| 年份 | 社会工作 | 现代教育技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 492(社会工作（非定向）（办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））（为拓宽就业渠道，增设教师教育模块）) | 437(现代教育技术（非定向）（办学地点：梅州师范分院）) |
| 年份 | 社会工作 | 现代教育技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 504(社会工作（非定向）（办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））（为拓宽就业渠道，增设教师教育模块）) | 459(现代教育技术（非定向）（办学地点：梅州师范分院）) |
| 年份 | 社会工作 | 现代教育技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 473 | 416(现代教育技术（师范）) |
| 2019 | -- | 0(现代教育技术（师范）) |
| 2018 | -- | 0(现代教育技术（师范）) |
| 2017 | -- | 349(现代教育技术（师范）) |
| 年份 | 社会工作 | 现代教育技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 498 | -- |
嘉应学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及较高的专业 教师素质，掌握现代教育技术基础理论和专业知识，具备现代教育技术基本的实践能力，从 事信息技术教育、学校信息化建设和管理工作的教师。 就业面向
主要面向中小学和教育培训机构，在教师、管理岗位群，从事现代教育技术专业教学、 信息技术管理和电化教育等工作。
主要职业能力
1．具备从事信息技术课程教学设计与实施的能力；
2．具备教育信息化环境下教学设计的能力：
3．具备教育信息化环境建设与管理的能力；
4．具备教学媒体与技术应用及评价的能力；
5．具备教学资源设计与开发的能力；
6．具备电化教学设备使用与维护的能力。 核心课程及实习实训
1．核心课程
教师学与教育论、学校教育心理学、教育技术学导论、教学系统设计、计算机应用基础、 计算机网络、数据库原理与应用、程序设计基础(C语言)、摄影技术基础等。
2．实习实训
在校内进行网页设计与制作、动画原理与制作、多媒体技术、课件设计与开发、教育电 视节目编导与制作、信息技术教学应用、非线性编辑系统等实训。
在中小学和教育培训机构进行实习。
职业资格证书举例
国家计算机考试等级证书（一级、二级） 全国计算机信息高新技术考试合格证书（相关 l～2个高级模块）国家信息化计算机教育认证证书（相关l~2个项目工程师） 教师资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
教育技术学 小学教育
嘉应学院
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 社会工作（第一学年校本部（江南校区），第二至四学年校本部（江北校区）） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 24 | （205） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 25 | （214） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 重庆 | 社会工作（办学地点：第一学年在校本部江南校区；第二至第四许愿在校本部江北校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 社会工作 | 历史类 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 现代教育技术（非定向）（办学地点：梅州师范分院） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 437 | 216669 | （501） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 459 | 85406 | （504） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 社会工作（非定向）（办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））（为拓宽就业渠道，增设教师教育模块） | 物理类 | 本科批 | 492 | 145633 | （205） | 首选物理，再选不限 | ||
| 历史类 | 504 | 47610 | （213） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 重庆 | 社会工作 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 501 | 58788 | ||
| 历史类 | 521 | 18619 |
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