年份 | 国际经济与贸易 | 小学教育 |
---|---|---|
2021 | 502 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 小学教育 |
---|---|---|
2021 | 522 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 小学教育 |
---|---|---|
2020 | 345 | 346 |
年份 | 国际经济与贸易 | 小学教育 |
---|---|---|
2020 | 338 | 339 |
2019 | 333 | -- |
2018 | 330 | -- |
2017 | 327 | -- |
教育学院的小学教育专业于2014年获教育部批准设立,2015年开始招生。
小学教育专业定位:培养“综合+特长”的复合型小学教师。
培养目标:
培养在德、智、体、美等方面全面发展,具有现代教育理念和良好职业道德,掌握较系统的教育学、心理学基本理论知识,具备从事小学语文/数学及相关学科教学工作的专业素养及特长,并具备扎实的教育教学能力、教育研究能力和班级管理能力的高素质复合型教师。
培养目标:培养本专业学生具备良好的思想品质,能够自觉遵守职业道德和法律法规,掌握 马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法 规和业务流程,能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律,能够熟练使用 一门国际通用的外国语言,能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作,具有广泛 的知识面,对人文社会科学有广泛的涉猎,具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精 神,能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作,成为适应经济全球 化、信息化、现代化建设需要的,具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识,接受国际经济 与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练,具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和 分析方法;
2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析 研究;
3.熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规;
4.熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求;
5.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交 流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力;
6.具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
7.具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
主干学科:理论经济学、应用经济学、管理学。
核心课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、 财政学。
主要实践性教学环节:社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年 论文、科研实践等)。
主要专业实验:国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件 应用。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | (05) | 首选物理,再选不限 |
小学教育 | 70 | (04) | ||||||
国际经济与贸易 | 历史类 | 20 | (02) | 首选历史,再选不限 | ||||
小学教育 | 70 | (01) | ||||||
湖南 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
文科 | 5 | |||||||
重庆 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
文科 | 14 |
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