汽车检测与维修技术专业，根据专业特色和实习实训环境，构建了“一条主线、四级递进”式的课程体系。“一条主线”就是以职业素质教育为主线，将职业素质与能力培养贯穿于整个教学过程中。四级递进就是按照“基本技能——专业中级技能——专业高级技能——专业综合能力”逐级递进，开展理论实践相融合、工作学习相融合的教学活动，逐渐拓宽专业知识，提高专业技能。在知识与技能“四级递进”式教学过程中，全程渗透素质教育，培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才。
汽车检测与维修技术专业与丹东时代汽车修理有限公司、丹东宏泰汽车配件有限公司、丹东工商联汽车行业维修商会下属汽车维修企业开展深层次“校企合作，产教融合”，积极创新“1+N”人才培养模式，逐步形成“订单式”“现代学徒制”等育人模式，实现学生优质就业。
答案来源于:辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程及各专业介绍
4主干课程汽车检测与维修技术专业主干课程如下汽车机械基础汽车电子技术汽车发动机构造汽车底盘构造汽车发动机电控技术汽车底盘电控技术汽车电气设备汽车故障诊断与排除汽车钣金喷漆实训汽车拆装实训整车电路实训汽车维修实践等答案来源于辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程及各专业介绍
5主要就业单位汽车检测与维修技术专业就业单位遍布大连沈阳丹东青岛长春杭州北京上海广州等省内外各大城市主要就业基地30余个近3年就业率分别为10093和97毕业生自主创业者占总人数17主要就业单位及薪资待遇如下就业单位近3年学生入职人数月薪资水平元长城汽车股份有限公司五险一金华晨宝马汽车有限公司五险一金浙江吉利汽车集团五险一金辽宁曙光汽车集团五险一金大众变速器大连有限公司五险一金青岛兔师傅胜牌汽车服务有限公司五险一金辽宁汽车机电有限公司五险一金沈阳大众企业集团五险一金沈阳中升集团五险一金大连松下汽车电子系统有限公司五险一金大连松下汽车能源有限公司五险一金哈
2专业荣誉本专业主要取得的荣誉包括院高水平特色专业专业教师参赛获得第一届全国机械行业高职院校微课大赛一等奖1项二等奖1项专业教师主持省级科研课题1项院级科研课题4项院级横向科研课题20余项已授权实用新型专利6项已受理发明专利4项2019年专业教师指导指导学生团队参加辽宁省汽车检修与维修技能大赛高职组荣获三等奖两项2020年专业教师指导学生团队参加辽宁省汽车检修与维修技能大赛高职组荣获二等奖一项三等奖一项2020年专业教师组织学生参赛获得辽宁省创业创新大赛银奖答案来源于辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程及各专业介绍
6专业负责人李明杰电话答案来源于辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程及各专业介绍
二专业介绍一汽车制造与试验技术专业汽车维修方向1培养目标本专业面向汽车后市场的汽车维修汽车销售和售后服务一体化企业以及与汽车运用汽车维修有关的职业领域的生产服务管理一线岗位掌握汽车机电维修汽车维护与保养二手车鉴定及评估汽车生产汽车销售等专业岗位所需理论知识和专业技能培养具备汽车维修维护生产服务管理等能力的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才2专业荣誉本专业主要取得的荣誉包括院高水平特色专业专业教师参赛获得第一届全国机械行业高职院校微课大赛一等奖1项二等奖1项专业教师主持省级科研课题1项院级科研课题4项院级横向科研课题20余项已授权实用新型专利6项已受理
2人才培养模式专业依托职教集团和校企合作就业基地实践校企结合工学交替的人才培养模式专业课程采用理实一体化教学和实训教学面向企业真实环境选取企业典型生产案例构建典型零件教学资源库开展项目化任务驱动式教学模式互联学平台与现代化教学手段方便学生自主学习以技能竞赛为载体提升学生专业技能专业面向毕业生就业岗位强化机械产品生命周期设计制造装调检测自动控制的核心能力培养以成果为导向构建通识课程专业群平台课程专业方向核心课程专业拓展课程的底层共享中层分立高层互选的模块化课程体系实现学生创新能力意识潜力的递进式培养专业的技之心匠之骨卓越技师班导师班等多样化的人才培养模式通
3人才培养模式坚持以行业为依托深化校企合作共同制定人才培养方案和课程标准以培养学生实践动手能力和创新意识为重点突出人才培养模式改革探索工学交替的教学模式强化生产现场教学以岗位技能促教学以真实任务促教学及以大赛促进教学在教学中以工作过程为导向开展项目引导任务驱动理实一体化的人才培养模式同时根据学生个人的兴趣爱好积极开展导师制及技师班的人才培养模式使人人皆可成才突出培养学生的职业技能及职业素养为学生在企业的可持续发展奠定良好的基础模具设计与制造专业与沈阳锦达精密模具制造有限公司苏州欧坤电器科技有限公司麦格纳卡斯马沈阳等多家企业合作办学实行321订单式人才培养
1培养目标本专业面向汽车后市场的汽车维修汽车销售和售后服务一体化企业以及与汽车运用汽车维修有关的职业领域的生产服务管理一线岗位掌握汽车机电维修汽车维护与保养二手车鉴定及评估汽车生产汽车销售等专业岗位所需理论知识和专业技能培养具备汽车维修维护生产服务管理等能力的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才答案来源于辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程及各专业介绍
2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院及各专业介绍人才培养模式
3人才培养模式汽车检测与维修技术专业根据专业特色和实习实训环境构建了一条主线四级递进式的课程体系一条主线就是以职业素质教育为主线将职业素质与能力培养贯穿于整个教学过程中四级递进就是按照基本技能专业中级技能专业高级技能专业综合能力逐级递进开展理论实践相融合工作学习相融合的教学活动逐渐拓宽专业知识提高专业技能在知识与技能四级递进式教学过程中全程渗透素质教育培养德智体美全面发展的高素质技术技能人才汽车检测与维修技术专业与丹东时代汽车修理有限公司丹东宏泰汽车配件有限公司丹东工商联汽车行业维修商会下属汽车维修企业开展深层次校企合作产教融合积极创新1人才培养模式逐步
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