兰州大学
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资 源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知 识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；
2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；
4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；
5．了解本学科理论前沿与发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
主干学科：工商管理、法学、公共管理。
核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪 酬与福利、培训与人力资源开发等。
主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
兰州大学
培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；
2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；
3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；
4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；
5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；
6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；
7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；
8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；
9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；
10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。
主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程
核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。
核心课程示例：
示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。
示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。
示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。
主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数字媒体技术（甘肃兰州） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | （4） | 物理必选 |
| 山西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 安徽 | 数字媒体技术 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2843（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 数字媒体技术 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 广东 | 数字媒体技术（不招色盲且不招单色识别不全者） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | （213） | 首选物理，再选不限 |
| 陕西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 文科 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 数字媒体技术（甘肃兰州） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 642 | 5483 | （2） | 物理必选 |
| 山西 | 数字媒体技术 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 591 | 5895 | ||
| 安徽 | 数字媒体技术 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 629 | 1562 | ||
| 福建 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 613 | 6483 | 2816（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 数字媒体技术 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 619 | 1378 | ||
| 湖南 | 数字媒体技术 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 608 | 9355 | （6组） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 数字媒体技术（非定向）（招生特征不招色盲；办学地点：甘肃省兰州市） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 609 | 18160 | （210） | 首选物理，再选不限 |
兰州大学计算机科学与技术和人力资源管理哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和人力资源管理就业前景，计算机科学与技术专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术
兰州大学电子信息科学与技术和人力资源管理哪个好？小编通过比较电子信息科学与技术和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，电子信息科学与技术就业前景和人力资源管理就业前景，电子信息科学与技术专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解电子信息
兰州大学生物技术和人力资源管理哪个好？小编通过比较生物技术和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，生物技术就业前景和人力资源管理就业前景，生物技术专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解生物技术和人力资源管理这二个专业，希望本文对大家
兰州财经大学数据科学与大数据技术和人力资源管理哪个好？小编通过比较数据科学与大数据技术和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，数据科学与大数据技术就业前景和人力资源管理就业前景，数据科学与大数据技术专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家
兰州财经大学智能科学与技术和人力资源管理哪个好？小编通过比较智能科学与技术和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，智能科学与技术就业前景和人力资源管理就业前景，智能科学与技术专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解智能科学与技术和人力
兰州财经大学计算机科学与技术和人力资源管理哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和人力资源管理就业前景，计算机科学与技术专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与
西北师范大学人力资源管理和数字媒体艺术哪个好？小编通过比较人力资源管理和数字媒体艺术在甘肃往年的录取分数线，人力资源管理就业前景和数字媒体艺术就业前景，人力资源管理专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解人力资源管理和数字媒体艺术这
兰州财经大学网络与新媒体和人力资源管理哪个好？小编通过比较网络与新媒体和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，网络与新媒体就业前景和人力资源管理就业前景，网络与新媒体专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解网络与新媒体和人力资源管理这
兰州财经大学数字经济和人力资源管理哪个好？小编通过比较数字经济和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，数字经济就业前景和人力资源管理就业前景，数字经济专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和人力资源管理这二个专业，希望本文对
兰州大学数字媒体技术和人力资源管理哪个好？小编通过比较数字媒体技术和人力资源管理在甘肃往年的录取分数线，数字媒体技术就业前景和人力资源管理就业前景，数字媒体技术专业介绍和人力资源管理专业介绍等数据帮助大家了解数字媒体技术和人力资源管理这二个
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
