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兰州大学生物技术和基础医学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 20:58:20 解决时间：2022-11-03 21:32

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一、生物技术和基础医学录取分数线(甘肃)

二、生物技术和基础医学专业介绍

基础医学类基础医学

兰州大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养具有全面的综合素质、扎实的现代生命科学和医学的理论基础、较强的创新精神和实践能力、较大的发展潜能及德、智、体等方面全面发展，能在高等医学教育教学和现代医药卫生领域从事基础医学教育教学和生物医学研究的专业人才。培养要求：本专业学生应具有较宽厚的自然科学和人文社会科学基础知识，掌握医学科学和生物医学领域的基本理论知识，接受医学基础各学科的实验技能的基本训练，具备医学基础学科教学实践和从事生物医学科学研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握基础医学及相关生命科学学科的基础理论和基本知识； 2．基本掌握基础医学和相关生命科学学科的实验技能，具备基础医学的科研思维和研究方法以及医学基础学科的教育教学方法； 3．具有独立分析问题和解决问题的能力，利用现代信息技术自主获取知识的能力和较强的自我发展潜能，创新性思维和实践的能力，良好的团队合作能力； 4．具有一定的承担医学基础学科教学实践的能力，从事生物医学科学研究的基本能力，一定的批判性思维能力； 5．具有坚实的自然科学知识和较广博的人文社会学科知识的基础，了解生物医学和相关学科的新进展和新成果，了解临床医学知识和常见疾病的诊断治疗方法和临床思维方法，了解疾病防治与发展生物医学研究技术的密切关系； 6．了解国家教育教学、卫生、科技、知识产权等方面的有关方针、政策和法规。主干学科：基础医学、生物学、临床医学。核心课程：人体解剖学与组织胚胎学、医学生物化学与分子生物学、医学生理学、细胞生物学、医学遗传学、医学免疫学、病原生物学、药理学、病理及病理生理学、内科学、外科学。主要实践性教学环节：教学及科研训练、基础实验、临床实践、毕业实习及论文。主要专业实验：形态学实验、机能学实验、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、免疫学实验、病原生物学实验、医学遗传学实验、实验动物学等。修业年限：五年。授予学位：医学学士。【本专业为国家控制布点的专业】 1002 临床医学类

生物科学类生物技术

兰州大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具备较强的数理化基础，具有国际化视野，接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，并能运用所掌握的理论知识和技能在教学、科研、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理等方面工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知识，具有生物技术研发能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3．掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；

4．具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，以及开展创新实验的初步能力；

5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；

6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和最新技术动态，以及行业发展趋势；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与应用。

核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：

示例一：普通生物学（理论课48学时，实验课16学时）、微生物学（理论课48学时，实验课16学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、分子生物学（48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课16学时）、遗传学及实验（理论课48学时，实验课16学时）、生物统计与实验设计（理论课16学时，实验课16学时）、发育生物学（理论课48学时，实验课16学时）等。

示例二：生物化学（理论课80学时，实验课24学时）、微生物生物学（理论课72学时，实验课24学时）、细胞生物学（理论课56学时，实验课16学时）、遗传学（理论课72学时，实验课24 学时）、分子生物学（48学时）、分子克隆技术（32学时）、基因操作原理（56学时）等。

示例三：生物化学（理论课48学时，实验课64学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、分子生物学与基因工程（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学与细胞工程（理论课48学时，实验课32学时）、发酵与酶工程（理论课48学时，实验课32学时）、海洋生物活性物质营养与分析（理论课48学时，实验课32学时）等。

主要实践性教学环节：生产实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验：普通生物学实验（或动物生物学和植物生物学实验）、生物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、微生物学及发酵工程实验、遗传学实验、基因工程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士或工学学士。

三、生物技术和基础医学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
山西	基础医学	理科	本科一批A段	普通类	五年	4
安徽	基础医学	理科	本科一批	普通类	五年	2
江西	基础医学	理科	本科一批	普通类	五年	2
河南	基础医学（学制五年）（6200元/年；办学地点甘肃兰州）	理科	本科一批	普通类	五年	3
广西	基础医学	理科	本科一批	普通类	五年	3
四川	基础医学	理科	本科一批	普通类	五年	3
贵州	基础医学（天水南路222号）	理科	本科一批	普通类	五年	2
云南	基础医学（学制五年）	理科	本科一批	普通类	五年	3
陕西	基础医学	理科	本科一批	普通类	五年	2
甘肃	基础医学	理科	本科一批I段	普通类	五年	9
新疆	基础医学	理科	本科一批	普通类	五年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山西	基础医学（五年）	理科	本科一批A段	普通类	589	6279
安徽	基础医学（5年）（6200元/年）	理科	本科一批	普通类	616	8851
江西	基础医学（五年）	理科	本科一批	普通类	601	8431
河南	基础医学（学制五年）	理科	本科一批	普通类	626	11699
广西	基础医学（5年，6200元/年）	理科	本科一批	普通类	575	8955

五、就业前景

生物技术

1.生物技术就业前景：
无论是在研究机关或者生物公司，投资每年都有所增长。生物专业是一个交叉性十分强的学科，伴随科技飞速发展，学科划分越来越细，学科交叉性越来越强，许多生物相关的新兴学科方兴未艾。此外，生物相关的应用类学科包括公共卫生，食品，营养等，人才缺口也较基础研究类大。本科生毕业后除了进入国内外一流高校继续深造以外，会从事技术开发、应用设计和行业管理等岗位或选择专业背景相关公务员岗位；而硕士研究生毕业后，有部分学生选择留学相关学科水平较高的国家，也有部分学生选择国内科研院所、高等院校继续从事科学研究、技术研发和人才培养等工作，或者选择生物医药及食品行业主流研发机构、生产企业和管理机构中从事研发、生产、销售和管理工作。
2.生物技术就业方向：
毕业生能在科研机构或高等学校从事生物技术及其相关领域的科学研究或教学工作，能在工业、医药、商检、食品、农林生产、环保、科技情报、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

基础医学

1.基础医学就业前景：
基础医学主要研究人体的健康与疾病的本质及其规律等，涉及生物学、解剖学、病理学、生理学、药理学等多个学科，进行人体疾病的诊断与治疗等。例如：医院的医生对患者疾病进行初步诊断和用药，体检科医生对体检者进行身体健康检查等。本专业技能知识储备高，就业前景广阔。
2.基础医学就业方向：
本专业学生毕业后可在高等医学院校、医学科研机构、大型综合医院及制药业等部门从事基础医学各学科的教学、科学研究及基础与临床相结合的医学实验研究工作。而很大一部分医学生会选择考研，考博等进一步学习。

中专 2022-11-03 21:32

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