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江苏理工学院小学教育（师范）和功能材料哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-10 19:56:16 解决时间：2022-11-04 00:59

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江苏理工学院小学教育（师范）和功能材料哪个好？小编通过比较小学教育（师范）和功能材料在江苏往年的录取分数线，小学教育（师范）就业前景和功能材料就业前景，小学教育（师范）专业介绍和功能材料专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范）和功能材料这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、小学教育（师范）和功能材料录取分数线(江苏)

物理类

年份	小学教育（师范）	功能材料
2021	510	495

历史类

年份	小学教育（师范）	功能材料
2021	530	--

理科

年份	小学教育（师范）	功能材料
2020	--	345
2019	342	342
2018	331	330
2017	323	323

文科

年份	小学教育（师范）	功能材料
2019	333	--
2018	331	--
2017	327	--

二、小学教育（师范）和功能材料专业介绍

材料类功能材料

江苏理工学院

层次本科

学制四年

专业代码：080412T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

主要课程：材料科学基础，材料制备与加工，材料的物理性能，材料现代研究方法、固体物理，功能材料及器件，无机化学，有机化学，纳米材料与制备，智能材料，先进功能薄膜材料，功能陶瓷材料学，电子信息材料，磁性材料物理，生物功能材料。

相近专业：

无机非金属材料工程冶金工程材料科学与工程复合材料与工程焊接技术与工程

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养具有高分子材料与工程、生物学和医学等领域的相关知识，掌握功能材料的基础和专业知识，能在功能材料的制备、改性、加工成型及应用等领域，从事科学研究、技术开发、工艺设计、生产及经营管理，并且具有较强的计算机能力、外语能力、获取信息和使用信息能力，身心健康、素质优良、有创新精神的研究应用型高级专门人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习功能材料的基础理论和基本技能，具备功能材料专业的科学理论、基本知识和较强的实践技能。

毕业生具备的专业知识与能力

1.具有坚实的学科基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2.较系统地掌握专业领域宽广的技术理论基础知识；3.具有较强的解决与力学有关的材料加工技术问题的理论分析能力与实验技能；4.具有较强的计算机和外语应用能力；5.具备相应的实验、科研能力。

教育学类小学教育（师范）

江苏理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育（师范）和功能材料招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	功能材料	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	功能材料	理科	本科二批A段	普通类	-	5
辽宁	功能材料	物理类	本科批	普通类	四年	3
吉林	功能材料	理科	本科二批A段	普通类	-	4
黑龙江	功能材料	理科	本科二批A段	普通类	四年	3
江苏	功能材料	物理类	本科批	普通类	四年	10	（10）	首选物理，再选化学
浙江	功能材料	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	功能材料	理科	本科二批	普通类	四年	5
福建	功能材料	物理类	本科批	普通类	四年	2	2797（W500）	首选物理，再选化学
山东	功能材料	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	功能材料	理科	本科二批	普通类	四年	3
湖北	功能材料	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W03）	首选物理，再选化学
广东	功能材料	物理类	本科批	普通类	四年	2	（204）	首选物理，再选化学
广西	功能材料	理科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	功能材料	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	功能材料	理科	本科二批	普通类	四年	7
贵州	功能材料	理科	本科二批	普通类	四年	14
陕西	功能材料	理科	本科二批	普通类	四年	6
甘肃	功能材料	理科	本科二批K段	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	功能材料	物理类	本科批	普通类	506	41481
吉林	功能材料	理科	本科二批A段	普通类	445	26303
黑龙江	功能材料	理科	本科二批A段	普通类	411	39898
江苏	功能材料	物理类	本科批	普通类	495	91623	（09）	首选物理，再选化学
	小学教育（师范）	物理类			510	76138	（04）	首选物理，再选不限
	小学教育（师范）	历史类			530	24093	（01）	首选历史，再选不限
浙江	功能材料	综合	平行录取一段	普通类	557	90507
安徽	功能材料	理科	本科二批	普通类	492	86228
四川	功能材料（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	509	95221
贵州	功能材料	理科	本科二批	普通类	433	65530

五、就业前景

功能材料

1.功能材料就业前景：
功能材料不仅是发展我国信息技术、生物技术、能源技术等高技术领域和国防建设的重要基础材料，而且是改造与提升我国基础工业和传统产业的基础,直接关系到我国资源、环境及社会的可持续发展。我国经济的快速增长和社会可持续发展，对发展新型能源及能源材料具有迫切的需求。能源材料是发展能源技术、提高能源生产和利用效率的关键因素，我国目前是世界上能源消费增长最快的国家，同时也是能源紧缺的国家。发展电动汽车、使用清洁能源、节约石油资源等政策措施使得新型能源转换及储能材料的需求不断增加。本专业也是一门正在高速发展的交叉学科，因此随着相关研究和技术的进步，本专业毕业生就业、继续升学和出国深造的前景广阔。本专业毕业生适应能力强、就业面宽，可在研究院所、设计院、大专院校和企事业单位工作，也可从事新能源材料、电子功能材料、功能陶瓷、半导体材料等相关设计开发、生产管理、科学研究和教学等工作。
2.功能材料就业方向：
学生毕业后可以在新能源材料与器件、微电子和光电子材料和器件、纳米材料和技术等领域从事研究开发、工程设计、经营管理等方面工作。

中专 2022-11-04 00:59

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