廊坊市财贸学校计算机应用能力结构

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  中专学校

  廊坊市财贸学校会计具有较强的汉语应用能力和一定外语听、说及阅读能力，通过全国高职高专英语应用能力考试等级考核；

  1楼

  （1）、具有较强的汉语应用能力和一定外语听、说及阅读能力，通过全国高职高专英语应用能力考试等级考核；

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  中专学校

  廊坊市财贸学校会计知识结构

  2楼

  2、知识结构：（1）、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；（2）、掌握本专业必备的文化基础知识；（3）、掌握本专业必需的专业技术基础知识；（4）、掌握本专业常用的专业理论知识；（5）、掌握一定的体育、卫生、保健知识。

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  中专学校

  廊坊市财贸学校计算机应用综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力

  3楼

  　　3、综合能力：社会适应能力；学习能力；竞争能力；组织与管理能力；创新与创业能力。

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  中专学校

  廊坊市财贸学校计算机应用基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力

  4楼

  　　1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力

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  中专学校

  廊坊市财贸学校会计职业背景能力：计算机应用能力；基础英语阅读能力；基本数算能力等

  5楼

  （2）、职业背景能力：计算机应用能力；基础英语阅读能力；基本数算能力等。

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  中专学校

  廊坊市财贸学校计算机应用素质结构

  6楼

  　　（三）素质结构　　1、思想道德素质。具有科学的世界观、人生观和道德观，有明确的是非观念；具有爱国主义、集体主义精神，有良好的敬业、创新意识。　　2、文化素质。具有高等数学、程序设计、数据处理等理工科知识，有一定的科学素养；具有必要的哲学、法律、职业道德等人文社科知识，有一定的文化素养。　　3、业务素质。掌握计算机的基本知识，能够熟练操作各种常用应用软件；具有常用应用软件的安装、调试、使用

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  中专学校

  廊坊市财贸学校计算机应用知识结构

  7楼

  　　（一）知识结构　　1、通用知识。通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。通用知识包括扎实的文化以及计算机数学基础、计算机应用基础、计算机网络基础、操作系统原理等专业必备的基础理论知识。　　2、专业知识。专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。专业知识包括程序设计、JAVA程序设计、图形图像处理、FL

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  中专学校

  廊坊市财贸学校会计能力结构

  8楼

  3、能力结构：（1）、具有较强的汉语应用能力和一定外语听、说及阅读能力，通过全国高职高专英语应用能力考试等级考核；（2）、具有较强的计算机应用能力，通过计算机一级等级考核；（3）、具有较强的会计记录、核算、分析能力；（4）、具有相应的经济类数学计算应用能力；（5）、熟练掌握文献检索、资料查询的方法；（6）、具有相当的自学能力；（7）、熟悉会计行业的政策和法规；（8）、具有对本行业常

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  中专学校

  廊坊市财贸学校会计人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

  9楼

  人才培养规格要求和知识、能力、素质结构1、职业能力：（1）、职业核心能力：相应的会计核算，分析和基本的审查计算能力等。（2）、职业背景能力：计算机应用能力；基础英语阅读能力；基本数算能力等。2、知识结构：（1）、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；（2）、掌握本专业必备的文化基础知识；（3）、掌握本专业必需的专业技术基础知识；（4）、掌握本专业常用的专业理论知识；（5

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  中专学校

  廊坊市财贸学校计算机应用能力结构

  10楼

  　　（二）能力结构　　1、基础能力：计算机相关高等数学的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；外语应用能力　　2、专业能力：使用高级语言进行程序的设计、调试和维护能力；熟练使用办公自动化系列软件的能力；运用关系型数据库VisualFoxPro设计和应用管理信息系统的能力；利用VisualBasic语言编制一般视窗应用软件的能力；计算机多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能