| 年份 | 小学教育（师范） | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 510 | -- |
| 年份 | 小学教育（师范） | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 530 | -- |
| 年份 | 小学教育（师范） | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 346 |
| 2019 | 342 | -- |
| 2018 | 331 | -- |
| 2017 | 323 | -- |
| 年份 | 小学教育（师范） | 小学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 339 |
| 2019 | 333 | -- |
| 2018 | 331 | -- |
| 2017 | 327 | -- |
江苏理工学院
教育学院的小学教育专业于2014年获教育部批准设立，2015年开始招生。
小学教育专业定位：培养“综合+特长”的复合型小学教师。
培养目标：
培养在德、智、体、美等方面全面发展，具有现代教育理念和良好职业道德，掌握较系统的教育学、心理学基本理论知识，具备从事小学语文/数学及相关学科教学工作的专业素养及特长，并具备扎实的教育教学能力、教育研究能力和班级管理能力的高素质复合型教师。
江苏理工学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 小学教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 70 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 70 | （01） | 首选历史，再选不限 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 小学教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 510 | 76138 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 530 | 24093 | （01） | 首选历史，再选不限 |
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