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嘉应学院心理学和食品科学与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 15:25:01 解决时间：2022-11-04 06:32

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一、心理学和食品科学与工程录取分数线(广东)

物理类

年份	心理学	食品科学与工程
2021	489(心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））)	487(食品科学与工程（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部（江北校区））（为拓宽就业渠道，增设教师教育模块）)

历史类

年份	心理学	食品科学与工程
2021	504(心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））)	--

理科

年份	心理学	食品科学与工程
2020	480(心理学（师范）)	472
2019	0(心理学（师范）)	--
2018	0(心理学（师范）)	--

文科

年份	心理学	食品科学与工程
2020	502(心理学（师范）)	--
2019	0(心理学（师范）)	--
2018	0(心理学（师范）)	--

二、心理学和食品科学与工程专业介绍

食品科学与工程类食品科学与工程

嘉应学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练基础为支撑，培养具有良好的政治文化素质，具有外语及计算机应用的基本能力，系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能，能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等方面工作，具有宽广知识面、多领域适应能力的食品科学与工程专门人才。

培养要求：

1．具有良好的工程职业道德、坚定的追求卓越的态度、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理知识；

3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的工程基础知识和食品科学与工程专业的基本理论知识，了解食品科学与工程专业的发展现状和趋势；

5．具有综合运用所学科学理论提出和分析解决问题的方案，并解决食品工程实际问题的能力，能够参与食品生产及运作系统的设计并具有运行和维护能力；

6．具有较强的创新意识和进行食品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

7．具有信息获取和职业发展学习能力；

8．了解食品科学与工程专业领域技术标准、相关行业的政策、法律和法规；

9．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有应对危机与突发事件的初步能力；

11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：食品科学与工程。

核心知识领域：食品工程制图基础知识，食品机械工程基础知识，食品加工单元操作的基本原理、基本方法、基本技术；食品原料与成品中各种成分的化学性质、生理功能、体内代谢机制；食品加工与贮藏过程中所发生的化学变化、微生物变化、物性变化；食品各种危害因素及其检测和控制的基本概念、基本原理、基本技术；各类食品加工基本技术及质量安全控制技术、加工机械与设备、食品工厂设计与环境保护。

核心课程：生物化学、微生物学、食品工程原理、食品化学、食品工艺学、食品安全学、食品分析、食品综合训练。

主要实践性教学环节：食品科学与工程专业认识实习、金工实习、食品专业社会调查、食品工艺实习、食品工艺设计、食品工厂设计课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）。

主要专业实验：食品生物化学实验、食品微生物学实验、食品营养学实验、食品安全学实验、食品工程原理实验、食品化学实验、食品分析实验、食品工艺学实验、食品机械与设备实验。

就业方向：可在食品及相关行业从事生产管理、质量控制、工艺设计、产品研发、销售及经营管理等工作。

特色优势：本专业是校级专业综合改革试点专业。以建设成为省级重点专业为目标，校企协同培养，具有社会责任感、职业道德修养、团队合作及沟通能力，适应区域经济社会发展需要的应用型工程技术人才，学生具备扎实的工程知识与技术实践能力，考取“双一流”高校硕士研究生人数较多。

本专业另有与广东农工商职业技术学院协同培养，同属校级专业综合改革试点专业。在以上培养特色优势的基础上，与知名高职院校的优势专业及相关企业协同培养具有扎实工程实践能力、良好职业素养的工程技能型人才。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或农学学士。

心理学类心理学

嘉应学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。

培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；

2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展趋势和应用前景，具有一定的科学研究和实际工作能力；

3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础心理学、发展与教育心理学。

核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、认知心理学、人格心理学、心理学研究方法。

核心课程示例：

示例一：普通心理学（64学时）、心理统计I（32学时）、心理统计Ⅱ-SPSS（32学时）、社会心理学（32学时）、实验心理学（64学时）、实验心理学实验（64学时）、生理学B（32学时）、 CNS解剖（32学时）、心理测量（32学时）、发展心理学（32学时，含实验）、生理心理学（32学时）、认知心理学（64学时，含实验）、组织管理心理学（32学时）、变态心理学（48学时，含实习）、生理心理学实验（64学时）、心理学研究方法（32学时）。

示例二：神经科学导论（54学时）、普通心理学A（72学时）、普通心理学B（72学时）、心理统计学I（72学时）、实验心理学I（72学时）、实验心理学Ⅱ（54学时）、心理学统计Ⅱ（36学时）、社会心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、心理学史（54学时）、变态心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、认知心理学（54学时）、情绪心理学（54学时）。

示例三：人体解剖生理学（72学时）、普通心理学I（54学时）、普通心理学Ⅱ（54学时）、实验心理学I（54学时）、实验心理学Ⅱ（54学时）、生理心理学（72学时）、发展心理学（54学时）、人格心理学(72学时)、心理统计学I（54学时）、心理统计学Ⅱ（54学时）、认知心理学(54学时)、心理学研究方法（54学时）、心理测量学（54学时）、心理学史（54学时）、社会心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理学教学法（54学时）、心理健康教育概论（54学时）、心理咨询与治疗（54学时）。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练等多种形式。

主要专业实验：实验心理学实验、生理心理学实验等实验课程以及普通心理学、发展心理学、认知心理学、社会心理学等课程安排的一定课时的教学实验。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或教育学学士。

三、心理学和食品科学与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
广东	心理学（不招色盲色弱）（校本部（江北校区））	物理类	本科批	普通类	四年	24	（206）	首选物理，再选不限
	食品科学与工程（不招色盲色弱）（校本部（江北校区））					48	（206）
	食品科学与工程（协同培养高技能人才）（不招色盲色弱）（“2+2”试点专业实验班，具体培养模式请查看学校网站）（第一、二学年嘉应学院，第三、四学年广东农工商职业技术学院）					50	（211）
	心理学（不招色盲色弱）（校本部（江北校区））	历史类				15	（215）	首选历史，再选不限
重庆	食品科学与工程（不招色盲色弱。办学地点：校本部江北校区）	物理类	本科批	普通类	四年	7
四川	心理学（师范）（江北校区,专业备注:不招色盲、色弱考生）（江北校区,专业备注：不招色盲、色弱考生）	理科	本科二批	普通类	四年	6

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
广东	心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））	物理类	本科批	普通类	489	149751	（206）	首选物理，再选不限
	心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））	历史类			504	47610	（214）	首选历史，再选不限
	食品科学与工程（协同培养高技能人才）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：第一、二学年嘉应学院，第三、四学年广东农工商职业技术学院）（“2+2”试点专业实验班，具体培养模式请查看学校网站）	物理类			484	156680	（211）	首选物理，再选不限
	食品科学与工程（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：校本部（江北校区））（为拓宽就业渠道，增设教师教育模块）	物理类			487	152532	（206）	首选物理，再选不限
重庆	食品科学与工程	物理类	本科批	普通类	501	58788
四川	心理学（师范）	理科	本科二批	普通类	484	121874

五、就业前景

心理学

1.心理学就业前景：
随着社会经济生活的日益提高和科学技术的飞速发展，医学已由传统的生物医学模式转变为生物心理社会医学模式，医学心理学和心理咨询治疗已成为现代医学的一个重要组成部分，而且它越来越深受社会的重视和需要。目前，我国正处于经济社会快速转型期，人们的生活节奏明显加快，竞争压力不断加剧，个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显。为了健全心理健康服务体系，普遍提升全民心理健康素养，需要大量心理学专业人才。就业前景良好。
2.心理学就业方向：
主要去向： 1.政府机构、企事业单位、科研院所、教育系统以及社区、医院等机构从事心理健康教育与咨询、心理测评、人力资源管理等工作； 2.学校、教育机构、心理咨询机构、培训机构从事心理健康教育、校园问题处理、学习成绩改善、课程设计、教师培训等工作，如中小学校心理健康教育教师、心理教育与咨询专员； 3.报考国内外相关专业的研究生，如心理健康教育、发展与教育心理学、应用心理、应用心理学。

食品科学与工程

1.食品科学与工程就业前景：
食品工业是制造业中的第一大产业。近年来，我国食品产业迅速发展，已成为国民经济的重要支柱产业，并保持了稳中有进的良好态势。由以往的生存性消费向健康性消费转变；由过去的吃饱、吃好要向满足食品消费多样化需求转变。产业转型为食品行业带来新的发展机遇，也预示着一批新型食品专业人才被吸纳。就业前景广阔。食品科学与工程等食品类专业毕业生如果选择进入食品企业工作，一般有5大类就业岗位供毕业生选择，具体包括食品加工类岗位、食品检验类岗位、食品质量管理类岗位、食品销售类岗位和食品研发类岗位。
2.食品科学与工程就业方向：
毕业生可在食品加工与制造、食品机械与设备、食品原料与配料、食品物流与营销等企业，从事产品研发、生产、检测和销售工作，并可报考研究所、设计院、大专院校的事业编工作岗位，或公共卫生、技术监督、商品检验等部门的公务员工作岗位。就业岗位：食品类企业：食品工程设计、产品开发、食品加工、质量检测、品质控制、技术监督、食品营养研究；政府、事业类单位：食品检测、技术监督、执法管理等等。

中专 2022-11-04 06:32

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