新目录专业代码新目录专业名称原专业名称080202机械设计制造及其自动化机械设计制造及其自动化080203材料成型及控制工程(模具方向)材料成型及控制工程(模具方向)080209T机械工艺技术机械制造工艺教育080211T机电技术教育(数控维修方向)机械维修及检测技术教育080212T汽车维修工程教育汽车维修工程教育080801自动化(电气技术教育方向)电气技术教育080716T应用电子技术教育应用电子技术教育080901计算机科学与技术计算机科学与技术 报考人员必须符合下列条件 (1)遵守中华人民共和国宪法和法律;(2)技工学校或高级技工学校应届毕业生;(3)身体健康, 五官端正;(4)具有所在报名省(直辖市、自治区)的正式户口。 网上填报基本信息和专业志愿 考生基本信息和专业志愿通过互联网进行采集。考生登录学校招生信息网(网址:http://zb.***.cn)填报基本信息和专业志愿,并在规定时间内查询、修改个人信息和专业志愿。 |
1.机械设计制造及其自动化
本科,学制四年,招收具有高级及以上职业资格证书的车工、数控车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、数控铣工、加工中心操作工工种的高级技工学校毕业生,高级操作技能考核成绩须在75分(含75分)以上。
2.材料成型及控制工程(模具方向)
本科,学制五年,招收具有中级及以上职业资格证书的车工、数控车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、数控铣工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
3.机械工艺技术
本科,学制五年,招收具有中级及以上职业资格证书的车工、数控车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、数控铣工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
4.机电技术教育(数控维修方向)
本科,学制五年,招收具有中级及以上职业资格证书的车工、数控车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、数控铣工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
5.汽车维修工程教育(机类生源)
本科,学制五年,招收具有中级及以上职业资格证书的机修钳工、工具钳工、装配钳工、汽车维修工工种的技工学校毕业生。
6.汽车维修工程教育(电类生源)
本科,学制五年,招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家用电器产品维修工、家用电子产品维修工工种的技工学校毕业生。
7.自动化(电气技术教育方向)
本科,学制五年,招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家用电器产品维修工、家用电子产品维修工工种的技工学校毕业生。
8.应用电子技术教育
本科,学制五年,招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家用电器产品维修工、家用电子产品维修工工种的技工学校毕业生。
9.计算机科学与技术
本科,学制五年,工种不限,招收具有所学工种中级及以上职业资格证书的技工学校毕业生。
10.数控技术(国家示范专业)
高职,学制三年,招收具有中级及以上职业资格证书的车工、数控车工、机修钳工、工具钳工、装配钳工、铣工、数控铣工、加工中心操作工工种的技工学校毕业生。
11.汽车检测与维修技术(国家示范专业)
高职,学制三年,招收具有中级及以上职业资格证书的机修钳工、工具钳工、装配钳工、汽车维修工工种的技工学校毕业生。
12.应用电子技术(天津市示范专业)
高职,学制三年,招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家用电器产品维修工、家用电子产品维修工工种的技工学校毕业生。
13.电气自动化技术
高职,学制三年,招收具有中级及以上职业资格证书的维修电工、无线电调试工、家用电器产品维修工、家用电子产品维修工工种的技工学校毕业生。
14.计算机应用技术
高职,学制三年,工种不限,招收具有所学工种中级及以上职业资格证书的技工学校毕业生。
招生地区:北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、云南、陕西、甘肃、宁夏。
1.考试科目及分值
(1)机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程(模具方向)、机械工艺技术、机电技术教育(数控维修方向)、汽车维修工程教育(机类生源)、数控技术、汽车检测与维修技术:
理论课:语文150分、理科综合200分(数学120分、物理80分)、英语150分、机械类专业基础250分(机械基础150分、技能基础100分)
(2)自动化(电气技术教育方向)、应用电子技术教育、汽车维修工程教育(电类生源)、电气自动化技术、应用电子技术:
理论课:语文150分、理科综合200分(数学120分、物理80分)、英语150分、电工与电子类专业基础250分(电工与电子技术基础150分、技能基础100分)
(3)计算机科学与技术、计算机应用技术:
理论课:语文150分、理科综合200分(数学120分、物理80分)、英语150分、计算机类专业基础250分(计算机应用基础150分、技能基础100分)
各科目考试形式均为笔试。技能基础考试内容必须与考生所学工种保持一致,各工种技能基础考试内容如下:
专业类别 | 工种 | 技能基础考试内容 |
机械类 | 机修钳工、工具钳工、装配钳工 | 钳工技能基础 |
车工 | 车工技能基础 | |
数控车工 | 数控车工技能基础 | |
铣工 | 铣工技能基础 | |
数控铣工、加工中心操作工 | 加工中心操作工技能基础 | |
汽车维修工 | 汽车维修工技能基础 | |
电工 与电子类 | 维修电工 | 维修电工技能基础 |
家用电器产品维修工、无线电调试工、家用电子产品维修工 | 电子技能基础 | |
计算机类 | 工种不限 | 计算机程序员技能基础 |
1.报考人员必须符合下列条件:
(1)遵守中华人民共和国宪法和法律;
(2)技工学校或高级技工学校应届毕业生;
(3)身体健康, 五官端正;
(4)具有所在报名省(直辖市、自治区)的正式户口。
2.下列人员不得报考:
(1)普通中学、中专、职业中学在校生或毕业生;
(2)被普通高等学校开除学籍、勒令退学不满一年者(截止2013年9月1日);
(3)在上一年度单独招生考试中利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等被认定为考试作弊行为情节严重的考生;
(4)因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
有很多学生会在泰州技师学院(泰州市高级技工学校)和泰兴市农业机械化技术学校二个学校中做选择,究竟是报泰兴市农业机械化技术学校好,还是报泰州技师学院(泰州市高级技工学校)好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点
有很多学生会在泰州技师学院(泰州市高级技工学校)和泰兴市技工学校二个学校中做选择,究竟是报泰兴市技工学校好,还是报泰州技师学院(泰州市高级技工学校)好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市重点);
有很多学生会在泰州技师学院(泰州市高级技工学校)和泰兴市供销职业技术学校二个学校中做选择,究竟是报泰兴市供销职业技术学校好,还是报泰州技师学院(泰州市高级技工学校)好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省
报名程序非天津市考生:(1)如果各省(直辖市、自治区)普通高校招生办公室要求考生参加普通高考信息采集,考生必须先参加普通高考信息采集,信息采集结束后持考生号到本省(直辖市、自治区)人力资源和社会保障厅(局)指定的报名点参加单独招生考试报名。(2)2013年报名采用计算机报名和手工报名相结合的办法。考生须持户口册原件、本人第二代居民身份证、同一底版的近期一寸免冠正面半身彩色照片6张及人力资源和社会
师资队伍学校现有教职工42人、其中教师34人,高级职称7人,中级职称20人,本科以上学历30人。办学条件。学校占地面积15亩。建筑面积7000平方米,现拥有综合楼、教学楼、学生公寓、学生食堂、实训室、图书阅览室、微机房、标准化篮球场。完善规章制度,强化内部管理首先我们制定了《农机学校职工岗位津贴考核办法》,将学校各方面工作分学、教务、班主任、总务、财务、物资管理、图书杂志管理、微机房管
有很多学生会在泰州技师学院(泰州市高级技工学校)和江苏省泰兴市农干校二个学校中做选择,究竟是报江苏省泰兴市农干校好,还是报泰州技师学院(泰州市高级技工学校)好呢?小编从以下几方面给大家做个分析:(1)学校是不是重点学校(国家重点、省重点、市
报名程序非天津市考生:(1)如果各省(直辖市、自治区)普通高校招生办公室要求考生参加普通高考信息采集,考生必须先参加普通高考信息采集,信息采集结束后持考生号到本省(直辖市、自治区)人力资源和社会保障厅(局)指定的报名点参加单独招生考试报名。(2)2013年报名采用计算机报名和手工报名相结合的办法。考生须持户口册原件、本人第二代居民身份证、同一底版的近期一寸免冠正面半身彩色照片6张及人力资源和社会
录取原则和办法录取工作在人力资源和社会保障部职业能力建设司、天津市教育委员会和招生监察部门监督下由学校组织实施。录取新生按照德、智、体、技能全面考核,分数优先,择优录取的原则进行。在操作技能合格的基础上,按照先本科后高职分批次进行。第一批次:本科(四年制),按考生志愿分省(直辖市、自治区)分专业从高分到低分依次择优录取。第二批次:本科(五年制),按考生志愿分省(直辖市、自治区)分专业从高分到低分
重质量、抓就业、促招生一实现良性循环通过提高教学质量,抓好毕业生就业,培植招生优势,实行招得进、教得好、分得出的良性循环,是我校多来来的工作思路和努力的方向。我们通过与本地的江苏曲轴总厂、泰兴亚太集团公司及苏、锡、常、上海浦东的一些企业的协作关系向他们推荐毕业生,使我校毕业生就业率连年保持在100%以上,深受家长和社会好评!联系方式地址:江苏省泰兴市泰兴镇济川路48号邮编:225400电
学校简介学校历史悠久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生腾飞的摇篮,教师成长的沃野。学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍,曾培养和造就了一大批优秀教师,有全国优秀班主任、全国优秀体育教师、全国优秀教育工作者!教师们凭着的教育思想,领先的科研,以良好的素质,进取的态度,奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的