自然科学知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识;
5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识,具 有集成电子设备及信息系统的基本能力,具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题 的基本能力,具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新 的初步能力;
6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规,了解企业管理的基本知识;
7.了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景,发展动态和行业需求;
8.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
9.具有较强的继续学习能力;
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备信息获取的能力;
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识 和合作精神。
主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信 原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。
主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等环节。
主要专业实验:电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、 创新系列实验等。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士或理学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
吉林 | 机器人工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
江苏 | 机器人工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 65 | (05) | 首选物理,再选不限 |
浙江 | 机器人工程 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
河南 | 机器人工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
广西 | 机器人工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
甘肃 | 机器人工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 机器人工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 499 | 87569 | (05) | 首选物理,再选不限 |
电子信息工程(嵌入式培养) | 501 | 85523 | (05) | 首选物理,再选不限 | ||||
浙江 | 机器人工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 561 | 85187 | ||
电子信息工程(嵌入式培养) | 564 | 81738 | ||||||
广西 | 机器人工程(5800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 466 | 55901 | ||
甘肃 | 机器人工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 430 | 39522 |
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