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昆明工业职业技术学院2020年四川各专业录取分数线

技校网更新时间：2022-09-03 21:50:16 解决时间：2022-08-24 19:46

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昆明工业职业技术学院2020年四川各专业录取分数线：计算机网络技术理科录取分数线为261分，物流管理理科录取分数线为306分，会计理科录取分数线为313分，学前教育理科录取分数线为330分，会计文科录取分数线为349分，学前教育文科录取分数线为350分，建筑工程技术理科录取分数线为356分，计算机网络技术文科录取分数线为364分。

一、昆明工业职业技术学院2020年四川各专业录取分数线

年份	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低位次
2020	计算机网络技术	理科	专科批	普通类	261	251371
2020	物流管理	理科	专科批	普通类	306	242442
2020	会计	理科	专科批	普通类	313	240618
2020	学前教育	理科	专科批	普通类	330	235861
2020	会计	文科	专科批	普通类	349	150228
2020	学前教育	文科	专科批	普通类	350	149516
2020	建筑工程技术	理科	专科批	普通类	356	226788
2020	计算机网络技术	文科	专科批	普通类	364	139898

二、部分专业

计算机类计算机网络技术

昆明工业职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

一、人才培养目标

培养德智体全面发展，系统掌握网络系统管理的基本理论和相关应用领域知识，掌握主流的网络管理技术、方法、流程及常用工具，能进行网络、网站的日常管理、安全设置及相关开发，适应生产、建设、管理、服务第一线需要，胜任计算机网络相关职位的高技能高素质人才。

二、人才培养规格要求

1．职业岗位知识要求

（1）了解计算机的工作原理和计算机网络的基本知识，熟练操作维护计算机；

（2）掌握各种工具软件的应用，正确操作和应用工具软件进行系统维护与管理；

（3）熟悉编程的思想和面向对象编程思想，熟练掌握JAVA方向的编程规范和技能；

（4）能使用ASP.NET进行动态网站的设计与制作；

土建施工类建筑工程技术

昆明工业职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

人才培养目标

本专业培养具有良好职业道德和综合素质，具有较强实践能力和创新精神，具有本专业的必备基础理论知识和专门知识。具备岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才。

专业职业范围

主要以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以项目质检员、安全员、材料检测实验员、资料员、监理员、造价员等为就业岗位群。

课程设置

1、主干课程

建筑制图与识图、建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价、工程项目招投标与合同管理。

2、主要实践环节

建筑测量实习，建筑施工实习，建筑工程定额与预算实习，施工管理人员培训及鉴定，毕业设计，毕业前预就业顶岗实习等。

3．选修课程

大学语文，应用写作与口语表达(含科技论文)，建筑工程监理概论，建筑CAD，建筑设备，专业英语等。

教育类学前教育

昆明工业职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

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