霍州市技工学校
临汾市祥华技工学校
霍州市技工学校
临汾高级技工学校
焊接加工（中级工）
培养目标：培养能熟练掌握数种焊接操作技术，并能拥有中级工“应知”所要求的文化基础和工艺学知识的中级焊接技术型人才。
核心课程：机械知识、电气识图与绘图、电工通用技能、钳工工艺、电焊工工艺学、电焊工操作技能等。
教学模式：三年学制，在校学习两年，顶岗实习一年。
霍州煤电集团有限责任公司技工学校
山西桐封技工学校
焊接加工
焊接加工专业-中级工班
培养目标：培养从事焊接加工的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能正确选择和使用焊接常用金属材料的焊条、焊剂、焊丝、保护气体等。
2．能进行焊件组对及定位焊。
3．能正确选择和应用常见焊接方法以及相关设备和辅助装置。
4．能运用常用的焊接与切割方法对常用的金属材料进行焊接与切割。
5．能控制和改善焊接接头的性能并能控制和矫正焊接残余变形。
6．能根据力学性能和X射线检验的结果评定焊接质量。
7．能防止一般焊接缺陷和进行缺陷的返修。
对应或相关职业（工种）：焊工
职业资格：焊工（中级）
专业主要教学内容：
机械制图、CAD、机械基础、金属材料与热处理、焊工工艺学、焊接检验技能、焊工综合技能等。
焊接加工专业-高级工班
培养目标：培养从事焊接加工的高级技能人才（高级工）。
学习年限：3+2年（初中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1．能进行焊接设备的验收、使用及一般故障的维修。
2．能进行铸铁、有色金属、异种金属等不同位置的焊接坡口的准备和进行焊接加工（任选一种材料）。
3．能熟练运用焊接工具、辅助设备以及工艺装备进行焊接与切割加工。
4．能根据不同金属材料选择焊接材料及制定焊接加工工艺。
5．能防止特殊材料、典型结构的焊接缺陷。
6．能应用渗透试验、水压试验进行焊接检验。
7．能运用常用焊接方法进行各种位置的焊接操作。
8．能进行各种焊接性能试验的试件制备。
对应或相关职业（工种）：焊工
职业资格：焊工（高级）
专业主要教学内容：
焊接结构装配图识读、焊条电弧焊技能、气焊与气割技能、等离子弧切割与碳弧气刨技能、气体保护焊技能、埋弧焊技能、焊接接头试验、焊接检验技能、锅炉压力容器焊接技能、焊工综合技能等。
焊接加工专业-技师班
培养目标：培养从事焊接加工的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：3+2+2年（初中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1．能编制各种金属材料的焊接加工工艺。
2．能进行特殊材料的焊接加工和运用新型焊接工艺与方法。
3．能进行焊接缺陷分析、焊接应力与变形的控制、焊接成品的检验与验收。
4．能进行焊接设备及焊接辅助设备的验收、维护和修理并根据生产需要进行焊接工艺的设计与改进。
5．能对简单焊接接头进行受力分析、静载强度计算及接头可靠性分析。
6．能进行焊接生产成本核算及定额管理。
对应或相关职业（工种）：焊工
职业能力水平：焊工（预备技师）
专业主要教学内容：
典型结构受力分析、机械设计基础、焊接工艺规程制定、焊接结构可靠性分析、机床夹具设计、焊接检验技能、焊接生产管理、焊接结构与生产、焊接设备的维护与故障排除技能、冷作钣金工技能、焊工综合技能等。
临汾高级技工学校
焊接加工（中级工）
培养目标：培养能熟练掌握数种焊接操作技术，并能拥有中级工“应知”所要求的文化基础和工艺学知识的中级焊接技术型人才。
核心课程：机械知识、电气识图与绘图、电工通用技能、钳工工艺、电焊工工艺学、电焊工操作技能等。
教学模式：三年学制，在校学习两年，顶岗实习一年。
山西桐封技工学校
0119-3高级
专业编码：0119-3
专业名称：焊接加工
培养目标：培养从事焊接加工的高级技能人才 ( 高级工) 。
学习年限：2年 (达到中级技能水平学生) ，3 年 (高中毕业生) ，5年 (初中毕业生)
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识：有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具备以下专业能力：
1.能进行焊接设备的验收、使用及一般故障的维修。
2.能进行铸铁、有色金属、异种金属等不同位置的焊接坡口的准备和进行焊接加工( 任进一种材料) 。
3.能熟练运用焊接工具、辅助设备以及工艺装备进行焊接与切割加工
4.能根据不同金属材料选择焊接材料及制定焊接加工工艺。
5.能防止特殊材料、典型结构的焊接缺陷。
6.能应用渗透试验、水压试验进行焊接检验。
7.能运用常用焊接方法进行各种位置的焊接操作。
8.能进行各种焊接性能试验的试件制备。
对应或相关职业 (工种)： 焊工(6一18一02一04) 、冲压工(6-18-01一12）
职业资格：焊工
专业主要教学内容：计算机辅助设计、焊接结构装配图识别、焊条电弧焊技能、气焊与气割技能、等离子弧切割与碳弧气刨技能、气体保护焊技能、埋弧焊技能、焊接接头试验、焊接检验技能、冷作叛金工技能、特种焊接与切割技能、锅炉压力容器焊接技能、焊工综合技能等。
对应上下级专业编码：0119-2、0119一4
0119-4中级
专业编码：0119-4
专业名称：焊接加工
培养目标：培养从事焊接加工的中级技能人才。
学习年限：3年(初中毕业生)，2年(高中毕业生)
职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程.严格执行机滋设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题同时具有下列专业能力：
1能正确选择和使用焊接常用金属材料的焊条、焊剂、焊丝、保护气体等。
2能正确焊件组队及定位焊。
3.能正确选择和应用常见焊接方法以及相关设备和辅助装置。
4能运用常用焊接与切割方法对常用金属材料进行焊接与切割。
5.能控制改善焊接接头的性能并控制和矫正焊接残余变形。
6.能根据力学性能和X 射线检验结果评定焊接质量。
7能防止一般焊接缺陷和进行缺陷的返修。
对应或相关职业 (工种) ：焊工(6一18一02一时) 、冲压工 （右一18-01一12)
职业资格：焊工
专业主要教学内容：机镇识图与CAD 典型机械结构、金属材料选用与热处理、电工技能、钳工技能、焊接检验技能、冷作钣金工技能、焊工综合技能等
对应上一级专业编码：0119一3
临汾高级技工学校
焊接加工（中级工）
培养目标：培养能熟练掌握数种焊接操作技术，并能拥有中级工“应知”所要求的文化基础和工艺学知识的中级焊接技术型人才。
核心课程：机械知识、电气识图与绘图、电工通用技能、钳工工艺、电焊工工艺学、电焊工操作技能等。
教学模式：三年学制，在校学习两年，顶岗实习一年。
霍州市技工学校
焊接加工
焊接加工专业-中级工班
培养目标：培养从事焊接加工的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能正确选择和使用焊接常用金属材料的焊条、焊剂、焊丝、保护气体等。
2．能进行焊件组对及定位焊。
3．能正确选择和应用常见焊接方法以及相关设备和辅助装置。
4．能运用常用的焊接与切割方法对常用的金属材料进行焊接与切割。
5．能控制和改善焊接接头的性能并能控制和矫正焊接残余变形。
6．能根据力学性能和X射线检验的结果评定焊接质量。
7．能防止一般焊接缺陷和进行缺陷的返修。
对应或相关职业（工种）：焊工
职业资格：焊工（中级）
专业主要教学内容：
机械制图、CAD、机械基础、金属材料与热处理、焊工工艺学、焊接检验技能、焊工综合技能等。
焊接加工专业-高级工班
培养目标：培养从事焊接加工的高级技能人才（高级工）。
学习年限：3+2年（初中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；能指导他人进行工作或协助培训一般操作人员。同时具有下列专业能力：
1．能进行焊接设备的验收、使用及一般故障的维修。
2．能进行铸铁、有色金属、异种金属等不同位置的焊接坡口的准备和进行焊接加工（任选一种材料）。
3．能熟练运用焊接工具、辅助设备以及工艺装备进行焊接与切割加工。
4．能根据不同金属材料选择焊接材料及制定焊接加工工艺。
5．能防止特殊材料、典型结构的焊接缺陷。
6．能应用渗透试验、水压试验进行焊接检验。
7．能运用常用焊接方法进行各种位置的焊接操作。
8．能进行各种焊接性能试验的试件制备。
对应或相关职业（工种）：焊工
职业资格：焊工（高级）
专业主要教学内容：
焊接结构装配图识读、焊条电弧焊技能、气焊与气割技能、等离子弧切割与碳弧气刨技能、气体保护焊技能、埋弧焊技能、焊接接头试验、焊接检验技能、锅炉压力容器焊接技能、焊工综合技能等。
焊接加工专业-技师班
培养目标：培养从事焊接加工的高级技能人才（预备技师）。
学习年限：3+2+2年（初中毕业生）
职业能力：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，重视环境保护，并能根据生产流程变化，独立解决工作过程中非常规性的综合问题，具有一定的革新能力；能指导他人进行工作或培训一般操作人员，能协助部门领导进行生产现场的相关管理工作。同时具有下列专业能力：
1．能编制各种金属材料的焊接加工工艺。
2．能进行特殊材料的焊接加工和运用新型焊接工艺与方法。
3．能进行焊接缺陷分析、焊接应力与变形的控制、焊接成品的检验与验收。
4．能进行焊接设备及焊接辅助设备的验收、维护和修理并根据生产需要进行焊接工艺的设计与改进。
5．能对简单焊接接头进行受力分析、静载强度计算及接头可靠性分析。
6．能进行焊接生产成本核算及定额管理。
对应或相关职业（工种）：焊工
职业能力水平：焊工（预备技师）
专业主要教学内容：
典型结构受力分析、机械设计基础、焊接工艺规程制定、焊接结构可靠性分析、机床夹具设计、焊接检验技能、焊接生产管理、焊接结构与生产、焊接设备的维护与故障排除技能、冷作钣金工技能、焊工综合技能等。
| 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|
| 焊接加工 | 霍州市技工学校 | 3+2 |
| 焊接加工 | 临汾市祥华技工学校 | 3 |
| 焊接加工 | 霍州市技工学校 | 3 |
| 焊接加工 | 临汾高级技工学校 | 3 |
| 焊接加工 | 霍州煤电集团有限责任公司技工学校 | 3 |
| 焊接加工 | 山西桐封技工学校 | 3+2 |
| 焊接加工 | 临汾高级技工学校 | 3+2 |
| 焊接加工 | 山西桐封技工学校 | 3 |
| 焊接加工 | 临汾高级技工学校 | 3 |
| 焊接加工 | 霍州市技工学校 | 3+2 |
临汾市祥华技工学校是2003年经临汾市人杜局批准，由临汾市祥华汽贸有限公司投资开始办学，2011年经省人力资源和社会保障厅批准为“祥华技工学校”。学校位于临汾市区南。占地面积1D0余亩。学校现有教学大楼一幢, 300米双环跑道的体育场、2万平方米的实习车间、有1000多平方米学生餐厅，还有多媒体教室、图书阅览室等现代化的教学设施，可容纳5000余名学生在校学习，是目前临汾较大的汽修专业学校和汽车维修实习基地。是省人力资源和社会保障厅2010年首批公示的特色办学机构。未来三年，公司将投资1.2亿元，建设占地面积300亩的祥华技工学校新校区。届时，临汾祥华技工学校将成为晋南地区规模大的民办汽车类学校。
学校重视学生的综合素质和职业能力教育，每年举办以“校园文化节”、“春季运动会”为代表的多种有利于学生成长的活动。在历届山西省中等职业学校技能大赛和文明风采竞赛活动中， “汽车维修技能”、“计算机技能”、 “征文类”、“摄影类”等项目多次荣获“一等奖”，名列全市同类学校前茅。
根据山西省劳动和社会保障厅关于技工学校招生的有关精神，结合我校的办学条件，2008年秋季继续实行“报名登记、审核体检、免试入学”的办法，面向社会招生。
1.职业高中
为满足广大家长望子成龙、望女成凤的愿望，也为了让学生完成参加普通高考，考入心仪本（专）科院校的远大理想。我校根据学生实际情况和中考成绩，开设职业高中（文科）班，名师教学，严格管理，让学生金榜题名，让家长完成夙愿。
2.对口升学班
本专业学生有别于普通高中班学生。学生在校三年主要学习高中阶段语、数、外三门文化课的基础知识，第三年以专业技能合格为前提，实现低分上本科的大学梦想。
3.电工
开设课程：
电工基础、安全用电、传动感器、电力拖动控制线路与技能训练、仪器仪表、数字电路等。
就业方向：
各行各业电力维修、线路施工、照明电路和电机控制线路安装与维修、配电线路设计调试维修等。
4.电器自动化
开设课程：
电工基础、电子技术基础、传感器应用基础、工业机器人应用基础、电气安装与维修、PLC控制电路安装与调试、电力拖动控制线路安装与维修等。
就业方向：
可从事电气线路安装、电子产品装配，还可从事机器人领域内的机器人整机、控制系统设计及其相关领域的技术开发、应用维修和管理工作。
5.高中一年制计算机应用班
本专业为我校新审批专业，是为当年高考失利的学生提供的又一条升学途径。本专业只招收应、往届普通高中毕业生，参加次年计算机专业对口高考，只考语、数、外三科，低分上本科，重圆大学梦。
6.焊工
开设课程：
焊工工艺与技能训练、焊工识图、金属材料与热处理、机械基础、钳工工艺与技能训练、安全用电、机械制图、机器人编程与操作技能等。
就业方向：
机械制造行业、船舶制造行业、大中型企业从事自动焊接、半自动焊接技术操作与施工、工艺规程制定、产品质量检验、现场生产管理与技术管理等。
7.机电技术应用
开设课程：
机械基础、机械制图、AUTOCAD制图、车工工艺、钳工工艺、PLC控制电路安装与调试、机械制造技术、工厂供电、电机原理、机床数控技术、机电设备故障分析与维修、焊工工艺等专业课程。
就业方向：
(1）主要就业岗位：机电制造企业的现场技术人员。主要从事机电产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查;先进设备的操作、维护与保养。 （2）次要就业岗位：机电设备企业、检测中心的现场技术人员。主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修。
（3）其他就业岗位：机电制造企业的车间管理及后勤技术服务人员。主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。
8.计算机
开设课程：
计算机基础、计算机组装与维修、大数据采集整理、网络基础与网络技术、动漫影视制作、图像处理（PS、CD等）、电子商务、3D打印技术、办公软件等。
就业方向：
计算机管理、计算机管理与维修、网络维护、银行后台资料整理、IT行业、电信与通信、3D打印、电子商务等。
9.老年人服务与管理
开设课程：
普通心理学、老年心理学、营养健康学、康复理疗学、临床护理等。
就业方向：
各大医院护士、护工；养老机构护士、护工；家庭护工、康复训练师、老年心理治疗师等。
10.旅游服务与管理
开设课程及技能：烹饪概论、烹饪原料学、烹饪工艺学、餐饮管理、宴席知识、烹饪营养与卫生等理论课。火锅、干锅制作、中式甜点、西点、传统菜、地方菜、特色菜制作、凉菜制作、花色拼盘制作、食品雕刻等实操技能。行业行政总厨、总经理授课。
就业方向：
从事各中、小酒店（饭店）厨师、酒店管理、自营火锅店、干锅店等高薪工作。
11.汽车运用与维修
开设课程：
新能源汽车原理、汽车电工、汽车钣金喷漆、汽车发动机维修、汽车美容、汽车故障检测。
就业方向：
各品牌汽车4S店、各大修理厂、自营汽修厂等。
12.数控加工
开设课程：
数控车床编程与操作、车工工艺、钳工工艺、机械制图、金属工艺学、机械基础、AUTOCAD制图、数控机床仿真加工、3D打印、数控钻铣床/加工中心编程与操作。
就业方向：
在机械加工制造企业中，从事数控车床操作、编程员、质量检测员、数控设备维护与调试员、AUTOCAD制图员、机械零部件设计制造、生产技术管理工作等。
13.音乐、学前教育
开设课程：
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、教育教学管理、美术、舞蹈创编与技法、钢琴、形体、三笔一画、普通话等课程。
就业方向：
小学教师、幼儿园教师、托儿班保育员、幼教管理人员等。
霍州市职业中专学校
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