历史类179广东能上什么民办专科

广州南洋理工职业学院，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的省属全日制普通高等学校，简称“南洋理工”。学校与广东科技学院、广州华南商贸职业学院同属广东南博教育集团旗下的高等院校，依托南博教育集团雄厚的办学实力与集团化办学优势，取得了卓越的办学成绩，赢得了社会各界的一致好评。

学校以“创百年学府，育产业精英”为愿景与使命，遵循“育人立校，质量兴校，人才强校，特色荣校，制度治校”的办学理念，立足广州、面向珠三角、服务广东，主动适应珠三角产业结构和区域经济社会发展需求，深入推进基于“产教融合、校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式改革，致力于培养“德才兼备，技能突出，全面发展”的应用型、高素质技术技能人才。2016年底，学校正式确立了“十三五”期间升格为本科院校的发展目标。

潮汕职业技术学院(简称潮汕学院)创办于1999年8月，是经国家教育部批准(教发[1999]128号)设立的普通高等院校，颁发国家普通高校毕业证书。2006年12月率先通过“国家教育部全国高职高专院校人才培养工作水平评估”。学院座落于著名侨乡、商贸名城普宁市，地理位置优越，交通便利，东临厦深高铁普宁站，北接潮汕机场，背靠八百亩莲花山公园。

目前设有创业学院、信息工程学院、设计工程学院、财会金融学院、经济管理学院和人文学院，共六个二级学院。为深化产教融合，提升学生动手能力，学院专门成立跨境电商学院、物流产业学院和服装产业学院等与产业对接的实战学院，同时建有潮汕文化研究中心，VR建模中心、食品药品检测中心、高端服装定制大师工作室、创客空间等重点实训室26个，校外实训基地32个，为学生提供充足的实训实践条件，充分激发学生的创造力、创新力。

广州珠江职业技术学院是2006年经广东省人民政府批准设立，国家教育部备案的一所综合性全日制普通高等职业学院，隶属于广东省教育厅，是省教育厅高等职业院校人才培养工作评估合格院校。现有惠州福田校区和广州增城校区，全日制高等教育以福田校区为主，学校承担国家计划省内招生任务，面向全国招生，专业设置涵盖医药卫生、电子信息、财经商贸、装备制造、土木建筑、公共管理与服务、旅游、文化艺术、教育体育等几大类。有医药健康学院、护理康复学院、教育学院、工程学院、智能光电学院、经济管理学院、信息技术学院、马克思主义学院等教学单位。开设学前教育、中药学、药学、中医康复技术、护理、医疗设备应用技术、汽车检测与维修技术、会计、电子商务、空中乘务、工程造价、工商企业管理等47个专业。在校学生1万余人，专兼职教师520余人，其中具有硕士及以上学历副高以上职称的教师分别占32％和24％，广东省南粤优秀教师3人，广东省民办教育协会优秀教师5人，广州增城区优秀教师11人，国家和省部级行业协会和专业学会正副会长（理事长）10人。

广东南方职业学院成立于2009年，是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等职业院校，原名“广东江门艺华旅游职业学院”，2012年更名为“广东南方职业学院”。学校认真落实立德树人根本任务，把人才培养质量放在学校工作的首位,不断深化办学特色和教育教学改革，全面提升办学实力和人才培养质量，以开拓创新精神，探索开创出多元化特色教育发展之路。2017年通过广东省教育厅组织的高等职业院校人才培养工作评估，2020年学校荣获“广东民办教育四十周年突出贡献机构”奖，戴初贤董事长荣获“广东民办教育四十周年突出贡献人物”奖。

广州华夏职业学院成立于2009年3月，是经广东省人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高等学校。

学校坐落在广州市从化区，毗邻京中国港澳和大广高速公路，国道、省道、地铁四通八达，区位优势得天独厚。校园建筑吸取岭南建筑之精华和神韵，银墙绿瓦搭配和谐，亭台楼榭错落有致，湖光山色处处皆景，生活、教学设施完善，是一所环境一流的花园式大学。

2022年开设65个热门专业，10个在建专业群，覆盖12个专业大类。建有华夏-百度百捷学院、华夏-德鑫医疗技术等2个产业学院，22个校内实训基地（170间实训室），213个校外实训实习基地，1个中药科普种植基地。

广州华立科技职业学院是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高职院校。学校始建于1999年6月，是一所全日制民办高等职业院校，至今已有20年办学历史。现有广州和云浮两个校区，广州校区坐落于全国投资潜力百强区、全国科技创新百强区的广州增城区，与著名的北汽集团华南基地隔路相望，交通便利、四通八达；云浮校区位于云浮高新技术开发区内，具有对接产业的天然优势。

校园总占地面积938亩，教学仪器设备总值超过1.1亿元，馆藏纸质图书120万册。全日制在校生14000余人，设有电力与智能制造学院、计算机信息工程学院、城建学院、艺术与传媒学院、商学院、会计学院、健康学院和马克思主义学院共8个二级学院，开设了涵盖工科、经管、文学、艺术、医学、教育等学科的32个专业。学校拥有一支规模适度、结构合理、素质优良、专兼职结合的师资队伍。专任教师中具有高级职称者达35%以上，具有博士、硕士研究生学历者占45%，双师型教师超过40%。聘请的行业资深专家、专业技术人员和知名学者深度参与专业建设和教学工作。学校实训室设备先进，建有新工科实验楼、大商科实验楼和公共基础实验楼，搭建了电气工程与自动化、机械设计制造及自动化、智能建造、大数据与智能计算、智慧物流等五大实验实训中心和大商科、数字媒体艺术两大公共实训中心。

广东新安职业技术学院成立于1998年，是由杰出的人民教育家王屏山同志创办并经广东省人民政府批准（粤府函【2000】356号）设立的一所全日制民办普通高等院校，集高等职业教育、国际合作、继续教育、社会培训为一体，系深圳三所高职院校之一。学院把立德树人作为培养人才之根本，始终坚持以“学会做人、打好基础、培养专长、加强实践、报效祖国”为校训，实现全程育人、全方位育人。目前学院开设有9个系部、21个专业，在校生规模达4500余人。

金肯学院是2000年经省政府批准、教育部备案成立的民办普通高等院校，地处南京江宁，占地850亩，青山绿水，秀丽静谧，交通便捷，是读书、生活、成人、成才的好地方。学院董事长鲍莉萍倾心办学，关爱师生，多次受到国家、省、市党和政府的表彰，并受到全国政协主席贾庆林两次接见。

学院诚信办学，荣获国家民政部全国先进组织和省民政厅江苏省5A级社会组织的称号。

董事会投资多，学院办学条件好。东南大学退协积极协助金肯办学，学院师资力量强。经过12年的改革发展，学院已成为以工科为主导，工、经、管、文、艺协调发展的综合性高校，设有机械工程、汽车工程、建筑与土木工程、电子信息工程、经济与管理、应用文科和社科、数字艺术等7大系科、40个专业和一批国际合作项目。学院拥有三个省级品特专业群，是江苏省示范性高职院校培育建设单位，打造了教育质量高、学生就业率高的“双高”品牌。

湖南高尔夫旅游职业学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案的全日制全国统招专科层次的高等职业学院，也是全国唯一一所独立设置的以高尔夫旅游类专业为主的专业学院。学院位于湖南常德市东太子庙清水湖，占地6000亩（其中水面3000亩），建筑面积13万平方米，总投资3.6亿元。学院现设高尔夫系、旅游酒店管理系、机电系、外语系和五年制大专部，开设有高尔夫产业管理与服务、高尔夫运动训练、酒店管理、涉外旅游、机电一体化、应用英语、应用日语等专业。

厦门兴才职业技术学院创始于1983年，是经国家教育部核准并纳入全国统招计划的高等职业院校，学校坚持内涵发展，勇创职业教育改革开放之先，与厦门特区共成长，是厦门经济特区设立以来创立的第一批民办职业学校。学校秉承“厚德精技”校训，弘扬“嘉庚”精神，培根铸魂，启智润心。经过39年的发展，已形成涵盖教育、信息、机电、艺术、建筑、经济、管理、医护等多门类特色高职专业27个，在校学生规模已达到7000多人，在区域经济发展中已形成声誉较高的教育品牌。

广东肇庆航空职业学院是经广东省人民政府批准，国家教育部备案的广东省教育厅直属全日制普通高等院校，学院代码14761，位于历史文化名城肇庆市高要区生态新城，占地306余亩，总投资20亿元，区位优势明显，环境优美，交通方便快捷，建有布局合理、功能完善的现代化校园。

学院立足服务区域经济社会发展，坚持“前沿、交叉、急需、特色”的专业设置原则，重点突出航空为主的专业特色，及时根据产业发展实际，调整、优化专业设置，使专业链紧密衔接产业链，做到专业与产业高度契合，培养应用型技术人才和高级技能型人才 。学院坚持以就业为导向，推行校企协同育人办学模式，与国内外数百家顶尖企业、民航单位建立了紧密合作关系，为学生开辟了广阔的就业渠道，毕业生就业率和就业质量有保障。学院聚焦经济高质量发展，锁定市场需求、产业转型升级需求、高素质技术技能人才供给需求，加快推进改革创新实践，全面提升建设发展水平，努力把学院建设成为引领改革、支撑发展、中国特色的高职院校，为服务国家战略、区域发展、产业升级贡献力量。

学 院 简 介

广州现代信息工程职业技术学院是2005年经广东省人民政府批准、国家教育部正式备案成立的一所全日制民办普通高等院校，是广州市人力资源和社会保障局正式批准的广州市信息工程专业继续教育基地。学院以工科为主，文、经、管、艺术协调发展。设有信息工程系、机电工程系、工商管理系、艺术设计系、商务英语系和基础课部，共开设22个专业（方向），为珠三角经济发展培养急需的人才。学院地处广州东部战略发展的中心区域、高新技术产业的示范基地—科学城，交通便利，环境优雅。

广州松田职业学院成立于2006年，学校依托集团化办学优势，紧跟新一轮科技革命与产业变革，不断提高教育综合实力，办学规模逐步扩大。学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持走中国特色社会主义大学发展之路，坚持以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务。

学校坚持“以市场为引领，以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位”的办学理念，体现“够基础、强实践、融职场、擅应用”的人才培养目标，推进专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业等级证书对接、职业能力与终身学习对接；推行校企协同育人，培养适应粤港澳大湾区经济社会发展需要为主的一线高素质技术技能人才。