全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。本专业构建了“校园合作、学用结合”人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握学前教育专业必备的基础理论和专门知识、弹唱跳画说等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向学前教育领域，能够从事学前教育领域的教育、保育、管理及研究等工作的高素质技术技能人才。
答案来源于:江西青年职业学院学前教育（师范类）专业介绍
6乐于主动学习具有创新创业意识和能力2知识1具有心理学教育学等专业必备的基础理论知识2具有学前卫生学学前心理学学前教育学等专业基础知识3掌握五大领域幼儿教育活动指导等专业理论知识4了解幼儿园工作与管理等相关知识5具有本专业先进的和面向现代人才市场需求的科学知识3能力1基本能力具备良好的科学文化素质和技术操作能力具备良好的个性心理品质和自我调节控制的能力具有沟通交流能力进行人际交往的能力具有一定的英语应用能力和计算机基本操作能力2职业核心能力掌握实施幼儿教育活动的基本操作技术动手实践和解决问题能力强具备对幼儿心理和教育的分析能力具有对幼儿行为的观察能力具备
二培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握艺术教育专业必备的基础理论和专门知识弹唱跳画说等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向艺术教育领域能够从事艺术教育领域的教育管理及研究等工作的高素质技术技能人才课程设置一舞蹈方向1公共基础课程思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论公共安全教育军事理论大学生职业生涯
二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路践行社会主义核心价值观具有爱国情怀国家认同感中华民族自豪感遵守法律遵规守纪具有社会责任感和参与意识2具有良好的职业道德和职业素养遵守履行道德准则和行为规范尊重劳动热爱劳动崇德向善诚实守信爱岗敬业具有精益求精的工匠精神3具有集体意识和团队合作精神具有质量意识绿色环保意识安全意识职业生涯规划意识等4具有良好的职业形象和服务意识具有从事学前教育领域的教育保育管理及研究等相关职业的应具备的其它职业要求5具有良好的身心素质和人文素养达到国家学生体质健康标准要求具有健康的体魄
五培养目标与培养规格一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握艺术教育专业必备的基础理论和专门知识多种绘画能力等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向艺术教育领域能够从事艺术教育领域的教育管理及研究等工作的高素质技术技能人才二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路践行社会主义核
一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握艺术教育专业必备的基础理论和专门知识多种绘画能力等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向艺术教育领域能够从事艺术教育领域的教育管理及研究等工作的高素质技术技能人才答案来源于2022年江西青年职业学院艺术教育专业师范类
二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路践行社会主义核心价值观具有爱国情怀国家认同感中华民族自豪感遵守法律遵规守纪具有社会责任感和参与意识2具有良好的职业道德和职业素养遵守履行道德准则和行为规范尊重劳动热爱劳动崇德向善诚实守信爱岗敬业具有精益求精的工匠精神3具有集体意识和团队合作精神具有质量意识绿色环保意识安全意识职业生涯规划意识等4具有良好的职业形象和服务意识具有从事学前教育领域的教育保育管理及研究等相关职业的应具备的其它职业要求5具有良好的身心素质和人文素养达到国家学生体质健康标准要求具有健康的体魄
一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握学前教育专业必备的基础理论和专门知识弹唱跳画说等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向学前教育领域能够从事学前教育领域的教育保育管理及研究等工作的高素质技术技能人才答案来源于2022年江西青年职业学院学前教育专业师范类
五培养目标与培养规格一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握学前教育专业必备的基础理论和专门知识弹唱跳画说等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向学前教育领域能够从事学前教育领域的教育保育管理及研究等工作的高素质技术技能人才二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路践行社会主义
五培养目标与培养规格一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握学前教育专业必备的基础理论和专门知识弹唱跳画说等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向学前教育领域能够从事学前教育领域的教育保育管理及研究等工作的高素质技术技能人才二培养规格1素质1具有正确的世界观人生观价值观坚决拥护中国共产党领导坚持中国特色社会主义道路践行社会主义
一培养目标全面贯彻党的教育方针坚持立德树人促进学生在德智体美劳诸多方面全面发展本专业构建了校园合作学用结合人才培养模式培养思想政治坚定德技并修全面发展具有一定的科学文化水平良好的职业道德和工匠精神掌握学前教育专业必备的基础理论和专门知识弹唱跳画说等专业技术技能具备认知能力合作能力创新能力职业能力等支撑终身发展适应时代要求的关键能力具有较强的就业创业能力面向学前教育领域能够从事学前教育领域的教育保育管理及研究等工作的高素质技术技能人才答案来源于江西青年职业学院学前教育师范类专业介绍
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