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江西理工大学软件工程（会计方向）（电商方向）（金融方向）和建筑环境与能源应用工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-13 19:35:28 解决时间：2022-11-04 01:31

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一、软件工程（会计方向）（电商方向）（金融方向）和建筑环境与能源应用工程录取分数线(江西)

理科

年份	软件工程（会计方向）（电商方向）（金融方向）	建筑环境与能源应用工程
2021	538(计算机类（计算机科学与技术、信息安全）)	525(土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程）)
2020	--	536(土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程）)
2019	--	504(土木类（土木工程、给排水科学...)
2018	--	529
2017	462(计算机类（计算机科学与技术）（中外合作办学）)	504

二、软件工程（会计方向）（电商方向）（金融方向）和建筑环境与能源应用工程专业介绍

土木类建筑环境与能源应用工程

江西理工大学

层次本科

学制四年

1、本专业的发展历史 2004年在土木专业基础上成立建筑设备工程教研室，2005年招收建筑环境与设备工程本科生，2011年获批土木工程一级学科硕士学位授予权，2012年开始招收“供热、供燃气、通风及空调工程”硕士研究生。2012年专业更名为建筑环境与能源应用工程（以下简称建能）。2015年土木学科获批江西省环境岩土与工程灾害控制重点实验室。经过10多年的发展，本系在学科建设、师资队伍建设、教学、科研、人才培养等方面都有了长足的进展，已为国家培养输送600余名优秀本科毕业生。 2、本专业培养目标专业主要培养从事建筑环境控制、建筑节能和建筑设施智能技术领域工作的高素质和创新意识的工程应用型人才。具有室内环境系统与设备、建筑公共设施系统的设计与咨询、研究与开发、安装调试、施工预算、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识和能力，具有制定建筑设备自动化系统方案的能力和向土建类相关领域拓展渗透的能力，适应能力和实际工作能力。 3、本专业的培养理念本科注重理论与实践教学，突出学生创新能力的培养，建立“以专业基本技能培养、工程应用能力培养和工程创新思维培养为目标的”三层次培养体系，构建建能学科“双创融合、校企联动、科研训练、技术开发”四个教学实践平台，提升本科生的“学习能力、沟通交流能力、实践能力、理解能力、创新思维能力”五个能力，注重培养学生具备水暖电综合能力，形成建能专业“融合创新创业、产学研结合、服务行业与地方经济”人才培养特色。 4、本专业的学科建设 2009年招收建筑与土木工程专业学位硕士研究生，2011年我校取得土木一级学科下供热、供燃气、通风及空调工程二级学科硕士学位授权点，2012年开始招收硕士研究生。本学科硕士导师6名，目前已培养和在读硕士研究生15名。为了获得安全健康及可持续的建筑室内环境，本学科围绕绿色建筑、新能源应用、智能建筑等技术及其相关设备制造业方面开展科学研究与实践，目前在工业与地下建筑通风空调、新能源利用与开发、室内外空气品质、节能减排技术与材料等方面形成稳定的学科特色。 5、本专业培养条件建筑环境与能源应用工程系拥有一支数量适中，职称、年龄、学缘结构合理的师资队伍。学科现有15名教师，包括1名教授，5名副教授，8名讲师，1名实验师，硕士生导师6人，拥有江西省中青年骨干教师2名。专业教师全部具有硕士及以上学历，其中具有博士学位7人，硕士学位5人，在职攻读博士学位2人，江西省高校中青年骨干教师2人。本系历来注重教学工作，近年来承担省级教改项目2项，省级教科规划项目1项，校级教改项目6项，获校级教学成果二等奖1项，教学竞赛获奖2人，教书育人先进个人2人，发表教学研究论文10余篇。结合学校和学院传统优势学科，目前在绿色建筑、室内外空气品质、新能源利用与开发、节能减排技术与材料等方面形成专业学科特色，承担国家级、省级以上科研课题10多项，科研经费 200 余万元。近几年来，在国内外期刊上发表学术论文50 余篇，其中 SCI 、 EI 和 ISTP 收录 20 余篇。本专业实验室具备了良好的教学科研条件，1个省级重点实验室，具有室内空气品质分析、新能源应用、通风空调、流动与制冷、建筑节能、系统模拟仿真、热质交换、等多个实验分室，校外实习实践基地10余个。实验室拥有一批先进的测试仪器和设备，实验室功能除用于实验教学外，还能为课程设计、毕业设计、大学生创新训练、教师纵横向课题研究、研究生培养等提供高水平研究平台。 6、教学建设与改革的各类成果本科注重理论与实践教学，开展了重点课程、特色基地、教材编写等质量项目建设，突出学生创新能力的培养，搭建了学科竞赛、科技发明和创新创业等实践平台，近年来，建能专业学生在实践创新方面取得了较好的成绩，获批2项省级教改项目，1项省级“十三五”教科规划项目，特色教材2部，学生竞赛获奖有国家、省级奖励20余项，校级15项，科技制作发明15项并授权，国家级大学生创新创业训练项目1项，省级大学生创新创业训练项目1项，校级大学生创新实验项目2项。 7、本专业的应用领域及就业前景本专业的任务是创造适合人类生存与发展的建筑环境和满足生产与科学研究要求的工艺环境，同时高效合理地利用能源（电力、燃气等常规能源和太阳能、生物质能、地热能等新能源）。健康、能源、环境已成为倍受人类关注的三大主题，建筑环境与能源应用工程和这三个方面有着密切的关系，也加大了对建筑环境控制技术人才的需求，是我国节能减排急需专业，就业前景良好，每年专业就业率在学院名列前茅。

计算机类软件工程（会计方向）（电商方向）（金融方向）

江西理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识，掌握计算科学基础理论、软件工程专业的基础知识及应用知识，具有软件开发能力以及软件开发实践的初步经验和项目组织的基本能力，能从事软件工程技术研究、设计、开发、管理、服务等工作的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习自然科学和人文社科基础知识，学习计算科学、软件工程相关的基本理论和基本知识，接受软件工程的基本训练，具有软件开发实践的基本能力和初步经验、软件项目组织的基本能力以及基本的工程素养，具有初步的创新和创业意识、竞争意识和团队精神，具有良好的外语运用能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基本的人文和社会科学知识，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学和其他相关的自然科学、系统科学知识以及一定的经济学与管理学知识；

3．掌握计算学科基础理论知识和专业知识，了解本学科的核心概念、知识结构和典型方法；

4．掌握软件工程学科的基本理论和基本知识，熟悉软件需求分析、设计、实现、评审、测试、维护以及过程与管理的方法和技术，了解软件工程规范和标准；

5．经过系统化的软件工程基本训练，具有参与实际软件开发项目的经历，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力；

6．具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力，能够权衡和选择各种设计方案，使用适当的软件工程工具设计和开发软件系统，能够建立规范的系统文档；

7．充分理解团队合作的重要性，具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力；

8．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

9．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解软件工程技术伦理的基本要求；

10.了解软件工程学科的前沿技术和软件行业的发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力；

11.能够运用所学的知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力；

12.具备自我终身学习的能力，自觉学习随时涌现的新概念、新模型和新技术，使自己的专业能力保持与学科的发展同步。

主干学科：软件工程。

核心知识领域：计算基础、数学和工程基础、职业实践、软件系统建模与分析、软件系统设计、验证与确认、软件演化、软件过程、软件质量、软件管理。

核心课程示例：

示例一（括号内为理论授课+实验学时数）：离散数学（64学时）、计算系统基础（64+48学时）、计算与软件工程I（个人级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅱ（小组级软件开发）（48+48学时）、计算与软件工程Ⅲ（团队软件工程实践）（16+96学时）、数据结构与算法（64+48学时）、操作系统（48+48学时）、计算机网络（48+48学时）、数据库系统（48+48学时）、软件需求工程（32+32学时）、软件系统设计与体系结构（32+32学时）、软件构造(32+32 学时)、软件测试与质量（32+32学时）、人机交互的软件工程方法（32+32学时）、计算机组织结构（限选）（48学时）、软件工程统计方法（限选）（48学时）、软件过程与管理（限选）（32学时）。

示例二：程序设计基础（32学时）、面向对象的编程与设计（32学时）、数据结构（32学时）、离散结构（32学时）、操作系统（32学时）、数据库系统（32学时）、计算机网络（32学时）、软件工程概论（32学时）、软件系统分析与设计技术（32学时）、软件体系结构（32学时）、软件项目管理（32学时）、软件测试技术与实践（32学时）、计算机应用与编程综合实践（实验64学时）、面向对象与交互式应用开发综合实践（实验64学时）、数据结构与算法综合实践（实验64学时）、数据库应用系统综合实践（实验64学时）、软件系统构思综合训练（实验64学时）、软件工程综合实践（实验64学时）。

示例三（括号内为理论授课+实验学时数）：程序设计基础（60+20学时）、离散数学（64学时）、面向对象程序设计（40+16学时）、数据结构（60+20学时）、计算机组成与结构（52 +12学时）、操作系统（62 +10学时）、数据库概论（52 +12学时）、软件工程导论（40+8学时）、网络及其计算（56+16学时）、软件建模技术（30+10学时）、软件质量保证与测试（32+8学时）、软件项目管理（32+8学时）、软件工程课程设计（实验80学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、计算机网络实验、操作系统实验、数据库设计实验、系统分析与软件建模实验、软件系统设计实验、软件测试实验、专业综合实践。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

三、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	514	78969
山西	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批A段	普通类	499	40390
内蒙古	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	513	17381
辽宁	建筑环境与能源应用工程	理科	本科批	普通类	488	50863
江苏	建筑环境与能源应用工程（赣州校区）	理科	本科一批	普通类	338	61984
浙江	建筑环境与能源应用工程	综合	平行录取二段	普通类	567	75394
安徽	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	552	37082
福建	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	485	36522
江西	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	529	36512
山东	建筑环境与能源应用工程	理科	本科批	普通类	527	81141
河南	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	548	50647
湖北	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	502	56743
湖南	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	516	52143
广东	建筑环境与能源应用工程	理科	本科批	普通类	488	81550
广西	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	504	37719
海南	建筑环境与能源应用工程	理科	本科批	普通类	596	10200
重庆	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	512	43822
四川	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	570	52045
贵州	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	512	29458
云南	建筑环境与能源应用工程（预科）	理科	本科二批	预科	538	28494
甘肃	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	506	22808
宁夏	建筑环境与能源应用工程	理科	本科一批	普通类	468	10213
新疆	建筑环境与能源应用工程	理科	本科二批	普通类	472	15786

四、就业前景

软件工程

1.软件工程就业前景：
在现代社会中，软件应用于多个方面。典型的软件比如电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时，各个行业几乎都有计算机软件的应用，比如工业、农业、银行、航空、政府部门等。软件工程专业已成为一个热门专业，近几年就业情况很好。软件产业作为信息产业的核心是国民经济信息化的基础，已经涉足工业、农业、商业、金融、科教文卫、国防和百姓生活等各个领域。采用先进的工程化方法进行软件开发和生产是实现软件产业化的关键技术手段。因此，为积极促进我国软件产业发展，加速我国信息化建设，增强其国际竞争力，急需培养大批软件工程领域的实用型、复合型软件工程技术人才和软件工程管理人才。
2.软件工程就业方向：
本专业学生毕业后可在计算机软件专业公司p信息咨询公司p以及金融等其它独资、合资企业工作。主要面向两类就业岗位：一类是各种规模的IT企业，从事项目管理、软件设计、软件开发和质量保证等相关岗位；另一类是进入到对IT技术依赖度很高的金融、电信等行业的IT部门，从事这些行业的业务软件的开发、测试、维护等相关工作。

建筑环境与能源应用工程

1.建筑环境与能源应用工程就业前景：
绿色、健康、智慧成为新时代人居环境的共识。建筑节能、绿色建筑、健康建筑、城市生态居住环境质量保障等会继续成为国家重点领域中优先发展的主体，坚持绿色发展，推进美丽中国建设，优化能源结构，建设清洁低碳、安全高效的现代建筑能源体系是其中的重中之重。由此，确保建筑能源高效利用及安全和低能耗建筑环境营造及其质量，以较低能耗、较少的排放创造舒适、健康的建筑环境和城市环境，是未来发展的必然趋势。这为建筑环境与能源应用工程专业的发展创造了广阔的发展空间和前所未有的机遇。
2.建筑环境与能源应用工程就业方向：
本专业毕业生未来主要从事绿色建筑与建筑节能减排领域的工作，涉及供暖、通风、空调、燃气输配等工程的设计、研发以及运营。毕业生除读研或出国深造外，可到设计单位从事工业与民用建筑的区域供能系统、暖通空调系统、楼宇自动控制系统、室内给排水系统、消防系统的设计以及建筑节能评估和诊断工作，还也可到建筑节能咨询公司、房地产开发公司、建设企业及物业管理公司等单位从事大型制冷、供热、通风、空调、楼宇智能控制工程以及分布式能源供应系统的规划、研发、设计、施工、咨询及运营等管理工作。

中专 2022-11-04 01:31

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