培养目标:本专业培养具备材料化学等方面的知识与技能,能在材料科学与工程及其相关领 域从事科研、教学、开发及相关管理工作的材料学科创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习材料与化学等方面的基本理论、基本知识和基本技能,接受 科学思维与科学实验方面的基本训练,具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进 行材料研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握材料学科及相关数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握材料合成(或制备)和材料结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本 技能;
3.掌握运用现代信息技术获取专业相关信息的基本方法;具有一定的设计实验,创造实验 条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,并参与学术交流的能力;
4.熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策,国内外知识产权等方 面的法律法规;
5.了解材料化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及材料科学与工程产业的发展 状况;
6.具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:材料科学与工程、化学。
核心知识领域:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、材料科学基础、材料化 学、结构化学、近代分析测试技术、合成技术与方法。
主要实践性教学环节:专业实验、课程设计、教学实习、生产实习、社会实践、科技训练、毕业 论文(设计)等。
主要专业实验:无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、化工原理实验、 材料化学专业实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
培养目标:本专业培养具备较强的数理化基础,具有国际化视野,接受严格科学思维、专业理 论和专业技能的训练,掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,并能运用所掌握 的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养 及管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论,接受生 物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练,掌握扎实的科学理论基 础知识,具有生物技术研发能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握生物学的基础理论及基本知识,具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质;
3.掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术;
4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能,从事生物技术及其相关领域产品研发的能力, 以及开展创新实验的初步能力;
5.熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规;
6.了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态,以及行业发展趋势;
7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;
8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科:生物学、医学、农学。
核心知识领域:生命的化学分子基础,细胞的结构、功能与重大生命活动,生物体的结构与功 能及生物多样性,微生物的特征与代谢,生物的遗传与进化,生物与环境,生物技术的原理与 应用。
核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):
示例一:普通生物学(理论课48学时,实验课16学时)、微生物学(理论课48学时,实验 课16学时)、生物化学(理论课64学时,实验课32学时)、分子生物学(48学时)、细胞生物学 (理论课48学时,实验课16学时)、遗传学及实验(理论课48学时,实验课16学时)、生物统 计与实验设计(理论课16学时,实验课16学时)、发育生物学(理论课48学时,实验课16学 时)等。
示例二:生物化学(理论课80学时,实验课24学时)、微生物生物学(理论课72学时,实验 课24学时)、细胞生物学(理论课56学时,实验课16学时)、遗传学(理论课72学时,实验课24 学时)、分子生物学(48学时)、分子克隆技术(32学时)、基因操作原理(56学时)等。
示例三:生物化学(理论课48学时,实验课64学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32 学时)、分子生物学与基因工程(理论课48学时,实验课32学时)、细胞生物学与细胞工程(理论 课48学时,实验课32学时)、发酵与酶工程(理论课48学时,实验课32学时)、海洋生物活性物 质营养与分析(理论课48学时,实验课32学时)等。
主要实践性教学环节:生产实习、综合实践、毕业论文等。
主要专业实验:普通生物学实验(或动物生物学和植物生物学实验)、生物化学与分子生物 学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士或工学学士。
参加笔试的命题教师和接触试题的工作人员均须严格执行试题的保密规定,在开考前不得向任何其他人员泄露笔试考卷的试题内容。
整个考核过程严格遵守公开、公平、公正原则,学院研究生招生领导小组对考核过程实行领导和监督,并主动接受学校纪委、监察处和研究生院的监督,严格执行《教育部关于进一步加强考研辅导活动管理的通知》(教学〔2008〕1号)规定。除考试大纲外,不得以任何形式划定考试范围,本学科任何人不得举办任何形式的考研辅导班及考研辅导活动(包括社会上的考研辅导活动)。
对在招生工作中违反有关规定有舞弊行为或给招生工作造成损失的人员,将由学校有关部门视其情节轻重给予处理或处分,直至交司法部门追究刑事责任。

兰州理工大学应用化学和功能材料哪个好?小编通过比较应用化学和功能材料在甘肃往年的录取分数线,应用化学就业前景和功能材料就业前景,应用化学专业介绍和功能材料专业介绍等数据帮助大家了解应用化学和功能材料这二个专业,希望本文对大家有帮助。应用化学

兰州理工大学应用化学和材料成型及控制工程哪个好?小编通过比较应用化学和材料成型及控制工程在甘肃往年的录取分数线,应用化学就业前景和材料成型及控制工程就业前景,应用化学专业介绍和材料成型及控制工程专业介绍等数据帮助大家了解应用化学和材料成型及

甘肃农业大学生物技术和材料化学哪个好?小编通过比较生物技术和材料化学在甘肃往年的录取分数线,生物技术就业前景和材料化学就业前景,生物技术专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和材料化学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术

兰州大学生物技术和新能源材料与器件哪个好?小编通过比较生物技术和新能源材料与器件在甘肃往年的录取分数线,生物技术就业前景和新能源材料与器件就业前景,生物技术专业介绍和新能源材料与器件专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和新能源材料与器件这二个

兰州大学生物技术和材料物理哪个好?小编通过比较生物技术和材料物理在甘肃往年的录取分数线,生物技术就业前景和材料物理就业前景,生物技术专业介绍和材料物理专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和材料物理这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术和材

兰州大学生物技术和功能材料哪个好?小编通过比较生物技术和功能材料在甘肃往年的录取分数线,生物技术就业前景和功能材料就业前景,生物技术专业介绍和功能材料专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和功能材料这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术和功

兰州大学地球化学和生物技术哪个好?小编通过比较地球化学和生物技术在甘肃往年的录取分数线,地球化学就业前景和生物技术就业前景,地球化学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解地球化学和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。地球化学和生

兰州大学化学和生物技术哪个好?小编通过比较化学和生物技术在甘肃往年的录取分数线,化学就业前景和生物技术就业前景,化学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解化学和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。化学和生物技术录取分数线(甘肃)

兰州大学应用化学和生物技术哪个好?小编通过比较应用化学和生物技术在甘肃往年的录取分数线,应用化学就业前景和生物技术就业前景,应用化学专业介绍和生物技术专业介绍等数据帮助大家了解应用化学和生物技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。应用化学和生

兰州大学生物技术和材料化学哪个好?小编通过比较生物技术和材料化学在甘肃往年的录取分数线,生物技术就业前景和材料化学就业前景,生物技术专业介绍和材料化学专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和材料化学这二个专业,希望本文对大家有帮助。生物技术和材