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岭南师范学院地理科学(师范)和烹饪与营养教育(中外合作办学)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-08 02:42:48 解决时间:2022-11-04 06:26

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岭南师范学院地理科学(师范)和烹饪与营养教育(中外合作办学)哪个好?小编通过比较地理科学(师范)和烹饪与营养教育(中外合作办学)在广东往年的录取分数线,地理科学(师范)就业前景和烹饪与营养教育(中外合作办学)就业前景,地理科学(师范)专业介绍和烹饪与营养教育(中外合作办学)专业介绍等数据帮助大家了解地理科学(师范)和烹饪与营养教育(中外合作办学)这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、地理科学(师范)和烹饪与营养教育(中外合作办学)录取分数线(广东)
文科
年份地理科学(师范)烹饪与营养教育(中外合作办学)
2020510430
2019524(地理科学(师范)(不招色盲))--
2018524--
2017481--
物理类
年份地理科学(师范)烹饪与营养教育(中外合作办学)
2021--463(烹饪与营养教育(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(招生特征转氨酶正常;办学地点:校本部)(与爱尔兰高威—梅努斯理工学院中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学))
历史类
年份地理科学(师范)烹饪与营养教育(中外合作办学)
2021--480(烹饪与营养教育(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(招生特征转氨酶正常;办学地点:校本部)(与爱尔兰高威—梅努斯理工学院中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学))
理科
年份地理科学(师范)烹饪与营养教育(中外合作办学)
2020483410
2019465(地理科学(师范)(不招色盲))--
2018456--
2017462--
二、地理科学(师范)和烹饪与营养教育(中外合作办学)专业介绍
食品科学与工程类 烹饪与营养教育(中外合作办学)
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具备国际视野,掌握中外餐饮最前沿烹饪工艺与技术的高素质教师、国际餐饮企业高级管理人才、食品营养科学研究人才等烹饪与营养行业的领军人物。
就业方向:在国内外中、高等职业院校从事教学、科研工作,国内外餐饮企业从事食品加工、技术研发、营养指导、餐饮食品安全控制及管理等工作。
地理科学类 地理科学(师范)
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养适应地理科学和基础教育发展需要,掌握地理科学基本理论、基础知识与基本方法,具有创新精神、实践能力和社会责任感,能从事中等学校地理教学、教学研究和科学研究等方面工作的应用型人才。
就业方向:毕业生适合从事相关地理教学和科研工作,或在企事业单位从事国土资源环境的管理、规划与开发等工作。
三、地理科学(师范)和烹饪与营养教育(中外合作办学)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
江西烹饪与营养教育(中外合作办学)(转氨酶异常者慎重报考)理科本科二批普通类-2
烹饪与营养教育(中外合作办学)文科3
河南烹饪与营养教育(中外合作办学)(36000元/年;合作方爱尔兰高威梅努斯理工学院;单列专业。因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)理科本科二批普通类四年2
文科3
湖北烹饪与营养教育(中外合作办学)(高收费专业,转氨酶异常者慎重报考)物理类本科批普通类四年2(W06)首选物理,再选不限
历史类3(L02)首选历史,再选不限
湖南烹饪与营养教育(中外合作办学)转氨酶异常者慎重报考)物理类本科批普通类四年2(006)首选物理,再选不限
历史类3(002)首选历史,再选不限
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
江西烹饪与营养教育(中外合作办学)(转氨酶异常者慎重报考,高收费专业)(中外合作办学)文科本科二批中外合作办学50144613
广东烹饪与营养教育(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(招生特征转氨酶正常;办学地点:校本部)(与爱尔兰高威—梅努斯理工学院中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学463184826(216)首选物理,再选不限
历史类48066929(207)首选历史,再选不限
四川地理科学(师范)文科本科二批普通类53223077
五、就业前景
地理科学
1.地理科学就业前景:
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展,地理学知识的积累,这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科,简单说就是研究人与地理关系的学科,近现代以来,随着地理科学的快速发展,它不再局限于自然地理现象的研究,而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。 地理学的分支学科纷纷涌现,如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等,其科学价值也越来越高。可以说,随着经济开发以及环保的需要,加之地理学本身古老而又深厚的底蕴,地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向:
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。 地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主,如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。 目前开设地理科学专业的高校,以师范院校为主,所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。
烹饪与营养教育
1.烹饪与营养教育就业前景:
烹饪与营养教育主要研究烹饪、营养、管理和教育等方面的基本知识和技能,进行食品营养的研究、餐饮企业的管理、高职高专院校的教学等。例如:药膳、营养餐的研发,菜品营养的合理配比,技校烹饪与营养类专业的教学等。 厨师和餐饮管理者的工作是社区被称为“金饭碗”职业,易就业,高收入的显着特点。本专业毕业生主要成为适应社会主义市场经济体制,一个高品质的理论精细,技术力量雄厚,能操作,会管理的烹饪专业高级人才。就业前景较好
2.烹饪与营养教育就业方向:
就业方向:餐饮类企业:厨师、菜品研发、质量监督、企业管理;营养研究机构:营养师、营养研究、药膳研发;技术类院校:烹饪与营养类教师。
  中专 2022-11-04 06:26

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