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岭南师范学院翻译和烹饪与营养教育(中外合作办学)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-01 22:50:04 解决时间:2022-11-04 06:25

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一、翻译和烹饪与营养教育(中外合作办学)录取分数线(广东)
文科
年份翻译烹饪与营养教育(中外合作办学)
2020506430
2019523(翻译(外语语种:英语))--
2018516--
2017475--
物理类
年份翻译烹饪与营养教育(中外合作办学)
2021518(翻译(非定向)(外语语种英语;办学地点:校本部)(语种要求:英语))463(烹饪与营养教育(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(招生特征转氨酶正常;办学地点:校本部)(与爱尔兰高威—梅努斯理工学院中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学))
历史类
年份翻译烹饪与营养教育(中外合作办学)
2021522(翻译(非定向)(外语语种英语;办学地点:校本部)(语种要求:英语))480(烹饪与营养教育(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(招生特征转氨酶正常;办学地点:校本部)(与爱尔兰高威—梅努斯理工学院中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学))
理科
年份翻译烹饪与营养教育(中外合作办学)
2020488410
2019460(翻译(外语语种:英语))--
2018460--
2017469--
二、翻译和烹饪与营养教育(中外合作办学)专业介绍
食品科学与工程类 烹饪与营养教育(中外合作办学)
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具备国际视野,掌握中外餐饮最前沿烹饪工艺与技术的高素质教师、国际餐饮企业高级管理人才、食品营养科学研究人才等烹饪与营养行业的领军人物。
就业方向:在国内外中、高等职业院校从事教学、科研工作,国内外餐饮企业从事食品加工、技术研发、营养指导、餐饮食品安全控制及管理等工作。
外国语言文学类 翻译
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业适应国家新时代教育高质量发展和广东省教育现代化的要求,坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位,培养具有高尚的职业道德,具备丰厚的人文、科学与艺术素养,厚实的翻译学科专业基础,较强的口笔译实践能力,德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
就业方向:在外事、文化、科技、军事和教育行业熟练运用英语和本族语从事外事、管理、商务、研究和(特别是)翻译工作。
三、翻译和烹饪与营养教育(中外合作办学)招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
山西翻译(该校03专业外语语种英语;)文科本科二批A段普通类-1
江西烹饪与营养教育(中外合作办学)(转氨酶异常者慎重报考)理科本科二批普通类-2
烹饪与营养教育(中外合作办学)文科3
河南烹饪与营养教育(中外合作办学)(36000元/年;合作方爱尔兰高威梅努斯理工学院;单列专业。因用人单位可能对考生身体素质有要求,请转氨酶异常的考生慎重报考)理科本科二批普通类四年2
文科3
湖北烹饪与营养教育(中外合作办学)(高收费专业,转氨酶异常者慎重报考)物理类本科批普通类四年2(W06)首选物理,再选不限
历史类3(L02)首选历史,再选不限
湖南烹饪与营养教育(中外合作办学)转氨酶异常者慎重报考)物理类本科批普通类四年2(006)首选物理,再选不限
历史类3(002)首选历史,再选不限
广东翻译(校本部)(英语)物理类本科批普通类四年10(214)首选物理,再选不限
历史类18(205)首选历史,再选不限
重庆翻译(只招外语语种为英语的考生。)历史类本科批普通类四年2
贵州翻译(英语)文科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
山西翻译文科本科二批A段普通类51411776
江西烹饪与营养教育(中外合作办学)(转氨酶异常者慎重报考,高收费专业)(中外合作办学)文科本科二批中外合作办学50144613
广东烹饪与营养教育(中外合作办学)(非定向)(只录取有专业志愿考生)(招生特征转氨酶正常;办学地点:校本部)(与爱尔兰高威—梅努斯理工学院中外合作办学项目,具体培养模式和学习费用请查看学校网站)(中外合作办学)物理类本科批中外合作办学463184826(216)首选物理,再选不限
历史类48066929(207)首选历史,再选不限
翻译(非定向)(外语语种英语;办学地点:校本部)(语种要求:英语)物理类普通类518109982(214)首选物理,再选不限
历史类52234842(205)首选历史,再选不限
重庆翻译物理类本科批普通类53642772
历史类53016107
五、就业前景
烹饪与营养教育
1.烹饪与营养教育就业前景:
烹饪与营养教育主要研究烹饪、营养、管理和教育等方面的基本知识和技能,进行食品营养的研究、餐饮企业的管理、高职高专院校的教学等。例如:药膳、营养餐的研发,菜品营养的合理配比,技校烹饪与营养类专业的教学等。 厨师和餐饮管理者的工作是社区被称为“金饭碗”职业,易就业,高收入的显着特点。本专业毕业生主要成为适应社会主义市场经济体制,一个高品质的理论精细,技术力量雄厚,能操作,会管理的烹饪专业高级人才。就业前景较好
2.烹饪与营养教育就业方向:
就业方向:餐饮类企业:厨师、菜品研发、质量监督、企业管理;营养研究机构:营养师、营养研究、药膳研发;技术类院校:烹饪与营养类教师。
  中专 2022-11-04 06:25

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