电子信息工程(职教师资方向本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：以现代电子技术、信息技术、通信技术为基础，面向职业教育领域的电子信息类岗位要求，培养能适应我国社会主义现代化建设需要的，具有良好科学文化素质、创新能力和适应能力，具备电子技术和信息系统的基础知识以及电子系统装配调试技能，既能从事职业技术教育中电子电工类的理论和实训教学工作，又能从事各类电子设备的研发、应用维护、运营、管理的应用型技术人才。
主要课程:：教育理论系列课程、电路理论系列课程、计算机技术课程、信号与系统、现代控制理论、单片微机应用、电子设计自动化系列课程等。
就业主要去向:：可到高、中等职业技术院校、培训机构从事教学及科研工作；也可到电子信息类企业从事产品的开发、设计、管理、维护、营销等工作。
●◎材料科学与工程（非师范本科光伏材料与应用方向）
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：培养系统掌握太阳能光伏材料科学与工程技术方面理论和生产实践技能，具有进行光伏材料表征、加工与制备、性能检测、工艺设计、技术改造、设备维护、工程应用与集成、生产规划、组织管理的基本能力，现代企业意识强、富有创业精神、综合素质高，能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理、工程应用等工作的应用型一线工程技术人才。
主要课程:：材料科学基础、材料物理化学、半导体物理、材料力学、电子与光电子材料、材料测试分析技术、薄膜物理与技术、太阳能电池原理与应用、硅材料生产加工、太阳能光伏发电应用技术、光伏发电系统的设计与施工等。
专业特色与优势:：本专业主要为顺应我国太阳能发电及光伏产业的新兴发展和相关材料技术人才需求而开设。人才培养主要针对太阳能光伏系统企业及其它相关企业采用“订单式”培养和“3.5+0.5”人才培养模式，实现人才培养与企业无缝衔接。
就业方向:：学生毕业后既能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理、工程应用等工作，又可独立承担相关专业领域内的教学和管理工作。
电子信息工程(职教师资 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：以现代电子技术、信息技术、通信技术为基础，面向职业教育领域的电子信息类岗位要求，培养能适应我国现代化建设需要的，具有良好科学文化素质、创新能力和适应能力，具备电子技术和信息系统的基础知识以及电子系统装配调试技能，既能在职业技术教育中从事电子电工类的理论和实训教学工作，又能从事各类电子设备的研发、应用维护、运营、管理的应用型技术人才。
主要课程:：教育理论系列课程、电路理论系列课程、计算机技术课程、信号与系统、现代控制理论、单片微机应用、电子设计自动化系列课程等。
就业方向:：学生毕业后可到高、中等职业技术院校、培训机构从事教学及科研工作；也可到电子信息类企业从事产品的开发、设计、管理、维护、营销等工作。
旅游管理(职教师资 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：培养德、智、体、美等全面和谐发展，熟悉现代职业教育思想和理论，具有良好的职业素质，在职业教育教学及旅游、饭店专业领域有较强适应性的，能胜任中、高等职业技术学校旅游、酒店等专业的教学工作的专业职教师资，或能从事旅游行业有关管理、服务工作的应用型专门人才。
主要课程:：管理学、宏/微经济学、旅游学概论、旅游服务管理与服务礼仪、旅游经济学、旅游心理学、旅游营销实务、饭店管理沟通实务与技巧、旅行社产品理论与操作实务、旅游资源与开发规划、导游技巧与模拟导游、饭店前厅与客房管理、餐饮服务管理、中国旅游地理、旅游英语听力与口语、教育心理学、教育学、中等职业教育研究、现代教育技术、旅游学科教学论、基础教育课程改等。
专业特色与优势:：拥有国家西部旅游人才培训基地，与地方政府、企业紧密合作，构建了面向地方，校地结合、校企结合的合作育人模式，与职业教育单位结合紧密，实习基地和校外教学资源丰富；重在培养学生教学管理能力和专业职业技能。
就业方向:：主要为中、高等职业技术学校专业教师、以及宾馆、旅行社、旅游景区与度假区、旅游行政管理部门、涉外企业等。
会计学(职教师资 本科 )-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：管理学学士
培养目标:：培养德、智、体、美等方面和谐发展，具有良好的职业素质，掌握会计及其相关的经济、法律等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟悉现代教育思想和理论，在职业教育教学及会计领域有较强适应性的，能胜任中等职业技术学校会计专业教学工作的专业职教师资，或能从事会计、财务管理实务的应用型高级专业人才。
主要课程:：管理学原理、宏/微观经济学、管理信息系统、会计学基础、管理学原理、金融学、财务管理、经济法概论、中级财务会计、会计电算化、成本管理会计、财务报表分析、税法、税务会计与税务筹划、审计学、资产评估、会计电算化、统计学、高级财务管理、组织行为学、经济应用文写作、教育心理学、教育学、中等职业教育研究、现代教育技术、旅游学科教学论、基础教育课程改等。
专业特色与优势:：与地方政府、企业紧密合作，构建了面向地方，校地结合、校企结合的合作育人模式，与职业教育单位结合紧密，实习基地和校外教学资源丰富；重在培养学生教学管理能力和专业职业技能。
就业方向:：主要为职业技术学校专业教师、以及各类企业、会计师事务所和政府部门与财务相关的岗位和职业。
计算机科学与技术【职教师资】(师范 本科)-乐山师范学院
学制:：四年 授予学位：工学学士
培养目标:：面向职教计算机教学需要，培养职教计算机师资人才。
主要课程:：离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、程序设计、软件工程、教育学、心理学、学科教学论等。
专业特色与优势:：利用校企联合专业实训平台、科学研究助研实践平台、专业竞赛平台，强化专业应用核心技能训练，提高学生就业竞争力。
就业方向:：职业技术学校计算机教师岗位。
计算机科学与技术(本科)--(职教师资方向)-乐山师范学院
专业代码：080605。
学制:：4年
培养目标:：本专业着力培养计算机职业教育需要的职教师资。经过系统培养，学生普遍具有较全面的人文素质基础、良好的学科素养、扎实的专业基础、熟练的实践动手能力，适应计算机科学技术快速发展及其应用需要，德、智、体、美、能全面发展，胜任初中级计算机职业教育、信息技术应用与维护等工作。
专业主干课程:：计算机导论、高等数学、线性代数、概率统计、离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、数字逻辑、程序设计逻辑、软件工程、软件开发工具。
授 位：工学学士。
就业领域:：计算机职业教育机构。
招生对象：对口中职应届毕业生。
电子信息工程(本科、职教师资方向)-乐山师范学院
培养目标:：以现代电子技术、信息技术、通信技术为基础，面向职业教育领域的电子信息类岗位要求，培养能适应我国社会主义现代化建设需要的，具有良好科学文化素质、创新能力和适应能力，具备电子技术和信息系统的基础知识以及电子系统装配调试技能，既能在职业技术教育中从事电子电工类的理论和实训教学工作，又能从事各类电子设备的研发、应用维护、运营、管理的应用型人才。
主要课程:：教育理论系列课程、电路理论系列课程、计算机技术课程、信号与系统、现代控制理论、单片微机应用、电子设计自动化系列课程等。
学制:：四年 授予学位：工学学士
就业方向:：可到高、中等职业技术院校、培训机构从事教学及科研工作；也可到电子信息类企业从事产品的开发、设计、管理、维护、营销等工作。
材料科学与工程（本科、光伏材料与应用方向）
培养目标:：主要培养系统掌握太阳能光伏材料科学与工程技术等方面理论和生产实践技能，具有进行光伏材料制备、加工与检测、工艺设计、技术改造、设备维护、工程应用与集成、生产规划、组织管理的基本能力，现代企业意识强、富有创业精神、综合素质高，能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理、工程应用等工作的应用型工程技术人才。
主要课程:：机械制造基础、工程CAD、 电子电工技术、材料科学基础、半导体物理、材料化学、材料力学、薄膜物理与技术、硅材料科学与技术、硅材料加工技术、材料科学研究方法与测试技术、光学设计、逆变技术及其应用、太阳能发电与应用、光伏发电系统的设计与施工等。
学制:：四年 授予学位：工学学士
就业方向:：学生毕业后既能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理、工程应用等工作，又可独立承担相关专业领域内的教学和管理工作。
专业特色:
本专业主要为顺应我国太阳能发电及光伏产业的新兴发展和相关材料技术人才需求而开设。人才培养与地方经济接轨，主要针对太阳能光伏系统企业及其它相关企业采用“订单式”培养和“3.5+0.5”人才培养模式，实现招生与就业同步，教学与生产同步。前3.5年在校内进行基础理论、基本知识和基本技能的培养，后0.5年到企业参加专项培训，组织生产实习和顶岗实习。在整个教学过程中突出实践教学，学生在学好理论课的同时，通过实验、课程设计、专业实习、顶岗实习等实践环节使学生既掌握必要的理论知识，又具有较强的实践操作能力，在毕业后能胜任所从事的岗位工作。
师资特色:1、：博士比例54%，高职称比例60%。
科研特色:3、：
课程建设:1、：省级精品课程3门，省级教学团队1个。
招生特色:1、：化学与生命科学学院化学和应用化学专业按化学类、生物科学和生物技术专业按生物类两大类专业招生并组织教学。
就业基地建设:2、：签订就业实习基地40个和非师范就业实习基地20余个。近年来毕业生一次性就业率达90%以上。实施定向人才培养计划。
旅游管理(本科、职教师资)-乐山师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美等全面和谐发展，熟悉现代职业教育思想和理论，具有良好的职业素质，在职业教育教学及旅游、饭店专业领域有较强适应性的，能胜任中、高等职业技术学校旅游、酒店专业的教学工作的专业职教师资，或能从事旅游行业有关管理、服务工作的应用型专门人才。
主要课程:：管理学、宏/微经济学、旅游学概论、旅游服务管理与服务礼仪、旅游经济学、旅游心理学、旅游营销实务、饭店管理沟通实务与技巧、旅行社产品理论与操作实务、旅游资源与开发规划、导游技巧与模拟导游、饭店前厅与客房管理、餐饮服务管理、中国旅游地理、旅游英语听力与口语、教育心理学、教育学、中等职业教育研究、现代教育技术、旅游学科教学论、基础教育课程改等。
学制:：四年 授予学位：管理学学士
就业方向:：主要立足四川，面向全国，主要为中、高等职业技术学校专业教师、以及宾馆、旅行社、风景名胜区、旅游行政管理部门、涉外企业等。
会计学(本科、职教师资)-乐山师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美等方面和谐发展，具有良好的职业素质，掌握会计及其相关的经济、法律等方面的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟悉现代教育思想和理论，在职业教育教学及会计领域有较强适应性的，能胜任中等职业技术学校会计专业教学工作的专业职教师资，或能从事会计、财务管理实务的应用型高级专业人才。
主要课程:：管理学原理、宏/微观经济学、管理信息系统、会计学基础、管理学原理、金融学、财务管理、经济法概论、中级财务会计、会计电算化、成本管理会计、财务报表分析、税法、税务会计与税务筹划、审计学、资产评估、会计电算化、统计学、高级财务管理、组织行为学、经济应用文写作、教育心理学、教育学、中等职业教育研究、现代教育技术、旅游学科教学论、基础教育课程改等。
学制:：四年 授予学位：管理学学士
就业方向:：主要立足四川，面向全国，主要为职业技术学校专业教师、以及各类企业、会计师事务所和政府部门与财务相关的岗位和职业。
计算机科学与技术(本科、对口职教师资方向)-乐山师范学院
培养目标:：本专业面向职业技术学校计算机师资，着力培养初中级计算机职教人才。
主要课程:：离散数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、程序设计、软件工程、教育学、心理学、学科教学论等。
学制:：四年 授予学位：工学学士
就业方向:：按照新课改要求，计算机技术课程在职业技术学校需要大量师资补充，就业前景好。
文化艺术类职教师资班和高职班招生-乐山职业技术学院
报考文化艺术类职教师资班和高职班的考生，其专业考试、填报志愿及录取办法另文规定。
八、医药卫生三类的招生对象和招生考试办法
医药卫生三类按《四川省卫生和计划生育委员会、四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅关于印发<2017年四川省民族地区定向医学生（专科）免费培养项目实施方案>的通知》（川卫发〔2017〕54号）文件规定执行。
九、新生入学、在校期间待遇、毕业和就业
新生入学费用、入学时间及复查等事项，均按普通高校招生的有关规定执行。
被录取的考生入学后的待遇、毕业和就业，均按普通高校录取新生的有关政策执行，其中，职教师资班学生毕业后应首先满足生源所在市、州的用人需求。
十、加强领导，加大宣传，从严治招
举办高等职业技术教育是贯彻落实“科教兴国”战略，培养高层次实用人才，构建职业教育人才“立交桥”的一项重要措施。各地、各有关普通高校要加强领导，加大宣传力度，动员和组织符合条件的中等职业学校毕业生积极报考高职学院；要强化招生管理，落实责任制和责任追究制，严肃招生纪律，要严格落实教育部招生信息“十公开”要求，严格执行“30个不得”招生工作禁令。对高考报名、考试、招生过程中出现违法违规行为的，视情节依照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《中华人民共和国教育法》《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》（教育部令第36号）有关规定严肃处理，依法追究当事人及相关人员责任。对公职人员违规违纪的，依据《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《事业单位工作人员处分暂行规定》相关规定严肃处理。
