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江苏理工学院小学教育（师范）和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 11:23:29 解决时间：2022-11-04 00:59

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一、小学教育（师范）和机械设计制造及其自动化录取分数线(江苏)

物理类

年份	小学教育（师范）	机械设计制造及其自动化
2021	510	505

历史类

年份	小学教育（师范）	机械设计制造及其自动化
2021	530	--

理科

年份	小学教育（师范）	机械设计制造及其自动化
2020	--	319(机械类（中外合作）)
2019	342	342
2018	331	332
2017	323	326

文科

年份	小学教育（师范）	机械设计制造及其自动化
2019	333	--
2018	331	--
2017	327	--

二、小学教育（师范）和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

江苏理工学院

层次本科

学制四年

一、培养目标

本专业培养具有创新精神和实践能力，掌握机械工程计算、设计、实验、测试、计算机应用、设备安装调试等必需的基础理论知识和实践技能，能从事机械制造工艺及工装设计、技术开发、应用研究与生产管理工作的应用型高级专门人才。

二、培养基本要求

1.政治素质

坚持四项基本原则，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本立场、观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，德、智、体、美等全面发展。

2.文化和身心素质

（1）掌握一门外语，能读、写和使用本专业的外文资料。

（2）能够熟练地应用计算机解决本专业的实际问题。

（3）掌握科学锻炼身体的方法，养成讲究卫生、举止文明的良好习惯，达到大学生体能锻炼和军事训练的标准。

3.专业素质

（1）系统地掌握本专业所必需的自然科学和技术科学的基础理论，具有扎实的专业基础理论和宽广的专业技术知识，了解本专业的科技现状和发展趋势。

（2）树立终身学习的理念，具有自主学习和独立分析、解决实际问题的能力，具有良好的语言表达和社会交往能力，具有初步的科学研究、科技开发及生产组织管理能力，具有本专业必需的机械制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作的能力。

（3）能进行常规机加工操作和合理选择工艺路线，能合理选择加工机床、刀具和设计机床夹具。

三、学制、毕业学分和授予学位

学制：标准学制4年，学习期限可控制在3～8年

最低毕业学分：180学分

授予学位：符合学士学位授予条件的，授予工学学士学位

四、主干学科

机械工程

五、专业主干课程

机械制图、工程力学、电工与电子技术、工程材料与成形技术、机械原理、机械设计、液压与气动技术、机械制造技术、机械制造装备、数控机床与编程、工程软件等

六、主要实践性教学环节

金工实习、电工电子实习、生产实习、CAD/CAM综合设计、技能培训、机床拆装实践、专业综合实践、机械设计课程设计、机制工艺与夹具课程设计、毕业设计等

七、专业方向及就业领域

就业领域：主要从事机械产品开发与设计、机械加工、生产管理、工装设计、设备维护等。

教育学类小学教育（师范）

江苏理工学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

三、小学教育（师范）和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	65	（07）	首选物理，再选不限
江苏	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	75	（05）	首选物理，再选不限
福建	机械设计制造及其自动化（第四年起赴德国梅泽堡应用技术大学学习一年半，学费另算）（中外合作）	物理类	本科批	普通类	四年	4	2798（W999）	首选物理，再选不限
陕西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	521	67756
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	531	31932
吉林	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	459	23051
江苏	小学教育（师范）	物理类	本科批	普通类	510	76138	（04）	首选物理，再选不限
	小学教育（师范）	历史类			530	24093	（01）	首选历史，再选不限
	机械设计制造及其自动化	物理类			505	81375	（05）	首选物理，再选不限
	机械设计制造及其自动化（中外合作办学，第四年起赴德国梅泽堡应用技术大学学习一年半）（中外合作办学）	物理类		中外合作办学	441	138452	（07）	首选物理，再选不限
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	495	83595
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	523	103844
四川	机械设计制造及其自动化（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	514	90016
陕西	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	439	62712
甘肃	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批K段	普通类	431	39015
青海	机械设计制造及其自动化	理科	本科一段	普通类	373	11320

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-04 00:59

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