学校占地63亩,经灾后重建,总建筑面积28128平方米。建有8个微机室、11个电子电工实训室、2个机电一
体化教室、1个服装制作实训室、1个电焊实训室、2个汽车维修实训室、2个机械加工实训室、2个钳工实训室,20个多媒体教室。多年来,根据社会需求,陆续开设了家庭经营、农学、财会、文秘、经济贸易、电算会计、保险、计算机应用、电子技术应用等10多个专业,至今开设有计算机应用、电子技术应用、汽车运用与维修、护理等四个长班专业,电算会计、机械加工、焊接、缝纫、农学、旅游服务、餐厅服务、家政服务、农村实用技术等短期培训专业。具备相应专业实习实训的设备设施,形成了稳定的校内和校外实训基地。
历史沿革甘肃省康县职业技术学校始建于1943年,时为“康县县立初级中学”;
1952年定名为“甘肃省康县初级中学”;
1958年秋,康武合县后改为“武都第三中学”;
1962年春改为“康县第一中学”;
“文革”开始,改为“康县继征中学”;
1978年,恢复为“康县第一中学”;
1980年改为“康县第二中学”;
1983年秋,增设农中班,一校两个校牌,即“康县第二中学”、“康县农业中学”;
1987年,将康县农业中学改为“甘肃省康县职业技术学校”,初中定名为“康县岸门口中学”,仍实行一校两牌;
2013年,初中撤并入贾安“康县岸门口初级中学”,成为独立的中等职业学校——“甘肃省康县职业技术学校”。
办学方式学校本着为康县经济发展培养实用技术人才的办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持理论联系实际,狠抓技能训练。按照“以质量促就业、以就业促生源、以生源促规模、以规模求发展”的办学思路,采用“招生—教学—实习(或升学)—安置—回访”一条龙的办学模式,多层次联合办学。
在教学上,实行“双轨制”(升学和就业)教学,因材施教,努力提高教学质量,学生毕业既可参加高考升入大专院校,又可持“双证”(毕业证和职业资格证)外出就业。在教学中特别注重学生专业技能的训练,实际操作能力的培养,多次积极组织学生参加各级组织的职业技能大赛,先后获得过国家级三等奖、省级二、三等奖和市级一、二、三等奖,在高考中分别加200—130分。2013年年参加“三校生”高考的48名同学也全部被各大专院校录取。
自建校以来,始终以“热爱专业、学有所长、修养身心、服务社会”为校训,确立了“校际联合,校企合作,资源共享,优势互补,互惠互利,共同发展”的办学思路,广泛开展职业教育,办学规模迅速扩大,办学效益日益提高,为推动经济社会的快速发展做出了应有的贡献,受到了各级组织和社会各界的充分肯定。
设施设备学校占地面积168.6亩,建筑面积35300平方米,总资产8900万元,设备总值1159万元。建有教学楼两栋,实训楼两栋,综合楼一栋,学生公寓楼两栋,学生餐厅两处,建有29484平米塑胶操场一个。有计算网络教室5个,多媒体教室63个,备课室3个,多功能厅1个,电子技术应用、汽车维修等专业实训室35个,建有汽修厂、驾校、农学实习实训基地,设有礼县第一人民医院等十处校企联合实践基地。有纸质图书20万册、1个25万册的电子图书室。建有千兆级校园局域网、百兆接入的互联网、三个独立服务器支持的动态校园网站。信息化建设实现了“三通两平台”。
幼儿保育(160200)培养目标:培养德、智、体、美全面发展,热爱教育事业,具有系统的儿童教育学、学前心理学、学前教育科研方法等理论基础,掌握学前教育专业基础知识和基本技能,具有较高英语水平和电脑应用水平以及艺术修养,适应现代学前教育改革和发展需要,掌握幼教事业发展特点和学前教育的基本规律,懂得学前教育法律法规的高等适用型人才。
①通过“2+2+1”模式直接上大专(高职)。
②通过对口升学考试(推荐、单招、统考)上大学。
就业去向1、升入大专(高职)院校继续学习:
①通过“2+2+1”模式直接上大专(高职)。
②通过对口升学考试(推荐、单招、统考)上大学。
2、普通中专毕业生学校负责安置就业:我校学生可在苏州、宁波、上海、北京、陕西及本省市的多家知名企业及专业对口单位实习、就业。
3、我校学生为国家任务生,毕业后颁发教育厅验印的普通中专或全日制大专毕业证、择业通知书及国家人社部颁发的《国家职业资格证书》,有资格参加国家各类招考。

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公办甘肃省康县职业中等专业学校甘肃省康县职业技术学校位于康县岸门口镇是一所集中等职业教育职业技能培训职业技能鉴定为一体的县属公立综合性学校该校建于1943年原为康县一中1987年改办为康县职业技术学校1