| 年份 | 心理学 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 489(心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））) | 439(小学数学教育（非定向）（办学地点：梅州师范分院）) |
| 年份 | 心理学 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 504(心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区））) | 472(小学数学教育（非定向）（办学地点：梅州师范分院）) |
| 年份 | 心理学 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 480(心理学（师范）) | -- |
| 2019 | 0(心理学（师范）) | -- |
| 2018 | 0(心理学（师范）) | -- |
| 年份 | 心理学 | 小学数学教育 |
|---|---|---|
| 2020 | 502(心理学（师范）) | -- |
| 2019 | 0(心理学（师范）) | -- |
| 2018 | 0(心理学（师范）) | -- |
嘉应学院
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念， 掌握数学教育专业的基本理论、知识和技能，具备初步的数学教学研究能力和应用能力，从 事中小学数学教育工作的教师。 就业面向
主要面向小学、初级中学或社会教育培训机构，在数学教学和管理岗位群，从事教学研 究和管理工作。
主要职业能力
1．具备较高的科学和人文素养；
2．具备较好的数学教学、课程研发和教育研究能力；
3．具备一定的组织管理能力以及常见教育问题的指导能力；
4．掌握扎实的初等数学知识，以及高等数学和数学教育的基本理论与思想，具备数学建 模和数学软件应用知识；
5．熟悉数学史、数学课程标准和数学教材的演变历史。
核心课程与实习实训
1．核心课程
高等数学、线性代数、概率统计、运筹学、数学建模、初等数论、现代教育技术、数学 课程与教学论、心理学、教育学等。
2．实习实训
在校内进行教育见习、教师礼仪、教师技能等实训。
在小学、初中或社会教育培训机构进行实习。
职业资格证书举例
教师资格证
衔接中职专业举例
无
接续本科专业举例
科学教育小学教育数学与应用数学
嘉应学院
培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或 继续攻读相关学科的硕士、博士学位的复合型、创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设 计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文 字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理 学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；
2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌 握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展 趋势和应用前景，具有一定的科学研究和实际工作能力；
3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：基础心理学、发展与教育心理学。
核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、 社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、认知心理学、人格心理学、心理学研究方法。
核心课程示例：
示例一：普通心理学（64学时）、心理统计I（32学时）、心理统计Ⅱ-SPSS（32学时）、社 会心理学（32学时）、实验心理学（64学时）、实验心理学实验（64学时）、生理学B（32学时）、 CNS解剖（32学时）、心理测量（32学时）、发展心理学（32学时，含实验）、生理心理学（32学 时）、认知心理学（64学时，含实验）、组织管理心理学（32学时）、变态心理学（48学时，含实 习）、生理心理学实验（64学时）、心理学研究方法（32学时）。
示例二：神经科学导论（54学时）、普通心理学A（72学时）、普通心理学B（72学时）、心理统 计学I（72学时）、实验心理学I（72学时）、实验心理学Ⅱ（54学时）、心理学统计Ⅱ（36学时）、 社会心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、心理学史（54学时）、变态 心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、认知心理学（54学时）、情绪心理学（54学时）。
示例三：人体解剖生理学（72学时）、普通心理学I（54学时）、普通心理学Ⅱ（54学时）、实 验心理学I（54学时）、实验心理学Ⅱ（54学时）、生理心理学（72学时）、发展心理学（54学时）、 人格心理学(72学时)、心理统计学I（54学时）、心理统计学Ⅱ（54学时）、认知心理学(54学 时)、心理学研究方法（54学时）、心理测量学（54学时）、心理学史（54学时）、社会心理学（54学 时）、教育心理学（54学时）、心理学教学法（54学时）、心理健康教育概论（54学时）、心理咨询与 治疗（54学时）。
主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练 等多种形式。
主要专业实验：实验心理学实验、生理心理学实验等实验课程以及普通心理学、发展心理学、 认知心理学、社会心理学等课程安排的一定课时的教学实验。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 心理学（不招色盲色弱）（校本部（江北校区）） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 24 | （206） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 15 | （215） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 四川 | 心理学（师范）（江北校区,专业备注:不招色盲、色弱考生）（江北校区,专业备注：不招色盲、色弱考生） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 6 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 广东 | 小学数学教育（非定向）（办学地点：梅州师范分院） | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 439 | 214430 | （501） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 472 | 73747 | （504） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 心理学（非定向）（招生特征不招色盲色弱；办学地点：第一学年校本部（江南校区）；第二至四学年校本部（江北校区）） | 物理类 | 本科批 | 489 | 149751 | （206） | 首选物理，再选不限 | ||
| 历史类 | 504 | 47610 | （214） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 四川 | 心理学（师范） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 484 | 121874 |
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