六安职业技术学院
| 招生对象 | 初中毕业生 | 专业代码 | 06 |
中草药栽培技术专业
一、专业名称及代码
专业名称：中草药栽培技术 专业代码：510110
二、教育类型及学历层次
教育类型：高等职业教育 学历层次：专科
三、招生对象及学制
招生对象：普高毕业生、三校生（职高、中专、技校毕业生）或同等学力者。
学制：全日制三年
四、职业岗位
根据中草药栽培行业职业资格标准，考虑到区域经济发展的需要，确定本专业职业领域岗位主要有中草药栽培技术工、中草药加工员、中草药质量检定员和中草药饮片营销员。
表1 工作任务与岗位需求、技术活动需求对照表
工作岗位 |
工作任务 |
岗位能力需求 |
技术活动全过程需求 |
中草药栽培技术工 |
药用植物栽培； 药用植物组织培养； 田间管理与采收。 |
1.土壤、肥料识别、配制使用能力； 2.植物病虫害防控能力； 3.植物生长因子的管控能力； 4.植物组织培养能力 5.药用植物分类与识别能力； 6.植物生长因子的调控能力； 7.土壤与肥料识别、配制使用能力； 8.病虫害防控能力； |
植物栽培养护的新工艺、新技术应用推广能力；植物资源的发现、开发能力；良种繁育生产研发能力；组培研发能力；中草药病虫害防控能力。 |
中草药加工员 |
中草药采收与加工； 中草药质量鉴定技术 中草药制剂技术。 |
1.加工机械的使用能力； 2.化学分析与药品配制能力。 |
对药用植物的采集、贮藏、加工原理和方法等掌握应用能力 |
中草药品质鉴定员 |
中药材及其饮片的经验鉴别、理化鉴别、显微鉴别? |
1.常用中药材的鉴别，鉴别要点；? 2.常用中药材理化鉴别、鉴别方法； 3.常用中药材的显微鉴别、鉴别特征、特殊的组织结构；? 4.初步判断中药及其饮片的质量。 |
糖类、蒽醌类、黄酮类、生物碱类等的提取方法、分离方法、鉴别方法，以及紫外-可见风光光度计、高效液相色谱仪等仪器的原理等；中草药的质量鉴定、药品真伪鉴别等。 |
中草药市场营销员 |
中草药文化和健康旅游产业；线上网店运营； 线下营销；中草药药养生保健服务。 |
1.中草药文化和健康旅游应用能力； 2.中草药保健作用运用能力； 3.计算机应用能力、语言表达能力、消费者心理沟通能力与网店运营能力。 |
对中草药的文化、营养与保健的掌握应用能力；对不同消费人群心理需求分析理解能力 |
五、培养目标
培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，既具有科学人文素养和健全人格，又具有中草药繁育与栽培、产品加工、营销等必备的专业理论知识、熟练的职业岗位技能和中草药产业技术推广应用能力，同时具有创新创业意识和良好职业精神，能从事中草药栽培生产管理、基地建设、中药材加工、应用及营销服务和管理工作的高素质复合型技术技能型人才。
六、职业资格/技能等级证书要求
在取得学历证书的同时，可以获得农林类职业资格证书和其他一些证书。见表2、表3所示。
表2 职业资格证书
技能证书名称 |
颁证单位 |
等级 |
获证要求类别 |
中药材种植员 |
人力资源和社会保障部 |
高级 |
推荐获取 |
中药材生产管理员 |
人力资源和社会保障部 |
中级 |
|
中药炮制与配制工 |
人力资源和社会保障部 |
高级 |
|
植保工 |
人力资源和社会保障部 |
高级 |
表3 技能等级证书
职业资格（证书）名称 |
颁证单位 |
等级 |
获证要求类别 |
全国高校计算机水平考试等级证书 |
安徽省教育厅 |
一级 |
必需获取 |
英语应用能力等级证书 |
安徽省教育厅 |
级 |
推荐获取 |
中药材种植员 |
中华人民共和国人力资源和社会保障部 |
中级 |
必需获取 |
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