昆明文理学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
昆明文理学院
经济学专业
1、经济学涵盖的方向：城市经济与发展、金融经济与资本运作、工程经济与经济法、风险管理与保险、房地产经济与管理、中小企业经济发展、网络经济与营销经济、公共经济与政府经济、劳动经济与技术经济、农业经济与县乡经济、运输经济与保险、中小企业经济发展、国际经济与管理经济、区域经济与产业经济、城市文化经济等。
2、培养目标：培养具备扎实的经济理论基础，通晓现代经济实务和市场经济运行机制，掌握现代经济分析方法，具备较强的经济管理和经济决策能力;具有经济、法律、管理、保险、投资、营销、理财、证券、货币、金融、会计等方面的知识和能力，能在政府经济、金融经济、城市经济、农业经济、企事业经济、劳动运输经济、传媒经济、房地产经济、公共经济、百姓经济以及网络营销、资本运作等领域从事经济分析、经营管理、规划决策、科研和教育工作的复合型、创新型、应用型高级专门人才。
3、专业特点及优势：着重培养通晓现代经济实务和市场经济运行规律，具有较强的经济管理和经济决策能力的创新型高级专门人才。其优势是能在各种经济单位、各级政府部门从事经济分析，经营管理和规划决策等工作。
4、就业方向与发展前景：毕业生可在国内经济部门、对外经贸单位、涉外企业、经济研究机构、跨国公司、企事业单位、各级党政机关、政府经济管理部门和学校、群团组织、科研院所工作。目前，我国对各类经济人才的需求量非常大，供不应求，前景宽广。
5、主要课程：政治经济学、西方经济学、政府经济学、财政学、税收学、统计学、保险学、会计学、银行会计、货币银行学、高级财务会计、财政与金融、国资管理、国际金融、金融市场学、中央银行学、证券投资学、社会主义经济理论与实践、现代企业经济战略、经济效益审计、区域经济学、经济信息管理、经济法、计量经济学、资产评估、社会经济统计、产业经济学、知识拓展、经济应用文写作、心理咨询等。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 小学教育（师范类）（杨林校区） | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 458 | 41894 | （1） | 不限 |
| 辽宁 | 小学教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 504 | 19954 | ||
| 经济学 | 物理类 | 389 | 83001 | |||||
| 吉林 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 421 | 13807 | ||
| 黑龙江 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 396 | 18394 | ||
| 福建 | 小学教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 467 | 29506 | 2810（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 经济学 | 物理类 | 425 | 88369 | 2810（W999） | 首选物理，再选不限 | |||
| 江西 | 小学教育（师范类） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 516 | 35785 | ||
| 经济学 | 理科 | 455 | 104954 | |||||
| 海南 | 小学教育（师范类） | 综合 | 本科批 | 普通类 | 519 | 25891 | （01） | 不限 |
| 重庆 | 经济学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 456 | 75367 | ||
| 四川 | 小学教育（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。杨林校区就读） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 493 | 51740 | ||
| 经济学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.杨林校区就读） | 理科 | 440 | 167365 |
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