云南经贸外事职业学院是经云南省人民政府批准,国家教育部备案,纳入国家计划内统一招生,具有独立颁发国家承认学历文凭的全日制普通高等职业学校。学院座落在昆明主城区美丽的滇池之滨海口,占地450多亩,规划用地800亩,建筑面积20余万平米,拥有六个在省内独有的产、工、学结合的实训基地。
道路桥梁工程技术普高(文史、理工)、三校(建筑工程类)
培养目标:面向公路与城市道路和桥梁建设第一线,培养德智体美全面发展的、具有一定理论基础、精于道桥施工技术、善于施工组织和管理的一线技术应用性人才。使学生达到“精施工、懂设计、会管理”的特色要求。
主干课程:工程制图、工程测量、道路工程材料、工程力学、水力与水文、结构设计原理、土力学与地基基础、公路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、路桥施工技术、公路工程造价、计算机辅助设计。
(一)培养目标:
本专业坚持立德树人标准,面向水利水电施工、监理和工程咨询行业相关企业与咨询服务单位,培养从事水利水电工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和工程监理等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
(二)主干课程:
水利水电工程基础、工程施工图识读、工程测量基础、工程材料、工程力学基础、计算机辅助技术CAD、结构施工图识读、工程施工测量、工程施工技术、工程计量与计价
(三)就业方向:
本专业毕业生主要在水利水电施工、监理等企业,从事施工员、安全员、质检员、材料试验员、信息资料员、造价员、工程测量员、监理员等岗位工作,也可在其他企事业单位中从事基本建设管理工作。
【水利工程】
培养目标:培养适应水利工程施工建设与管理一线岗位需要的,掌握水利工程专业所必需的基础理论和专业知识,达到从事中小型水利工程施工、测量、监理、造价管理、施工管理、等工作岗位所要求的基本技能,具有良好的职业道德的,具备创新精神和较好专业素养的高端技能型人才。
职业前景:水利是是经济社会发展不可替代的基础支撑,是生态环境改善不可分割的保障系统,具有很强的公益性、基础性、战略性。水利行业发展得到了国家政策的呵护,因此,该专业人才的需求量大,就业机会多。
主干课程:水利工程识图与绘图、工程测量、工程地质与土力学、工程水文及水力学、建筑材料、水工建筑物、灌溉与排水工程技术、水利工程施工技术、水利工程概预算、顶岗实习等。
职业资格证书:毕业前可考取云南省住房和城乡建设行业人员执业上岗证书:如标准员、施工员、监理员、材料员等。
就业方向:毕业后可从事水利工程、农业水利工程及城市水利;水库工程、灌区工程、河道管理等部门;乡镇水务部门等;近3年有代表性的就业单位有:云南建工水利水电建设有限公司、云南省水文水资源局保山分局、文山州西畴县柏林乡水务站、昆明指北针测绘有限公司等。
深造情况:学生可根据自身情况进行专升本或专套本学习。通过专升本考试,进入昆明理工大学,昆明理工大学津桥学院、云南经济管理学院等本科院校继续深造,报考录取率达60%以上。或在校进行专套本学习,完成专科学业同时获得本科毕业证书,取证率达90%以上。
【水利工程】
培养目标:培养适应水利工程施工建设与管理一线岗位需要的,掌握水利工程专业所必需的基础理论和专业知识,达到从事中小型水利工程施工、测量、监理、造价管理、施工管理、等工作岗位所要求的基本技能,具有良好的职业道德的,具备创新精神和较好专业素养的高端技能型人才。
职业前景:水利是是经济社会发展不可替代的基础支撑,是生态环境改善不可分割的保障系统,具有很强的公益性、基础性、战略性。水利行业发展得到了国家政策的呵护,因此,该专业人才的需求量大,就业机会多。
主干课程:水利工程识图与绘图、工程测量、工程地质与土力学、工程水文及水力学、建筑材料、水工建筑物、灌溉与排水工程技术、水利工程施工技术、水利工程概预算、顶岗实习等。
职业资格证书:毕业前可考取云南省住房和城乡建设行业人员执业上岗证书:如标准员、施工员、监理员、材料员等。
就业方向:毕业后可从事水利工程、农业水利工程及城市水利;水库工程、灌区工程、河道管理等部门;乡镇水务部门等;近3年有代表性的就业单位有:云南建工水利水电建设有限公司、云南省水文水资源局保山分局、文山州西畴县柏林乡水务站、昆明指北针测绘有限公司等。
深造情况:学生可根据自身情况进行专升本或专套本学习。通过专升本考试,进入昆明理工大学,昆明理工大学津桥学院、云南经济管理学院等本科院校继续深造,报考录取率达60%以上。或在校进行专套本学习,完成专科学业同时获得本科毕业证书,取证率达90%以上。
建筑工程技术
(一) 主要课程:工程制图与识图、计算机辅助设计(CAD)、电工应用技术、建筑力学、建筑材料、土力学与地基基础、建筑工程测量、房屋建筑基础、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程建设法规、建设工程监理等课程。专业实践课与课堂教学同步进行,强化专业实践技能,为岗位能力培养打下基础。
(二) 就业方向:毕业生主要在施工企业、建设单位、房地产开发单位、工程建设监理单位、建设工程质量监督和行政管理及其它建设部门,从事施工员、监理员、测量员、安全员、资料员等岗位工作,逐步走向建造师、造价工程师、咨询工程师、监理工程师、建筑工程项目经理等工作岗位。
道路与桥梁工程施工专业培养目标
培养具备道路桥梁工程技术必需的文化基础知识和专业理论知识,掌握该专业所需要的岗位能力和专业技能,适应公路及桥梁勘测设计、施工与管理、试验检测、养护管理第一线需要的高端技能型人才。
道路与桥梁工程施工专业课程设置
专业核心课程与主要实践环节:道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力与水文、公路建筑材料、工程地质、道路工程、桥涵工程、道桥工程计量与计价、道桥工程施工技术与施工组织、道路建筑材料、公路勘测技术、公路养护与管理、道桥工程招投标与合同管理、工种操作训练、课程设计、工程实践、岗位实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。
道路与桥梁工程施工专业就业面向
毕业生面向公路交通建设、市政工程建设以及铁道工程建设相关的企事业单位,主要从事道路与桥梁工程的勘测设计、施工管理、试验检测、工程监理、造价咨询、养护与管理等专业技术管理工作。如公路交通勘测设计单位、路桥施工企业、市政工程公司、监理企业、各市县交通局、公路局等。
一、专业代码:440502
二、学制:三年
三、专业介绍
(一)培养目标:培养具备管理学、经济学和工程技术的基础知识,掌握现代管理的科学理论、方法和手段,能在工程建设领域从事项目决策的全过程管理的复合型中级管理人才,在工程建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才。
(二)资格证书:注册建造师、造价工程师、注册消防工程师、注册监理工程师、注册土木工程师、注册电气工程师、注册公用设备工程师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、建筑八大员证书。
(三)主干课程:建筑材料、工程测量、建筑构造与识图、房屋建筑学、建设工程法规、建筑施工组织、建筑施工技术、建筑工程施工质量管理、建筑工程项目管理。
四、就业方向:从事建筑业、工程技术咨询服务、施工管理、工程项目招(投)标管理、资料管理和商务管理等工作的高素质技术技能人才。
建筑工程管理普高(文史、理工)、三校(建筑工程类)
培养目标:培养具备熟练应用和操作建筑CAD软件进行一般的建筑设计图纸的识读、绘制和参与图纸会审的能力;有对建筑材料进行检测、保管的能力和对一般结构构件进行分析和验算的能力;较强的工程质量监控和安全管理的能力和施工现场组织、管理的能力;编制招投标文件和工程造价文件的能力和施工现场监理的基本能力。
主干课程:建筑力学、房屋建筑学、土力学及基础工程、土木工程施工技术、建筑工程测量、工程材料、工程合同管理、建筑工程概预算等。
一、专业代码:440502
二、学制:三年
三、专业介绍
(一)培养目标:培养具备管理学、经济学和工程技术的基础知识,掌握现代管理的科学理论、方法和手段,能在工程建设领域从事项目决策的全过程管理的复合型中级管理人才,在工程建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才。
(二)资格证书:注册建造师、造价工程师、注册消防工程师、注册监理工程师、注册土木工程师、注册电气工程师、注册公用设备工程师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、建筑八大员证书。
(三)主干课程:建筑材料、工程测量、建筑构造与识图、房屋建筑学、建设工程法规、建筑施工组织、建筑施工技术、建筑工程施工质量管理、建筑工程项目管理。
四、就业方向:从事建筑业、工程技术咨询服务、施工管理、工程项目招(投)标管理、资料管理和商务管理等工作的高素质技术技能人才。
建筑工程技术为普通高职高专土建大类专业目录下设的一门专业,属于土建施工类专业。
根据住房与城乡建设部《建筑业发展“十三五”规划》,建筑业在国民经济中的支柱产业地位继续增强,综合判断,建筑业发展总体上仍处于重要战略机遇期,社会对于建筑工程技术行业生产一线技术人员的需求仍旧很高。《建筑业发展“十三五”规划》提出了6大发展目标、9大建设任务。其中,6大发展目标分别是市场规模、产业结构调整、技术进步、建筑节能及绿色建筑、建筑市场监管、质量安全监管;9大建设任务分别是深化建筑业体制机制改革、推动建筑产业现代化、推进建筑节能与绿色建筑发展、发展建筑产业工人队伍、深化建筑业“放管服”改革、提高工程质量安全水平、促进建筑业企业转型升级、积极开拓国际市场、发挥行业组织服务和自律作用。根据《中华人民共和国职业分类大典》,建筑工程技术人员主要从事城镇规划设计、建筑物、构筑物、公园、道路、机场等建筑项目设计、建造及管理等工作。
1. 专业信息
专业名称:建筑工程技术
专业代码:560301
入学要求:普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历,经高等教育招生入学考试,取得入学资格者。
基本修业年限:实行学年学分制,学制3年。
2. 培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业的设计、施工、组织与管理等专业知识和技术技能,面向建筑工程行业施工员、资料员、测量员、质量员、安全员、试验员等职业群,能够从事工程项目组织、现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料及工程造价等工作的复合型技术技能人才。
3. 核心课程
建筑力学、建筑结构、建筑制图与识图、建筑材料、建筑工程测量、建筑CAD、地基与基础工程施工、建筑工程施工组织、建筑工程资料管理、砌体结构工程施工、屋面及防水工程施工、混凝土结构工程施工、建筑施工技术、建筑工程计量与计价、建筑工程安全生产技术与管理、建筑工程施工质量检查与验收。
4. 专业人才培养模式
专业人才培养模式建立在校企合作基础上,以“教学做合一、产教融合、工学结合”人才培养模式为引导,提高学生岗位就业能力,第一学期和第二学期以基本素质课程及专业基础领域课程为主,结合校内实训基地实践教学、校外认识实习,培养学生的基础技能和基本素质能力;第三学期和第四学期以专业课程为主,结合校内实训基地实践教学,培养学生的专业技能和综合素质能力;第五学期完成专业课教学后开展毕业设计,并参加校内综合实训、跟岗实习,提高学生专业技能和综合素质能力,为毕业做好准备;第六学期根据就业单位岗位需要,组织学生参加顶岗实习,进一步提升学生的职业岗位技术能力,实现“毕业即就业、就业即上岗、上岗即顶岗”的零距离培养目标。

5. 课程体系分析
(1)强调技术
通过市场调研和职业能力分析,以建筑施工过程为导向,重点建设《建筑工程测量》、《混凝土结构工程施工》、《屋面及防水工程施工》、《建筑施工技术》、《建筑结构》、《建筑工程计量与计价》、《地基与基础工程施工》七门核心课程。以工作过程为导向,校企合作进行课程建设,重组课程内容,以职业能力为标准设计课程标准,以精品课程、精品教材为抓手,加强专业核心课程群建设。
(2)注重技能
注重课程的应用性及学生专业技能的培养,通过专业基础课程和专业核心课程让学生能达到以下技能目标:会识图与绘图、工程测量、勘测与设计、施工组织及工程施工、施工质量控制与安全管理、造价文件编制及成本管理、专业软件使用。
(3)突出创新
近年来不少国外的高职课程体系被介绍到我国,如德国的双元制阶梯训练型课程模式、北美的”CBE”能力本位课程模式、新加坡的无界化教学工厂模式等,这些模式都体现了以职业为中心,以实践活动为主干的职教课程理念。借鉴这些课程模式的优点,我们推进高职课程体系的创新建设,明确实施课程体系创新的工作思路,归结起来,大致的方向性指导原则就是:以就业为导向的原则;以职业实践活动为导向的原则;以项目课程为导向原则;以学生为主体原则。
(4)兼顾人文
人文素质教育要想取得实效,还需进行科学合理的顶层设计,本课程体系设置包括4个素质基础模块,即人文素质教育、身体素质教育、心理素质教育、思想素质教育,力争从理论与实践两个方面,实施大学生人文素质教育的全覆盖,以达到人才培养的基本目标。
(5)综合发展
课程体系将技能大赛纳入课程架构,并阐述在教学安排上与人才培养模式的对应关系。鼓励学生学习技能大赛与课堂完美对接,实现教学赛一体化,全方位、多层次培养学生的职业素质和职业技能,综合提高学生的职业能力。
建筑工程技术专业说明:
培养目标:本专业主要面向建筑行业的人才需求,本着“知识够用、强化实践、突出技能、兼顾学生可持续发展能力”的原则,培养与我国现代化建设要求相适应,具备本专业必备的文化基础和专业理论知识,具有从事本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,适应建筑工程项目生产一线需要的技术、管理等岗位工作的高端技能人才。
主干课程:建筑工程图绘制、建筑材料与检测、房屋建筑学、建筑CAD、建筑力学、建筑结构、建筑工程施工准备、建筑工程施工、钢结构工程施工、建筑工程测量、建筑工程计量与计价、建筑工程质量检验与安全管理。
师资情况:本专业是国家高等职业院校示范专业和云南省重点建设专业。拥有良好的双师型师资队伍,建筑工程技术教学团队为云南省省级教学团队。
师资队伍:本专业教学团队现有专职教师23人。其中:教授4人,副教授和高级工程师9人,讲师10人;
师资结构:硕士研究生10人,具有建筑行业国家各类注册执业资格证书20人。
实训条件:建成有建筑工程检测实训室、建筑设备实训室、建筑施工实训室、建筑软件应用实训室4个校内实习实训室。按照情境教学模式实施理实一体教学,可开出多个实训项目,使学生“做中学”、“学中做”,具有提高学生的专业技能与职业能力的优良实习、实训条件。
资格证书:施工员、质量员、安全员、造价员、测量员、资料员
毕业生可从事工作:
1、主要在建筑施工企业作为专业负责人从事建筑工程项目的组织、工程技术与现场管理工作,具体职业岗位是施工员;
2、在建筑施工企业进行工程质量管理与检验工作,具体职业岗位是质量员;
3、在建筑施工企业进行工程质量管理与检验工作,具体职业岗位是安全员;
4、从事建筑工程项目的其它技术与管理工作,具体职业岗位是:造价员、测量员、材料员、资料员;
5、在工程建设监理、建筑设计单位从事技术工作。
一、专业代码:040100
二、填报志愿对应专业名称:建筑工程施工
三、招生对象:初中毕业生
四、学制:全日制五年
五、学历:高职专科
六、培养目标:
本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握本专业必备的基础理论和专业知识,具有建筑施工企业生产一线施工员、质量员、资料员、安全员等岗位能力和专业技能,并能在相关岗位充实技术及管理工作的技术技能人才。
七、主干课程:
建筑施工技术、施工组织与进度、建筑工程资料管理、工程测量、砌体结构施工、建筑工程概预算、钢结构、建筑信息模型(BIM)
八、资格证书:
施工员、质量员、安全员、试验员、二级建造师
九、就业方向:
建筑施工或建筑工程监理等相关企业和其他企业,以及建筑行业咨询、设计单位。
专业代码:041500
填报志愿对应专业名称:水利水电工程施工
招生对象:初中毕业生
学制:全日制五年
学历:高职专科
培养目标:
本专业面向水利、电力、土建行业施工岗位,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的职业道德和创新精神,掌握水利水电建筑工程的基本理论知识、应用技术和操作技能,从事中小型水利工程施工技术操作、机械设备检测、维护、运行和管理等高级技术技能型人才。
主干课程:
水力学、水利水电工程造价与招投标、水工建筑物、工程水文及水利计算、水工钢筋混凝土结构、水利水电工程施工技术、水电站
资格证书:
施工员、测量员、材料员、资料员、质量员、机械员、劳务员、电工
就业方向:
云南省的中、小企业,以及其它企、事业单位,集体、民营公司,水利、电力、土建等行业从事中小型水利工程施工、管理、监理等工作
随着城市建设和公路建设的不断升温,土木工程专业的人才需求近年持续走高。特别是在近几年,发展速度更是惊人。2016年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业,其中在很多城市的人才市场上,房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入,土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。
本专业坚持立德树人,面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业相关企业,培养从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
施工工艺与安全管理方向:从事施工员、安全员、资料员、制图员、工程测量员、测量放线员等工作方向;
工程质量与材料检测方向:从事质检员、材料员、材料试验员等工作方向;
工程监理方向:监理员、安全员、资料员、工程测量员等工作方向。
结构力学、建筑制图与识图、CAD制图(天正)、建筑施工技术、基础工程、房屋建筑学、建筑材料、砌体砌筑实训、施工组织设计、工程测量、建筑工程管理、建筑工程安全管理。
注册造价工程师、注册咨询工程师、注册建造师、注册监理工程师等。
注:建筑工程专业男生报考比重较大,由于本行业经常户外作业,所以需具备吃苦耐劳、不怕脏累的精神,但收入都比较高,需要一定的高中数学和物理知识。
一、专业介绍:
自1986年建校以来,建筑工程施工专业一直是是本校的特色专业,为本地区培养出大量建筑工程施工专业的优秀人才。我校有丰富的建筑施工师资力量与实训器具。
2014年开始,我校与甘肃省建筑职业技术学院签订“2+3”五年一贯制培养协议。初中毕业生来我校就读两年后,可到甘肃省建筑职业技术学院继续就读大专。
二、学习实训:
我校现有建筑专业理论多媒体教室10间,专业绘图室2间、建筑CAD电教室1间(50台电脑全部装有AUTO CAD、广联达算料软件)、工程测量实训室(配套数十台水准仪、经纬仪、全站仪)。学校现有钢管、脚手板、扳手、钢筋弯曲机、切割机、沥青搅拌机、混凝土搅拌机等小型器具设备,保证相应工种教学实训所需配置的设施设备齐全,安全性能良好,能满足150人以上规模的学生实训要求,教学设施符合要求。
建筑工程技术
(一) 主要课程:工程制图与识图、计算机辅助设计(CAD)、电工应用技术、建筑力学、建筑材料、土力学与地基基础、建筑工程测量、房屋建筑基础、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程建设法规、建设工程监理等课程。专业实践课与课堂教学同步进行,强化专业实践技能,为岗位能力培养打下基础。
(二) 就业方向:毕业生主要在施工企业、建设单位、房地产开发单位、工程建设监理单位、建设工程质量监督和行政管理及其它建设部门,从事施工员、监理员、测量员、安全员、资料员等岗位工作,逐步走向建造师、造价工程师、咨询工程师、监理工程师、建筑工程项目经理等工作岗位。
建筑工程技术专业说明:
培养目标:本专业主要面向建筑行业的人才需求,本着“知识够用、强化实践、突出技能、兼顾学生可持续发展能力”的原则,培养与我国现代化建设要求相适应,具备本专业必备的文化基础和专业理论知识,具有从事本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,适应建筑工程项目生产一线需要的技术、管理等岗位工作的高端技能人才。
主干课程:建筑工程图绘制、建筑材料与检测、房屋建筑学、建筑CAD、建筑力学、建筑结构、建筑工程施工准备、建筑工程施工、钢结构工程施工、建筑工程测量、建筑工程计量与计价、建筑工程质量检验与安全管理。
师资情况:本专业是国家高等职业院校示范专业和云南省重点建设专业。拥有良好的双师型师资队伍,建筑工程技术教学团队为云南省省级教学团队。
师资队伍:本专业教学团队现有专职教师23人。其中:教授4人,副教授和高级工程师9人,讲师10人;
师资结构:硕士研究生10人,具有建筑行业国家各类注册执业资格证书20人。
实训条件:建成有建筑工程检测实训室、建筑设备实训室、建筑施工实训室、建筑软件应用实训室4个校内实习实训室。按照情境教学模式实施理实一体教学,可开出多个实训项目,使学生“做中学”、“学中做”,具有提高学生的专业技能与职业能力的优良实习、实训条件。
资格证书:施工员、质量员、安全员、造价员、测量员、资料员
毕业生可从事工作:
1、主要在建筑施工企业作为专业负责人从事建筑工程项目的组织、工程技术与现场管理工作,具体职业岗位是施工员;
2、在建筑施工企业进行工程质量管理与检验工作,具体职业岗位是质量员;
3、在建筑施工企业进行工程质量管理与检验工作,具体职业岗位是安全员;
4、从事建筑工程项目的其它技术与管理工作,具体职业岗位是:造价员、测量员、材料员、资料员;
5、在工程建设监理、建筑设计单位从事技术工作。
建筑工程施工
一、培养目标:培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、服务、管理第一线需要的,德、智、体、美等全面发展的,掌握本专业必备的理论基础知识和专业知识;具有建筑工程施工技术应用、施工组织与管理、安全管理、质量管理、资料管理等专业能力;具有独立学习、获取新知识、将专业知识与专业实践结合的方法能力;具备良好职业道德、敬业精神、团队合作、交流、组织、协调等社会能力,面向建筑企业生产一线施工技术、施工管理岗位的技能型专门人才。
二、主要课程:
建筑制图、建筑工程测量、房屋建筑结构、建筑设备、土力学与地基基础、建筑施工技术、建筑施工组织。
三、就业方向:
面向湖南省及周边地区建筑施工企业,培养在建筑工程施工一线从事施工技术、施工管理的高素质技能型专门人才。相关职业岗位:施工员、安全员、质量员、资料员。岗位主要业务:从事施工测量、材料检测、施工技术应用、施工安全管理、现场施工组织与管理、质量检查与验收、技术资料整理、工程计量与预结算工作。
一、专业特色简介
建筑工程施工专业是我校2000年开办的主要专业之一,教学设备齐全,校外实训基地功能完善,专业教育教学管理规范,突出职业道德与职业技能培养,细化教学进程和教学要求,注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识;专业推行工学结合、顶岗实习的“2+1”人才培养模式,学生入校后,前两年在校学习并进行相关课程实训,重点学习专业基础知识、技能和基本职业能力,培养学生专业知识、技能、素养;后一年,工学结合,进行专门化岗位技能训练,或者到建筑施工企业顶岗实习,之后就业。
二、毕业后就业岗位
本专业学生毕业后主要到莱阳、烟台、青岛、威海、蓬莱、济南等建筑施工企业就业,主要就业岗位有施工员、材料员、资料员、预算员、制图员、工程测量员等就业岗位。
三、专业主要开设课程
《建筑识图与构造》、《建筑材料》、《建筑测量》、《建筑CAD》、《建筑工程计量与计价》、《建筑力学》、《建筑施工技术与机械》、《建筑结构》、《建设工程法规》等多门专业课程
四、专业实训条件及师资力量
本专业建有建筑测量实训室、建筑造价实训室、建筑CAD制图室、专业多媒体教室等校内实训室和多家建筑施工企业校外实训基地。现有建筑测量用的全站仪4台,经纬仪20台,水准仪15台,以及其它必备的测量工具。有建筑工程中望CAD绘图软件、天正建筑和结构制图软件、广联达建筑工程造价软件、建筑工程资料整理等建筑软件,能较好地满足本专业学生的实训。
本专业现有专兼职教师9人,其中89%是“双师型”教师,有很强的教学、科研和对外技术服务能力。
五、专业对口升学方向
建筑工程施工专业的学生在校学习两年后可参加高考升学班,毕业后可参加山东省中等职业学校对口升入普通高等院校考试,考试内容包括文化综合素质测试(包括语文、数学、英语)、专业知识测试(包括《建筑识图与构造》、《建筑材料》、《建筑施工技术与机械》、《土木工程力学基础》和专业技能测试(需到相关院校实地进行)。
六、本专业前景
随着建筑行业的不断发展和建筑材料的更新换代,建筑工程施工专业毕业生一直有着不错的就业前景。各建筑公司对有特长的毕业生的需求近年来持续增长,,随着城市和农村建设的不断深入,也需要更多的有文化、懂技术、会技能的专业人才。目前,我校从事建筑行业的毕业生,有许多分布在山东各地,并且有着很高的待遇,有很多毕业生经过3-5年的努力,现已成为建筑公司的骨干,甚至是项目经理,总经理,年收入在6-15万左右。
建筑工程施工专业开办于1995年,是学校较早开办的传统专业之一,是国家中等职业教育改革发展示范学校建设重点支持专业,学校骨干专业。专业人才培养模 式特色鲜明,师资力量雄厚,“双师型”教师占专业教师数量的80%;教学设备齐全,校内外实验、实训基地功能完善,专业教学管理规范。专业方向主要是工业 与民用建筑的施工与管理。
专业特色
1、 形成了以施工过程导向的“2+1”人才培养模式。以施工过程为主线构建课程体系,以学生职业能力形成为核心设计教学过程,使教学过程与学生职业能力形成过 程高度吻合,学生在工学结合的教学过程中完成职业能力的训练。学生在校内学习、实训2年,重点学习专业基础理论知识和基本职业能力,然后到建筑施工企业顶 岗实习1年,强化学生职业能力的训练,提高学生的综合职业能力。
2、突出职业道德与职业技能培养,优化人才培养方案。细化教学进程和教学要求,实现工学结合,重视学生的诚信品质、敬业精神和责任意识的培养,把学生的职业素养形成纳入到培养方案中。 3、 专业以施工为导向,加强课程体系建设,深化教学改革,按照“贴近项目、贴近生产、贴近技术、贴近工艺”要求进行课程改革与建设。进一步细化和优化了课程体 系及课程内容,实现课程与岗位的对接;针对课程内容和教学要求确定课程教学模式,改革课程教学,提高课程的针对性、实用性;改革各类课程和实训考核方式, 突出应用能力考核。
专业方向
1、培养目标:本专业面向建筑施工企业,为建筑施工企业培养良好职业素养和职业基本技能,掌握建筑施工一线技术所必须的技术操作能力,具有过硬的岗位工作能力,德、智、体、美、劳等全面发展的高素质劳动者和中初级技能型专门人才。
2、专业基本能力:
(1)初步了解建筑施工过程,具有一般的施工能力;
(2)具有运用计算机辅助完成工作任务的基本能力;
(3)具有本专业必需的力学、施工测量、工程材料等基本知识;
(4)具有识读工程施工图的能力;
(5)具有比较熟练的测量放线、材料试验、钢筋翻样及加工等岗位的基本技能;
(6)具有从事工程质量、安全、工程技术资料等初步管理能力;
(7)能够分析和解决本专业的简单技术问题,具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;
(8)具有人际交流能力和团队合作精神,具有较强的安全生产、环境保护和节约资源的意识;
(9)掌握建筑施工企业1~2个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格证书。
师资力量
雷早成助理讲师。毕业于兰州理工大学(甘肃工业大学)建筑工程专业,大学本科学士学位;多次被学校优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员。主要从事建筑工程施工专业 教学和研究,主要担任《建筑结构》、、《建筑工程预算》、《建筑施工综合实践》、《工程算量实训》等课程的理论和实践教学工作。
付小合 助理讲师 毕业于中国地质大学建筑工程专业,大学本科;主要从事建筑工程施工专业教学和研究,主要担任《建筑工程制图》、《建筑构造》、《建筑装饰工程施工》等的理论和实践教学工作。多次被学校评为优秀教师、优秀班主任。
张懂 助理讲师 毕业于中国地质大学建筑工程专业,大学本科;主要从事建筑工程施工专业教学和研究,主要担任《建筑工程测量》、《地基与基础》、《建筑设备》、《建筑力学》等的理论和实践教学工作。多次被学校评为优秀教师、优秀班主任。
杨能能 助理讲师 毕业于中国地质大学建筑工程专业,大学本科;主要从事建筑工程施工专业教学和研究,主要担任《建筑材料》、《建筑CAD》、《施工组织设计》、《土木工程力学》等的理论和实践教学工作。多次被学校评为优秀教师、优秀班主任。
靳喜刚 助理讲师,毕业于华北科技大学土木工程专业,大学本科,学士学位。主要从事建筑工程施工专业教学与研究,主要担任《建筑工程制图与识图》、《建筑工程项目管理》、《建筑工程测量》等课程的理论与实践教学工作。
胡笑笑 助理讲师,毕业于天水师范学院土木工程专业,大学本科。主要从事建筑工程施工专业教学与研究,主要担任《建筑CAD》、《施工组织设计》、《建筑结构》等课程的理论与实践教学工作。
技能竞赛
我校加强学生基本技能的训练和培养,提高学生的实际操作水平,积极参加省市举办的中等职业学校学生技能大赛,取得较好的成绩,在全市名列前茅。
就业方向
本专业毕业生可在建筑施工企业,从事建筑施工现场技术与管理、质量管理、安全管理、材料试验、测量放线、钢筋翻样及加工、工程资料管理等工作,也可从事造价 计算、工程监理等工作。主要就业岗位有施工员、监理员、资料员、质量员、安全员、制图员、预算员、测量放线工、钢筋工、混凝土工等为就业岗位。
升学考试
本专业毕业生毕业可参加甘肃省普通高等教育对口招收中等职业学校学生招生考试。考试科目包括文化基础、专业基础、专业技能,总分750分。其中:文化基础包 括语文(80分)、数学(70分)、英语(60分)、德育(40分);专业基础包括《电工基础》(90分)、《电子基础》(80分)、《机械基础》(90 分)、《制图基础》(40分);专业技能(200分)。专业技能水平测试。专业技能主要依据学生在校期间实践操作能力水平测试成绩、各技能大赛主要成绩及 获取职业资格证书情况进行积分,分值为120-200分。
建筑工程技术
(一) 主要课程:工程制图与识图、计算机辅助设计(CAD)、电工应用技术、建筑力学、建筑材料、土力学与地基基础、建筑工程测量、房屋建筑基础、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程建设法规、建设工程监理等课程。专业实践课与课堂教学同步进行,强化专业实践技能,为岗位能力培养打下基础。
(二) 就业方向:毕业生主要在施工企业、建设单位、房地产开发单位、工程建设监理单位、建设工程质量监督和行政管理及其它建设部门,从事施工员、监理员、测量员、安全员、资料员等岗位工作,逐步走向建造师、造价工程师、咨询工程师、监理工程师、建筑工程项目经理等工作岗位。
建筑工程技术
(一) 主要课程:工程制图与识图、计算机辅助设计(CAD)、电工应用技术、建筑力学、建筑材料、土力学与地基基础、建筑工程测量、房屋建筑基础、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程建设法规、建设工程监理等课程。专业实践课与课堂教学同步进行,强化专业实践技能,为岗位能力培养打下基础。
(二) 就业方向:毕业生主要在施工企业、建设单位、房地产开发单位、工程建设监理单位、建设工程质量监督和行政管理及其它建设部门,从事施工员、监理员、测量员、安全员、资料员等岗位工作,逐步走向建造师、造价工程师、咨询工程师、监理工程师、建筑工程项目经理等工作岗位。
本专业培养具有较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业的基本知识和主要技术技能,面向建筑装饰和装修行业的建筑工程技术人员职业人群,能够从事建筑装饰装修工程施工技术与管理、建筑装饰设计等工作的高素质技术技能人才。
建筑装饰和装修业建筑工程技术人员、建筑信息模型技术员,从事建筑装饰装修工程施工管理和建筑装饰设计相关工作。可考取室内设计师资格证书、注册二级建造师证书、BIM技能等级证书。
建筑装饰制图与识图、建筑装饰构造、建筑装饰材料、建筑装饰施工技术、建筑装饰设计、建筑装饰工程计量与计价、建筑装饰施工组织与管理
一、培养目标及业务范围
1、培养目标
本专业主要培养适应建筑行业施工、监理、房地产等企业所需要的计算机制图、计算机辅助设计、施工现场和建设项目的计算机管理等德智体全方面发展,具有良好职业道德和专业素质,掌握建筑工程专业基本理论,既熟悉施工技术,又熟悉计算机辅助设计及计算机工程操作,具有较强的组织能力和协作能力的应用型中等级技术复合人才。毕业生主要从事建筑施工企业、社会监理企业、房地产管理企业等生产一线的工作。本专业特别强调一专多能,毕业后能适应建筑行业中各工种的工作,本专业就业岗位有如下几类:建筑施工企业施工员、材料员;社会监理企业工程监理;建筑设计单位制图员。
2、培养要求
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:掌握学科基本原理和方法,掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识,掌握有关建筑机械、工程测量与实验、施工技术与组织管理等方面的基本技术;具备工程制图、计算机应用、主要测试和实验仪器的操作基本能力,具备运用各种手段查询资料、获取信息的能力;初步掌握建筑结构及建筑设备体系与建筑安全、经济、适用、美观等关系的基本知识,掌握建筑构造的原理与方法,常用建筑材料及新材料的性能,具有管理和技术的综合运用能力,并具有一定的多种工作组织协调能力;具有项目前期策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制的能力,具有一定的建筑美学修养。
在校学习期间,我校按照现代职业教育之规定让理论联系实际专业教学和组织许多职业资格和职称考试,让学生毕业后能更快的适应社会和自己的专业,有个美好的前程!
3、毕业生应掌握的知识和应具备的技能、能力
(1) 初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力,具有对常用建筑材料进行检验的能力。
(2) 具有常用测量仪器的操作使用和检验能力,具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力,能进行小面积的地形测绘。
(3) 初步具有根据施工条件合理选用中小型建筑机械的能力。
(4) 掌握建筑工程建设进度、质量、投资控制等基层技术与管理工作的实际能力。
(5) 掌握施工项目管理的基本知识,初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。
(6) 能借助工程书初步查阅本专业外语技术资料的能力。
(7) 具有创新的精神和专业创业能力,并具有继续学习的能力和适应职业变化能力。
(8) 良好的人际交往、团队合作能力和服务意识。
(9) 严谨的职业道德和科学态度。
(10)通过不同途径获取信息的能力。
(11)能取得与本专业相关的2张(或2张以上)职业资格证书。
4、专业所适应的业务范围
主要从事基本建设领域第一线需要的施工、监理、预结算、资料管理、招投标等工作及各企事业单位建筑工程管理等工作。
二、主要课程
1、建筑制图:领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准,具有绘图技能,能运用建筑构造知识正确识读和绘制一般民用建筑施工图(包括平法)。培养学生运用所学知识解决工程实际问题的能力。
2、建筑力学:使学生理解静力学基本原理,杆件内力分析,杆件应力分析及强度理论,杆件的刚度和稳定性及相应的力学试验。领会力系的简化与平衡条件,杆件的强度、刚度和稳定性的计算原理和方法;能根据力学的基本知识,解决工程中简单的力学问题。
3、建筑材料:通过学习使学生了解常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法、新材料的动态;培养学生初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力,具有对常用建筑材料进行检验的能力。
4、房屋构造:通过学习,进一步领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准,使学生能按照设计意图绘制施工图,培养学生能按图纸要求进行施工。也为进一步学习后续的专业课程打下坚实的基础,以便在毕业后成为适应社会需要的应用型建筑人才。
5、建筑CAD:本课程的主要目标和任务是使学生学会识读与绘制工程图样,培养学生一定的读图与图示能力、必要的绘图技巧、以及从业基本素质,即培养学生从事工程建设的综合素质——工程素质。
6、建筑测量:使学生了解常用测量仪器的构造、性能、适用范围和使用方法,具有常用测量仪器的操作使用和检验能力,具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力,能进行小面积的地形测绘。
7、建筑设备:本课程是建筑学专业的选修课,通过本课程的教学、目的是要求学生掌握建筑设备工程技术的基本知识,掌握建筑设备工程所需设备、器具、附件的类型功能和安装要求,使学生能了解建筑设备在建筑中的重要作用,进而在建筑设计过程中能考虑建筑设备的地位。
8、建筑施工技术:是建筑工程技术专业的一门主要专业课程。是研究一般工业与民用建筑工程施工中各主要工种的施工技术、施工工艺、施工方案及有关的施工机械和选择与应用的一门学科,具有综合性强、涉及面广和实践性强的特点。通过本课程的学习,使学生掌握建筑施工的基本知识、原理和方法,具有独立分析和解决建筑施工技术的初步能力。
9、房屋建筑学:通过学习,进一步领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标准,使学生能按照设计意图绘制施工图,培养学生能按图纸要求进行施工。也为进一步学习后续的专业课程打下坚实的基础,以便在毕业后成为适应社会需要的应用型建筑人才。
10、钢筋混凝土与砌体结构:通过学习概率极限状态设计法基本知识,钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件的承载力计算,混合结构房屋结构构造知识,地基土的基本知识,基础的类型及构造,结构施工图,使学生具有钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件承载力计算能力和构造知识,具有地基基础的基本知识,能正确识读和绘制一般建筑结构施工图。
11、建设法规:主要以基本建设程序为主线,内容设计建设法规基本概念、设计、施工、监理、建筑市场、工程质量与安全管理等法律、法规,帮生在理论上和实践上掌握建设法规的基本内容、基本知识,使学生在以后的工作实践中能自觉执行建筑法规和维护建筑市场秩序,保证建筑工程质量与安全,促进建筑活动的健康发展。
12、建筑施工组织:使学生了解基本建筑程序和施工顺序,领会建筑施工组织的原则和方法,初步具有应用流水施工和网络计划的基础知识,按照一般建筑施工图编制单位工程施工组织设计并配合实施的能力。
13、建筑工程监理:课程包括施工阶段监理的主要业务和内容,工程施工监理的方法、项目三控制、合同管理、索赔、项目协调。主要培养学生具有工程建设监理的基础知识,为学生拓宽就业范围打下良好基础。
14、建筑工程项目管理:本课程主要是使学生掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法,熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点,培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。
15、建筑工程定额与预算:通过本门课的学习,使同学们能够准确地使用定额,合理地运用建筑产品的价格构成来正确计算出建筑产品的价格,也就是建筑工程造价,从而达到降低工程成本、节约建设资金和提高经济效益的目的,为同学们日后走向工作岗位奠定一个良好的、扎实的基础。
16、建筑工程质量验收:本课程是关于中等职业学校工业与民用建筑专业毕业生培养规格、专业教学计划、课程大纲以及国家现行规范编写的,内容包括:概述、建筑工程施工质量验收的基本规定、地基与基础工程施工质量验收、砌体工程施工质量验收、混凝土结构工程施工质量验收、建筑装饰装修工程施工质量验收、屋面工程施工质量验收。
17、招投标与合同管理:使学生具备工程招投标及合同管理的基本能力,适应工程造价专业所对应的岗位要求。通过教学,使学生掌握工程招投标及合同管理的基本概念和原理,掌握招投标的程序和内容,掌握招投标文件的编制及合同管理的方法。培养学生职业技能。使之能独立完投标各环节的工作,基本具备招标、投标的工作能力。
水利水电工程管理普高(文史、理工)、三校(建筑工程类)
培养目标:培养掌握水利水电工程项目建设、现场施工的基本知识和技术,具备中小型水利水电工程勘测设计、施工组织与管理、工程运行管理、水工建筑物检测、检修及维护等能力的高素质技能型人才。
主干课程:工程测量、建筑材料、工程力学、工程水文、水利规划、水工结构、水工建筑物、水电站、水利工程施工与定额管理、工程质量与进度控制等。
鹤壁市职业教育特色专业----建筑工程施工专业
【专业优势】鹤壁市职业教育特色专业,鹤壁市中等职业学校中开设历史久的专业之一,也是我校具活力的重点专业。本专业人才培养模式特色鲜明,师资力量雄厚,“双师型”教师占专业教师数量的30%,其中有中高级职称教师8名,国家级骨干教师1名。
【培养目标】培养建筑施工企业、安装单位、设计单位、业主、监理等单位及各级管理部门需要的德、智、体全面发展,具有必备的建筑工程技术基础理论知识和专门知识,掌握现场施工管理、质量验收、施工安全、材料检测、技术资料整理等基本能力和基本技能,适应建筑工程建设、管理等需要的技能型人才。
【教学条件】本专业拥有多媒体教室1个,建筑实训室1个,建筑实训场地1处,校外实习实训基地8家,有效保证了实践教学的顺利开展。
【专业特色】本专业以就业为导向,突出职业教育的特色,以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨,贯彻“教学做合一”的教学理念,通过综合和具体的生产实践活动,帮生积累实际工作经验,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。
【主干课程】建筑识图与构造、建筑材料、建筑CAD、钢筋混凝土与砌体结构、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织与管理、工程建设法规与合同管理、地基与基础、建筑施工技术与机械、建筑装饰构造、生产实习等
【就业方向】面向建筑施工企业,从事施工员、安全员、预算员、质检员、测量员、材料员等岗位工作或从事建筑监理工作;面向工程造价咨询企业,从事工程概预算等相关工作;面向房地产开发、物业管理企业,从事房地产开发、经营和物业管理等职业岗位工作。
一、专业代码:440502
二、学制:三年
三、专业介绍
(一)培养目标:培养具备管理学、经济学和工程技术的基础知识,掌握现代管理的科学理论、方法和手段,能在工程建设领域从事项目决策的全过程管理的复合型中级管理人才,在工程建设及运行中从事工程管理及设备管理的中级管理人才和技术应用型人才。
(二)资格证书:注册建造师、造价工程师、注册消防工程师、注册监理工程师、注册土木工程师、注册电气工程师、注册公用设备工程师、注册建筑师、注册结构工程师、注册安全工程师、建筑八大员证书。
(三)主干课程:建筑材料、工程测量、建筑构造与识图、房屋建筑学、建设工程法规、建筑施工组织、建筑施工技术、建筑工程施工质量管理、建筑工程项目管理。
四、就业方向:从事建筑业、工程技术咨询服务、施工管理、工程项目招(投)标管理、资料管理和商务管理等工作的高素质技术技能人才。
建筑工程施工
对口单招(3年制)
培养目标:培养具有良好的学习能力、职业道德和职业素养,夯实文化课基础,为对口高考升学后服务。同时,需掌握建筑工程施工专业对应职业岗位必备的知识与技能。
主要专业课程:建筑制图与识图、建筑CAD、建筑力学、建筑材料、建筑构造、建筑工程测量、建筑结构施工图的识读、建筑施工技术。
职业资格证书:施工员、制图员、钢筋工、砌筑工、测量员、计算机一级B证书等。
主要就业岗位及方向:可报考当年度省内有相关对口单招招生计划的本/专科院校。或毕业后选择直接就业,进入建筑施工企业、建设单位、监理公司及其他相关企事业单位工作。
本专业是江苏省现代化专业群核心专业,校内实训基地是江苏省现代化实训基地,学校是江苏省建设教育协会会员单位、智能建造与建筑工业化职业联盟理事单位。近五年来,平均每年有近15名学生考取本科,专科录取率达100%。
我校该专业2021年平台录取的最低分为480,最高分为559。
建筑工程技术
(一) 主要课程:工程制图与识图、计算机辅助设计(CAD)、电工应用技术、建筑力学、建筑材料、土力学与地基基础、建筑工程测量、房屋建筑基础、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理、工程建设法规、建设工程监理等课程。专业实践课与课堂教学同步进行,强化专业实践技能,为岗位能力培养打下基础。
(二) 就业方向:毕业生主要在施工企业、建设单位、房地产开发单位、工程建设监理单位、建设工程质量监督和行政管理及其它建设部门,从事施工员、监理员、测量员、安全员、资料员等岗位工作,逐步走向建造师、造价工程师、咨询工程师、监理工程师、建筑工程项目经理等工作岗位。
(一)培养目标:
本专业坚持立德树人标准,面向建筑施工、监理和工程咨询等建设行业企业,培养从事建筑工程施工与管理、工程质量与材料检测和工程监理等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
(二)主干课程:
土木工程识图、工程材料、工程测量、工程CAD、BIM技术基础、土木工程力学基础、建筑构造、结构基础与识图、建筑设备、土建施工技术、钢筋翻样与加工、施工组织与管理、土建工程计量与计价、工程建设法规、工程资料管理、工程质量与安全管理
(三)就业方向:
本专业毕业生主要在施工、监理等企业,从事施工员、质量员、制图员、安全员、材料员、资料员、测量员、监理员等岗位工作,也可在其他企事业单位中从事基本建设管理工作。
建筑工程管理普高(文史、理工)、三校(建筑工程类)
培养目标:培养具备熟练应用和操作建筑CAD软件进行一般的建筑设计图纸的识读、绘制和参与图纸会审的能力;有对建筑材料进行检测、保管的能力和对一般结构构件进行分析和验算的能力;较强的工程质量监控和安全管理的能力和施工现场组织、管理的能力;编制招投标文件和工程造价文件的能力和施工现场监理的基本能力。
主干课程:建筑力学、房屋建筑学、土力学及基础工程、土木工程施工技术、建筑工程测量、工程材料、工程合同管理、建筑工程概预算等。
培养目标:面向建设工程行业,培养德、智、体、美全面发展,掌握现场施工工艺、建筑工程预结算、资料管理和工程验收等专业技能,并能进行建筑工程质量、进度、安全、成本等方面管理,具备现场房屋土建施工一线技术人员的建筑施工技术水平,能在建筑施工现场进行管理与协调,胜任土建施工员及相关岗位,并具备“能做”“会算”“善管”综合素质,有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才。
主干课程:建筑制图与识图、建筑构造、建筑施工技术、建筑结构、建筑测量、造价电算化、建设工程施工管理、建筑工程预算、建筑水电、建筑施工组织与管理、建筑工程资料管理、建筑经济、建筑CAD。
就业岗位:可在各类建筑公司、监理公司、房地产公司等企业从事建筑施工技术管理、工程测量、工程预结算、建设监理等相关工作。
技能证书:工程测量工(中、高级)、施工员、质安员、计算机办公软件应用(中级)。
历届毕业生就业单位:广州盛大路桥集团、浙江中天建筑、北京第二建筑集团公司、广州泰基工程、深圳睿创工程有限公司、广州合富地产、广州惠东升家具公司、深圳丽景装饰公司、珠海军远装饰公司、中天建筑集团、佛山维纳斯装饰公司、广州月亮弯装饰公司、广东海力建设工程咨询有限公司、深圳农科园林装饰工程有限公司、中太建设集团股份有限公司、广东省输变电工程公司、深圳市嘉丰安工程咨询有限公司。
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 道路与桥梁工程施工 | 云南经贸外事职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南城市建设职业学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南商务职业学院 | 3年 |
| 建筑工程施工 | 云南外事外语职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南国防工业职业技术学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南农业职业技术学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南农业职业技术学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南外事外语职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南林业职业技术学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南城市建设职业学院 | 5年 |
| 铁道工程施工与维护 | 昆明市台湘科技学校 | 3年 |
| 水利水电工程施工 | 云南城市建设职业学院 | 3年 |
| 道路与桥梁工程施工 | 云南工商学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南商务职业学院 | 3年 |
| 建筑工程施工 | 云南经贸外事职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南商务职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南水利水电职业学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南水利水电职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 昆明冶金高等专科学校 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南工程职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南外事外语职业学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南水利水电职业学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南工程职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 安宁市职业高级中学 | 3年 |
| 道路与桥梁工程施工 | 云南水利水电职业学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南水利水电职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南理工职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南林业职业技术学院 | 3年 |
| 建筑工程施工 | 昆明冶金高等专科学校 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 禄劝彝族苗族自治县职业高级中学 | 3年 |
| 建筑工程施工 | 安宁市职业高级中学 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南理工职业学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南水利水电职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南交通职业技术学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南林业职业技术学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南城市建设职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南城市建设职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南林业职业技术学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南国土资源职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南交通职业技术学院 | 5年 |
| 水利水电工程施工 | 云南经贸外事职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南理工职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南商务职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 昆明市台湘科技学校 | 3年 |
| 建筑工程施工 | 云南理工职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南林业职业技术学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南经贸外事学校 | 3年 |
| 水利水电工程施工 | 云南外事外语职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南经贸外事职业学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南国防工业职业技术学院 | 5年 |
| 建筑工程施工 | 云南城市建设职业学院 | 3年 |
云南经贸外事职业学院是经云南省人民政府批准,国家教育部备案,纳入国家计划内统一招生,具有独立颁发国家承认学历文凭的全日制普通高等职业学校。学院座落在昆明主城区美丽的滇池之滨海口,占地450多亩,规划用地800亩,建筑面积20余万平米,拥有六个在省内独有的产、工、学结合的实训基地。
云南城市建设职业学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案,具有独立颁发国家高等专科学历资格证书的全日制普通高等院校,纳入全国统一计划招生。
学校拥有丰富的国内外优质教育资源,以专硕直通、专本直通、品质游学、全面赋能为办学特色,为有志提升学历的学生提供便捷通道,让学生轻松实现国外升硕和国内升本的目标。“产教融合,校企合作”的人才培养机制,为想就业、创业的学生搭建个性化的资源共享平台。
云南商务职业学院是2010年经云南省人民政府批准,国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制民办普通高等院校(云教发【2010】4号)。云南商务职业学院隶属于昆明海源教育投资集团,集团下属有昆明医科大学海源学院、云南商务职业学院、昆明市卫生学校。学校制定了切实可行的中长期发展规划,实行董事会领导下的院长负责制,按照董事会章程、学校章程建立健全多项规章制度,严格管理,依法办学。
学校位于云南省昆明市嵩明职教园区,占地面积698.2125亩,建筑面积30余万平方米。学校现有在校生4588人,教师200余人,师资队伍结构合理,科研业务能力强,师资力量雄厚。截止今年学校一共有27个全日制三年制大专专业、23个五年制大专专业、20个中专专业、18个教育专业。并根据云南省“两强一堡”的发展战略,遵循“团结、务实、创新”的办学理念,按照“知识专业、技能突出、德艺并举”的培养目标,逐步增加医学类专业,培养面向云南省、东南亚和中东地区的应用型科技人才。
校内教学楼、办公楼、师生公寓、体育场馆、文艺中心、实训中心、学生食堂(回、汉)、图书馆等教学及生活配套设施一应俱全。内设院办(人事)、教务处、学生处、财务处、招就处、后勤保卫处、团委等处室,开设会计系、医学系、建工系和经济系4个系,思政部、公共课教学部2个部以及229职业鉴定中心。
云南外事外语职业学院由云南省人民政府批准,中华人民共和国教育部审查后同意备案,纳入国家计划内统一招生,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等职业学院。学院由亨德森集团投资建设,投资人亨德森 杨先生是德籍华人,学院现投资4.2亿元,是我省大的教育外资引资项目。学院占地393.58亩,现建筑面积153,167平方米,规划建筑面积262387.6平方米;建有独立的图书馆,现有藏书48.18万册,其中电子图书10万册,现有综合教学楼、实训室、多功能活动室、标准化的田径场和篮球场,有教职工、外教和留学生公寓,有标准的学生宿舍、食堂、校医室、现代网络室,后勤保障体系较为完善,设备先进,为学生的学习和生活提供了保障。学院的校训是“慎独求真 创新 超越”;校风是“坚强拼搏,追求卓跞”;教风是“教以立人,博学海纳,师心独见”;学风是“尊师勤学,树德博学,以人为师”。培养目标是“现代素质,国际视野”的高素质人才。特色主题文化是“外事天下,语言世界”。
云南国防工业职业技术学院是2004年7月1日经云南省人民政府云政200466号文件批准,由云南省国防工业学校、云南省国防技校,云南兵器职工大学(含云南西仪有限公司分校),合并而成的一所培养适应制造业,电子信息等到产业一线需要的高级应用型技能人才的全日制普通公办高等职业技术学院。
2009年7月,云南省人民政府批准云南广播与成立云南国防工业职业技术学院合并办学,实行两块牌子,一套班子,一个法人的运行机制。
2010 年10月,国务院批准云南作为国家深化教育体制综合改革、探索大学建设模式的5 个试点省(市)之一。2012年12月26日,教育部批准云南广播更名为云南大学。同年12 月28 日,云南大学、云南省学分银行揭牌成立,成为全国六所之一、全国中西部唯一的试点建设的大学。
云南国防工业职业技术学院是云南省示范性高职院校、云南省优质高职院校。高职专科办学而享有本科教育资源是我校大优势。
学校总部现有呈贡、学府、一二一、海口四个校区。截止2018年底,学校产权校舍面积29.97万平方米、账面固定资产总值8.9亿元,教学仪器设备总值1.4亿元,实验室、实习场所6.39万平方米,纸质图书61.38万册、电子图书40万册。学校总部现有教职工716人,其中专职教师558人,省级教学名师3名,具有副高级以上职称236人,硕士研究生以上学历439人。学校还聘请有一批省内外高校专家学者作为学科专业和课程建设的领军人物,全系统现有教职工5000多人。
云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等学校,学校加挂云南省种畜繁育推广中心牌子。
学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂,首开云南职业教育之先河,是一所以高原特色现代农业专业为优势和特色,集农业、食品药品、大健康、工程、经济管理、电子信息等多专业融合发展的高等职业院校。学校是国家优质高职院校、云南省示范性高等职业院校、云南省社会主义核心价值观教育示范学校,全国新型职业农民培育示范基地、全国现代学徒制试点单位。为农业部“中国-缅甸农业技术培训中心”、云南省农职业教育培训中心、云南省农民创业指导服务中心。是云南农业标准化技术委员会、云南省农学会、云南农业职业教育集团秘书长单位。2019年全国高职院校“服务贡献”50强。现有国家级实训基地3个,国家级骨干专业3个,国家级教师培养培训基地1个,国家级应用技术协同创新中心1个。
云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案、国家公办,具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等职业院校。学校位于昆明市金殿国家级风景名胜区,自1955年原林业部昆明林校建立至今,形成了独特的魅力和深厚的文化底蕴,“专职专业、树木树人”的校训、“山川有我、绿树成荫”的校风、“厚德厚生、修枝塑形”的教风和“敏学笃行、自信有为”的学风构成了“以树木精神做树人事业”的林职大学精神核心内涵。学校作为西南地区唯一一所独立设置的林业类高职院校,历经六十余载更迭发展,为国家培养和造就了大批林业科技人才,云南省16个州(市)129个县(市、区)林业局80%的技术骨干是学校毕业生,被誉为“云南林业人才的绿色摇篮”。
昆明市台湘科技学校是云南省级优秀职业学校之一。学校位于昆明市宜良县,占地面积达1500亩,学校在职教师418人,在校学生1万余人,是目前云南省规模较大、较有办学特色、注重实用型人才培养的职业学校,是云南省唯一学生可免免费学车考驾照的教育扶贫示范职业学校。学校与省内外多所高等院校建立学历提升合作办学关系,我校学生中专毕业后可根椐所选专业直接升学报读相应高等院校,实现直升全日制大专、本科大学继续深造的梦想。 学校锐意革新、开拓进取,始终坚持“军事化和谐管理、式科学教育”办学理念,牢牢把握“以市场为导向、以质量求发展、以创新为动力、以服务为宗旨”的办学方向,办学规模不断壮大。教学实训设施一流,校内建有“复兴号”高铁实训中心、“波音737”航空实训中心、厨师实训中心、汽修实训中心、汽车驾驶训练基地、海乘实训中心、幼教实训中心、法律事务模拟法庭、公安保卫实训中心、电子商务中心、美业美体实训室、网红主播室等专业教学基地。学校专业设置科学实用、紧贴国际市场,开设了铁道、航空、电子商务、中餐烹饪、法律事务、公安保卫、汽修、建筑、数控、幼教、医疗器械、会计等30个特色专业。师资力量雄厚,拥有一支“双师型”、专家型教师队伍,确保教学质量稳居省内领先水平。 就业服务渠道畅通。学校与众多国内外大型企事业单位建立订单培养关系,学生在毕业前期即被各企业争先预定。近年来,历届毕业生全部按专业对口就业,分别安排在云南本省数十家国家级、省级大型企业集团、高铁运营方以及日本、新加坡、泰国等国外企业高薪稳定就业,学生综合月薪普遍达4500—8000元以上,部分创业毕业生年收入达80万元以上。 学校全面贯彻党的十九大精神,不忘办学初心,牢记育人使命,努力提升办学层次。学校投资5亿元,在宜良北古城新建成一所高规格高等职业学院,力争五年内把办学规模扩大到26000人,创建云南特色高级专业技术人才培育基地,推进“一带一路”战略,为云南经济社会发展培养更多高素质优秀技能人才,努力把学校打造成新时代应用型示范性优秀品牌高职院校。高职新校区规划用地面积800亩,计划总投资5亿元,第一期建设面积205亩,于2020年秋季学期投入使用。
云南工商学院位于云南省昆明市嵩明职教基地。学校下设10个二级学院,34个本科专业,涵盖了工学、管理学、经济学、医学、教育学、艺术学、文学等7个学科门类。
学校秉承“以父母之心育人,帮助学生成就梦想”的办学宗旨,奉行“立德树人,因材施教,学以致用”的教育理念,恪守“自强、卓越、报国”的校训,立足云南,面向西南,辐射南亚、东南亚,坚持“应用型、地方性、区域化、国际化”的办学道路。学校高度重视教育教学工作,注重内涵式发展,先后获得省级质量工程项目79项,其中重点专业3个、教学团队3个、“教育综合改革项目”和省级教学成果奖共计9项;获得专业类大赛奖239项,其中省部级以上奖项136项。
云南水利水电职业学院是2016年经云南省人民政府批准、教育部备案设立的全日制公办普通高等职业院校,隶属于云南省教育厅(2018年10月前隶属于云南省水利厅),2016年9月开始招收专科层次学生。
云南省水利水电学校成立于1956年,在60多年的办学历程中,累计为社会培养输送了3万余名毕业生。2016年10月,经中共云南省委批准,云南省水利水电学校整体并入云南水利水电职业学院。
昆明冶金高等专科学校是一所历史悠久、特色鲜明,以工为主,工、管、文、商、艺并举的全日制公办普通高校,是中国特色高水平高职学校建设单位,国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、云南省高水平高职院校建设项目院校、云南省优质高职院校建设单位。学校始建于1952年,长期积淀形成优良的工科办学传统和浓郁的工程文化氛围,工程应用特色鲜明,形成了丰富的优质工科办学资源,与行业企业和区域经济社会发展的结合度较高,为社会培养了12万余名毕业生,取得了显著的办学成效。
云南工程职业学院成立于2004年,是经云南省人民政府批准、国家教育部备案,具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校紧跟职业教育发展趋势,坚持立德树人,深化内涵建设,把技术技能和培养职业精神融合,不断提升学生综合素质,学校毕业生就业率与就业质量稳步上升,社会、家长、学生认可度不断提高。
学校占地面积659亩,现有教职员工1000余人,在专职教师队伍中,省级教学名师2人,全日制在校生16000余人。学校下设“七院两部”,分别是建筑工程学院、机电工程学院、经济信息学院、教育学院、五年制高职学院、医学技术学院、国际学院、思政部和基础教学部,共设置口腔医学技术、医学影像技术、高速铁路客运乘务、建设项目信息化管理、大数据技术与应用、工业机器人技术等51个专业,涵盖了医药卫生、土木建筑、装备制造、电子信息、文化艺术、交通运输、教育与体育、水利、财经商贸、资源环境与安全、公共管理与服务等专业大类,建有汽车与机电技术实训中心、经济信息技术实训中心、建筑工程实训中心、学前教育管理实训中心和高铁、空中乘务实训模拟舱,设施先进齐备。
经过多年的办学沉淀,学校办学成果丰硕。2014年,被中共云南省委高校工委、云南省教育厅、云南省文明办评为“云南省文明学校”。2015年被云南省民办教育协会评为“云南省民办教育优秀高等院校”,2015年经云南省教育厅审定我校顺利通过“内涵与特色”评估。2016年,成为云南省特色骨干民办高职院校建设单位,被国家教育部评为“国防教育特色学校”, 2016年获批云南省普通高校“专升本”考试考点资格,每年组织近1000人的“专升本”考试。2017年经过云南省教育厅批准,获得云南省高职(专科)单独考试招生资格。2017年10月,经过云南省教育厅批准,学校被立项为云南省第二批现代学徒制试点单位。2017-2018年,学校连续两年荣获“云南省征兵工作先进单位”称号。2019年,学校学生管理工作被云南省教育厅列入云南省学生管理15强,学校获得“产教融合优秀高校”称号,荣获云南省技能大赛“优秀组织奖”,是云南省民办院校中唯一一家获得此项荣誉的院校;学校被评为“云南省民办教育优秀高等院校”,建筑工程学院荣获云南省教育系统先进集体荣誉称号,学生工作部德育教学团队被评为“云南省民办教育高等院校优秀教学团队”。
此外,学校还积极与境内外各高校共建合作交流平台,先后与泰国正大管理学院、泰国博乐大学、韩国培才大学、泰国商会大学、泰国吞武里大学等开展合作交流,不断改进人才培养模式,促进学校发展。
安宁市职业高级中学始建于1986年,隶属于安宁市教育局。在各级党政领导及教育行政部门的高度重视支持下,全校教职员工辛勤工作、努力奋斗,取得了可喜的成绩。多次受到省、市的表彰和奖励。1995年被云南省教育厅评定为“省级示范学校”、1998年被省政府评定为“省级重点学校”、2000年被国家教育部评定为“国家级重点中等职业学校”,同年被国家教育部评选为“全国中小学德育先进集体”。2013年迈入“全国中等职业学校改革发展示范校”建设的行列,并获中央资金1000万元进行三个重点专业的建设。
学校占地104229平方米,建筑面积7249平方米。2013年,安宁市政府投资5000万(其中1000万为国家中职学校基础能力建设项目资金)新建综合实训楼,现已投入使用。目前已建成7000平方米左右,能容纳2000名学生住宿的宿舍楼两幢,能容纳1600人同时就餐的学生食堂一幢。
学校现开设有:计算机应用、汽车运用与维修、建筑工程施工、会计电算化、社会文化艺术以及依托市域内的钢铁企业与昆明工业职业技术学院联办的:机电设备维修与管理、电气自动化技术、焊接技术及自动化、材料工程技术、金属矿开采技术、钢铁冶炼、冶金工艺设备、内燃机操作与维护等专业。其中汽车运用与维修是云南省级骨干专业,会计电算化、计算机应用、建筑工程施工为昆明市级骨干专业。校内拥有各类实验实训教学仪器4560台,实训仪器设备总值达1368.56万元,同时拥有各专业实训基地、图书馆、电子阅览室、心理咨询室、财会模拟室、音乐室、形体室、多功能报告厅、中心控制室、计算机综合布线实训室、计算机组装室等现代化教学设施设备,并建有校园广播系统、监控系统和报警系统。
学校创建于1986年,占地132.94亩,是安宁市域内唯一一所由安宁市人民政府举办的公办中等职业学校,隶属于安宁市教育局。2000年学校被国家教育部评定为“国家级重点中等职业学校”和“全国德育先进学校”,2016年“国家中等职业教育改革发展示范学校”通过了省级验收,成为云南省10所县级国家示范校之一。学校有教职工150多名,“双师型”教师达80%以上,各级名校长、名师、学科带头人、骨干教师42人,外聘企业高级技术人员、行业协会专家26人担任专业实习指导教师,拥有各类实习实训教学仪器1300多台,设备总值达3000万元。各专业实训室(中心)、心理咨询中心、数字化校园广播系统、汉族和回族食堂等教育教学及生活设施配套齐全。
禄劝彝族苗族自治县职业高级中学位于云南 昆明禄劝彝族苗族自治县 屏山镇小龙潭(邮政编码651500),是一所公办职业高中。
禄劝职业高级中学是禄劝唯一的一所培养各级各类初、中级技术人才的学校,经过二十年的规划发展,现已成为职高、中专为一体的综合学校。1983年经《楚雄州人民政府59号文件》楚雄州教育局批准创办了禄劝农业学校。校址在县城西南方4千米处的马豆沟。1987年在市县领导的关心与帮助下,搬迁至现址(原三0五队小学)。1989年经昆明市教育局任命,政府批准,更名为禄劝县职业技术学校,经禄劝县教育局批准1999年又更名为禄劝职业高级中学。禄劝职高占地面积2234.98亩。其中,教学区和生活区总占地面积为37亩,生产实习基地94.98亩。学校建设有教学楼、综合楼、学生食堂各一幢。物理实验室、化学实验室、生物实验室、图书室、阅览室、微机室一应俱全。还有汽修专业的教学用车及部件等教学设备。
云南交通职业技术学院2001年4月由原云南省公路局职工大学、云南省交通学校、云南省交通职工中等专业学校合并组建而成。是一所国家举办的全日制普通高职(专科)学校。建校后,学院以“交融通达,和谐共生”为校训,围绕“创新建校、就业验校、质量立校、管理塑校、实力强校”的治校方略,牢固树立“在校三年,影响一生,成就一生”的人才培养理念,明晰“以特色取胜,以质量图强,借外力发力”的发展思路,明确“特色鲜明、国内一流、国际先进”高水平产业服务型高职院校的发展目标,努力建设适应现代综合交通运输体系建设需要的交通高职院校,切实赋予学生“德技力”三位一体核心能力。2009年被评为国家示范性高等职业院校,2019年被评为国家优质专科高等职业院校。2016年以来3次荣获全国高等职业院校“服务贡献50强”,2次获“全国高等职业院校国际影响力五十强”;获全国第六届黄炎培职业教育奖(优秀学校奖)、“亚太职业院校影响力50强”,成为“中国—东盟高职院校特色合作项目”院校;被中共云南省委高校工委和教育厅评为云南省社会主义核心价值观教育示范学校、云南省高校心理健康教育与咨询示范中心、云南省深化创新创业教育改革示范高校、云南省创新创业典型经验高校、云南省“三全育人”综合改革试点学校。学院是云南省高职高专院校思想政治理论课建设联盟会长单位,共15年被评为云南省“高校毕业生就业创业考核一等奖”。
云南国土资源职业学院是一所独立设置的国有公办高等职业学院,是云南省首批成立的2所全日制高职院校之一,也是首批重点建设的2所“省级示范性高等职业院校”之一。学校行政主管部门于2018年10月11日由原来的云南省地质矿产勘查开发局变更为云南省教育厅,成为学校发展史上新的里程碑。
云南经贸外事学校是1998年经云南省教育厅批准成立的普通中等专业学校,是劳动就业局、省旅游局、全国计算机信息中心的定点培训单位。学校办学十二年来已为社会输送了上万名合格毕业生,发展成为云南省品牌学校。因为学校有多年成功的办学经验和成果,得到省、市、区各级教育部门的充分肯定和认可,于2008年升格为全日制普通高等专科院校,即“云南经贸外事职业学院”。

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