年份 | 国际经济与贸易 | 应用化学(师范) |
---|---|---|
2021 | 502 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 应用化学(师范) |
---|---|---|
2021 | 522 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 应用化学(师范) |
---|---|---|
2020 | 345 | -- |
年份 | 国际经济与贸易 | 应用化学(师范) |
---|---|---|
2020 | 338 | -- |
2019 | 333 | -- |
2018 | 330 | -- |
2017 | 327 | -- |
培养目标:本专业培养具有良好的科学、文化素养,能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能,富有创新意识和实践能力,能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他 工作的人才。
培养要求:本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能, 具有一定的人文和社会科学知识,接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练,初步具有综合 运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识;
2.系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能,了解化学和化工的发展动态、应用前景和 行业需求;
3.掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容,初步掌握生命、环境、材料、能 源等相关领域的基础知识;
4.掌握一定的信息技术,具有获取、加工和应用信息的能力;
5.能够发现、提出、分析和解决问题,具有从事应用化学研究、开发和其他实际工作的 能力;
6.具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神,适应科学和社会的发展;
7.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:化学。
核心知识领域:物质的结构层次、形态与构效关系,化学键及分子间的相互作用,化学反应的 方向、限度、速率和机理,无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与性质,化 学实验的基本操作及技术,常用化学与化工仪器设备的原理和应用,化学品的开发、规模制备、加 工与应用方法,化学信息获取、处理和表达的方法。
核心课程示例:
示例一:无机化学(96学时)、分析化学(80学时)、有机化学(96学时)、物理化学(128学 时)、化工原理(32学时)、工业化学(32学时)、高分子科学导论(32学时)、生物化学(32学时)、 绿色化学(32学时)、化学信息学(48学时)、无机化学实验(96学时)、分析化学实验(120学 时)、有机化学实验(144学时)、物理化学实验(96学时)、化工原理实验(16学时)、应用化学综 合与设计实验(96学时)。
示例二:普通化学概论(90学时)、元素无机化学(36学时)、分析化学(108学时)、有机化学 (108学时)、物理化学(108学时)、化工基础(54学时)、化工制图(36学时)、应用高分子化学 (36学时)、精细化学品化学(36学时)、基础化学实验(98学时)、仪器分析实验(56学时)、有机 化学实验(98学时)、物理化学实验(84学时)、化工基础实验(28学时)、应用化学实验(112学 时)、应用化学综合与设计实验(56学时)。
示例三:无机化学(64学时)、定量分析化学(48学时)、有机化学(96学时)、物理化学(96 学时)、仪器分析(48学时)、化工原理(112学时)、化工设备机械基础(48学时)、精细化学品工 艺学(64学时)、基础化学实验(I、Ⅱ)(312学时)、综合化学实验(160学时)、化工原理实验(48 学时)、探究性化学实验(64学时)、应用化学专业实验(64学时)。
主要实践性教学环节:化学实验、化工实验、物理实验、生产实习、毕业论文(设计)等。
主要专业实验:基础化学实验、综合化学实验、基础化工实验、研究性化学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士或工学学士。 0704 天文学类
培养目标:培养本专业学生具备良好的思想品质,能够自觉遵守职业道德和法律法规,掌握 马克思主义经济学基本原理和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法 规和业务流程,能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律,能够熟练使用 一门国际通用的外国语言,能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作,具有广泛 的知识面,对人文社会科学有广泛的涉猎,具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精 神,能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作,成为适应经济全球 化、信息化、现代化建设需要的,具有创新精神、应用能力和国际视野的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习国际经济与贸易专业的基本理论和基本知识,接受国际经济 与贸易专业的基本理论和实务操作的基本训练,具备优良的素质结构、能力结构和知识结构等。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握国际经济与贸易学科的基本理论、基本知识和国际经济与贸易专业实务操作能力和 分析方法;
2.能够较好地运用统计学、计量经济学等分析方法对国际经济与贸易实际问题进行分析 研究;
3.熟悉本国和主要贸易大国的贸易发展方针、政策和法规;
4.熟悉国际经济与贸易的理论前沿和行业需求;
5.具有较强的学习能力、写作能力、语言表达能力、沟通能力、熟练运用外语进行跨文化交 流能力,以及计算机和信息技术应用等方面的基本能力;
6.具有能从事国际经济与贸易科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力;
7.具有综合不同学科知识解决实际问题的能力、独立思考的能力和创新思维的能力。
主干学科:理论经济学、应用经济学、管理学。
核心课程:政治经济学、西方经济学、国际经济学、货币银行学、会计学、统计学、计量经济学、 财政学。
主要实践性教学环节:社会实践(含社会调查、实习等)、科研和论文写作(含毕业论文、学年 论文、科研实践等)。
主要专业实验:国际商务实践模拟、证券交易实务模拟、国际商务谈判模拟、统计分析软件 应用。
修业年限:四年。
授予学位:经济学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 12 | (05) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 20 | (02) | 首选历史,再选不限 | |||||
浙江 | 应用化学(师范) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
安徽 | 应用化学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
湖南 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 |
广西 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
文科 | 5 | |||||||
重庆 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
文科 | 14 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
河北 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 532 | 20056 | ||
应用化学(师范) | 物理类 | 511 | 76779 | |||||
辽宁 | 应用化学(师范) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 522 | 35328 | ||
黑龙江 | 国际经济与贸易 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 463 | 9036 | ||
江苏 | 国际经济与贸易 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 84457 | (05) | 首选物理,再选不限 |
历史类 | 522 | 28249 | (02) | 首选历史,再选不限 | ||||
安徽 | 应用化学(师范)(5500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 86228 | ||
广西 | 国际经济与贸易(5200元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 491 | 20134 | ||
海南 | 国际经济与贸易 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 566 | 15683 | (01) | 不限 |
重庆 | 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 538 | 13893 | ||
四川 | 应用化学(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 509 | 95221 | ||
贵州 | 国际经济与贸易 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 433 | 65530 | ||
文科 | 530 | 17909 | ||||||
应用化学(师范) | 理科 | 434 | 64786 |
江苏理工学院国际经济与贸易和商务英语(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和商务英语(师范)在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和商务英语(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和商务英语(师范)专业介绍等数据帮助大家了解国际
江苏理工学院国际经济与贸易和德语(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和德语(师范)在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和德语(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和德语(师范)专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和德语
江苏理工学院国际经济与贸易和汉语言文学(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和汉语言文学(师范)在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和汉语言文学(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和汉语言文学(师范)专业介绍等数据帮助大家
江苏理工学院国际经济与贸易和学前教育(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和学前教育(师范)在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和学前教育(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和学前教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解国际
江苏理工学院国际经济与贸易和小学教育(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和小学教育(师范)在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和小学教育(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和小学教育(师范)专业介绍等数据帮助大家了解国际
江苏理工学院国际经济与贸易和应用心理学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和应用心理学在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和应用心理学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和应用心理学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和应用心理学这
江苏理工学院国际经济与贸易和数学与应用数学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和数学与应用数学在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和数学与应用数学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸
江苏理工学院国际经济与贸易和数学与应用数学(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和数学与应用数学(师范)在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和数学与应用数学(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和数学与应用数学(师范)专业介
江苏理工学院国际经济与贸易和应用化学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和应用化学在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和应用化学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和应用化学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和应用化学这二个专业,
江苏理工学院国际经济与贸易和应用化学(师范)哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和应用化学(师范)在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和应用化学(师范)就业前景,国际经济与贸易专业介绍和应用化学(师范)专业介绍等数据帮助大家了解国际