六盘水初中毕业学汽车运用哪所学校好?

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1．现有基础与优势

深圳市宝安职业技术学校的汽车维修与应用专业始建于1996年,是学校重点发展的骨干专业，也是国家教育改革中四大紧缺专业之一。主要培养深圳市宝安职校汽车运用与维修专业的定位是为现代汽车检测与维修领域，培养具有良好职业道德、掌握一定专业理论知识、具有较强的现代汽车检测与维修技术的动手能力和一定的生产组织与管理能力的技术人才。是广东省实施三大中职办学创新模式里，中职学校目前唯一施行深圳“宝安模式”的汽车运用与维修专业，该专业基于校企深度合作的“工学结合、六层推进、螺旋上升”模式为本区域培养汽车运用与维修人才。至2013年累计为社会输送毕业生1200多名；近三年获得市级、省级别、国家级技能大赛成绩斐然、效果显著，师生获奖达23人次。受到社会各界的高度认可，为建设全国高水平示范性专业奠定了良好基础。主要优势和特色如下： 

（1）初步建成“工学结合、六层推进”汽车运用与维修专业教学课程体系

2008年，在学校的“宝安模式”下,开发基于“工学结合、六层推进”汽车运用与维修专业教学课程体系方案,着眼学生实际，根据企业要求，调整技能与理论教学的比例以及确立核心课程,切实推行课程教学改革。并围绕课程教学改革，在行业或国家标准指导下，积极参与校本教材建设，因地制宜编写教材，逐步形成适合“工学结合、半工半读”的教学发展要求，符合学校学生特点的校本教材。我们编写了汽车专业项目式一体化教材：《汽车发动机基础教程》、《机械基础与金工实训》等教材。

（2）拥有一支以汽车维修技师为主体，指导技能比赛、技能考证为能力体现的“双师型”专业师资队伍。

现有教师12名，全为其中“双师型素质型”教师，已获得汽车维修高级技师资格证书的4名、技师5名；多人被评为 “深圳市宝安区优秀教师”、“深圳市技能大赛优秀指导教师”、“全国技能大赛优秀指导教师”、“汽车项目评委”等；近三年汽车维修考证过证率达90%以上。

（3）实训室建设初具规模，为理实一体化项目实训教学打下良好基础。

校内实训基地包括汽车底盘与钣喷技能、汽车发动机专项技能、汽车整车故障与维护、汽车电子电控技术、汽车电器检测、汽车虚拟仿真、汽车营销与多媒体、钳工实训等8个实训室，以及若干个专业机房，面积达800多?，拥有近800万元的汽车整车、零部件，以及检测、诊断和维修设备。

（4）初步建立了以专业建设委员会，企业、学校合作为平台的校企人员相互渗透的合作机制。

邀请了包括深圳市汽车维修协会和行业协会领导在内的5名深圳市汽车行业专家担任专业建设指导委员会委员；与深圳市汽车行业的20多家大型企业确立长期稳定的合作关系，拥有3个校外实习挂牌基地。该专业是中国汽车工程协会、深圳市深圳市汽车维修行业协会会员单位。

（5）竞赛成绩突出，全市技能竞赛排名第一，专业有较大影响力。

到目前为止，专业连续四年代表深圳市参加深圳市汽车技能选拔赛、广东省中职等业学校汽车维修技能大赛、全国中等职业学校“丰田杯”汽车维修技能大赛，累计培养优秀技能选手超过100人，其中2008年获得省级二等奖1人次，三等奖3人次，国家级一等奖1人次，三等奖3人次；2009年获得省级二等奖1人次，三等奖3人次，国家级二等奖2人次，三等奖2人次；2010年获得省级二等奖2人次，三等奖1人次，国家级一等奖2人次，二等奖2人次；省长杯获得一等奖2人次。2012年获得国家级一等奖2人次，三等奖1人次；近五年内共获得国家级别一等奖6人次，二等奖4人次，三等奖6人次。对其师资进行培训、指导专业建设和实训中心建设等工作，在深圳地区乃至全省全国产生了一定的影响并享有良好的社会声誉。（见表1）

表1师生参加技能大赛获奖统计表（不含市级比赛获奖统计）

（6）对外培训能力，逐年提升，辐射带动深圳中职汽车教师

2010年开始学校承办基地，汽车专业开设“职业教育汽车“双师型”教师培训课程”，每年面向全深圳市进行教师选修培训。2010年成立技能鉴定点，具备汽车维修中级考证培训能力，专业技能人才培养作用，辐射宝安区及深圳市其他片区。

2、正视存在不足，明确努力方向

近年来珠三角地区汽车人才需求急剧上升，广东省提出了“打造经济强省”的战略目标，大力推进产业结构调整和技术优化升级，“十一五”期间将重点发展装备制造、纺织服装、建筑建材、现代服务业等主导产业，国有转股份改制后的发展阶段，深圳市是经济重镇，近年来各类汽车知名企业发展迅速，都对掌握专门技术的高技能人才提出了新的要求。

虽然学校的中职教育教学改革取得了突出成绩，为广东省和深圳汽车企业输送了大批一线技能人才，但是学校发展中也遇到了诸多问题与困难，首先是原有的“宝安模式”如何深化改革，很好适应目前中职教育发展的需要，主要是中学生源由中专生过渡为符合企业岗位需求的职业能手，“宝安模式”的产生对企业的人才培养目标已经发生了变化；用人单位对人才质量的需求逐步提高，人才培养过程还不能快速应对职业岗位需求的变化。其次学校地处经济强区深圳市，是经济发达地区的一线城市，特大型及大型企业数量多而且形成网络式分散，企业个体需求量小，校企合作不好开展，生产与教学不能兼顾的矛盾突出，企业兼职教师不好聘任；学校现有基础建设缓慢，致使人才培养不能很好地满足区域经济及周边企业快速发展的需要。

针对这些问题，学校将以国家示范性高等职业院校建设为契机，在更宽视野和更高层次上，深化工学结合人才培养模式改革，努力提高人才质量，改革和发展“宝安模式”，为社会培养更多更实用的人才，更好地为区域经济建设和原军队保障性企业服务，为占全国半数以上经济发达地区中小城市中职教育改革和发展趟出一条新路。

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培养目标：本专业为贵州明顾教育科技有限公司校企融合特色专业，电子电器应用与维修是一门专业学科，主要是为了培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的，具有综合职业能力的初、中级技术能人才。
?就业方向：主要面向电子电器设备的生产企业、销售和维修服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。

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  汽车运用技术专业学生主要学习汽车技术、汽车运用、汽车服务等领域的基本理论知识，接受现代汽车诊断、检测与维修技术、汽车营销和其它汽车服务的系统训练，具有从事汽车技术服务及经营管理等工作的基本能力。毕业生能够适应汽车生产厂商销售和售后服务部门、汽车（含二手车）流通企业、汽车特约维修服务企业、保险公司汽车保险定损和保险公估部门、汽车运输与物流企业等企业或部门的技术与管理工作。

培养目标

   汽车运用技术专业培养面向汽车市场，具有良好的思想品德和职业道德，掌握必需的专业理论知识，具有获取新知识的能力，具有较强的实践能力、创新能力和拓展业务能力，胜任汽车故障诊断、汽车维修、汽车使用性能与检测、汽车美容、汽车及配件销售、汽车技术管理、汽车保险理赔等业务岗位的高等技术应用性人才。

培养要求

汽车运用技术专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，掌握汽车运用技术专业必备的理论知识，具有汽车销售、配件管理、保险查勘、旧车评估等专业技能，具有良好的职业道德和职业素质以及相应的管理沟通与协调能力，从事汽车销售、配件销售与管理、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估等技术与管理工作的高端技能型专门人才。

主要课程

     汽车运用技术专业核心课程与主要实践环节：机械基础、汽车发动机结构与维修、汽车电器设备与维修、汽车底盘构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车使用与技术管理、自动变速器结构与维修、汽车及配件营销、汽车保险、汽车维修技术及实训、金工实习、汽车电器实训、汽车拆装实习、驾驶实习、汽车故障诊断与排除实训、毕业实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向

      随着中国加入WTO及宏观、微观经济的快速发展，汽车的需求量和拥有量迅速增加，随之带动汽车维修、检测行业市场需求扩大。同时汽车维修高科技含量增大，新的维修设备、维修工艺、维修技术、高科技含量的电子化检测设备进入我国，传统的汽车维修业受到严重的冲击，传统的汽车维修工已不能胜任现代汽车的检测、维修与保养工作。企业普遍反映缺乏这方面的人才，学生毕业后可在汽车及零部件制造、汽车改装、汽车维修、汽车销售等企业从事汽车及各类机动车的装配制造、检测、运行、维修等技术与管理工作。

就业前景

   汽车产业已由过去机械工业中的一个小行业发展壮大为国民经济中的主要行业之一，随着我国汽车产业的逐渐成熟和汽车保有量的不断增大，整车销售市场竞争加剧和利润空间进一步萎缩，而汽车后市场则随着汽车消费结构的变化和消费者消费理念的成熟而呈现出巨大的发展潜力和美好的前景，汽车维修行业将成为汽车产业链上利润大的一块“奶酪”。目前，我国的汽车后市场还处于初期的调整和扩张阶段。但巨大的市场潜力和极快的增长速度，还是给商家和从业人员带来了很好的市场机。

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新能源汽车运用与维修

一、专业名称、招生对象与学制

（一）专业及专门化方向名称

1.专业名称：新能源汽车运用与维修

2．专门化方向:按机电一体化模式进行课程设置

（二）招生对象：初中毕业生

（三）学制：3年

 

二、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业主要面向新能源汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事新能源汽车制造装配、维修、驾驶、检测和管理等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

（二）人才规格

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：

1．具有良好的社会公德和职业道德，有较强的社会主义民主和法制观念；

2．具有必备的文化基础知识，主要包括德育、语文、数学、英语、计算机应用基础、体育等；

3．具有本专业必需的汽车机械基础、汽车电工和电子、汽车识图等基本知识；

4.具有本专业所必须的专业基础理论知识和技能，包括汽车构造、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能；

5．能够分析和解决本专业的一般技术问题(如汽车诊断、检测等)，具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力；

6．了解新能源汽车运用与维修的前沿技术和发展方向，具备学习能力；

7．了解新能源汽车维修及汽车相关行业企业的生产过程，具有初步的企业生产经验；

8．掌握新能源汽车维修企业1～2个工作岗位所需的业务知识、基本技能，并具有初步经验，取得相应的中级职业资格证书，具有一定的就业竞争力。

9．能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料；

10．具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识；

11．具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。

专业能力目标：

1.掌握安全操作规程和事故应急处理方法；

2.正确选择和使用汽车维修工具、检测仪器和汽车运行材料；

3.整车各系统的基本维护保养能力；

4.发动机机械、新能源电机系统的拆装、维护、故障诊断、检修能力；

5.汽车电路和新能源电路、电子系统的检测与修复能力；

6.汽车传动、转向、行驶和制动系统的检测与修复能力；

7.汽车车身及舒适系统诊断与维修能力；

8.汽车维修工艺的制定和维修质量检验；

9.获得“汽车维修工”中级职业资格证书；

社会能力目标：

1.具有良好的职业道德素养和科学的创新精神；

2.工作中与他人的合作能力、沟通交流能力和协商能力；

3.具有决策能力和执行能力；

4.社会责任心和环境保护；

5.语言和文字表达能力。

（三）职业范围

序号	专门化方向	就业岗位		技能证书
		对口岗位	迁移岗位	名称	类型	等级	颁发  单位
1	汽车机修、汽车电工	汽车维修、汽车驾驶、汽车装配等	汽车销售、服务接待、车间管理、配件管理、日常管理	汽车维修工 汽车维修电工	职业资格证	中级	劳动和社会保障部门

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汽车运用与维修专业是国家重点建设专业，是国家级示范学校建设中的特色专业。该专业具有完整的“产教融合，工学交替”人才培养模式，拥有专业教师20名、省级优秀教学团队1个、名师工作室1个，对外营业实训基地3个。教学实训设备条件--流(实训设备价值达1000余万元)，实训功能齐全，教育教学管理规范严格。培养方向:本专业面向汽车后市场，培养汽车机电雄修、保养维护、敞障诊断、汽车钣金、汽车喷涂、汽车营销、汽车美容、汽车金融等专业型高技能人才。
就业情况:该专业与六盘水通源4S店、江苏泰州宝德汽车服务有限公司、北京福田戴姆勒汽车有限公司等省内外知名汽车企业长期深度合作，培养的学生专业技能扎实，职业素养良好，毕业后大都到省肉外4S店、汽修厂和汽车行业就业，并得到了企业--致好评，平均工资在5000元以上。
各种荣誉:获取市级以上各种奖项400余人次，获批省级精准扶贫基地、省级高技能人才培训基地、省级产教融合实训基地，省级优秀教学团队。

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1、专业优势

    伴随着我国汽车行业的发展，私家车的普及率越来越高，汽车持有量也越来越多。汽车维修业的发展空间将进一步扩大，已经成为我国一个新兴的“朝阳行业”，随着国内汽车行业的飞速发展，越来越多的人十分看好汽车维修技师这一行业。
 国内汽车行业的迅猛发展，是造成汽修人才缺口不断扩大的根本原因。专家指出，随着大众、宝马等汽车制造商和众多零配件供应商纷纷落户，国内已经逐渐形成了比较完整的汽车产品链，对汽车维修技师专业的人才需求量也不断扩大。尤其是随着私家车的迅速普及，市场对专业汽车维修店、4S店的需求越来越大，如果以每家4S店需要15到20名汽车维修技师计算，仅武汉一地，专业汽车维修技师的缺口就高达数千人。汽车维修技师这个“黄金职业”无疑会带来更加美好的职业前景。

 

2、实训条件

    汽车运用与维修实训室形成了“教学、实训、服务”三位一体的教学格局。拥有汽车发动机拆装实训室、汽车底盘拆装实训室、汽车电器设备构造实训室、汽车维修实训室、汽车性能检测实训室、汽车电控技术实训室、汽车模型室、汽车仿真教学实训室，开展理实一体化教学。

 

3、培养目标

培养面向“汽车后市场”，具有良好的思想品德和职业道德，掌握扎实的专业理论知识和专业技能，具有较强的汽车使用性能检测能力、汽车拆装能力、汽车维护保养能力、汽车故障诊断与排除能力，具备一定的经营管理及业务拓展能力的高素质技能型人才。

 

4、教学改革卓有成效

汽车工程系构建了以能力为本的课程体系，实施“三个合一教学模式”：

以汽车检测与维修工作任务为载体，实施理论与实践合一；

以汽车检测与维修项目教学为手段、实施课堂与车间合一；

以汽车检测与维修职业能力为目标，实施实习与顶岗合一。

 

5、课程设置

该专业为武汉市重点建设专业，主要课程：《汽车电工电子技术基础》、《汽车构造》、《汽车发动机机械维修》、《汽车发动机电控系统维修》、《汽车制动系统维修》、《汽车电气系统维修》、《汽车使用与维护》、《汽车故障诊断技术》、《汽车传感器检测技术》、《发动机原理与汽车理论》、《汽车电控技术》等。

 

5、技能训练：

汽车拆装实训、汽车驾驶实训、汽车发动机维修实训、汽车底盘维修实训、汽车电气维修实训、汽车性能检测实训、汽车维修考证训练、毕业综合实践。

 

6、职业证书

专业技术证书：汽车维修工中级证、汽车维修电工中级证书、机动车驾驶证书等。

 

7、就业方向

毕业生主要在4S店和各类维修企业从事机电维修、服务顾问等工作；也可以在汽车制造企业与汽车检测站从事汽车性能检测工作。

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汽车运用与维修专业是国家重点建设专业，是国家级示范学校建设中的特色专业。该专业具有完整的“产教融合，工学交替”人才培养模式，拥有专业教师20名、省级优秀教学团队1个、名师工作室1个，对外营业实训基地3个。教学实训设备条件--流(实训设备价值达1000余万元)，实训功能齐全，教育教学管理规范严格。培养方向:本专业面向汽车后市场，培养汽车机电雄修、保养维护、敞障诊断、汽车钣金、汽车喷涂、汽车营销、汽车美容、汽车金融等专业型高技能人才。
就业情况:该专业与六盘水通源4S店、江苏泰州宝德汽车服务有限公司、北京福田戴姆勒汽车有限公司等省内外知名汽车企业长期深度合作，培养的学生专业技能扎实，职业素养良好，毕业后大都到省肉外4S店、汽修厂和汽车行业就业，并得到了企业--致好评，平均工资在5000元以上。
各种荣誉:获取市级以上各种奖项400余人次，获批省级精准扶贫基地、省级高技能人才培训基地、省级产教融合实训基地，省级优秀教学团队。