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岭南师范学院汉语国际教育(师范)和海洋资源开发技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-06 11:09:30 解决时间:2022-11-04 06:25

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一、汉语国际教育(师范)和海洋资源开发技术录取分数线(广东)
文科
年份汉语国际教育(师范)海洋资源开发技术
2020506--
2019523--
2018516--
2017475--
物理类
年份汉语国际教育(师范)海洋资源开发技术
2021--495(海洋资源开发技术(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部))
理科
年份汉语国际教育(师范)海洋资源开发技术
2020--483
2019--456(海洋资源开发技术(不招色盲色弱))
2018--448
二、汉语国际教育(师范)和海洋资源开发技术专业介绍
海洋工程类 海洋资源开发技术
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具有高尚的职业修养与职业道德,具备良好的海洋工科职业素养、丰厚的人文、科学与艺术素养,厚实的学科专业基础,较强的实践能力,德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
就业方向:可从事海洋生物资源开发、海洋环境、海洋生态保育等相关科研与教学工作;可就职于涉海行政管理部门以及水产、海洋捕捞、海洋药物、博物馆、动物园、海洋馆等公司。
中国语言文学类 汉语国际教育(师范)
岭南师范学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养适应国家新时代师范教育高质量发展和广东省基础教育现代化的要求,坚持学校“师范性、教学型、地方性、应用型”的办学定位,培养具有高尚师德与深厚教育情怀,具备丰厚的人文、科学与艺术素养,扎实的汉语国际教育学科知识,突出的汉语国际教育能力,业务过硬、具备国际化视野,德智体美劳全面发展的国内外高素质汉语教师。
就业方向:适合到高、初中学校、职业技术学校及对外汉语教学机构从事教学、管理及科研工作;到国外从事对外汉语教学工作;到外资企业或涉外部门从事翻译、文秘、商贸、管理等工作,或报考相关方向的公务员及攻读相关专业的硕士研究生。
三、汉语国际教育(师范)和海洋资源开发技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
湖南汉语国际教育(师范)历史类本科批普通类四年2(001)首选历史,再选不限
广东海洋资源开发技术(不招色盲色弱)(校本部)物理类本科批普通类四年30(212)首选物理,再选不限
陕西汉语国际教育(师范)文科本科二批普通类四年1
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
广东海洋资源开发技术(非定向)(招生特征不招色盲色弱;办学地点:校本部)物理类本科批普通类495141511(212)首选物理,再选不限
广西海洋资源开发技术(5190元/年,不招色盲色弱考生)理科本科二批普通类45164417
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-04 06:25

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