交通运输专业设有城市轨道交通设备维护与保障、城市轨道交通运营规划与管理2个专业方向,2014年开设并招生,现有在校生119名,2015年招生80名。交通运输专业以轨道交通人才需求为导向,以轨道交通工程专业技术能力为主线,以培养技术应用型工程师基本素质为目标,培养造就工程实践能力强、能在城市轨道交通车站从事设备运用、维护与管理以及交通运营管理等工作的“现场工程师”,或在轨道交通车辆和电气企业从事车辆零部件生产、制造、测试和管理等工作的应用型高层次专业人才。专业核心课程有城市轨道车辆构造、动车组装备、城市轨道交通信号与通信系统、城市轨道交通供电与牵引、轨道交通运营组织与管理等。
教育学专业于2001年获教育部批准设立并开始招生,2005年获得学士学位授予权,为江苏省特色专业。曾开设过“小学教育(语文、数学、英语)”、“学前教育”和“职业教育管理”三个专业方向。
教育学专业(小学教育方向)
专业定位:培养复合型小学教师。
培养目标:
本专业方向培养德、智、体、美等方面全面发展,具有现代教育教学理念,具有扎实的教育学、心理学专业知识和较强的教育教学能力,能从事小学语文(数学)及相关学科的教学及其他管理工作的复合型师资。
教育学专业(学前教育方向)
专业定位:培养学前教育师资等。
培养目标:
本专业方向培养德、智、体、美等方面全面发展,具有可持续发展的专业能力,能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理、在社区从事学前教育及社会服务的应用型高级专门人才。
教育学专业(职业教育管理方向)
专业定位:培养从事职业院校管理人员等
本专业方向培养德、智、体、美等方面全面发展,具有现代教育管理理念,具有扎实的教育学、心理学专业知识和较强的教育教学管理能力,能在熟悉职业教育的基础上从事职业院校班主任、行政管理工作的应用型管理工作人员。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 交通运输 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江苏 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 10 | (10) | 首选物理,再选化学 |
| 浙江 | 交通运输 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山东 | 交通运输 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 交通运输 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 交通运输 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 9 | ||
| 甘肃 | 交通运输 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 交通运输 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 483 | 46602 | ||
| 江苏 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 89544 | (09) | 首选物理,再选化学 |
| 安徽 | 交通运输 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 492 | 86228 | ||
| 广西 | 交通运输(5800元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 455 | 62225 | ||
| 海南 | 交通运输 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 556 | 17707 | (03) | 物理/化学(2选1) |
| 贵州 | 交通运输 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 439 | 60815 | ||
| 甘肃 | 交通运输 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 427 | 40986 | ||
| 青海 | 交通运输 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 359 | 13026 |

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