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林芝初中毕业学保育哪所学校好?

技校网 更新时间:2022-11-23 19:33:55 解决时间:2022-11-15 12:58

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林芝开设保育专业的学校有:林芝市职业技术学校等1间。
幼儿保育
林芝市职业技术学校
学费
学制 3

幼儿保育专业简介
 
一、什么是幼儿保育
       幼儿保育是以现代儿童生理卫生保健科学和现代儿童教育理论为指导,根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,立足科学性、先进性、针对性、实用性,对入幼儿进行有计划的教育,促进其个性的发展和社会适应能力的提高。
二、专业前景和意义
       据新的《中国人口统计年鉴》显示,中国0-3岁的婴幼儿共计7000万人,其中城市0-3岁的婴幼儿数量为1090万人。“人才培养的制高点在初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心,0-3岁段幼儿的智能开发,是目前幼教发展和市场需求的新增长点。只有重视0~3岁早期教育理论在教育实践中的应用研究,才能解决幼儿教育发展中的“瓶颈”问题,推动我国幼儿保育事业蓬勃发展。
幼儿保育教育机构目前在我国主要表现为:亲子园、早教中心、托儿所、早教用品服务公司、早教集团等。这些机构可以向社会普及早期教育先进理念及育儿知识、满足亲子间互动游戏活动需求、专业地为家长答疑解惑,同时为家长之间提供育儿经验交流平台等。
幼儿保育人才主要包括:育婴师、营养师、早教师、儿童健康指导师等。这些人才要具备先进的早教理念及科学的育儿知识、深入掌握个性化指导、成长跟踪的方法,提出个别化教育的建议,为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务;在幼儿园和亲子园进行早期教育管理工作,在早期教育机构进行课程体系的开发和指导,直接参与亲子教育活动。
尽管近几年来幼儿教育获得了一定的发展,但仍与全国学前教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的早期教育工作者,而这个差距就为幼儿保育专业人才提供了一个巨大的就业市场。据权威人士分析,每年0-3岁5000万左右的孩子需要10-20万的早期教育工作者。
三、招生对象与学制
       本专业招收初中毕业生或具有同等学力者,学制5年。
四、培养目标:
       培养具有良好的教师职业道德,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,适应社会发展和早期教育发展需要,具有较强的早期教育知识和实践技能,口语基本功扎实,具有系统的幼儿教育学、心理学、早期教育理论基础和科学的婴幼儿护理常识及新颖的早教教育方法,熟练掌握3岁前儿童教育训练技能,懂得有关早期教育法律法规,并能的高技能实用性人才。符合用人单位的基本要求,经过短期的上岗培训之后,能够承担早教机构分配的各项工作任务。
   五、知识结构、能力结构
(一) 应具备的知识
       自身所具备的知识结构是早期教育工作成功的根本保障,是从事早期教育工作的前提条件和重要基础。
1.综合知识
具有广泛的人文社科知识和自然科技知识。拥有较为丰富的文化底蕴、高尚的人文情怀和科学的知识、态度与精神,善于把这些知识、情感、态度和价值观贯穿于儿童游戏与活动中,在帮助儿童发展的过程中实现自身的专业发展。
2.教育理论知识
具有较丰富的教育理论知识,了解国内外前沿教育理念,能够遵循教育规律因材施教,注重学思结合、知行统一,促进孩子成长成才。
3.专业相关知识
具有扎实的早期教育专业基本理论知识,具有一定的教育实践体验,了解早期教育的前沿动态,能够依据教育规律和婴幼儿身心发展特点,对0-3岁儿童进行启蒙性教育,促进0-3岁儿童全面、和谐地发展。
(二)应具备的能力
1.专业基础能力是从事早期教育工作应具备的基本能力,包括观察与评价能力、与家长的沟通能力、师婴互动能力、选择有效教育内容能力、教育资源的整合开发与利用能力、园区合作能力。这些能力是从事早教工作所需的一般能力。
2.教育教学能力是从事早期教育应具备的专门能力。主要包括:保健和护理儿童能力、亲子游戏实操能力、口头言语表达能力、书面言语表达能力、体态语表达能力、现代教育技术运用技能、环境创设能力、艺术教育能力,这些能力是从事早教工作所需的特殊能力。
3.专业发展能力包括:教育科研能力、反思能力、创新能力、学习能力等。这些能力是教师专业发展的必备能力,为其可持续发展奠定基础。
六、主要课程   
       计算机基础、幼儿卫生与保健、学期儿童发展心理学、学前教育学、学前儿童游戏、语言艺术、幼儿健康管理、幼儿行为观察与指导、婴幼儿营养与保育、婴幼儿感觉统合训练、安全与急救、疾病预防与护理、幼儿音乐、幼儿舞蹈、幼儿钢琴、幼儿美术、手工制作等
七、考取证书:保育员、育婴师、营养师、早教师、儿童健康指导师等
    八、就业方向:
       亲子园、早教中心、托儿所、早教用品服务公司、早教集团、幼儿园及社区从事0-3岁婴幼儿教育的教师、保育员、育婴师、早教指导师。
九、专业优势:
       从事本专业,学历要求不高,工作受人尊敬 轻松、稳定、压力小。琴棋书画,样样精通;能歌善舞,远离烦恼。让你感受童真的美好,个性的解放;体验爱心的伟大,耐心的崇高。本专业与江西师专合作,是五年制中高职衔接专业。才女们,加入我们吧!我们会给你一个施展才艺的舞台。
十、合作单位: 江西师范高等专科学校
校址: 赣州市章贡区红旗大道东段天竺山6号
学校网址:www.gzviat.cn
招生信息网:www.gzviatzs.cn
招生热线:0797-8129086
招生办联系人:万老师:13870766978 (微信同号)
                         刘老师:15270678051 (微信同号)
注明:专业介绍来源于赣州应用技术职业学校幼儿保育
林芝保育专业列表
专业名称学校名称学制
幼儿保育林芝市职业技术学校3

林芝市职业技术学校 自治区级重点职业学校,自治区级重点职业技术学校

林芝市职业技术学校始创于1999年8月,是我区早创办的中等职业技术学校之一,集普通中专、中专、各类中短期培训于一体,以服务地方经济发展为宗旨,以培养合格技能型人才为目标的寄宿学校。2015年6月,更名为林芝市职业技术学校。2015年底,学校升格为林芝市政府直属正县级事业单位。2019年秋季学期,学校整体搬迁至林芝市觉木一路288号,占地面积370余亩,一期工程建筑面积9.21万平方米,基建总投资43167.35万元已投入使用,可容纳2400人就读,二期拟投入23000万元用于师生的教学、学习和生活等基建项目,届时学校可容纳学生4000人。

2020年秋季学期学生规模2500人左右,其中二年级1041人,三年级718人,一年级拟招1030人。现有教职工258人,管理岗位7人(含援藏副校长1名),工勤岗位5人,专任教师250人(管理岗位4人),高级职称38人,培养“双师型”教师66人,骨干教师24人,专业带头人12人。学校建有校内实训基地5个,引企入校3家,帮扶企中校培养学徒1家;校企合作单位60余家,校外实训基地24个。

学校紧扣林芝市“一带四基地”、生态旅游业和市场用工需求开办专业,实行系部二级管理体制,设有旅游产业系(旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪、畜禽生产与疾病防治—藏猪养殖、茶叶生产与加工、藏医药与医疗专业)、学前教育系(学前教育专业)、文化艺术系(平面设计、电子商务专业)和汽车运用与维修系(汽车运用与维修专业),共10个专业。旅游产业系和学前教育系是学校着重打造的系部,其中旅游、高星饭店管理作为优势专业,茶叶生产与加工、藏医药与医疗、藏猪养殖专业作为特色专业进行重点建设。

建校二十余载,学校坚持“德技双修”“工学结合”的育人机制,营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的良好环境,坚守“保稳定,提质量;守规矩,塑形象;担使命,育英才”的新时代奋斗目标,紧紧围绕以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,深化教育教学体制改革,秉承“以服务为宗旨,以就业为导向”办学理念,全面贯彻和落实全国、全区和林芝市教育工作会议精神,培养了近万名技能型人才,为地方经济社会的快速发展提供了智力支持和技能支撑。先后被授予“全国教育系统先进集体”“国家技能人才培育突出贡献奖”“国家中等职业教育改革发展示范学校”“第六届黄炎培职业教育优秀学校”等荣誉称号。2018年、2019年在“全国职业院校技能大赛”(中职组)中,学生荣获个人三等奖,突破了自治区此类赛项获奖为零的记录。2019年11月,在云南举办的首届三区三州职业技能大赛中摘得一金一铜两块奖牌。近两年,毕业生就业升学率保持在96%以上,学校办学规模和效益逐年提升,社会影响稳步提高。

学校从2016年秋季学期开始,根据教育厅“精准扶贫”要求,助力推进教育脱贫攻坚工作,积极招收建档立卡贫困户应届初中毕业生和“两后生”,共计100余人。专业为现代旅游服务1+2学制(招生18人,其中15人对口升入高职学院)、高星级饭店运营与管理3+2学制(20人升学)、文秘2+2学制(11人升学)、旅游服务与管理(3+2学制)、学前教育(1+1学制)。自学校成立以来,截止今年8月,累计开展各类培训338期,达30000余人次,年平均培训1470人次,其中农牧民青壮年占受培训总人数的85%以上,培训涉及农牧民实用技术和职业技能、村居干部、乡村医生、财会人员、酒店服务人员、计算机、旅游、道路运输从业资格等多个领域。近三年,学校组织安排了毕业学生四个工种(茶艺师、汽车维修工、保育员、育婴员)的技能培训与鉴定工作,参加人数700余人,取证率达80%以上,1+X证书制度稳步推进;各专业师生利用周末和节假日积极开展职业技能进社区活动,免费向社区群众展示和传授职业技能,受益群众多达1000余人次;探索开展现代学徒制工作,今年6月,与山东蓝翔技师学院联系落实拉林铁路用工培训工作,组织了46名学生赴山东蓝翔技师学院进行为期半年的川藏铁路建设用工订单定向式培训。学校将继续加强与市人社局联系、交流和合作,探索联合培训方式,为地方培养更多高素质劳动者和技能型人才,促进农牧民转移就业,助力脱贫攻坚,为服务地方经济社会发展做出积极贡献。

2020年是全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战及“十三五”规划收官之年,面对突如其来的新冠肺炎疫情,学校严格落实疫情防控措施,确保师生生命安全、身体健康,按照“一个中心、两个助力、三个提升、四个保障”的“1234”(一个中心即坚持以党建引领全面提高教育教学质量为中心;两个助力即助力林芝“一带四基地”产业发展布局,助力打赢脱贫攻坚战;三个提升即提升德育工作、教学工作、师资队伍建设工作实效;四个保障即做好稳定安全、优化内部管理、教学诊断与改进、项目建设四个保障工作。)工作思路深化改革,谋学校发展。

今后,学校将在各级党委、政府和教育主管部门坚强领导下,以贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会精神为契机,进一步坚定社会主义办学方向,贯彻落实党的教育方针和政策,明确“立足林芝 面向西藏 ”的办学定位,不断加强师资队伍建设,深入课程体系改革,优化调整专业结构布局,深入产教融合、校企合作,借职业教育东西协作的“东风”和“名校+”精准帮扶工程,全面提升教育教学质量,走出一条精准对接供需市场的特色办学之路,为地方经济社会的快速发展做出更大的贡献!

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  中专 2022-11-15 12:58

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