全面贯彻习近平新时代人才培养工作的要求，深入落实《国家职业教育改革实施方案》（职教20条），坚持立德树人，形成“以人为本、助人自助、公平公正”专业价值观，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。本专业构建了“2+1”人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神，掌握青少年工作与管理专业必备的基础理论和专门知识、职业技能等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向青少年工作领域，能够从事青少年社会工作、共青团和少先队等工作的高素质技术技能人才。
答案来源于:江西青年职业学院青少年工作与管理专业介绍
二共青团和少先队工作岗位群1初始岗位少先队辅导员负责少先队基础建设统筹少先队员思想教育和服务组织开展少先队活动协助社区少先队工作2发展岗位中队辅导员负责开展少先队员思想教育和服务统筹指导中队委员会制定计划建设阵地开展活动协助指导中队小队集体建设参与少先队小骨干培养帮助队员学会自主管理自我教育等3目标岗位少先队总辅导员负责在同级团委教育部门少工委领导下为少先队工作决策提供专业性意见策划和实施本区域内少先队重要活动统筹指导基层少先队辅导员开展少先队活动协助组织本区域的少先队辅导员培训为辅导员专业发展提供支持参与了解和反映本区域基层少先队辅导员的工作学习生活情
四职业面向毕业生主要面向青少年个人家庭群体组织和社区等就业和自主创业从事青少年社工共青团与少先队工作等工作适应的岗位群是青少年社会工作共青团与少先队工作其中2个初始岗位3个发展岗位2个目标岗位表1职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别或技术领域职业资格证书公共管理与服务青少年工作与管理社会工作教育青少年社会工作共青团与少先队工作青少年社工少先队辅导员社会工作师表2专业面向岗位序号岗位群初始岗位发展岗位目标岗位1青少年社工一线青少年社工初级督导中级督导机构负责人2共青团与少先队工作少先队辅导员中队辅导员少先队总辅导员一青少年社工岗位
5具有本专业先进的和面向现代人才市场需求的科学知识3能力1基本能力具备综合运用专业知识方法和技能帮助有需要的青少年个人家庭群体组织和社区具有沟通交流能力进行资源有效链接的能力具有一定的英语应用能力和计算机基本操作能力2职业核心能力掌握青少年心理咨询基本操作技术动手实践和解决问题能力强具备发现评估服务对象困境和问题的能力具有对青少年行为的观察能力具备对青少年面临的困境进行有效分析和解决问题的能力3专业拓展能力熟悉文献检索资料查询的基本方法对所获得信息具有加工独立思考逻辑推理能力具有一定的科研和管理能力具有终身学习的意识和能力具有一定的体育和军事基本知识养成
二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路践行社会主义核心价值观具有爱国情怀国家认同感中华民族自豪感遵守法律遵规守纪具有社会责任感和参与意识2具有良好的职业道德和职业素养遵守履行道德准则和行为规范尊重劳动热爱劳动崇德向善诚实守信爱岗敬业具有精益求精的工匠精神3具有集体意识和团队合作精神具有质量意识绿色环保意识安全意识职业生涯规划意识等4具有良好的职业形象和服务意识具有从事青少年管理相关职业的其它素养要求5具有良好的身心素质和人文素养达到国家学生体质健康标准要求具有健康的体魄和心理健全的人格具有一定的审美和
二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路践行社会主义核心价值观具有爱国情怀国家认同感中华民族自豪感遵守法律遵规守纪具有社会责任感和参与意识2具有良好的职业道德和职业素养遵守履行道德准则和行为规范尊重劳动热爱劳动崇德向善诚实守信爱岗敬业具有精益求精的工匠精神3具有集体意识和团队合作精神具有质量意识绿色环保意识安全意识职业生涯规划意识等4具有良好的职业形象和服务意识具有从事青少年管理相关职业的其它素养要求5具有良好的身心素质和人文素养达到国家学生体质健康标准要求具有健康的体魄和心理健全的人格具有一定的审美和
3目标岗位青少年事务社会工作服务机构负责人负责主持青少年事务社会工作服务机构的全面工作统筹部署各项工作组织实施并督促机构工作计划及各项规章制度执行情况协助社区处理相关难点问题管理好社区的各项事务参与社区各类组织和辖区单位的协调和沟通答案来源于江西青年职业学院青少年工作与管理专业介绍
五培养目标与培养规格一培养目标全面贯彻习近平新时代人才培养工作的要求深入落实国家职业教育改革实施方案职教20条坚持立德树人形成以人为本助人自助公平公正专业价值观促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了21人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握青少年工作与管理专业必备的基础理论和专门知识职业技能等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向青少年工作领域能够从事青少年社会工作共青团和少先队等工作的高素质技术技能人才二培养规格1素
一培养目标全面贯彻习近平新时代人才培养工作的要求深入落实国家职业教育改革实施方案职教20条坚持立德树人形成以人为本助人自助公平公正专业价值观促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了21人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握青少年工作与管理专业必备的基础理论和专门知识职业技能等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向青少年工作领域能够从事青少年社会工作共青团和少先队等工作的高素质技术技能人才答案来源于2022年江西青年职业学
五培养目标与培养规格一培养目标全面贯彻习近平新时代人才培养工作的要求深入落实国家职业教育改革实施方案职教20条坚持立德树人形成以人为本助人自助公平公正专业价值观促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了21人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握青少年工作与管理专业必备的基础理论和专门知识职业技能等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向青少年工作领域能够从事青少年社会工作共青团和少先队等工作的高素质技术技能人才二培养规格1素
一培养目标全面贯彻习近平新时代人才培养工作的要求深入落实国家职业教育改革实施方案职教20条坚持立德树人形成以人为本助人自助公平公正专业价值观促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了21人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握青少年工作与管理专业必备的基础理论和专门知识职业技能等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向青少年工作领域能够从事青少年社会工作共青团和少先队等工作的高素质技术技能人才答案来源于江西青年职业学院青少年工
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