昆明文理学院2021年江苏各专业录取分数线

专业代码：080907T 授予学位：工学学士 修学年限：四年 开设课程： 智能科学与技术专业除开设计算机专业的核心及平台课程外，开设的专业课程主要包括：智能科学技术导论（含脑科学、生命科学与认知科学）、人工智能原理、智能机器人、智能游戏、虚拟现实技术、模式识别、数据挖掘、仿真建模与MATLAB、自然语言处理、智能信息获取技术、智能管理等。本专业按照本科生、研究生相衔接的培养方案，由专业中的教授为本科生开设提高性的课程，使学生在本科阶段先行选修部分研究生课程，并接受高水平教师的培养。另外，我们还为本科生配备导师，指导学生制定个性化的选课方案。 相近专业： 控制理论与控制工程 模式识别与机器智能 检测技术与自动化装置 通信与信息系统 信号与信息处理 主要实践教学环节 包括课程实习、毕业论文等。 培养目标 本专业培养具备基于计算机技术、自动控制技术、智能系统方法、传感信息处理等科学与技术，进行信息获取、传输、处理、优化、控制、组织等并完成系统集成的，具有相应工程实施能力，具备在相应领域从事智能技术与工程的科研、开发、管理工作的、具有宽口径知识和较强适应能力及现代科学创新意识的高级技术人才。 专业培养要求 智能科学与技术专业以夯实计算机科学技术为基础，以加强智能科学理论方法和应用技术为核心，以促进学生知识、能力、素质协调发展为目标，注重培养学生良好的科学研究素养和技术应用能力。 毕业生具备的专业知识与能力 1.掌握智能科学与技术的基本理论和知识；2.掌握计算机技术方面的基本技能；3.掌握人工智能仪器、仪表的使用与维护保养知识；4.了解本学科的发展动态；5.了解智能科学与技术的前沿技术；6.具有搜索收集信息的能力。

数学与应用数学

数学与应用数学专业涵盖的方向:数学教育、金融数学

1、培养目标：培养掌握基础数学与应用数学的理论和严密的逻辑思维方法，具备运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题的能力，受到严格科学思维训练的，能在科技、教育、经济、管理、金融等部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高素质应用型人才。

2、专业特点及优势：数学与应用数学专业属于基础学科专业，它是理工类和经管类专业的基础。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而该专业报考其他专业研究生回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。据统计，以数学专业和其它相关专业为依托实现职业再选择的人数占87%。另一方面，未来几年全国中小学对数学、语文等基础学科的教师需求量最大，这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

数学教育方向针对地方基础教育和经济社会发展的特点与趋势，立足欠发达地区基础教育的实际需要，进一步科学合理地规划本专业建设，形成以学生掌握数学教学技术技能和数学建模及数学软件应用能力为特色。

金融方向根据应用数学与能够经济类专业结合产生满足社会需求的复合型人才的特点，培育向数理经济、金融数学方向发展的能够经济或在生产经营及管理部门从事应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

数学与应用数学专业师资力量雄厚，利用独立学院办学特点优势，主讲教师大多数来自云南大学、云南师范大学、云南理工大学、云南财经大学、云南民族大学等我省知名高校，授课教师高级职称比率达到80%。

3、就业方向及发展前景：

数学教育方向以掌握数学理论为基础，以数学应用为特色，培养具有良好的数学素质，掌握基础数学与应用数学的理论数学思想和数学方法、掌握数学教学方法和教学技术。毕业生可从事中小学数学教学、教育研究，或继续攻读硕士研究生。也可报考应用数学、统计学、经济、金融、管理等方向的研究生。

金融数学方向以掌握数学理论为基础，以数学应用为特色，培养具有良好的数学素质，掌握经济学和金融学的初步理论，能在科技、教育和经济等部门从事研究和教学或经济决策咨询等工作的应用型人才。毕业生能够在社会各领域，特别是在经济、金融领域(银行、保险、证券、信托等金融机构)和企业、管理部门从事与统计学相关的市场调查、经济信息分析、计划决策及其它经济管理工作。也可报考应用数学、统计学、经济、金融、管理等方向的研究生。

4、主要课程：

数学教育方向：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率论与数理统计、运筹学、实变函数、数学建模与数学实验、程序设计、教育学、心理学、泛函分析、近世代数、运筹学、数学史、初等数论课件制作技术等 。

金融数学方向：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率论与数理统计、实变函数、运筹学、数学建模与数学实验、程序设计、货币银行学、金融学概论、微观与宏观经济学、金融数学、证券投资等。

汉语言文学专业

汉语言文学专业涵盖的方向：汉语言文学教育、新闻、文学、语言。

·专业方向培养目标：汉语言文学专业主要通过课堂教学与社会实践活动，传授汉语言、中国文学、中国文化及中外文化交往方面的基本知识，使学生受到汉语言文学有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，具有相关管理、交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和外语方面具有较高的综合素质，成为适应现代化建设需要，德、智、体全面发展，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

·主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学、中国古代文论、逻辑学、美学、教育学、教育心理学、语文教材教法、中外语文教学比较、班级管理与班主任工作、课件制作与多媒体运用、新闻学概论、新闻采访与编辑、公共关系学、应用写作、秘书学、社会学、传播学、广告学等。

一、培养目标
本专业培养适应区域经济社会发展需要，具有扎实的金融营销、金融风险管理、互联网金融产品运营等基本知识，掌握金融风险分析、金融产品设计、大数据技术运用，实践能力较强、跨学科高素质应用型人才。
二、专业特色
互联网金融专业将传统金融、信息技术、互联网思维深度融合，围绕“互联网+金融”构建专业课程体系。依托互联网金融仿真实验室，突出理论与实践相结合的教学特色，满足校内实训的“场景化”，实现学生从“校园”到“职场”的无缝对接。
三、主要课程
金融学、经济学、互联网金融、互联网金融产品运营、互联网金融营销、互联网征信、互联网众筹、网上支付与结算、区块链金融、大数据金融、金融风险管理、金融数据分析、Python语言等。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野，能面向未来的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识，接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练，掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识， 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语；

2．了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景，掌握数学和力学的基本原理和分析方法；

3．掌握工程材料的基本性能和选用原则，掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法；

4．掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法，掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术，掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法；

5．了解本专业的有关法规、规范与规程，了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识，了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。

6．具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力；

7．具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；

8．掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题，具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力；

9．具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力；

10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。

主干学科：力学、土木工程。

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。

核心课程示例：

示例一：工程力学（1 19学时）、结构力学（102学时）、流体力学（34学时）、土力学（34学 时）、弹性力学（34学时）、土木工程材料（34学时）、土木工程概论（17学时）、工程地质（34学 时）、画法几何与工程制图（68学时）、测量学（51学时）、土木工程法规（17学时）、工程概预算与 招投标（34学时）、荷载与结构设计原则（17学时）、混凝土结构基本原理（68学时）、钢结构基本 原理（43学时）、基础工程设计原理（51学时）、土木施工工程学（43学时）、结构全寿命维护(34 学时)。

示例二：理论力学（48学时）、材料力学（64学时）、结构力学（80学时）、流体力学（24学 时）、土力学（40学时）、土木工程材料（32学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、 工程制图（40学时）、测量学（32学时）、土木工程试验（36学时）、工程经济与管理（24学时）、工 程监理概论（24学时）、混凝土结构基本原理（64学时）。钢结构基本原理（32学时）、基础工程 （32学时）、土木工程施工（32学时）、施工组织设计（32学时）。

示例三：理论力学（80学时）、材料力学（80学时）、结构力学（96学时）、水力学（32学时）、 土力学（40学时）、土木工程材料（64学时）、土木工程概论（16学时）、工程地质（24学时）、画法 几何及土建制图（80学时）、土木工程测量（48学时）、结构实验与检测（48学时）、工程项目管理 （24学时）、建设工程法规（24学时）、建设工程经济（24学时）、荷载与结构设计方法（24学时）、 混凝土结构基本原理（72学时）、钢结构基本原理（48学时）、基础工程（40学时）、土木工程施工 技术（56学时）、土木工程施工组织（24学时）。

主要实践性教学环节：实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节；实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节；设计包括课程设计和毕业设计（论文）2个环节。

主要专业实验：材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验（结合专业课程）。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。