年份 | 数学与应用数学 | 机械电子工程 |
---|---|---|
2021 | -- | 499 |
年份 | 数学与应用数学 | 机械电子工程 |
---|---|---|
2020 | 346 | 345 |
2019 | -- | 342 |
2018 | -- | 330 |
2017 | -- | 323 |
一、培养目标
本专业培养具有德、智、体、美全面发展,掌握机械电子工程专业的基础理论,具有较强的应用能力,能在工业生产第一线从事机械电子工程领域内的机电产品设计开发、机电设备检测与维修、运行管理等方面工作的应用型高级专门人才。
二、培养基本要求
1.政治素质
坚持四项基本原则,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本立场、观点和方法,树立科学的世界观、人生观和价值观,德、智、体、美等全面发展。
2.文化和身心素质
树立终身学习的理念,具有自主学习和独立分析、解决实际问题的能力,具有良好的语言表达和社会交往能力,具有初步的科学研究、科技开发及生产组织管理能力;掌握先进科学知识、培养科学意识,科学态度;提升人文素质加强礼仪素养,提高文明水平。
掌握科学锻炼身体的方法,积极参与体育运动,不断增强体育运动意识,养成锻炼身体、讲究卫生、举止文明的良好习惯;注重心理保健,保持健康向上的良好心态,达到大学生体能锻炼和军事训练的标准。
3.专业素质
掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料,能够熟练地应用计算机解决本专业的实际问题;掌握读图、制图和计算机绘图的基本知识;掌握微机与单片机原理与应用的知识、电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能;具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能;具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力;具有机电产品的开发运用能力,能够对机电一体化设备进行安装、运行、维护、检测和调试。
三、学制、毕业学分和授予学位
学制:标准学制4年,学习期限可控制在3~8年
最低毕业学分:180学分
授予学位:符合学士学位授予条件的,授予工学学士学位
四、主干学科
机械工程
五、专业主干课程
电工与电子技术、机械制图、机械设计基础、机械制造技术基础、数字电路、测试技术、电气控制与PLC、单片机原理与接口技术、数控原理、机电系统设计与微机控制
六、主要实践性教学环节
工业培训、制图与测绘、电工电子实习、机械设计课程设计、PLC课程设计、专业课程设计、机电专业综合训练、单片机课程设计、生产实习、技能培训、毕业设计等
七、专业方向及就业领域
(每个专业开设的专业方向不超过3个,无专业方向的专业填整个专业的就业领域)
本专业毕业生面向各行业,主要从事加工制造业,机电产品的设计、生产、改造、技术支持,机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修和检测工作,也可从事机电产品的营销与技术服务等与机电技术应用相关的工作。
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 100 | (04) | 首选物理,再选不限 |
机械电子工程 | 65 | (05) | ||||||
江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
山东 | 机械电子工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
贵州 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 |
地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
山西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 488 | 43841 | ||
江苏 | 机械电子工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 499 | 87569 | (05) | 首选物理,再选不限 |
江西 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 514 | 52933 | ||
海南 | 机械电子工程 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 568 | 15302 | (02) | 物理必选 |
贵州 | 机械电子工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 435 | 63989 |
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