学校教学设施设备齐全,有标准化教学楼、公寓化宿舍楼、多功能餐厅实验楼;多媒体微机室、标准化实验室13个,满足教学需求的运动场、篮球场、体育器材;机动车维修实训基地一个。现有23个学历教育班,在校生1641人,教职工113名。
办学实力学校因办学成绩突出而多次受到上级部门的奖励,先后被教育部评为国家级重点中等专业学校、山西省模范单位、山西省职业教育先进单位、省级创安先进单位、吕梁名校、吕梁市文明单位、校企合作办学先进单位。2011年山西省交通运输管理局确定我校为吕梁市唯一的机动车维修与检测从业技术人员培训机构。2012年被吕梁市社会主义劳动竞赛委员会授予五一劳动奖状。
加强自身建设是学校发展的基础,更新教育观念是学校发展的根本。在未来的工作中,我们将在总结经验的基础上,开拓创新,抢抓机遇,狠抓管理,求真务实,再铸吕梁职业中专新的辉煌。
师资力量近年来,在市委、市政府的正确领导和各级教育行政部门的关心支持下,秉承“教书育人、服务育人、管理育人”的理念,以培养有道德守纪律的技能型人才为中心,加强以教师队伍建设为重点的学校内部管理,加强以实训设备建设为重点的基础设施建设,大力开展校企合作,拓展招生就业渠道,取得了明显成效。一是自行录制法制道德教育光盘,坚持每周六晚自习给学生播放,增强学生法制道德观念;二是不折不扣实行内部管理考核办法,激发教职工工作的自觉性、主动性、积极性和创造性;三是采取走出去、请进来办法,大力提升教师业务素质;四是狠抓教育教学质量,鼓励教师根据学生特点和工作实际自编教材,使学生学得进,用的上;五是积极争取项目资金,获得教育部门机电实训设备项目资金140万元;六是大力实施校企合作,联合办学,先后与山西凌志集团,华润联盛有限公司开展实实在在合作,为当地社会经济建设服务;七是整合学校内部资源,积极进行布局调整,改善教职工住房条件,实现国家、集体、个人三有利。
学校设置有办公室、组宣部、工会、团委、妇工委、保卫处、总务处、基建处、教务处、学生处、科研处、中文与社会系、数学与科学系、外语系、艺体系、信息与技术系共16个科室。开设高中起点三年制专科学前教育、小学教育、语文教育、音乐教育、美术教育、体育教育6个专业,初中起点五年制专科语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、音乐教育、美术教育6个专业,初中起点三年制中职学前教育、计算机应用2个专业。学校对教学和学生设系管理,课程及专业设置执行规范化专科学校标准。
近年来,在吕梁市委市政府的坚强领导下,学校领导班子团结带领全校教职员工凝心聚力、真抓实干,攻坚克难、奋力前行!大力改善办学条件,更新完善设施设备,不断进行改革创新,积极打造美丽和谐校园。科学管理,严谨治学,形成了优良的校风、教风、学风。昔日的名校,更加焕发出勃勃生机。
设施设备学校地处汾阳市区东南角,占地面积116亩。学校有教学楼4座(共计有教室78个,其中有45个投影教室),实验楼1座,图书楼1座,礼堂餐厅1座,学生宿舍楼4座(宿舍513间),办公楼1座。各类实验实训室24个,其中计算机室4个,计算机300台,语音教室2个,普通话测试室1个,微格教室1个,白板投影仪专用教室2个,物理实验室2个,化学实验室2个,生物实验室1个,舞蹈室2个,排练厅1个,电子琴房2个,钢琴单训区共有小训练室80间,钢琴49台,美术教室1个,有大小多媒体教室各一个。现有房屋建筑总面积5.8万平方米,教学用总面积4.7万平方米。各种体育设施设备完善,有400米标准跑道的田径场等各类体育运动训练场所1.04万平方米。餐厅、澡堂、卫生保健等生活辅助设施齐全。学校图书馆总面积为2710平方米,馆内现有藏书近8万册。学校每年投入适当经费,完善书架等设备,购置各类图书,订阅各类报刊杂志达500余种。
招生专业系部名称 | 大学专科专业 | 3+2专科专 | 中专专业 | |||
中文与社会系 | 语文教育 | - | - | 语文教育 | - | - |
埶学与科学系 | - | - | 数学教育 | - | - | |
外语系 | - | - | - | 英语教育 | - | - |
信息技术系 | - | - | - | 现代教育技术 | - | 计算机应用 |
艺体系 | 音乐教育 | 美术教育 | 体育教育 | 音乐教育 | 美术教育 | - |
幼师工作部 | 学前教育 | 小学教育 | - | - | - | 学前教育 |
学校现有教职工168人,专职教师88人,其中,本科学历的49人,专科学历的36人;教职工中高级技术职务的46人,中级技术职务的67人,初级技术职务的25人,逐步形成了一支学科齐全,结构合理,素质优良的教职工队伍。
招生专业学校设有中专层次的护理学、中医医疗(中西医结合)、助产(妇幼保健)、眼视光技术、临床检验、卫生保健、计划生育技术等7个专业,设有省中医学院和山西职工医学院的站,招收专科层次的生,2002年开始与山西医科大学职业技术学院联合办学,招收初中起点的六年制专科学生。目前,学校已发展成为中、高等教育与教育并举,全日制与相结合的办学格局,在校生达2200余人。
办学实力建校30多年来,学校校风纯朴,学风浓郁,以严格的学校管理,严谨的治学态度和稳定的教学质量在全省同类学校中享有较高的声誉。学校先后十多次蝉联全省中等卫校统考之冠,五次受到省、地劳动竞赛委员会记功嘉奖,多次被国务院、国家卫生部、省卫生厅、吕梁地委、行署授予“卫生工作先进集体”等称号。目前,学校正致力于进一步提高办学水平和办学效益,力争把学校办成集教学、医疗、科研为一体的现代化综合学校。
现拥有15 个教学系、37个本、专科专业,涵盖了文史、理工、外语、法律、管理、经济、艺术等7 大学科门类,已形成本科教育、专科教育、教育等多层次、多形式并举的人才培养办学格局。现有全日制在校本、专科学生5 0 0 0 多人。
学校图书馆藏书35万册,有各种期刊1000余种,微机检索系统可以随时检索到国内外重要的图书资料和教育科技信息。学校拥有完备的语言实验室、不同专业的模拟实验室、分析测试实验室、电化教学演播厅、多媒体阶梯教室等72个,有配有先进的摄录设备的“校园电视台”。信息网络中心可以为全校师生提供全面的Internet服务。
招生专业思想政治教育、学前教育、汉语言文学、英语、新闻学、历史学、数学与应用数学、信息与计算科学、物理学(光电装件及基应用方向)、物理学(绿色能源技术方向)、化学、应用化学、生物科学、应用心理学、机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料化学、冶金工程、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、测绘工程、化学工程与工艺、采矿工程、采矿工程(煤层气方向)、食品科学与工程.、食品质量与安全、建筑学、城乡规划、安全工程
办学实力人才培养:学校始终把培养高质量的人才作为学校的中心任务,以全新的办学理念,深入开展教育教学的改革,通过构建宽厚基础平台和开辟多条途径,培养学生的创新意识、创业精神和实践能力,为学生的个性发展创造良好的条件,培养的毕业生以其思想政治素质过硬,专业基础扎实,综合素质好,适应能力强,发展后劲足,受到用人单位和社会的普遍好评。学校多次被评为“省级文明单位”、“德育示范学校”、“全省大中专学校毕业生就业工作先进集体”等。
就业形势:学校建有稳定的就业基地,有些专业的学生实行“订单”教育,即每年招生前就与用人单位签订好用人协议,上学等于就业,以山西国有大型企业为依托,在北京、上海、深圳等大城市设有就业网点。历年毕业生一次就业率均在9 0 % 以上,2004 年毕业生就业率在全省同类学校名列前茅,为学校赢得了良好的社会声誉。
发展前景:国家教育部,山西省人民政府及省教育厅、吕梁市委、市政府对吕梁高等专科学校的发展给予了大力支持。学校正在倾全校之力筹建本科院校。目前校园总体规划、建筑设计方案正在由专家审定,投资数亿元的建设工程将要全面启动。面对新的机遇,全校师生员工秉承“崇真求实、博学创新”的精神,深化改革,强化管理,不断提高办学质量,为早日实现“强校升本”而努力奋斗。
吕梁专升本的公办大学:山西医科大学汾阳学院、吕梁学院等2所大学。山西医科大学汾阳学院学校简介山西医科大学汾阳学院,是山西医科大学二级学院,前身系山西省汾阳高级护理学校,由美国基督教华北公理会于1923年创办,1985年恢复重建,199
吕梁专升本院校名单:山西医科大学汾阳学院、吕梁学院等2所大学。山西医科大学汾阳学院学校简介山西医科大学汾阳学院,是山西医科大学二级学院,前身系山西省汾阳高级护理学校,由美国基督教华北公理会于1923年创办,1985年恢复重建,1996
公办山西医科大学汾阳学院招生专业一护理学专业培养目标培养适应我国医疗卫生事业发展需要的德智体美劳全面发展的具备较系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识具备基本的临床护理能力初步的教学能力管理
【省重点】【公办】孝义市职教中心孝义市职教中心是目前孝义市唯一一所公办中等职业技术学校。2002年由原市财贸职业高中、技工学校、卫生进修校三校合并,至今已走过十二个年头。学校先后被省政府命名为“山西省重点职业技术学校”、
公办吕梁学院汾阳师范分校汾阳师范创建于1950年是山西省吕梁市早的中等师范专业学校建校至今共培养毕业生近3万人不断受到国家教委及省市表彰为吕梁乃至全省的教育事业做出了杰出的贡献2004年经省政府批准挂
【国家重点】【民办】吕梁市职业中等专业学校学校简介吕梁职业中专创建于1985年,1999年被省政府、省教委批准为省级重点职业学校,同年5月被省教委验收为省级职业中专,2001年3月被教育部批准为国家级重点中等专业学校。设
省重点公办吕梁高级技工学校吕梁高级技工学校于1978年建校位于山西省吕梁市离石区滨河北东路38号办学实力学校本着校以育人为本师以敬业为荣生以成才为志的服务宗旨致力于培养培训符合现代企业需求的高素质技
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