1、训练中心的管理
管理体制上实行在教务处领导下的护理专业人员专管，学生能够在2-3年级学习临床相关课程时就能进行充分的操作训练，使学生进入临床实习前熟练掌握基本的临床操作，减轻临床教学医院的压力，提高学生临床实习的效率。
在教务处的领导下，训练中心制定了一系列的规章制度，以确保其高效运作。对于具体的操作项目也参照实验大纲和模型操作说明书制定了技能训练操作规范，以保证临床训练教学的教学质量，使学校的突出能力培养，加强实践教学的办学特色落到实处。
除圆满完学任务外，训练中心积极努力为教学工作服务，大限度地利用教学资源，制定实施了向学生自习课的管理办法和措施，方便学生进行课后练习操作，及时巩固课堂内容，促进学生临床技能的锻炼和提高。
2、具体训练方法
1）训练内容：护生按大纲所要求掌握的操作
2）训练时间：课堂及时练习、自习课
3）训练地点：实训中心
4）训练人员：在校护生
5）指导老师：任课教师
6）考核方法：抽签决定考核内容，在规定的时间内完成操作。成绩70分及以上为及格，70分以下为不及格，不及格者需在规定的时间内补考及格。
7）评分标准：附后
实力雄厚的师资队伍 护理专业还拥有一批高素质的专业师资队伍，学科带头人均具有本科学历，高级职称，并胜任护理专业两门以上专业课程的教学，有较强的教研和专业实践能力。近年来，我校加强了对师资的培养，包送一名教师去南医大读研，两名教师在职读研。学校还与镇江地区的重点医院合作，建立了一支相对稳定、来自于临床第一线的兼职教师队伍和实习指导教师队伍，其中主管护师以上职称人员占84%。这种教学相长的合作模式
办学宗旨 坚持以市场需要为导向，以教学质量为根本，规范管理为基础,教学改革为动力，多层次多渠道办学为目标的办学方向，深化护理教育教学改革，创护理精品专业。
实验室建设 经过多年的建设和不断的完善,我校护理专业校内实习基地分成三个组成部分：一是护理专业基础课实验室部分；二是临床护理实验室部分；三是护理实训中心部分。 护理专业基础课实验室部分包括解剖实验室、解剖准备室、解剖标本陈列室、模型室、尸体库、解剖学操作室、生理学实验室、生理学准备室、生化实验室、生化准备室、病原生物学实验室、病理学实验室（多媒体形态实验室）、病理学准备室、药理学实验室、药
先进设备设施介绍 为了使护理教学形象生动，为了使学校教学与医院现代护理相接轨。我校购进了许多先进的教学仪器和设备。除了形态实验多媒体教学系统、基护多媒体教学系统、综合护理多媒体教学系统、中心供氧装置、中心负压装置外，还有KLY系列电脑心肺听诊仪、肝脾触诊仪、心电图机、SED-B分娩机转示教模型、KAF-F型高级妇科检查模型、高级电脑控制孕妇检查模型、HKN-93多功能新生儿抢救台、YP100婴
培养目标 为我国的医疗卫生保健事业培养德、智、体、美全面发展的应用型中级护理人才。通过学校学习，学生应具有：运用护理程序，实施整体护理的能力；规范而熟练的基础护理和专科护理的操作能力；良好的观察监护能力和对急、危症病人应急处理、配合抢救的能力；较好的人际沟通能力和开展健康教育及卫生保健指导能力。
学制、入学程度和时间分配1、学制：四年2、入学程度：初中毕业3、时间分配：四年总计安排200周，其中课堂教学99周（包括讲授、实验及讨论等），教学实习6周，毕业实习50周，劳动6周，考试7周，军训、入学及毕业教育各1周，假期23周，机动6周。 10预防褥疮护理 11生命体征的测量及记录 12鼻饲法 13喂食法 14冷热疗法 15女病人导尿术 16导尿管留置法 17大量不保留灌
1、训练中心的管理 管理体制上实行在教务处领导下的护理专业人员专管，学生能够在2-3年级学习临床相关课程时就能进行充分的操作训练，使学生进入临床实习前熟练掌握基本的临床操作，减轻临床教学医院的压力，提高学生临床实习的效率。 在教务处的领导下，训练中心制定了一系列的规章制度，以确保其高效运作。对于具体的操作项目也参照实验大纲和模型操作说明书制定了技能训练操作规范，以保证临床训练教学的教学质量
1、训练中心的管理 管理体制上实行在教务处领导下的护理专业人员专管，学生能够在2-3年级学习临床相关课程时就能进行充分的操作训练，使学生进入临床实习前熟练掌握基本的临床操作，减轻临床教学医院的压力，提高学生临床实习的效率。 在教务处的领导下，训练中心制定了一系列的规章制度，以确保其高效运作。对于具体的操作项目也参照实验大纲和模型操作说明书制定了技能训练操作规范，以保证临床训练教学的教学质量
护理技能训练方案1、训练中心的管理 管理体制上实行在教务处领导下的护理专业人员专管，学生能够在2-3年级学习临床相关课程时就能进行充分的操作训练，使学生进入临床实习前熟练掌握基本的临床操作，减轻临床教学医院的压力，提高学生临床实习的效率。 在教务处的领导下，训练中心制定了一系列的规章制度，以确保其高效运作。对于具体的操作项目也参照实验大纲和模型操作说明书制定了技能训练操作规范，以保证临床
护理技能训练方案1、训练中心的管理 管理体制上实行在教务处领导下的护理专业人员专管，学生能够在2-3年级学习临床相关课程时就能进行充分的操作训练，使学生进入临床实习前熟练掌握基本的临床操作，减轻临床教学医院的压力，提高学生临床实习的效率。 在教务处的领导下，训练中心制定了一系列的规章制度，以确保其高效运作。对于具体的操作项目也参照实验大纲和模型操作说明书制定了技能训练操作规范，以保证临床
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