昆明文理学院
物流管理专业涵盖的方向
国际物流管理、物流信息系统管理、东南亚物流管理、中小企业物流管理、国际快递(速递服务与管理)、供应链管理、仓储配送管理、国际货代管理等方向。
二、培养目标
确立以能力培养为核心的教育观念，以社会需求为依据，突出以能力成长为主线，融理论教学与实践训练为一体，物流专业规格与行业应用能力的发展为核心。把物流管理人才培养过程嵌入社会实践过程中，培养出具有良好的整体素质、合理的知识结构、较强的综合能力、能适应社会需求的，具有开拓性、创造性和应变能力的物流管理高级人才。
三、专业特点及优势
2012年我院物流管理专业被评为云南省特色专业建设点，我院物流管理专业建设依托地域优势(桥头堡建设)和学校优势(国际化目标)，专业建设突出“信息化”和“国际化”特征，以地方现代物流业急需人才为导向，以“国际接轨、产业对接”为重要手段，深入探索与地方经济社会发展相适应的、与产业发展相衔接的、结构合理、类型多样、机制灵活、充满活力的“能力核心嵌入社会型” CBE人才培养体系。
四、就业方向及发展前景
毕业生适应到各类外贸企业、仓储企业、工商企业、进出口公司及其相关部门从事物流、货运、仓储配送、运输报关、通关、物流财务控制和分析、物流信息管理、物流信息系统操作、客户信息管理等工作，也可以从事商务策划、市场调研以及相关培训和大中专院校从事物流教育工作。
五、主要课程
管理学基础、 经济数学、经济学基础、市场营销学、应用统计学、基础会计学、物流管理信息系统、财务管理、经济法、电子商务、组织行为学、现代物流概论、物流运作管理、计算机网络实务、数据库系统概述、物流信息技术、物流系统分析与设计、企业资源规划管理、物流设施与设备、国际物流、国际贸易、物流专业英语、国际金融、报关业务、中小企业管理、企业物流管理、生产运营管理、物流战略管理、应用泰语、第三方物流学、仓储与配送、集装箱运输实务、国际货代管理、港口物流管理等。
昆明文理学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 学前教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 537 | 113856 | ||
| 安徽 | 学前教育（师范）（21000元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 533 | 40992 | ||
| 福建 | 学前教育（师范类） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 476 | 26466 | 2810（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 广东 | 学前教育（非定向）（办学地点：杨林校区） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 485 | 62683 | （201） | 首选历史，再选不限 |
| 海南 | 物流管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 517 | 26369 | （01） | 不限 |
| 重庆 | 学前教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 503 | 24142 | ||
| 物流管理 | 470 | 34742 | ||||||
| 四川 | 学前教育（师范）（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值。杨林校区就读） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 494 | 50915 |
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