乐平市技校什么学校最好2023

 乐平中等专业学校是一所全日制公办学校，江西省示范中职学校，江西省首批达标中等职业学校，乐平市唯一公办职业学校，学校位于江西省景德镇乐平市金山工业园区，环境幽雅，交通便利，市区公交车可直达。学校占地面积近300亩，建筑面积二万余平方米，是周边县市区规模大的公办职业中专及职业技术培训基地。学校实行全封闭式管理，四人至六人1间带独立卫生间、配空调的学生公寓，24小时热水设备、校内1500米环校路、4栋学生公寓、3栋教学楼、1栋实训基地、一栋综合实训教学楼、400米标准运动场、学校具备了全省一流的学校及生活环境。

何谓“三校生” 

“三校生”是指职业高中、中专、技工学校的在籍在校生。 

何谓“三校生”高考 

“三校生”高考是国家给予“三校生”升学深造提供的一项优惠措施，考试时间与全国普通高考一样，定在每年的6月9日;考试科目:语文、数学、英语、计算机四科，每科分值150分，总分600;报考对象:只有应届“三校生”毕业生才有资格报考，普通高中毕业生、历届生没有报考资格。 

“三校生” 高考语、数、英和计算机四科，国编教材编写内容简单容易，适合基础相对较差的学生学习，“三校生” 高考试卷出题又偏易，几乎没有难题，都是基础题，容易得高分。 

“三校生”高考的对象只有“三校生”，报考人相对较少，普通高中在籍应届生和历届生不能参加“三校生”高考，正所谓“矮子里面挑高个儿”，所以竞争对手少，易于考取本科。 

凡在我校就读“三校生”高考班的同学，-律免考进入江西九江职业技术学院就读。招生计划: 150人 

2.数控技术应用 

培养目标 

培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理，数控机床加工程序的编制、数控机床的操作、调试和维修，数控设备管理的高级技术应用性专门人才。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。 

应用领域 

数控技术专业在主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，可从事产品设计与加工、数控编程、数控机床操作、数控常用CAM软件多轴加工、数控设备调试与维修等相关工作。 

数控技术应用专业的毕业生所从事的工作性质分布如下:操作占7%， 编程占4%， 维修占4%， 工艺占0%，生产管理占1%，质量检测占5%，综合占2%，营销占7%，行政管理占1 4%，其他占5%。 

就业方向 

在工业企业，从事数控程序编制、数控设备的使用、维护与技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。本专业可获取人社部数控机床操作工中级职业技术证书、人社部(数控)加工中心操作工中级职业技术证书。 

招生计划: 100人 

3.计算机应用一陶瓷艺术设计定向就业班 

学科介绍 

陶瓷艺术设计是有别于陶瓷艺术(陶艺)的另外一门学科。陶瓷艺术设计是工业设计的一个分支;本专业注重设计师除了要有工业设计师的基本技能，同时要有对陶瓷材料运用的充分了解。 

陶瓷艺术设计研究的主要类别包括:日用陶瓷(茶具，餐具)设计;卫生洁具设计;建筑陶瓷设计;艺术瓷设计。艺术陶瓷是中国陶瓷艺术设计的典型代表。历史悠久，工艺成熟，装饰手法丰富，观赏性强，认知度高。单一的对陶瓷作品进行设计的行为，而“陶艺”可以泛指完成的作品和创作的行为，也有人将其当作“陶瓷艺术设计”的简称;另一方面就其所指的具体范围来说，并不存在什么本质上的区别，美术学院开设的专业就称作“陶瓷艺术设计专业”，其培养出来的学生走上社会后会被称作“陶艺师”或“陶艺家”。 

就业方向 

毕业生适宜在陶瓷、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计和研究工作。 

招生计划: 100人 

4.数控技术应用一工业机器人定向就业班 

专业介绍

工业机器人作为先进制造业中不可替代的重要装备和手段，已成为衡量一个国家制造业水平和科技水平的重要标志。是一个让你掌握未来核心科技技术及高技能的专业，面向工业机器人制造、系统集成及应用等企业，培养能从事工业机器人系统编程、调试维护、销售等岗位的高素质高技能型专业人才。 

就业前景

在《2015北京世界机器人大会》贺信中表示，随着信息化、工业化不断融合，以机器人科技为代表的智能产业蓬勃兴起，成为现时代科技创新的一个重要标志，中国机器人和智能制造纳入了国家科技创新的优先重点领域。 

李克强总理在政府工作报告中提出，实施“中国制造2025”， 加快从制造大国转向制造强国。工业机器人的使用是实现中国制造业转型升级的强力技术手段。 

按照工信部的发展规划，到2025年，工业机器人人才缺口预测将达到数百万人。 

5.电子商务一企业管理定向就业班

专业介绍 

就业前景  

就业范围及优势 

从事具备专业技术能力、创新管理组织能力的岗位。 

从事具备协作处理综合素质、快速解决问题能力的岗位。 

从事具备沟通交际及协调能力、乐于奉献的团队精神的岗位。从事具备规划和统筹、决策和执行能力的岗位。 

从事具备培训能力和领导能力的岗位。 

6.计算机应用一城市轨道交通运营管理定向就业班 

培养目标 

本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的人文素养和综合素质，具有良好的沟通能力和社会适应能力，掌握轨道交通运营管理必备的基础理论和专门知识，具有一定英语和计算机技术应用能力，了解轨道交通行车、客运、机电等主要设备，熟悉轨道交通运营规章制度和组织管理的基本知识，具备客运组织的技能，能从事高速收费员、行车值班员、客运值班员、值班站长、地铁安检等工作，具有不断学习、持续发展的能力，面向城市交通运营管理高级综合人才。 

就业方向 

毕业生主要面向国内各大城市地铁运营公司、城市轻轨运营公司、高速公路运营公司从事基层管理、客运安检、客运值班和行车值班、售检票、安全运行监督及乘务服务等工作。 

报名条件 

年龄15-17周岁;女生身高155cm以上;男生身高167cm以上。身体健康、身材标准、五官端正、视力正常、会讲普通话、身体明显部位无疤痕。 

7.计算机应用一无人机应用技术定向就业班 

培养目标 

本专业培养能掌握无人机操控技术、无人机自驾技术、无人机构造与组装能力、无人机初步装配、调试及检修能力、无人机遥感技术、低空无人机应用技术等专业能力;具备良好的敬业精神、文化素养和职业道德的高素质技能型专业人才。 

就业方向 

毕业生可从事国土测绘、电力巡检、架线;石油管道巡线;移动基站检查;农业植保;影视、广告航拍;无人机物流;无人机教育培训;无人机应急救援;高速公路巡检;环保检测;无人机景观设计、无人机试飞、测试、维修等工作。 

8.古建筑修缮与仿建 

培养目标 

培养掌握中国古建筑基本构造与施工工艺，能从事古建筑工程施工及工程管理的施工一线的工程技术人员与工程管理人员。 

教学实训条件 

学校建有集教学与实训为-体的专业实训基地-处，内有各类型古建筑基本木构架模型5套、古建筑斗拱模型3套、古建筑榫卯结构模型18件。能够基本满足学生对古建筑结构构件的认知学习。另校内有古建筑木工操作实训室一处，内有完备的木工手工机具及电动机具，能够满足学生在校学习期间对古建筑木构件的制作操作。 

就业方向 

古建筑保护与修缮、古建筑油漆彩画工艺技术、古建筑仿建、古建工程信息资料管理。施工员、质检员、安全员、造价员(土建)、信息资料员、古建筑结构施工工、古建筑装饰工。 

9.园林绿化 

培养目标 

本专业培养能掌握园林制图、园林规划设计、园林植物应用、园林工程与施工管理等方面的专业基础理论，具有较强的操作能力和实践能力，能够在本专业相关岗位从事园林绿化、园林景观规划、管理服务、施工图设计、园林工程与施工管理的高素质技能型专门人才。 

就业方向 

毕业生可在城建、园林、农林、水利、交通、风景旅游区、森林公园、自然保护区、旅游度假区及生态园等部门或单位从事园林绿化管理、植物造景、插花与花艺、盆景制作、园林绿地设计、景观规划、园林设计图纸绘制、园林工程施工图设计、园林工程招标投标与预决算、园林工程监理、园林工程施工与管理等工作。

10.汽车美容装潢维修 

课程内容安排 

精细洗车 汽车打蜡 抛光处理 划痕处理眩光处理机修类常规保养项目 电气类常规保养项目 综合养护 

发动机维修底 盘传动维修 

太阳膜的选用、判别刀工练习、裁膜侧窗玻璃贴膜、烤膜1 .轮胎专业知识 动平衡选用、安装 机械扒胎 

汽车电器知识中控锁与防盗器匹配安装 

倒车雷达 

智能倒车可视系统选用、安装DVD安装、 调试GPS定 位汽车尾翼加装汽车底盘装甲喷涂 汽车 底盘护板加装 

汽车美容专业就业方向 

随着市场经济的发展和私家车拥有量的增加，中国将是全球第二大汽车拥有国，其汽车拥有量仅次于美国，中国平均每辆车每年美容费用3元，其行业总收入达250多亿。通过本专业全面系统的学习，毕业后可从事工作:高级汽车美容师、美容组技术顾问、装饰组技术顾问、汽车美容店店长、自主创业、汽车美容技师、汽车装饰技师...等等 

11.学前教育 

专业背景: 

学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。良好的学前教育，对提高国民素质，促进社会进步和发展具有重要的战略意义。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育;要大力发展公办幼儿园，把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划。而我国目前的现状是，学前三年毛入园率仅为50%左右:到2015年要达到60%，到2020年要达到70%。国家规定，全日制幼儿园的师生比为1:6到1:7,而实际现状是幼儿园的师生比平均为1 : 24左右，比例严重不达标，幼教专业人员匮乏。在专任教师中，接受过幼儿教育专业培训的只占58%。在不久的将来，学前教育将纳入义务教育阶段，幼儿园教师也将纳入公办教师行列。 

学制:三年(前两年半在校学习，后半年带薪实习) 

毕业生具备技能及就业去向: 

本专业毕业生可获得本专业的毕业证书，通过考核还可获得幼儿教育教师资格证书。毕业生还可通过获得大专学历。毕业生既能胜任城乡幼儿园的教学工作，又能适应文秘、公关、旅游等岗位的工作。 

江西省乐平市金山工业园区金圆大道1号