学习服装结构设计原理、制版规范及放码技术、规格……
时装设计师专业学全面的课程内容，让学生掌握……
学校领导班子健全，有系统完整的各项管理制度，实行封闭管理教学，并都能落到实处。严格执行，并有奖有罚，违纪处罚，优秀的表彰，学校创办以来，在教学内容、教材使用、教学计划的执行，技能实训及教学效果总体评价等方面的工作水平良好。培养内容符合国家标准。教学计划和大纲均经专家论证并报审批机关备案的。全体教师教学中严格执行教学大纲，认真实施教学，实训课程课时占总培养课时的75％，严格坚持课程考核评价制度和教学效果分析。教学内容与工作实际紧密结合，确保培养的人才能直接与企业接轨。
为社会培养了数千名能直接与企业接轨的服装工业制版师、设计师、国际贸易管理人才。多年来，来我校就读的学生，圆满完成学习任务者就业成功率均为100％，按入学学生计（含没有完成学业或因违纪被除名的学生）就业成功率为：2002年84.6％，2003年98.2％，2004年99.1％，2005年98.94％，2006年98.97％，2007年99.14％，（就业成功率指毕业后不但从事服装制版、设计等工作，且能胜任该工作）。在全国服装学校行业创造了就业之。
（一）高级服装设计师专业
时装设计师专业学全面的课程内容，让学生掌握……
（二）服装制版企业接轨专业
学习服装结构设计原理、制版规范及放码技术、规格……
（三）服装高级立体裁剪专业
学习高级立体裁剪，欧式斜裁，高档服装的立体裁剪……
（四）服装CAD制版专业
学习服装电脑制版、电脑放码技术、电脑排版、电脑算料等……
作为技师类学校具有充分的办学优势和灵活的办学机制。我们总结以往的办学经验，认真分析当前服装人才市场形势，积极响应党中央解放思想、与时俱进、开拓创新的指导思想，大胆尝试，改变用人机制。我们选聘教师一般有三种渠道：一、聘请服装企业的资深技术骨干、版房主管，并经反复筛选，优中选精，确属德才兼备，既有扎实的理论基础和工业样版设计制作基础，又有过硬工厂实践经验和教学水平者方可录取；二、聘请有真才实学的服装界知名人士参与教学。他们有很多经典性内容，教学经验丰富。比如原上海服装研究所所长、中国大百科全书服装科执行主编、上海市紧缺人才工程服装专家组三成员之一的王金林前辈（服装高级工程师）。他参与教学，把毕生研究精华传授给学生，特受学生及服装企业的好评。三、从我校或其它院校选拔品学兼优的毕业生，先安排到服装企业技术科工作，要求熟悉一单位后立即更换单位，学习各种新内容，新知识，由于常换单位薪水较低，我们发放津贴，每人换五至十家企业工作八年以上方可返校任教，使我们学校的教学与企业完全融合起来。
目前学校从学生的学习和生活方面综合考虑。有电脑微机房，缝纫机房，打版房，画室及32端口的语音室。有电脑近53台，CAD工业软件两套，硬件一套，工业缝纫机五十余台，及其它辅助实训设备等。学校一直严把教学质量关，并取得了优异的成绩，学生职业资格鉴定参与率100％，鉴定合格率99％左右，职业资格中、高级鉴定通过率90％以上，毕业生就业率99％左右。校企合作开展情况成绩优异，学校有众多定点合作企业，有千余家企业授权我校为其人才培养基地，校企合作培养技能人才已形成制度。且教学上还实行"请进走出"的路子，既把企业的精英、技术骨干请进来给学校师生讲课。让学校的优秀教师走出去，吸收企业的新知识，了解企业发展的新动向。我们派教师刘老师到千仞岗公司做男装首席设计8个月，派老师陈天祥到吴中集团做样版设计6个月，张涛老师去雅戈尔任技术顾问，何海军老师出国深造服装设计，进入台湾百和集团任设计总监，不仅给企业发展作出了贡献，也对现行企业的技术运行新模式有了更新的了解，有效的提高了教学质量。为了不断提高教学水平，学校不断开展教研活动，并建立明确的制度，长期坚持实施，不断鼓励教师教学创新，通过开展相互讲课、听课、评课、说课，深入探讨，极大地促进整体教学质量的提高，并取得显著成效，经过测评，学生对教师教学水平的满意度达99％，专业授课总体合格率99.3％左右。
学习高级立体裁剪，欧式斜裁，高档服装的立体裁剪……
有很多学生会在江苏省太仓中等专业学校和苏州吴中服装学校二个学校中做选择，究竟是报苏州吴中服装学校好，还是报江苏省太仓中等专业学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比江苏省太仓
有很多学生会在江苏省吴中中等专业学校和苏州吴中服装学校二个学校中做选择，究竟是报苏州吴中服装学校好，还是报江苏省吴中中等专业学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比江苏省吴中
有很多学生会在江苏省常熟职业教育中心校和苏州吴中服装学校二个学校中做选择，究竟是报苏州吴中服装学校好，还是报江苏省常熟职业教育中心校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比江苏省
有很多学生会在江苏省吴江中等专业学校和苏州吴中服装学校二个学校中做选择，究竟是报苏州吴中服装学校好，还是报江苏省吴江中等专业学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比江苏省吴江
有很多学生会在江苏省昆山第二中等专业学校和苏州吴中服装学校二个学校中做选择，究竟是报苏州吴中服装学校好，还是报江苏省昆山第二中等专业学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比江
有很多学生会在苏州吴中服装学校和江苏省太仓中等专业学校二个学校中做选择，究竟是报江苏省太仓中等专业学校好，还是报苏州吴中服装学校好呢？小编从以下几方面给大家做个分析：（1）学校是不是重点学校（国家重点、省重点、市重点）；（2）对比苏州吴中服
设施设备目前学校从学生的学习和生活方面综合考虑。有电脑微机房，缝纫机房，打版房，画室及32端口的语音室。有电脑近53台，CAD工业软件两套，硬件一套，工业缝纫机五十余台，及其它辅助实训设备等。学校一直严把教学质量关，并取得了优异的成绩，学生职业资格鉴定参与率100％，鉴定合格率99％左右，职业资格中、高级鉴定通过率90％以上，毕业生就业率99％左右。校企合作开展情况成绩优异，学校有众多定点合作企
高级服装设计师专业时装设计师专业学全面的课程内容，让学生掌握……师资力量作为技师类学校具有充分的办学优势和灵活的办学机制。我们总结以往的办学经验，认真分析当前服装人才市场形势，积极响应党中央解放思想、与时俱进、开拓创新的指导思想，大胆尝试，改变用人机制。我们选聘教师一般有三种渠道：聘请服装企业的资深技术骨干、版房主管，并经反复筛选，优中选精，确属德才兼备，既有扎实的理论基础和工业样版设计制作
学生就业我校泰兴籍学生丁志红同学刚结业到靖江鸿飞服装公司应聘，一套样版出来，老总不但立即表态录用当技术科长，给出原打版师两倍薪水的待遇，解决单独住房，而且还让公司原有四个打版师制出的样版必须让丁志红修改、审核，说丁志红所制的样版线条好，版型美；仪征籍学生陈家银毕业后被上海运华制衣公司以月薪4500元聘去当版房主管，奖金另计，当我校老师到该厂回访时,老板得知老师来访感慨地说:“好啊！陈家银真是个人
服装制版企业接轨专业学习服装结构设计原理、制版规范及放码技术、规格……高级服装设计师专业时装设计师专业学全面的课程内容，让学生掌握……合作办学学校领导班子健全，有系统完整的各项管理制度，实行封闭管理教学，并都能落到实处。严格执行，并有奖有罚，违纪处罚，优秀的表彰，学校创办以来，在教学内容、教材使用、教学计划的执行，技能实训及教学效果总体评价等方面的工作水平良好。培养内容符合国家标准。教学
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