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喀什职业技术学院云南招生计划(2022年)

技校网更新时间：2022-07-26 16:21:38 解决时间：2022-07-26 14:12

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2022年喀什职业技术学院在云南招生专业有药学、服装设计与工艺（校本部）、医学影像技术、护理、护理、临床医学、医学检验技术、大数据与会计（校本部）、酒店管理与数字化运营（校本部）、学前教育（校本部）、电子商务（校本部）等11个专业。

一、喀什职业技术学院云南招生计划（2022年）

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
临床医学（解放南路校区）	理科	专科批	普通类	三年	2
护理（解放南路校区）				三年	2
药学（解放南路校区）				三年	2
医学检验技术（解放南路校区）				三年	2
医学影像技术（解放南路校区）				三年	2
大数据与会计（校本部）				三年	2
电子商务（校本部）				三年	3
服装设计与工艺（校本部）	文科	专科批	普通类	三年	3
护理（解放南路校区）				三年	4
酒店管理与数字化运营（校本部）				三年	4
学前教育（校本部）				三年	4

医学技术类医学影像技术

喀什职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握各种医学影像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本知识，掌握X线摄影技术、计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术领域工作的高素质实用型技术技能人才。就业面向

主要面向各级医疗机构医学影像科室，在诊疗技术岗位群，从事医学影像设备的操作、完成各类医学影像检查的技术实施等工作，也可以在影像设备生产运营企业，从事医学影像设备生产、经营和服务等工作。

主要职业能力

1．具备独立进行各种影像检查技术的体位设计、扫描参数设定、图像后处理的能力；

2．掌握医学影像成像基本理论、基本知识，能够规范操作和使用各种医学影像设备；

3．熟悉常见疾病的影像学表现，掌握初步影像学诊断的技能：

4．熟悉影像设备技术参数，具备维护、管理医学影像设备的能力；

5．了解超声检查、放射治疗和介入诊疗的基础理论与操作技术；

6．具有良好的质量、安全、卫生意识和责任感，处事严谨细致。

核心课程与实习实训

1．核心课程

医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像设备学超声技术等。

2．实习实训

在校内进行医学影像成像原理的验证实验、医学影像检查技术的实际操作演练、医学影像设备结构的部件识别和基本电路分析、医学影像诊断常见病多发病的影像阅读诊断的实训。

在二级以上医疗机构进行实习。

职业资格证书举例

全国医用设备使用人员能力考评（CT/MR/DSA乳腺技师）

衔接中职专业举例

医学影像技术

接续本科专业举例

医学影像技术

电子商务类电子商务

喀什职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

电子商务（专业代码：630801）
电子商务专业素有“朝阳产业、绿色产业”之称,是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。随着一带一路建设的深入推进，喀什作为丝绸之路经济带核心区，预示着电子商务人才的良好就业前景，电子商务产业也成为喀什地区助力脱贫攻坚、乡村振兴的有效途径。
一、人才培养目标
本专业注重学生德智体美劳全面发展，培养能够借助于现代信息技术开展商务交易活动，从事电子商务运营、网络推广、客户服务、商品信息采编、数据分析等工作的新一代高素质、高技能、实战型电子商务专门人才。
二、主要课程
电子商务概论、网页制作与网站建设、市场营销、市场调研与分析、商品信息采编、网络营销、新媒体营销、电子商务物流管理、电子商务客户服务、跨境电子商务等理论课程；以及电子商务综合实训、电商618专项实习、电商双十一专项实习、电子商务企业跟岗实习等实践教学环节。
三、师资力量
现有专任教师15名，其中硕士研究生1名，本科14名，教师80%拥有双师资质。教师平均年龄31岁，是一个充满激情和梦想的团队，是一支教学水平高、实践能力强、双师结构合理的电子商务专业教学团队。
四、实训条件
本专业注重学生岗位技能和自主创业能力的培养，引进电商新零售、ERP沙盘、BBC商城等多个模拟教学平台，和专业的商品采编摄影设备，以此锻炼学生在电子商务企业相关岗位的实践能力，提高学生的创新创业意识和能力。

财务会计类大数据与会计

喀什职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

会计（专业代码：630302）
会计专业是以服务地区经济发展为宗旨，实施“以社会需求为导向，实践能力为重点，工学结合为重要途径，教学做证赛一体化”为应用型人才培养模式的管理学科。
一、人才培养目标
本专业培养爱党爱国、维护祖国统一、维护民族团结、德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询等工作的高素质技术技能人才。
二、主要课程
主要课程包括会计学基础、财务会计、会计信息化、成本会计、财务管理、审计基础、税法与纳税会计、统计学原理及出纳实务实训、财务会计实训、会计信息化实训、成本会计实训、纳税申报与纳税筹划运用实训、ERP沙盘实训、会计实务综合实训等专业实践课程。
三、师资力量
本专业现有专职教师15人，其中高级职称6人，高会1人，会计师5人，“双师型”教师占专任教师的47%。会计专业拥有一支专兼结合、实践丰富的优秀师资队伍，专业教师常年从事企业工作，教学和实践经验丰富。
四、实训条件
校内：建有能充分保证校内实训、科研以及社会服务要求的专业实训室6个，包括会计手工模拟实训室1个、会计电算化实训室3个、财税一体化综合实训室1个、ERP一体化实训室1个。
校内实训基地一览表

护理类护理

喀什职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

护理（专业代码：630201）
护理专业是喀什职业技术学院医学系特色专业、重点建设专业，同时也是上海对口援疆专业。多年来与新疆医科大学在成人本科护理专业方面开展了深度合作，为南疆三地州各级医疗卫生机构培养了大量的护理专业人才。
一、人才培养目标
本专业坚持立德树人，培养拥护党的基本路线，掌握护理基本知识和基本技能，具备及时发现和处理常见病、多发病、急危重症患者的健康问题并实施整体护理能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在医疗卫生服务一线能从事护理、预防、保健、康复、宣教等工作的德、智、体、美全面发展的高素质技术技能型人才。
二、主要课程
主要课程包括正常人体形态与功能、疾病学基础、药物应用护理、健康评估、基础护理、外科护理、内科护理、妇产科护理、儿童护理、老年与康复技术、社区护理、急救护理、护理学导论、护理礼仪与人际沟通、护理伦理与法规、心理与精神护理等理论课程及实践教学课程。
三、师资力量
本专业现有专任教师47人，其中研究生学历3人，本科学历44人；高级职称21人，中级职称16人；初级职称10人。具有三年以上医院工作经历者7人，具有双师资格的教师22人，“双师型”师资比例达80％。学校聘请卫生行业兼职教师20人，和来自上海健康医学院选派的专家、骨干教师，形成了一支结构合理、专兼结合、理论水平高、知识技能强、实践经验丰富的高素质专业教学团队。
四、实训条件
校内实训中心是“中央职业教育专项资金建设项目”重点支持，集教学、科研、技能竞赛、社会培训、技术服务和技能鉴定等多功能于一体的实训基地。建筑面积约2838m2，设有护士站、基础护理实训区、静脉穿刺室、模拟手术室、母婴护理实训区、内外科护理实训区、重症监护室等12个功能实训区、32间实训室。

旅游类酒店管理与数字化运营

喀什职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

酒店管理（专业代码：640105）
一、人才培养目标
培养适应喀什地区星级酒店发展需要，掌握酒店管理基本运行机制与运营模式、酒店服务与管理的先进理念、专业理论知识及职业综合技能，能胜任前厅部、餐饮部、客房部、营销部、康乐部等部门服务与管理的复合型管理人才。
二、主要课程
专业基础课程：旅游概论、酒店服务心理学、饭店概论、景区服务与管理、酒店英语、酒店素养、酒店会展服务与设计、酒店人力资源管理
专业核心课程：前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店服务礼仪、酒店市场营销、酒店信息管理软件应用、酒店基础会计。
专业拓展课程：导游业务知识、导游基础知识、农家乐经营与管理、民宿经营与管理等。
三、师资力量
通过人才引进、社会招聘、内部培养、外部援疆、企业外聘，现本专业拥有一支优秀的教学团队，专职教师15人，其中硕士3人、副教授1人、高级职称2人，教师53 %为双师型教师。
四、实训条件
校内：校内建有中餐实训室、客房实训室、旅游智慧实训室、茶艺实训室等8个完善的实训场所。校外：与喀什深业丽笙酒店、其尼瓦克宾馆、喀什锦江酒店等高星级酒店建立了校企合作，拥有多个校外实践教学基地，有力的保障了学生的实习和就业。
五、合作交流
在“一校为主，多校帮扶”的框架下，酒店管理专业与上海城建职业学院对接，共同商讨人才培养方案的制定，课程的创新设计并试行实践，教学资源库的建设及师资的培训等。
六、就业方向
本专业毕业生主要从事酒店服务与管理、旅游景区接待与服务工作以及各类型餐饮经营企业、星级农家乐、民宿、会展、大型休闲、娱乐企业等的接待与服务工作，就业市场广阔前景好。
七、未来展望
本专业将继续遵循市场发展规律，努力培养有品德素养、有扎实理论知识、有实践操作技能，从事旅游接待的高素质服务和管理人才。结合市场调研，本专业将建成为学院特色专业。学生有望到上海新天地朗廷酒店等知名星级酒店实习、提升自身综合能力及素养，培养成为本地企业发挥作用的优秀人才。

教育类学前教育

喀什职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力，善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例学前教育

接续本科专业举例学前教育

临床医学类临床医学

喀什职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

临床医学（专业代码：620101K）
医学系前身为喀什地区卫生学校，曾先后开设医士、维吾尔医学、乡村医士、社区医学、卫生保健、农村医学等医学类专业，上世纪八十年代举办过三届全日制临床医学专科学历教育；2000年开始与新疆医科大学联合办学，承办临床医学专科及本科成人教育。长期的人才培养实践，积累了丰富的专业建设经验和临床实践经验。
一、人才培养目标
本专业培养适应新时代中国特色社会主义建设需要，具有一定人文社会科学素质和沟通能力，具有良好职业道德，掌握基本理论、基本知识、基本技能，具有严格要求、严谨态度、严肃作风，德智体美劳全面发展，能在基层医疗单位从事诊疗、预防、保健、病康复、计划生育、健康教育工作的应用型专门人才。
二、主要课程
主要课程涵盖基础医学、临床医学、预防医学，开设人体解剖与组织胚胎学、生物化学、生理学、药理学、病理学、病原微生物与免疫学、实用中医技术、预防医学、全科医学概论等26门主干课程，其中诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学为专业核心课程。
三、师资力量
本专业现有专任教师31人。其中，高级职称9人，中级职称15人，初级7人；硕士学位教师8人；双师型教师14人，学院从喀什地区第一人民医院、第二人民医院聘请兼职教师13人。
四、实训条件
校内实训基地建筑面积9350，设有基础医学实验中心、临床技能实训中心，实验实训设备总值5467万元。拥有临床实践基地35家，其中，教学医院1家、实习医院34家。
五、合作交流
上海健康医学院贯彻落实教育部《南疆职业教育对口支援全覆盖方案》，对口支援医学系，在师资培训、课程开发、实训基地建设、人才培养、远程教学等方面对临床医学专业实施精准帮扶，全面提高教学质量和管理水平；昌吉职业技术学院落实自治区示范性职业院校对口帮扶南疆职业教育工作，对口帮扶医学系，帮助学校转变职教理念、传授职教经验，完善教学管理，带动学校管理水平和师资队伍水平整体提升。
六、就业方向
本专业毕业生从事专业工作满1年，可参加统一考试，获得临床医学助理执业医师资格；取得助理执业医师在医疗机构工作满2年，可参加执业医师资格考试，获得临床医学执业医师资格。还可参加专升本学历教育、3+2全科医师培训。
临床医学专业就业岗位：在县级医疗卫生机构、乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗卫生单位担任临床医师。
七、未来展望
临床医学专业将扎根喀什大地，用胡杨精神育人，努力构建喀什地区人民健康保障体系、经济卫生和谐发展体系，为构建“健康喀什”、“美丽中国”贡献力量。

中专 2022-07-26 14:12

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