培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
| 名称 | 学制 | 层次 |
|---|---|---|
| 金融工程 | 四年 | 本科 |
| 国际经济与贸易 | 四年 | 本科 |
| 法学 | 四年 | 本科 |
| 社会工作(银发产业经营与管理方向)(中外合作办学) | 四年 | 本科 |
| 思想政治教育 | 四年 | 本科 |
| 小学教育 | 四年 | 本科 |
| 学前教育 | 四年 | 本科 |
| 社会体育指导与管理(高尔夫方向)(中外合作办学) | 四年 | 本科 |
| 社会体育指导与管理 | 四年 | 本科 |
| 汉语言文学 | 四年 | 本科 |
| 汉语国际教育 | 四年 | 本科 |
| 西班牙语 | 四年 | 本科 |
| 商务英语 | 四年 | 本科 |
| 英语 | 四年 | 本科 |
| 俄语 | 四年 | 本科 |
| 阿拉伯语 | 四年 | 本科 |
| 广告学 | 四年 | 本科 |
| 新闻学 | 四年 | 本科 |
| 历史学 | 四年 | 本科 |
| 数学与应用数学 | 四年 | 本科 |
| 物理学 | 四年 | 本科 |
| 化学 | 四年 | 本科 |
| 应用化学 | 四年 | 本科 |
| 地理科学 | 四年 | 本科 |
| 人文地理与城乡规划 | 四年 | 本科 |
| 生物技术 | 四年 | 本科 |
| 生物科学 | 四年 | 本科 |
| 应用心理学 | 四年 | 本科 |
| 统计学 | 四年 | 本科 |
| 机械设计制造及其自动化 | 四年 | 本科 |
| 汽车服务工程 | 四年 | 本科 |
| 机械电子工程 | 四年 | 本科 |
| 车辆工程 | 四年 | 本科 |
| 新能源材料与器件 | 四年 | 本科 |
| 材料科学与工程 | 四年 | 本科 |
| 电气工程及其自动化 | 四年 | 本科 |
| 电子信息工程(智能互联方向,校企合作) | 四年 | 本科 |
| 通信工程(智能物联方向,校企合作) | 四年 | 本科 |
| 通信工程(智能信息处理方向,校企合作) | 四年 | 本科 |
| 通信工程 | 四年 | 本科 |
| 微电子科学与工程 | 四年 | 本科 |
| 电子信息工程 | 四年 | 本科 |
| 自动化(嵌入式培养) | 四年 | 本科 |
| 自动化 | 四年 | 本科 |
| 轨道交通信号与控制 | 四年 | 本科 |
| 软件工程(软件外包方向,校企合作) | 四年 | 本科 |
| 软件工程(项目管理方向,校企合作) | 四年 | 本科 |
| 网络工程(智能互联方向,校企合作) | 四年 | 本科 |
| 软件工程 | 四年 | 本科 |
| 计算机科学与技术 | 四年 | 本科 |
| 网络工程 | 四年 | 本科 |
| 数据科学与大数据技术 | 四年 | 本科 |
| 建筑环境与能源应用工程 | 四年 | 本科 |
| 土木工程 | 四年 | 本科 |
| 测绘工程 | 四年 | 本科 |
| 化学工程与工艺 | 四年 | 本科 |
| 制药工程 | 四年 | 本科 |
| 环境工程 | 四年 | 本科 |
| 食品科学与工程 | 四年 | 本科 |
| 建筑学 | 五年 | 本科 |
| 园艺 | 四年 | 本科 |
| 动物科学 | 四年 | 本科 |
| 动物医学 | 四年 | 本科 |
| 园林 | 四年 | 本科 |
| 药学 | 四年 | 本科 |
| 中药学 | 四年 | 本科 |
| 医学影像技术 | 四年 | 本科 |
| 卫生检验与检疫 | 四年 | 本科 |
| 医学检验技术 | 四年 | 本科 |
| 会计学 | 四年 | 本科 |
| 会计学(金融外包方向) | 四年 | 本科 |
| 工商管理 | 四年 | 本科 |
| 文化产业管理 | 四年 | 本科 |
| 物流工程 | 四年 | 本科 |
| 物流管理 | 四年 | 本科 |
| 物流管理(冷链物流方向) | 四年 | 本科 |
| 电子商务 | 四年 | 本科 |
| 旅游管理 | 四年 | 本科 |
| 舞蹈表演(健美操方向) | 四年 | 本科 |
| 舞蹈表演(啦啦操方向) | 四年 | 本科 |
| 舞蹈表演(体育舞蹈方向) | 四年 | 本科 |
| 音乐学(民族器乐方向) | 五年 | 本科 |
| 音乐学(音乐艺术管理方向) | 五年 | 本科 |
| 音乐学 | 五年 | 本科 |
| 舞蹈学 | 四年 | 本科 |
| 播音与主持艺术 | 四年 | 本科 |
| 动画 | 四年 | 本科 |
| 广播电视编导 | 四年 | 本科 |
| 美术学(师范类) | 四年 | 本科 |
| 视觉传达设计 | 四年 | 本科 |
| 环境设计 | 四年 | 本科 |
| 产品设计 | 四年 | 本科 |
| 数字媒体艺术 | 四年 | 本科 |
| 计算机网络技术 | 三年 | 专科(高职) |
| 大数据与会计 | 三年 | 专科(高职) |
| 工商企业管理 | 三年 | 专科(高职) |
| 电子商务 | 三年 | 专科(高职) |
| 艺术设计(中外合作办学) | 三年 | 专科(高职) |
| 舞蹈表演 | 三年 | 专科(高职) |
| 美术教育(师范类) | 三年 | 专科(高职) |
| 学前教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 小学英语教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 小学数学教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 小学语文教育 | 三年 | 专科(高职) |
| 音乐教育(中外合作) | 三年 | 专科(高职) |
| 早期教育 | 三年 | 专科(高职) |

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跟随已跟随取消确定考研率高不高与你所考的学校关系不大,完全在个人,我就是这个专业的学生,今年准备考研,学校很人性化的给安排了专业固定的自习室,这样在其他学校不多见吧。临沂有些机械制造的工厂在全国都是数得着的,专业是个好专业,我就学这个的,一点不坑你。除非你今年一点没学,否则不推荐复读。

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