通过计算机组成原理、程序设计基础、操作系统、计算机网络技术、常用软件使用、多媒体技术等知识和技能的学习,掌握计算机应用岗位所需具备的基本理论和技能,成为胜任计算机应用岗位的、知识结构合理、职业技能全面的高级应用型技术人才。可在各大、中型电脑公司、中小型网站、高新技术企业及各类企事业单位,从事计算机操作、维护与管理、计算机信息检索与处理、计算机售后服务、网站建设与维护、网页设计与制作等工作。
本部校区:江苏省镇江市学府路132号
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建成国家数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训基地、江苏省软件人才培养基地,电子电工、旅游管理、信息技术、现代制造等4个省高水平示范性实训基地和旅游管理、现代制造等2个省现代化实训基地,以及教育部工业机器人式公共实训基地。
我校综合高中优势
1.学校早开办综合高中,拥有丰富的教育教学经验,对口单招录取率在省内名列前茅。
2.大类教学第一学年按工科、文科、艺术分类编班教学,学生第二学年才确定专业方向,给学生充分的了解时间和充分的选择空间,更好地进行职业生涯规划。
3.升学就业多重选择 第一学年结束时进行分流考试,部分优秀生可选择参加普通高中课程学习,参加普通高中高考;大多数学生可选择专业方向,参加综合高中对口单招,继续大学深造;学习困难的学生可以选择技能学习,尽早就业。
本专业是现代制造技术、自动化技术与计算机技术为一体的机电工程技术综合应用专业,主要培养具有现代制造技术的理论基础、CAD/CAM的应用能力、操作与维护数控设备的基本技能,能在数控技术相应领域适应生产、服务、管理第一线需要的高级工程应用型技术人才。主修课程:机械制图与CAD、机械制造技术、机械制造工艺及设备、电工与电子技术、可编程控制器、数控加工工艺及编程、CAD/CAM、数控机床使用及维护等。
| 性质 | 学校代码 | 专业代码 | 专业名称 | 人数 |
| 五年一贯制大专 | 203 | 1 | 应用化工技术 | 60 |
| 2 | 室内设计技术 | 45 | ||
| 3 | 数控技术 | 200 | ||
| 4 | 机电一体化技术 | 200 | ||
| 5 | 计算机应用技术 | 50 | ||
| 6 | 软件技术 | 100 | ||
| 7 | 动漫设计与制作 | 45 | ||
| 8 | 应用电子技术 | 50 | ||
| 9 | 会 计 | 120 | ||
| 10 | 电子商务 | 60 | ||
| 11 | 商务英语 | 50 | ||
| 12 | 旅游管理 | 40 | ||
| 13 | 广告设计技术 | 30 | ||
| 综合高中 | 131 | 1 | 综合高中(文科) | 80 |
| 综合高中(工科) | 80 | |||
| 综合高中(艺术) | 80 | |||
| 三年制中专 | 131 | 2 | 机电技术应用 | 40 |
| 3 | 数控技术应用 | 30 | ||
| 4 | 电子技术应用 | 30 | ||
| 5 | 计算机及应用 | 30 | ||
| 6 | 化学工艺 | 30 |
面向房地产业、建筑装饰与家具制造业、广告业、各展示公司、室内装饰装修设计公司等用人单位,培养具有较高的审美能力和专业素养,具备能绘制(手绘与机绘)室内效果图、熟悉并掌握施工工艺流程、具有现代室内设计思想和理念,富有想象力和创造力的室内装饰设计人员,同时成为展示设计、工装设计的专业技能人才。主修设计素描、色彩、制图透视、室内设计表现图、空间模型、材料预算、施工结构与工艺、项目质量等课程。
1、机电技术应用----倍受欢迎的热门专业
培养学生成为适应制造业信息化发展的要求,具备从事机电一体化设备检测、调试、安装、维修、操作和制造的能力,并具备车间生产技术管理等能力的专门人才。主修课程:机械制图、CAD、机械基础、机制工艺与装备、可编程序控制器、数控加工技术、模具技术等。
2、数控技术应用----做“蓝领”中的“白领”
培养我国二十一世纪的紧缺人才——数控技术应用型人才,使学生具备数控设备的使用、维护、保养和管理方面的能力,成为先进制造业中的主力军。主修课程:机械基础、机械制造技术、机械制图及CAD、数控设备与编程、数控加工技术等。
3、电子技术应用——新生代工业前进的车轮
培养学生具有电工电子技术、家用电器的专业知识和中高级电工、电子操作技能的应用型人才。学生毕业后能从事电子设备的装配、检测、调试工作,从事计算机网络安装、操作、管理、维护工作,从事信息处理与数据库应用维护工作,从事电子产品的销售工作。
4、计算机及应用----E时代人掌握的专有技术
培养具有全面素质和综合职业能力,具备计算机安装、调试及计算机信息应用领域所需的专业知识和专业技能,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中等技术应用型专门人才。毕业后可在各企事业单位从事计算机安装、维护、调试及在内部局域网上从事信息管理、数据分析等工作。
5、化学工艺----镇江的支柱产业
培养学生掌握化学工艺操作人员必需的基础理论、专业知识,掌握计算机绘图、辅助设计技术和化学实验、化学分析与检测的基本技能。主修化学基础、化工基础、化工制图、计算机化工单元过程及操作、化工设备机械基础、化学工艺、化工环境保护等。毕业生可在化工、建材、轻工、食品、医药等行业从事工艺技术、技术改造、新产品开发、环境保护、产品检测与分析等工作。

2011年招生专业专业代码专业名称培养目标招生数学费学制备注01会计电算化(市重点专业)能应用会计电脑软件记账的、具有初步执业能力的会计员和现代财经文员元/年三年免学费入学02电子商务掌握计算机网络营销知识、具有初步执业能力的物流技术人员和现代财经文员1002880元/年三年免学费入学03计算机平面设计掌握计算机平面设计和图形图像处理知识、具有初步执业能力的实用型人

学校简介学校创办于1954年,2000年被教育部认定为国家级重点中等职业学校,2005年被评为“全国职业教育先进单位”,2010年被评为全国职业教育德育工作先进集体,2011年被确定为首批276所建设国家中等职业教育改革发展示范学校之一,福建省第十一届“文明学校”,学校党支部荣获福建省学校“先进基层党组织”称号。校园占地205.5亩,建筑面积70363平方米,在校生4500多人。2008年,晋江

2011年招生专业专业代码专业名称培养目标招生数学费学制备注01会计电算化(市重点专业)能应用会计电脑软件记账的、具有初步执业能力的会计员和现代财经文员元/年三年免学费入学02电子商务掌握计算机网络营销知识、具有初步执业能力的物流技术人员和现代财经文员1002880元/年三年免学费入学03计算机平面设计掌握计算机平面设计和图形图像处理知识、具有初步执业能力的实用型人

计算机应用技术通过计算机组成原理、程序设计基础、操作系统、计算机网络技术、常用软件使用、多媒体技术等知识和技能的学习,掌握计算机应用岗位所需具备的基本理论和技能,成为胜任计算机应用岗位的、知识结构合理、职业技能全面的高级应用型技术人才。可在各中型电脑公司、中小型网站、高新技术企业及各类企事业单位,从事计算机操作、维护与管理、计算机信息检索与处理、计算机售后服务、网站建设与维护、网页设计与制作等工

广告设计技术通过造型基础、色彩构成、立体构成、图形训练、模型技术、印刷技术初步、版面设计、标志设计、广告策划与文案、平面广告、广告学等知识和技能的学习,培养具备专业的广告创新意识、广告设计与开发能力,熟悉现代广告媒介和广告印刷、空间媒体和数码多媒体的策划、设计、制作的高级应用型专业技术人才。可在各广告公司、现代传媒公司、媒介广告部门、企事业单位的宣传部门等用人单位任职。商务英语通过英语听说、

设施设备建成国家数控技术应用专业技能型紧缺人才培养培训基地、江苏省软件人才培养基地,电子电工、旅游管理、信息技术、现代制造等4个省高水平示范性实训基地和旅游管理、现代制造等2个省现代化实训基地,以及教育部工业机器人式公共实训基地。机电一体化技术培养学生具有机械制造和电气控制方面的专业知识,具备从事机电产品安装、检测、调试、控制、维修、操作和制造的能力,成为机械制造和电气控制领域中高素质的

数控技术本专业是现代制造技术、自动化技术与计算机技术为一体的机电工程技术综合应用专业,主要培养具有现代制造技术的理论基础、CAD/CAM的应用能力、操作与维护数控设备的基本技能,能在数控技术相应领域适应生产、服务、管理第一线需要的高级工程应用型技术人才。主修课程:机械制图与CAD、机械制造技术、机械制造工艺及设备、电工与电子技术、可编程控制器、数控加工工艺及编程、CAD/CAM、数控机床使用及维

有很多学生会在江苏省司法警官高等职业学校和镇江市农村机电技工学校二个学校中做选择,究竟是报镇江市农村机电技工学校好,还是报江苏省司法警官高等职业学校好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);

计算机应用技术通过计算机组成原理、程序设计基础、操作系统、计算机网络技术、常用软件使用、多媒体技术等知识和技能的学习,掌握计算机应用岗位所需具备的基本理论和技能,成为胜任计算机应用岗位的、知识结构合理、职业技能全面的高级应用型技术人才。可在各中型电脑公司、中小型网站、高新技术企业及各类企事业单位,从事计算机操作、维护与管理、计算机信息检索与处理、计算机售后服务、网站建设与维护、网页设计与制作等工

综合高中我校综合高中优势1.学校早开办综合高中,拥有丰富的教育教学经验,对口单招录取率在省内名列前茅。2.大类教学第一学年按工科、文科、艺术分类编班教学,学生第二学年才确定专业方向,给学生充分的了解时间和充分的选择空间,更好地进行职业生涯规划。3.升学就业多重选择第一学年结束时进行分流考试,部分优秀生可选择参加普通高中课程学习,参加普通高中高考;大多数学生可选择专业方向,参加综合高中对