浙江国际海运职业技术学院港口业务管理专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：本专业培养拥护党的基本路线，适应港口第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事港口件杂货码头、散货码头、集装箱码头业务操作和基层管理岗位实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
主干课程:（2）：散杂货码头业务管理、集装箱码头业务管理、港口库场业务、外轮理货业务、国际货运代理、船舶代理业务、货物认知、电子商务、国际贸易实务、港口管理、国际货运保险、海运经济地理等。
主要职业技能训练:（3）：国际贸易实训、装卸机械使用与养护、散货码头操作实训、集装箱码头操作实训、库场业务实训、港口相关企业调研等。（4）就业方向：本专业面向国内各大集装箱和大宗散货码头、港口理货企业、航运企业、船舶代理、货运代理以及相关行业，主要从事港口生产经营、港口装卸、港口理货、调度、船舶运输、货运组织等生产管理第一线的工作。
浙江国际海运职业技术学院船机制造与维修专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：本专业培养拥护党的基本路线，掌握现代化造船知识、动力装置生产设计机械设备安装调试、维护，及具备船舶机械生产制造、生产设计、生产管理实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
专业核心课程:（2）：船舶柴油机结构及维修、船舶机械制造工艺设计、船舶辅助机械结构与维修、船舶动力装置装修、船舶管路系统放样与安装等。
主要职业技能训练:（3）：AutoCAD绘制工程图、使用手动工具加工零件、船用齿轮箱拆装、船舶动力装置装修、船舶管路系统放样与安装、船舶动力装置测试、船机专业英语能力实训等。(4)主要就业岗位：主要面向船舶企业、船舶机械设备企业、船舶航运企业、船检行业的船舶机械零件制造、船舶动力装置安装、船舶动力装置使用、维护、修理以及故障排除、船机工程修造的质量管理员、设备管理员、验船师、生产设计师、船机工艺员、生产现场监理、生产现场基层管理。
浙江国际海运职业技术学院船舶电气工程技术专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：本专业培养拥护党的基本路线，适应船舶修造企业、船舶电气设备（配件）企业与工业电气生产加工企业第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事电气生产制造、生产管理、设备维护、电气设备装置安装、调试与电气修理实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。
专业核心课程:（2）：船舶电工工艺、船舶电力拖动、船舶电气设备维修、船舶电站、船舶信号及系统。
主要职业技能训练:（3）：电子装配实训、AutoCAD工程图实训、维修电工实训、船舶电工实训、船舶电气生产设计软件应用实训、专业英语综合能力训练、船舶电气排故实训等。（4）主要就业岗位：主要面向大中型造修船企业和工业企业、电气自动化设计单位，从事船舶电气安装、电气调试、电气设计、自动化设备维护等船舶电气工程领域的技术工作与管理工作。
浙江国际海运职业技术学院船舶电气工程技术专业(校重点专业)-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1．：校级重点专业，与行业企业的技术技能水平结合紧密，与日本常石集团（舟山）造船有限公司等企业合作开展“订单班”培养，注重实践技能和技术应用能力培养，开设内容丰富的第二课堂，着力培养学生的创新创业能力，学生课外科技作品丰富，毕业生就业面广。
主干课程:2．：单片机技术及应用、电机与电力拖动、电气控制与PLC技术、维修电工实训、船舶电站运行与维护、船舶仪器及自动化等。
技能证书:3．：CAD、中级电工。
职业定位:4．：从事船舶企业及机电企业的自动化设备设计、生产、安装、调试、维护等工作。
（浙江省按机电装备与自动控制试验班大类招生，一学期后分专业学习）
浙江国际海运职业技术学院飞机机电设备维修专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：面向现代民用航空维修企业，培养具有航空机电维修基本知识和航空机电设备维修基本技能，从事飞机机电设备维修、飞机航线维护等实际工作的技术技能人才。
主干课程:2.：电工电子实验、维修电工训练、AutoCAD绘图、飞机维修基本技能实训、飞机维修实习等。
主要就业方向:3.：主要面向飞机维修、航空公司、机场、通用航空及相关机电企业等单位，从事机务维修与管理、飞机航线维护、飞机系统或附件的检测与修理，机电设备维护与管理等工作。
浙江国际海运职业技术学院休闲旅游专业(滨海休闲旅游)-浙江国际海运职业技术学院
滨海休闲旅游是近年来旅游业发展的新趋势，也是人们追求和享受高生活质量的选择。滨海旅游得天独厚的资源和产品优势，使其在休闲和度假等方面成为旅游消费的热点。
培养目标:：本专业培养从事滨海景区服务与管理、滨海休闲度假酒店（休疗养中心）服务与管理、滨海旅游产品设计与营销、以及游艇俱乐部服务与管理、高尔夫球俱乐部服务与管理等各类旅游企业服务与管理工作所需紧缺的，具有良好的职业生涯发展基础和基本技能，德、智、体、美全面发展的职业技能型人才。
主干课程:：旅游学基础、休闲学、海洋旅游概论、海洋旅游文化、旅游英语、海钓基地服务与管理、高尔夫俱乐部服务与管理、海洋旅游产品开发、游艇俱乐部服务与管理等。
主要职业技能训练和就业方向：海洋旅游景区服务实训、滨海休闲旅游景点见习考察、导游服务技能实训、酒店服务技能实训、滨海旅游市场调查、滨海旅游产品设计实训、滨海休闲旅游企业顶岗实习等。毕业生工作岗位有：滨海景区、高尔夫俱乐部、海滨休闲会所服务与管理工作；游艇俱乐部、滨海休闲度假酒店（休疗养中心）服务与管理工作；旅行社、旅游开发公司等相关休闲产品设计策划工作；休闲相关行业企业服务与经营者。
浙江国际海运职业技术学院商务英语专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：与工贸一体化企业、外贸企业开展现代学徒制人才培养，为学生提供可持续职业成长平台。在省毕业生满意度调查中，毕业生就业率和薪资水平等指标均处于同类高校前列。专升本考生多人次被浙江财经大学、浙江工商大学等二本学校录取。在浙江省高职高专英语写作技能竞赛中多次获得专业组二等奖、三等奖的好成绩。
主干课程:2.：国际贸易实务、大学英语、国际商务英语、商务英语沟通与谈判、外贸单证操作、进出口业务操作、外贸跟单操作、国际商务函电、电子商务等。
技能证书:3.：大学英语四六级证书、剑桥商务英语等级证书（BEC）、全国国际商务英语证书、国际商务单证员、全国国际货代员等。
职业定位:4.：毕主要从事外贸业务、外贸跟单、商务助理、海外开发、行政助理、英语教学等工作。
浙江国际海运职业技术学院轮机工程技术专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：培养拥护党的基本路线，适应国际航运业第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事船舶三管轮实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。
主干课程:（2）：《轮机工程基础》、《船舶柴油机》、《船舶辅机》、《轮机英语》、《轮机维护与修理》、《船舶电气设备》、《轮机自动化》、《船舶管理》等。
主要职业技能训练:（3）：通过金工工艺、船舶电工工艺与电气测试、船舶电站操作、动力设备拆装与操作、基本安全、精通艇筏、高级消防、精通急救等实训，可参加中华人民共和国海事局组织的考试和评估，取得海船船员基本安全证书，精通救生艇筏和救助艇、精通急救、保安员意识和负有指定保安指责等船员专业技能适任培训合格证书和海船三管轮等海船船员岗位适任考试合格证明。学生取得海事局颁发的三管轮适任考试合格证明后，到相应的船舶上实习12个月，即可换取海船三管轮适任证书，担任三管轮工作。 （4）就业方向：面向国内外航运企业，从事轮机操作与管理等工作。
浙江国际海运职业技术学院船舶动力工程技术专业(校重点专业)-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1．：校重点建设专业，对接现代船舶与海洋工程装备制造产业，与日本常石集团（舟山）造船有限公司合作开展“订单班”培养，注重学生实践能力和技术应用能力培养，设置船机制造，船舶维修方向等多个课程，可供学生选修，满足学生个性需求。
主干课程:2．：AutoCAD绘图、船舶柴油机、船舶辅机、船舶动力装置及安装工艺、船舶动力工程、专业英语等。
技能证书:3．：CAD，中级钳工。
职业定位:4．：从事船舶修造企业和动力装置生产企业的设备生产、安装、调试与维护等。
（浙江省按机电装备与自动控制试验班大类招生，一学期后分专业学习）
浙江国际海运职业技术学院船舶工程技术专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：本专业培养拥护党的基本路线，具有良好职业道德和敬业精神，能胜任船体放样、船体构件加工、船体装配、船舶焊接及其相关岗位，并具有能从事船舶生产设计、生产管理、船舶检验等基本能力和职业生涯发展基础，适应船舶制造和修理企业第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展并具有创新意识和实践能力的高素质技能型专门人才。
主干课程:（2）：船体结构与船体图识绘、船体放样、船体修造工艺、船舶专业英语、船舶焊接、船体生产设计。
主要职业技能训练:（3）：车钳实训、AutoCAD绘制工程图实训、船体装配实训、焊接实训与考证、船体放样实训、船体结构模型制作、船体专业英语能力训练、船体生产设计实训等。
就业方向:（4）：主要面向大中型造修船企业和船舶检验、船舶设计单位，从事船舶建造、修理、检验、生产设计等船舶工程领域的技术工作与管理工作。
浙江国际海运职业技术学院数字媒体艺术设计专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：深化校企合作，创新实施“现代师徒制”，指导学生多次获得省级或国家级比赛奖项；拓宽国际办学，践行国际课改，推动与台湾等境外高校建立常态交流合作机制；强调数字技术与视觉设计艺术的有机融合，推动学科交叉发展；拥有系统的Adobe数字艺术教育解决方案，助力数字艺术创意产业人才培养；运用“互联网+”思维，是ACAA中国高校教学数字化改革和创新教学支持计划的推动者。
主干课程:2.：素描、色彩、构图与色彩、平面设计、企业形象设计、包装设计、网页艺术设计、室内装璜设计、3D设计、产品设计、效果图制作、数字摄影与摄像、影视制作等。
技能证书:3.：ACAA认证证书、NACG认证证书、软件工程师等。
职业定位:4.：毕业生可从事平面美工、创意广告设计、包装设计、书籍装帧设计、会展设计、企业形象策划等领域的视觉传达设计方向相关工作；也可从事工业产品造型设计、人机交互设计、环境艺术设计、室内设计等领域的工业设计方向相关工作。
浙江国际海运职业技术学院船舶电子电气技术专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：船舶海洋运输类特色专业，主要为国内外大型船舶运输企业培养高素质电子电气船员，负责船舶航行过程中的各类通讯、导航、电气设备的使用管理、维护保养、故障排除等工作。本专业与多家大型航运公司和船舶电气类生产企业合作，为学生提供全方位的实习与就业环境。
主要职业能力训练:2.：海船船员基本安训练，精通救生艇筏和救助艇、精通急救、高级消防、保安意识、负有指定保安职责船员培训、船舶电站操作与维护、船舶电子电气管理与工艺、计算机与自动化实训、通讯与导航设备维护实训、机舱资源管理实训等。
技能证书:3.：基本安全、精通急救、高级消防、精通艇筏、船舶保安、船舶电子电气员。
职业定位:4.：海洋运输、航运代理、外派劳务、港航工程、边防海警、航运与海洋工程等单位。
（浙江省按国际海事服务类招生，一学期后分专业学习）
浙江国际海运职业技术学院国际航运业务管理专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：本专业培养拥护党的基本路线，适应国际、国内航运相关企业第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事航运企业生产与组织、船舶经营、海运经纪、航运市场分析与预测等实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。
主干课程:（2）：国际航运业务、班轮运输实务与法规、港口管理与码头运作、国际航运管理、船舶融资与买卖、海运经纪与代理、航运商务谈判、航运企业经营管理、航运英语函电。
主要职业技能训练:（3）：企业经营管理沙盘实训、航运市场调研分析、国际航运管理综合实训等。
就业方向:（4）：航运企业生产与经营管理岗位、航运企业商务与行政管理岗位、航运企业会统岗位。
浙江国际海运职业技术学院港口机械与自动控制专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1．：与浙能港口管理有限公司、甬舟集装箱码头有限公司等多家企业合作，企业优秀技术人员参与专业课程培训，使用港口机电模拟器等实训室设备进行学做一体化教学，系统学习起重电气、机电一体等知识并进行电工或钳工技能培训。
主干课程:2．：电工电子技术、材料与机械基础、港口电气设备与维修、高压供电与自备发电、机电设备自动控制、港口起重机械与维修、港口集装箱机械与输送机械维修等。
技能证书:3．：CAD、中级电工、中级钳工、特种设备操作证（起重设备类）。
职业定位:4．：从事港务码头、物流运输、起重机电设备制造厂等单位的机电设备的管理维修操作或制造、安装调试、售后服务工作。
（浙江省按机电装备与自动控制试验班大类招生，一学期后分专业学习）
浙江国际海运职业技术学院应用英语专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：本着“厚基础、宽口径”的培养方针，培养一专多能的应用型人才。
主干课程:2.：英语精读、英语泛读、英语写作、英语口语、英语听力、英语语法、快速阅读、英语国家概况。
3.技能训练：包括两大方向，可自主选择：方向一是英语教育能力训练，参加相应资格证书考试；方向二是应用翻译，参加相关等级的翻译资格证书考试。
职业定位:4.：毕业后可从事幼儿园、小学或少儿英语培训机构的英语教学工作;企、事业单位英语口译、笔译等翻译工作、涉外文秘工作；也可选择出国留学、升本深造、自主创业等。
浙江国际海运职业技术学院物流管理专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：本专业面向生产制造企业、商品流通企业、港口物流服务企业，培养拥护党的基本路线，适应现代化生产、管理和服务第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，掌握物流管理专业必备的基础理论和专门知识，具备从事采购、运输、货代、仓储和配送物流服务职业岗位群实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
主干课程:（2）：企业物流方向：物流系统设计、采购服务运作与组织、运输服务运作与组织、仓储服务运作与组织、配送服务运作与组织、供应链运作与组织；港口物流方向：物流系统设计、货运代理服务运作与组织、港口服务运作与组织、国际航运服务运作与组织、保税物流中心服务与组织、供应链运作与组织。
主要职业技能训练:（3）：物流业务综合实训、毕业实习、毕业论文与答辩等。
就业方向:（4）：企业物流方向、港口物流方向；基层操作工作岗位：采购员、仓储管理员、配送管理员、运输调度员、货运代理员、客服专员、理货员、拣货员；基层管理工作岗位：采购主管、仓储主管、配送主管、运输主管、货代主管、客服主管。
浙江国际海运职业技术学院食品检测技术专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：专业教师大多数是“双师双能”型教师，实验实训设备齐全，以食品安全质量检测为主线，兼顾水质检测和食品安全现场快检领域。专业方向侧重海洋食品。
主干课程:2.：无机与分析化学、食品化学、食品微生物与检测技术、食品分析与检测技术、食品保鲜技术、食品加工技术概论、海洋食品加工新技术、食品质量管理、食品营养学、食品安全与卫生、食品企业管理、食品机械与设备等。
技能证书:3.：食品安全管理体系内审员、食品检验工
职业定位:4.：食品检验员、实验室化验员、水质检测员、食品安全管理体系内审员、品管员、工艺技术员等。
浙江国际海运职业技术学院工业机器人技术专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：集国家政策、市场需求、行业发展黄金期于一身，基于先进的专业实训室和以赛促学的教育方式，培养出有一定理论基础、动手能力强的应用型技术人才。
主干课程:2.：单片机技术及C语言编程、电机与电力拖动、电气控制与PLC技术、工业机器人现场编程、工业机器人自动线安装调试与维护、机器人故障诊断技术。
3.技能训练：六轴工业机器人安装、调试和维护，工业机器人自动化生产线安装、调试与维护，工业机器人装配工作站现场编程，工业机器人搬运工作站系统集成，工业机器人电焊工作站系统集成等。
职业定位:4.：面向现代智能制造企事业，聚焦自动化生产中机器人相关岗位，从事工业机器人装备的加工装配、调试维护、现场及界面编程、品质管理、销售及售后服务、集成应用设计研发等工作。
浙江国际海运职业技术学院报关与国际货运专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：培养拥护党的基本路线，适应报关行业和货代企业等第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事报关、报检、货运代理、船舶代理等实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。
主干课程:（2）：班轮运输与货运代理、租船运输与货运代理、多式联运与货运代理、通关理论与实务、海关商品归类、国际金融与贸易、海运经济地理、海关法、国际商务单证、国际商务函电、国际货运保险等。
主要职业技能训练:（3）：外贸业务运作与组织、电子口岸专项实训、网上交易实训等。
就业方向:（4）：货运代理方向和报关方向。操作岗位：报关员、报检员、货代员、外贸业务员和海外代理等。
浙江国际海运职业技术学院航海技术专业-浙江国际海运职业技术学院
培养目标:（1）：培养拥护党的基本路线，适应国际航运业第一线需要的，具有良好职业道德和敬业精神，具备从事船舶三副实际工作的基本能力和基本技能，具有职业生涯发展基础，德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型专门人才。
主干课程:（2）：《航海学》、《船舶值班与避碰》、《海上货物运输》、《船舶结构与设备》、《航海英语》、《航海气象与海洋学》、《船舶管理》等。
主要职业技能训练:（3）：通过基本安全、精通艇筏、精通急救、高级消防、雷达操作与标绘和雷达模拟器、水手工艺、GMDSS设备、海图作业、航线设计、航海仪器的正确使用、航海英语听力与会话和货物积载与系固等项目的实训，参加中华人民共和国海事局组织的考试和评估，可取得海船船员基本安全证书，精通救生艇筏和救助艇、精通急救、高级消防、保安意识和负有指定保安职责等船员专业技能适任培训合格证书,值班水手、GMDSS普通操作员和海船三副等海船船员岗位适任考试合格证明。学生取得海事局颁发的三副适任考试合格证明后，到相应的船舶上实习12个月，即可换取海船三副适任证书，担任船舶三副工作。
就业方向:（4）：毕业后，可在国内外航运企业从事船舶驾驶与管理等工作。
浙江国际海运职业技术学院港口与航运管理专业(港口管理方向)-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：与宁波港、舟山港、嘉兴港、万向石油码头等国有企事业单位合作，是全国交通职业院校骨干专业（同类专业全国唯一），浙江省高校“十三五”特色专业专业（同类专业浙江省唯一），获得中央财政支持、浙江省财政支持，连续7次获得全国职业院校技能竞赛团体一等奖。
主干课程:2.：集装箱码头业务操作、港口库场实务、散杂货码头业务操作、理货业务、国际贸易实务、营销技能应用、管理技能应用等。
技能证书:3.：电子商务，国际商务单证、国际货运代理证书等。
职业定位:4.：主要在国际货物公司、运输沿海及内河港航管理局和港口企业、外贸公司企事业等单位工作。
浙江国际海运职业技术学院机电一体化技术专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1．：对接现代制造产业，紧跟智能制造先进技术，构建融实用性、技术性、先进性一体的课程体系，以任务为载体，全面实施理实一体化教学，注重学生实践技能和创新培养，开设内容丰富的第二课堂，毕业生就业范围广，起薪待遇好。
主干课程:2．：单片机技术及应用、电机与电力拖动、电气控制与PLC技术、维修电工实训、机电设备维修、机械制造技术等。
技能证书:3．：CAD、中级电工。
职业定位:4．：从事现代制造企业及机电设备的设计、生产、安装、调试、维护以及数控加工等工作。
（浙江省按机电装备与自动控制试验班大类招生，一学期后分专业学习）
浙江国际海运职业技术学院智能控制技术专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：针对我国目前人才紧缺的智能监测与监控技术领域，面向工业自动化生产加工、现代智能工厂控制、互联网监控、信息系统集成等企业，培养掌握智能监控系统的安装、调试、维护、工程组织实施和评估，从事智能制造、加工、监测、系统设计及生产管理等工作的技术技能型人才。
主干课程:2．：电工技术、电子技术、电气控制与PLC技术、智能传感技术、单片机控制技术、电机与电力拖动、自动控制技术、智能控制技术、工业机器人、自动生产线应用技术、以太网控制技术、计算机绘图（CAD）、智能系统控制及应用、工控英语等。
技能证书:3.：CAD、中级电工。
职业定位:4.：主要面向工业自动化生产加工、现代智能工厂控制、互联网监控、大市政交通、公共服务部门、智能小区、智能家居、信息系统集成等企业从事生产、加工、监测、系统设计、制造及生产管理等工作。
浙江国际海运职业技术学院计算机信息管理专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：采用集中授课和阶段性项目实训的方式进行教学，营造沉浸式的学习环境，既能激励学生的学习兴趣，又能增加学生的项目经验，为高质量就业打好基础。组织参加多项考证项目和技能竞赛，为学生打造展现自我的平台。
主干课程及技能训练:2.：平面设计、程序设计、数据库技术、Web前端开发、组网技术、3D建模、影视特效制作、视频编辑技术等（每一门主干课程均包含阶段性训练，并在后阶段开展网络工程、A 开发、HTML5前端开发、软件测试、UI设计等实训项目）。
技能证书:3.：计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试各级专业证书。
职业定位:4.：网络技术方向主要面向网络工程师、软件工程师、软件测试工程师、前端开发工程师等岗位。数字媒体技术方向主要面向电商美工、产品包装设计制作、虚拟设计和三维模型设计等岗位。
浙江国际海运职业技术学院食品贮运与营销专业-浙江国际海运职业技术学院
专业特色:1.：深度校企合作办学，与台湾85度c时尚餐饮有限公司合作开展订单班、现代学徒制教学模式，以食品营销为主线，兼顾食品保鲜贮运、食品安全质量管理领域。
主干课程:2.：市场营销实务、营销策划实训、电子商务与网络营销、食品仓储与配送、食品质量管理、西点制作实训。
技能证书:3.：物流师、西点师、食品安全管理体系内审员。
职业定位:4.：食品营销、食品烘焙、食品保鲜与仓储、质量体系内审员等。
