柳州市第二职业技术学创建于1984年,坐落于柳州市官塘职教园区,是柳州市教育局直属公办全日制中职学校,校园美丽,设备先进,师资雄厚。学校占地462亩,总建筑面积197879平方米,现有全日制在校生9000多人,教职工479人,其中,正高级教师1名,特级教师1名,自治区教学名师4名,自治区教学名师培养对象2名。建校36年来,学校坚持立德树人育人方针,践行“厚德精技 求真尚美”的办学理念,努力实现“服务区域经济 成就师生梦想”的办学目标,校纪严明,育人氛围浓厚。
1.报名方式:
①自主招生(考生本人携带相关材料到学校现场面试报名)
②统一招生(通过柳州市中考网填报志愿}--
2.报名携带以下证件原件:
身份证、户口本、中学毕业证、准考证、分数条
3.报名时间:
中考成绩公布后至教育局规定开学时间。
4.全日制报名咨询电话:
0772-2608308
0772-2608310
5.学校地址:柳州市鱼峰区石冲路6号。
地址:广西柳州市鱼峰区石冲路6号
邮编:545005
学校办公电话:0772-2608305
学校招生电话:0772-2608308 2608310
公交车路线:
火车站90路
汽车总站62路
汽车南站90路
莲花客运站70路
白沙客运站61路
文昌路东
文昌路东转乘快7公交
广西商业学校始建于1960年,是隶属于广西壮族自治区商务厅的全日制中等职业学校。2000年5月被教育部确认为国家级重点中等职业学校,2003年和2009年两次以优异的成绩通过国家级重点中等职业学校复评和中等职业学校教学水平评估,2009年被自治区教育厅、财政厅评为广西职业教育攻坚重点建设的“自治区示范性中职学校”。2011年10月被教育部、人力资源社会保障部、财政部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目第二批立项建设学校”。2012年被自治区教育厅确定为广西中等职业教育示范特色学校建设计划项目立项建设学校,学校办学历史悠久,师资力量雄厚,管理规范,近年来还先后获得“自治区文明单位”、“自治区职业教育先进单位”、“中央教育科学研究所德育改革试验基地”、“全区中等职业学校招生先进集体”等荣誉称号,学校综合实力位居广西同类中职学校的前列。
学校占地面积192亩,教学用建筑面积7.7万平方米,有独立的图书馆楼和电子阅览室,建有市场营销等7大实训基地,拥有69间实训室,教学用计算机1100多台(套),多媒体教室65间,教学仪器设备总值达3217多万元,学校开设有市场营销等14个专业,其中3个为自治区示范性专业,3个为商科中等职业学校特色专业。现有全日制中职在校生4448人,专任教师234人。先进的一体化数字校园网和无线网络覆盖了全部的教学生活场所。
专业 |
学费 |
教材费 |
住宿费 |
实训材料费 |
代收费 |
会计、市场营销、电子商务、汽车整车 与配件营销、物流管理、楼宇智能化管 理、计算机应用、幼儿教育 |
免收 |
250 |
325 |
无 |
250-350 |
工艺美术 |
免收 |
250 |
325 |
无 |
500-600 |
高星级饭店运营与管理 |
免收 |
250 |
325 |
300 |
300-400 |
汽车维修 |
免收 |
250 |
325 |
400 |
300-400 |
电梯工程技术 |
免收 |
250 |
325 |
350 |
300-400 |
中餐烹饪与营养膳食、 烘焙(糕点面包)、数控加工 |
免收 |
250 |
325 |
500 |
350-500 |
注:代收费指体检费、班会费、信息采集费、校服、工服等,只在第一学期由班主任收取。
学校立足于商贸服务业,做强做精富有商科特色的专业,经过多年建设,已形成以市场营销、电子商务、会计等专业为主,主动对接地方商贸服务产业链的商贸服务专业群。市场营销、电子商务、会计已经打造成“商科中等职业学校特色专业”、“自治区中等职业教育示范性专业”,电子商务专业还被评为柳州市十大品牌专业。此外,拥有幼儿教育、中餐烹饪与营养膳食、楼宇智能化设备安装与运行、物流服务与管理、计算机应用、工艺美术等8个具有校本特色的重点建设专业。
根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)的有关精神,为了进一步推动中、高职协调发展,建设现代职业教育体系,探索职业教育资源共享、优势互补、共同发展的有效途径,经柳州城市职业学院和柳州市鹿寨职业教育中心共同协商,在柳州市教育局和鹿寨县委县政府的关心和支持下,开展中高职衔接合作办学,于2017年3月成立“柳州城市职业学院鹿寨分院”。
柳州城市职业学院鹿寨分院位于广西鹿寨县十里亭教育集中区,校园占地面积265亩,建筑面积52432平方米。
1.课本费:每生每学期预收300元,期末结算、多退少补。
2.住宿费:每生每学期150元。
(一)学前教育
培养目标:本专业主要培养学生掌握幼儿园教学技能及科学的教育方法,具备科学的儿童观和教育观,熟悉现代幼儿园管理各环节工作,能较好地胜任幼儿园教育教学的幼儿教师。
主要课程:钢琴、舞蹈、美术基础、手工、环境创设、声乐、乐理视唱、学前卫生与保育、学前心理学、学前教育学、幼儿园科学教育、幼儿园语言教育、幼儿园健康教育、幼儿园社会教育、幼儿园艺术教育等。
就业方向:幼儿园、早教机构、幼儿培训机构教学与管理、自主创业开办幼儿园、表演机构等。
考证方向:普通话证、保育员证、教师资格证。
(二)旅游服务与管理 (开设烹饪方向订单班)
培养目标:本专业主要培养学生掌握导游服务、旅行社管理、酒店服务与管理的知识和专业技能;培养学生具有较强的语言表达能力和人际沟通能力;有较强的沟通协调能力、组织能力和团队精神。本专业开办有烹饪方向订单班。
主要课程:旅行社经营管理、旅游接待礼仪、旅游市场营销与产品策划、酒店管理、餐饮服务与规范、食品营养与健康、烹饪技术、茶艺服务等。
就业方向:旅行社、旅游风景区、会展旅游、酒店、餐饮、旅游行政等服务与管理。
考证方向:导游证、普通话证。
(三)电子商务
培养目标:本专业主要致力于将学生培养成为具备电子商务平台应用和运营、推广能力的技能型人才,能够对产品的包装进行设计、运用电子商务技能进行销售产品及物流管理,能够建设电子商务网站。
主要课程:电子商务基础、市场营销、图像处理、口才训练、广告设计与制作、网络营销、移动电商、包装设计、公司模拟运营、网.上经营实务、物流管理、会计技能、电子商务运营实训、电子商务网站建设等。
就业方向:电子商务运营、产品营销、物流管理、产品包装设计与制作、广告公司、网络客服、网站建设等。
考证方向:办公软件应用操作员、电子商务员。
(四)广告设计与制作
培养目标:本专业主要培养具有广告学理论与技能,能在新闻出版、影视媒体广告部门、广告公司、企事业单位从事广告经营与管理、广告策划创意与设计制作、广告市场调查分析和营销的广告业专门人才。
主要课程:广告文案写作、广告摄影与摄像、广告美术设计、计算机美术辅助设计、计算机图形与图像信息处理、广告市场营销学。
就业方向:报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门,企事业单位广告部门,中外广告公司,市场调查与咨询行业等。
考证方向:计算机图像高级制作员。
(五)汽车制造与检修(开设广西汽车集团订单班)
培养目标:本专业主要培养具有汽车整车构造知识,生产、服务、一线管理等岗位群从事汽车及零部件装配、汽车机电维修、汽车产品质量检测、汽车性能检测等方面工作的高素质技能型人才。
主要课程:汽车维修与保养、汽车电子线路基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电控发动机检测与诊断、汽车车身电子控制技术、汽车故障诊断与排除、汽车维修工考证综合实训(中级)等。
就业方向:主要面向汽车制造企业、汽车维修企业、机动车管理检测部门,从事汽车及零部件装配、调试、车辆维护保养、维修、质量检验、性能检测等领域的工作。
考证方向:汽车维修中级工证书、维修电工证书。
(六)工业机器人技术
培养目标:本专业主要培养掌握自动化工业机器人编程、调试维护、故障诊断知识与技能,能从事机电装备设计和安装调试、工业机器人设备销售与售后服务工作的复合型技能人才。
主要课程:电工技术、传感器与自动检测技术、PLC技术及应用、变频器技术、单片机与接口技术、工业控制组态及现场总线技术、工业.机器人现场编程技术、工业机器人安装调试与维护技术、工业机器人故障诊断与排除技术等。
就业方向:工业机器人系统设备安装、设备维修、售前售后技术服务人员、机电装备销售员等。
考证方向:机械加工技能等级证、电工上岗证、维修电工等级证等。
(七)制冷和空 调设备运行与维修
培养目标:本专业主要培养掌握制冷与空调技术知识、具备空调与制冷系统设计安装与调试、运行管理与维护、施工组织与管理等技能的技术应用型人才。
主要课程:制冷基础技能训练、电工技术、电工上岗证技能训练(考证)、电冰箱原理与维修、空调器原理与维修、家用电器原理与维修、中央空调运行管理与维护、冷库运行管理与维护、央空调工程设计等。
就业方向:就业面向空调制冷设备生产企业、事业单位从事大型空调、制冷系统设计、空调制冷系统运行管理、空调与制冷系统维修及空调制冷设备销售等工作。
考证方向:电工,上岗证、维修电工技能等级证等。
(八)电气运行与控制
培养目标:本本专业主要培养具有电气自动化技术专业知识,具备从事工业电控设备、自动化生产线、机电一体化设备安装、调试、维护方面能力的技能型人才。
主要课程:电工技术、工业现场控制系统的设计与调试、工业机器人技术与应用、电气线路分析与安装调试、工业机器人典型应用技能训练、供配电系统的运行与维护等。
就业方向:毕业生主要从事各供配电系统与自动化生产系统安装、运行、维护和管理;电气及自动化设备、仪器仪表检测、市场营销、生产管理和售后服务等工作。
考证方向:机械加工技能等级证、电工上岗证、维修电工等级证。
(九)建筑装饰
培养目标:本专业培养具备建筑装饰施工、设计、计算机辅助设计软件操作等专业知识与技能;具有建筑装饰工程施工技术、项目组织和工程管理能力的技能型人才。同时还具备广告设计、VI设计、商业展示设计与制作等技能。
主要课程:设计素描、设计色彩、构成与运用、手绘技法、平面设计、三维造型表现、装饰材料与装饰构造、建筑装饰效果表现技法(中级)等。
就业方向:主要面向建筑装饰工程公司、建筑施工企业等从事建筑室内外装饰的设计、施工、监理及与之相关的管理工作,也可以从事广告设计、VI设计、商业展示、产品设计与制作等工作。
考证方向:建筑施工员、建筑CAD绘图员等。
(十)通信技术
培养目标:本专业培养从事通信产品的生产、安装、调试、维修、检测和网络的管理、使用与维护的高素质技能型人才。
主要课程:电工、电子技术基础与技能,电子测量仪器,通讯技术与应用,通信网络基础及应用,移动通信技术及应用,光纤通讯技术,无线电技术与应用,电子产品安装与调试,机械常识与钳工实训,通信系统综合实训,综合布线等。
就业方向:主要面向有线、无线通讯传输设备调试与安装,通讯交换设备调试与安装,电子设备装接,通信设备的维修,通信领域、电信业务需要的企事业单位。
考证方向:无线调试工、电信机务员、用户通信终端维修员。
融水县民族职业教育中心是融水县人民政府为大力发展县域民族职业教育,通过整合优化资源,重点建设的一所集学历教育、职业技能培训以及教育和培训等功能为一体的县级中等职业学校,2007年被确定为第二批自治区示范性县(区)职业教育中心。学校占地面积150亩,建筑面积35000平方米,教职工99人,专任教师75人,专业教师51人,在校各民族学生1033人。建有电子维修和装配、焊接、数控、模具、汽修等实训基地,设备总价值约700万元。
学校实行2+1办学模式,毕业生100%推荐就业。学校多年来与广东、江浙、广西沿海、柳州等地大、中型企业联合,采取“订单办学”的方式,构成了牢固的就业网络,学生在校系统学习两年后,第三年全部安排带薪顶岗实习,工资待遇高,毕业后直接在实习单位工作,就业100%得到保障。
2017年,广西已有9所普通本科院校面向中职学校招生2250名,有40所院校面向全区中职学校招生十几万名高职高专生。通过中职读高职或本科,具有的优势是轻松圆大学梦,省钱、省时、省精力,还能提前就业、而且就业率高、待遇高等。在我校就读中职升大学所具备的优势及两年来我校学生升学情况如下:
1、联合办学,免试如高职院校
当前,我校与柳州职业技术学院(国家级示范性院校,全国500所高职院校综合排名19位)、广西水利电力职业技术学校(国家级示范校)、广西国际商务职业技术学院、柳州铁道职业技术学院、广西现代职业技术学院、广西科技师范学院、广西理工职业技术学院、广西生态职业技术学院等九所高职院校进行联合办学。就读我校学生学校合格、品德良好的可以通过“2+3”模式免试直接到以上院校就读高职高专。而普通高中生必须通过“单招”考试才能进入,通过“单招”考试有的院校多个专业(如柳职院等)分数需三本分数线以上才能进入,很多成绩一般的高中生考取柳职院、广西水利电力职业学院还有很大的难度;如果没有与以上院校开展联合办学的中职校学生还必须到这些院校进行“综合测试”,成绩上线方可进入此院校就读。
2、开办“对口高考班”的办学模式
2014年以来,我校部分学生通过“3+4”对口高考升学模式考取了区内本科院校(在中职读三年,考取本科院校后读四年)。为了更多学子考取本科院校,从2016年起,学校采取第一、二年以专业分散的文化和技能的学校、第三年实行集中强化专业技能的教学模式。以升学为主要目的的对口高考班,学校将配备教学管理能力强的教师担任其班主任和科任教师。
我校2014年考取大学本科2人、升入大学专科10人;2015年考取大学本科3人、升入大学专科15人;2016年考取大学本科6人、升入大学专科32人; 2017年考取大学本科10人、升入大学专科34人。
专业名称 |
护理 |
康复技术 |
药剂 |
学 制 |
3年 |
3年 |
3年 |
招生类别 |
初中毕业 |
初中毕业 |
初中毕业 |
招生计划 |
150人 |
50人 |
50人 |
专业(技能) 方向 |
护理 |
康复技术 |
药剂调配 |
就业方向 |
各级医院、疗养院、社区卫生服务中心、卫生所及医疗保健部门从事护理工作 |
各种康复机构从事康复治疗和康复保健工作 |
各级医院、疗养院、社区卫生服务中心、药店、卫生所及医疗保健部门从事药剂调配工作 |
专业名称 |
学前教育(幼师) |
汽车运用与维修 |
电子电器 应用与维修 |
学 制 |
3年 |
3年 |
3年 |
招生类别 |
初中毕业 |
初中毕业 |
初中毕业 |
招生计划 |
120人 |
120人 |
40人 |
专业(技能) 方向 |
幼儿教育、早教 |
汽车维修、汽车装潢、汽车美容、钣金、新能源汽车等方向 |
电工和电器维修、现代电子信息产品安装、调试与维护技术等方向 |
就业方向 |
面向幼儿园、早教中心、各类幼儿培训机构培养专业教育教学人才和管理人才 |
上汽通用五菱、比亚迪,各汽车维修公司、各品牌汽车4S店 |
电工和电器维修、现代电子信息产品安装、调试与维护技术等方向 |
专业名称 |
数控技术应用 |
电子商务 |
计算机 |
学 制 |
3年 |
3年 |
3年 |
招生类别 |
初中毕业 |
初中毕业 |
初中毕业 |
招生计划 |
40人 |
40人 |
40人 |
专业(技能) 方向 |
数控车床、数控加工中心等方向 |
网店运营(淘宝、天猫)、网店美工、网店客服、微信营销、平面设计、网络营销策划 |
通信网络维护、网络技术、系统及硬件维护、网站建设与管理、软件应用及服务 |
就业方向 |
五菱工业公司等汽车生产企业、比亚迪、深圳云龙科技有限公司 |
阿里巴巴等各类电子商务公司、商贸公司、微信运营商、自主创业 |
计算机技术应用行业,电子商务公司、从事计算机硬件应用及系统维护、电子厂等 |
※设立中职对口高考班,招收100人。学习科目:中职语文、数学、英语、专业技能
| 专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
|---|---|---|---|
| -- | 幼儿保育 | 融水苗族自治县民族职业教育中心 | -- |
| -- | 幼儿保育 | 柳州市旅游学校 | -- |
| -- | 幼儿保育 | 柳州市第二职业技术学校 | -- |
| -- | 幼儿保育 | 广西商业学校 | -- |
| -- | 幼儿保育 | 柳州市鹿寨职业教育中心 | -- |
| -- | 幼儿保育 | 广西农牧工程学校 | -- |
| 工作岗位 | 典型工作任务 | 职业能力 (素质、知识、能力) |
| 1. 早教机构 幼儿教师 |
开展幼儿保育:幼儿活动设计与组织:幼儿园一日生活管理。 | 幼儿科学保育的能力;设计和组织幼儿活动的能力:良好的沟通与协调能力。 |
| 2. 早教机构 管理人员 |
负责机构课程、教学等日常运营管理工作。 | 良好的教学评估能力:良好的保育评估能力:良好的组织与管理能力。 |
| 3.社区、保健院 育婴指导师 |
提供科学的胎教理念和胎教活动指导:开展新生儿喂养咨询:传授亲子沟通、互.动理念及养有技巧:为婴幼儿成长发有提供科学评估乃正确引导。 | 观察和评价婴幼儿发展的能力:婴幼儿科学保有的能力:设计和组织早期教养活动的能力:创设婴幼儿安全健康、可探索环境的能力:良好的沟通与协调能力。 |
幼儿保育专业
(一) 招生类别:普通中专
(二) 课程设置:
公共基础课:语文、数学、英语、体育与健康、公共艺术、历史、劳动教育、信息技术、经济政治与社会、哲学与人生、职业生涯规划、职业道德与法律
专业课:幼儿卫生保健、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教师口语、幼儿健康活动指导、幼儿语言活动指导、幼儿社会活动指导、幼儿艺术活动指导、幼儿科学活动指导、简笔画、手工、钢琴、键盘与幼儿歌曲伴奏、舞蹈、声乐、乐理与视唱等为主干课程的课程体系。
(三) 培养目标:幼儿保育专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美、劳全面发展,有良好的职业道德,具有现代科学文化知识,有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能,以及组织管理和教学能力,并具有综合职业能力和创新精神,从事婴幼儿教育、保育等工作的新型婴幼儿教育教师和高素质的劳动者。
(四) 就业方向:学生毕业后,可从事保育员、育婴师、幼儿园音乐特色教师、幼儿园美术特色教师、幼儿园或早教机构教师等方向的工作。
(一)培养目标:
本专业培养热爱教育事业,掌握幼儿教育的基本理论和方法,能组织幼儿进行正常的教育活动及体、音、舞、美等艺术活动,能够在幼儿园、亲子园等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育的行政人员,具有与家长沟通和与他人合作的协调能力;具有个人创建和管理幼儿园的能力。通过考核,学生毕业可考取普通话、教师资格证等相关职业资格证书。
(二)招生对象:
1.初中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制三年。
2.高中应、往届毕业生或具有同等学历者。学制二年。
(三)就业前景:
学前教育专业的毕业生连年供不应求,已与省内外100多家幼儿教育集团建立长期的合作关系,已成为北京红黄蓝、金色摇篮、空军直属蓝天幼儿园、厦门红黄蓝国际幼儿园、深圳承瀚慢城幼儿园、沈阳诺贝尔幼儿园、沈阳小哈津幼儿园、大连华兴幼儿园、丹东爱童幼儿园、山东威海博苑新田幼儿园等大型幼儿园,幼教集团“教师培养基地。
(四)师资及设备:
我校幼儿保育专业—原学前教育专业成立于1998年,现有专业教师59人,其中教授级高级讲师3人,高级教师18人,本专业现有在校生1285人。目前,随着学前教育专业教育特色的发展,已具有校内实验实训中心总建筑面积8436平方米;设有附属幼儿园一所,钢琴教室90间,多媒体数码钢琴教室6个,舞蹈教室6个,声乐教室5个,手工教室3个,幼儿模拟教室2个,多媒体语音教室1个等。主要满足钢琴、口语、声乐、舞蹈、美术、手工、幼儿教育课程模拟等课程的实验实训。专业教师每年1个月的时间到幼儿园从事本专业的实践工作。
幼儿保育(111600)
初中毕业或具有同等学力
3年
本专业坚持立德树人,面向各级各类幼儿园、早教机构,培养从事幼儿园保育、教育等工作,德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
序号 |
对应职业(岗位) |
职业资格证书举例 |
专业(技能)方向 |
1 |
育婴员 |
育婴员(初级、中级、高级) |
婴幼儿照护 |
2 |
育婴师 |
育婴师(初级、中级、高级) |
|
3 |
幼儿园、早教机构教师 |
幼儿园教师资格证 |
六、人才规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能:
1.具有良好的职业道德,自觉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度。
2.热爱幼儿保育事业,关爱学前儿童,诚实守信,责任心强,耐心细致,做事认真。
3.具有良好的身心素质,身体健康,乐观开朗。
4.具有团队合作精神,善于沟通与协作。
5.具有一定的艺术修养和审美情趣。
(二)专业知识和技能
1.掌握学前儿童卫生保健的基础知识,理解幼儿保教工作的意义,具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力;能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能,保护学前儿童健康发展。
2.掌握学前儿童发展心理基础知识,了解幼儿心理发展各阶段的特点,知道幼儿学习的主要方式和特点,能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求;信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。
3.了解幼儿学习与发展的基本知识,以及幼儿教育目标、策略和基本方法; 熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求;具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力;能与幼儿友好相处、交往、互动与合作,能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
4.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识;具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。
5.掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能;能够运用多种方式公平、全面地评价幼儿;及时发现和赏识幼儿的进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
6.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力,能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中;能够科学照料幼儿日常生活,做好常规管理工作;能够及时处理幼儿的常见疾病与突发事故。
7.了解幼儿园班级工作内容及特点;掌握幼儿园班级管理的基本技能。
8.了解幼儿文学特征和功能,掌握儿童文学的常见体裁,初步了解文学作品的特点、作用;具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
8.掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识,发展音乐听觉与记忆, 能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用。
10.掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能,具备辅导幼儿形体训练、指导幼儿舞蹈排练的能力。
11.掌握歌曲演唱的基本知识与技能,能够指导幼儿学唱和表演,排练合唱, 具有边弹边唱幼儿歌曲的能力。
12.掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能,能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品,具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。
13.掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能,能够指导幼儿学习绘画;能够恰当、熟练运用简笔画;能选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。
14.掌握幼儿语言特点和教师常用幼儿教育语言技能,能用普通话准确、清晰、亲切地进行口语表达。
15.理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法,能设计制作墙饰,能够合理利用资源,为幼儿提供适宜的游戏材料;能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境。
16.初步掌握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识,掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能,能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。
高职:学前教育早期教育学前教育、小学教育、音乐教育、美术教育、体育教育、舞蹈教育、艺术教育、特殊教育
本科:学前教育、工艺美术、美术、音乐表演、舞蹈表演与编导、戏曲表演
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。
专业技能课包括专业核心课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容,含校内外实训、顶岗实习等多种形式。



2.专业选修课
(1)幼儿园班级管理。
(2)幼儿园教育环境创设。
(3)家庭与社区教育。
(4)现代教育技术应用。
(5)蒙台梭利教育。
(6)奥尔夫音乐教育。
(7)合唱。
(8)其他。
3.综合实训
综合实训是本专业必修的专业训练,包括职业见习、保育实习、教育见实习。主要任务是通过了解幼儿园及幼儿园教师工作,增强学生的专业认同感和职业意识; 学习并运用幼儿卫生与健康知识,实际体验幼儿园保育工作岗位任务,熟悉保育工作流程及规范;学习、观摩幼儿园教育活动,进一步了解学习领域目标、 内容及要求,模拟教育活动或进行实操训练,提高学生的职业素养与综合能力。
4.顶岗实习
顶岗实习是本专业后的实践性教学环节。通过顶岗实习,使学生更好地将理论与实践相结合,全面巩固、锻炼实践操作技能,为就业打下坚实基础。顶岗实习的主要任务是让学生熟悉幼儿教师工作的性质和职责,进一步掌握保 教工作的基本内容和特点;通过实习幼儿教师的全部工作,培养学生组织幼儿园一日活动及幼儿游戏活动的能力,学习幼儿园教师的优秀品质和敬业精神,增强适应岗位的能力。
十、教学时间安排
(一) 基本要求
每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),累计假期12周,周学时为30(含班会活动),顶岗实习按每周30小时(1小时折合1学时)安排,3年总学时数为3000~3300。课程开设顺序和周学时安排,学校可根据实际情况调整。
实行学分制的学校,一般16~18学时为1学分,3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动以1周为1学分,共5学分。公共基础课学时约占总学时的1/3,允许根据行业人才培养的实际需要在规定的范围内适当调整,但必须保证学生修完公共基础课的必修内容和学时。
专业技能课学时约占总学时的2/3,在确保学生实习总量的前提下,可根据实际需要集中或分阶段安排实习时间,行业企业认知实习应安排在第一学年。 课程设置中应设选修课,其学时数占总学时的比例应不少于10%。
(二)教学安排
课程类别 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
学期 |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
公共基础课 |
心理健康与职业生涯 |
2 |
32 |
√ |
|
|
|
|
|
||
中国特色社会主义 |
2 |
32 |
|
√ |
|
|
|
|
|||
职业道德与法治 |
2 |
32 |
|
|
√ |
|
|
|
|||
哲学与人生 |
2 |
32 |
|
|
|
√ |
|
|
|||
语文 |
12 |
192 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|||
数学 |
10 |
160 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|||
英语 |
12 |
192 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
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|||
信息技术 |
6 |
108 |
√ |
√ |
√ |
|
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|||
体育与健康 |
8 |
144 |
√ |
√ |
√ |
√ |
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公共艺术 |
4 |
72 |
√ |
√ |
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|||
历史 |
2 |
36 |
√ |
√ |
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自然科学基础 |
3 |
54 |
√ |
√ |
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|||
社会科学基础 |
2 |
36 |
|
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√ |
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|||
中国优秀传统文化 |
1 |
18 |
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|
√ |
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|||
劳动教育 |
1 |
18 |
|
|
|
√ |
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|||
职业素养 |
1 |
18 |
|
|
|
|
√ |
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|||
安全教育(班会) |
1 |
18 |
|
|
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公共基础课小计 |
71 |
1194 |
|
|
|
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|||
|
|
学前儿童卫生保健 |
3 |
54 |
√ |
√ |
|
|
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|
|
学前儿童发展心理 |
3 |
54 |
|
√ |
√ |
|
|
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|||
学前教育基础知识 |
3 |
54 |
|
|
√ |
√ |
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|||
专业技能课 |
专业核心课 |
幼儿园游戏 |
3 |
54 |
|
|
|
√ |
√ |
|
|
幼儿园教育活动设计与指导 |
语言 |
2 |
36 |
|
|
|
√ |
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健康 |
2 |
36 |
|
|
|
|
√ |
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|||
科学 |
2 |
36 |
|
|
|
|
√ |
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|||
艺术 |
2 |
36 |
|
|
|
√ |
|
|
|||
社会 |
2 |
36 |
|
|
|
|
√ |
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|||
幼儿文学阅读与指导 |
2 |
36 |
|
|
|
√ |
|
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|||
幼儿园保育 |
2 |
6 |
|
|
√ |
|
|
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|||
0-3 岁婴幼儿抚育与教育 |
3 |
54 |
|
|
|
|
√ |
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|||
乐理与视唱 |
3 |
54 |
√ |
√ |
|
|
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|||
唱歌与幼儿歌曲弹唱 |
5 |
90 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|||
键盘与幼儿歌曲伴奏 |
5 |
90 |
√ |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|||
舞蹈 |
8 |
136 |
√ |
√ |
√ |
√ |
|
|
|||
绘画 |
3 |
54 |
√ |
√ |
|
|
|
|
|||
手工 |
3 |
54 |
|
√ |
√ |
|
|
|
|||
幼儿教师口语 |
4 |
72 |
|
|
√ |
√ |
|
|
|||
小计 |
60 |
1072 |
|
|
|
|
|
|
|||
综合实训 |
见习、实习等 |
12 |
210 |
|
|
|
|
√ |
|
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顶岗实习 |
幼儿园一日活动 |
30 |
540 |
|
|
|
|
|
√ |
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小计 |
102 |
1822 |
|
|
|
|
|
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|||
合计 |
169 |
2944 |
|
|
|
|
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说明:(1)“√”表示建议相应课程开设的学期。(2)本表不含军训、社会实践、入学教育、毕业教育以及选修课教学安排,学校可根据实际情况灵活设置。
十一、教学实施
1.公共基础课
公共基础课教学符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2.专业技能课
专业技能课结合国家对学前教育的要求和幼儿园工作实际,对课程内容进行整合,并根据本专业标准细化各门课程的具体要求,制定科学、可行的教学目标,安排好教学内容。要进行行动导向的教学设计,提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色模拟、情境教学等方法,突出“做中学、做中教”的职业教育特色,形成操作技 能与职业规范相统一,学习内容与工作内容相统一,理论学习与实践操作一体化。 要借助校企合作机制,充分利用校内外实训基地,充实教学资源,为学生自主学习、合作学习提供有力保障。
任课教师要尊重学生的主体地位,倡导反思性学习,培养学生的创新精神。紧密结合幼儿园的实际,强化职业技能训练,培养学生综合职业能力。
教学管理要更新观念,改变传统的教学管理方式。教学管理要有一定的规范性和灵活性,合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源,为课程的实施创造条件; 要加强对课程教学及实践环节的质量监控,改革教学评价的标准和方法,促进教师 教学能力的提升,保证教学质量。
认真落实《中等职业学校学生实习管理办法》的规定和要求,对实训实习工作做到统一组织、落实计划、校企共管。学校和幼儿园签订实习协议,明确双方的权利与义务,双方指派指导教师具体组织管理。实习指导教师要切实负责对实习生的思想教育、组织管理、业务指导及考核评价。学校应关注学生在实习期间的意外伤害保险,以及基本的实习生活与工作环境安全。
根据本专业培养目标和育人理念,建立科学、可行的评价标准。参照国家对学前教育的要求和幼儿园教师专业标准等,制定课程教学及实训实习评价标准。要关注对学生职业素养、学习能力及专业实践能力的评价,突出对幼儿园一日活动组织能力、游戏组织与指导能力及团队合作能力的评价。
要坚持评价主体、评价方式、评价过程的多元化。以任课教师评价、实训指导教师评价、学生自评互评为主,吸收行业企业参与。
依据形成性评价和终结性评价相结合的原则,既要评价学习过程,又要评价学习结果,关注学生在原有基础上的发展。考核采用理论测试和实际操作考核相结合的方式,重在考核理论知识的应用和实际操作水平。
加强顶岗实习课程的考核评价。成立由幼儿园指导教师(兼职)、专业教师和班主任组成的考核组,对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、学习能力、专业技能和任务完成等方面的情况进行考核评价。
本专业配备校内实训实习室和校外实训基地。
(一)校内实训实习室
校内实训实习必须具备的实训室及主要工具、实施设备和数量见下表。
序号 |
实训室名称 |
主要工具和设施设备 |
|
名称 |
数量(套/架) |
||
1 |
舞蹈实训室 |
音响设备 |
1 |
钢琴 |
1 |
||
把杆、大幅面镜子 |
长度不少于40米 |
||
2 |
声乐、视唱实训室 |
钢琴 |
1 |
音响设备 |
1 |
||
乐理示教板 |
1 |
||
3 |
电钢琴实训室 |
电钢琴 |
40 |
教学演示与监控平台 |
1 |
||
4 |
绘画手工实训室 |
实物展示台 |
4 |
数字多媒体教学系统 |
1 |
||
计算机及扫描仪、打印机 |
1 |
||
各类石膏、模型、实物等美术用具 |
5 |
||
展示柜 |
4 |
||
手工制作常用工具 |
20 |
||
5 |
幼儿保育实训室 |
多媒体教学设备 |
4 |
幼儿组合床具 |
8 |
||
婴幼儿餐饮用具 |
10 |
||
盥洗用具 |
10 |
||
清洁、消毒用具 |
20 |
||
疾病检查及急救用具 |
10 |
||
6 |
教育活动综合实训室 |
多媒体教学设备 |
2 |
幼儿园实木桌椅 |
8 |
||
蒙台梭利教具 |
2 |
||
奥尔夫音乐教具 |
2 |
||
各活动区玩教具 |
1 |
||
说明:主要工具和设施设备的数量按照标准班40人/班配置。
设有幼儿保育专业的校外实训基地,幼儿园有:华景幼儿园、幸福泉幼儿园、长颈鹿幼儿园、立博幼儿园、启蒙幼儿园等;早教机构有:红黄蓝亲子早教中心、哈喽贝比早教中心、恩吉拉早教、东方爱婴早教中心等;另外还设有各类专门培 训幼儿兴趣的机构:珠江钢琴、极地画室、卓雅舞蹈、金喇叭口才、来说口才、 知音艺校等。校外实训基地主要承担学生认知实习、保育实习、教育见习与顶岗 实习。我校的教学实践及学生顶岗实习为主的实训基地,能够提供真实的岗位训 练环境,按照校企合作共同制订的实习计划,保证接纳学生进入幼儿园班级,并 在教师指导下完成见习、观摩、实践、实习任务。校外基地配备做到了每20名学生有一所实习幼儿园。
根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结构合理,配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师22人;建立了“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师15人;有业务水平较高的专业带头人2 人。
聘请了行业专家、企业骨干担任兼职教师,组建结构合理的教师团队。专任教师应具备良好的师德和终身学习有能力,适应学前教育及地区幼儿园发展需求,熟悉幼儿园情况,积极开展课程教学改革,专业教师定期到幼儿园进行实践锻炼。
聘任幼儿园一线的管理人员、骨干教师承担专业教学任务;加强对兼职教师教学能力的培训及管理。

没前途的,不要学,浪费青春,我是个受害者。

在飞蛾路上有一家.靠近新时代商业港

1.制药厂,比如:广西柳州制药有限责任公司柳州市中药饮片厂广西亿康药业股份有限公司广西金嗓子有限责任公司柳州市中兴日用化工厂柳州市神农中药饮片厂广西金嗓子保健品有限公司广西金嗓子有限责任公司柳州华力家庭品业股份有限公司广西纯正堂制药厂广西紫康生物工程有限公司柳州市富达动物药品厂2.药材经营企业

首先你的认识有问题你去一些大点的美容公司去做美容导师,美容导师是一份工作,没有经验、任何什么的要求大公司一般都会给你们一个月全薪带薪培训,然后慢慢安排下店,大公司学的恭喜多,各方面都有,小公司一般就简单培训个三天一个礼拜就行了,后续的培训业较少主要是下店家去培训美容师,以及协助店家卖货,服务店家。学习期:学无止境做美容导师的上到30岁,下到18岁。一般做美容导师好多年后一般都叫高级讲师学这个肯定没

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2022年柳州市第一职业技术学校招生简章幼儿保育专业

播音专业没有中专低也是大专的